2023-2024學(xué)年江西省九江市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末高分預(yù)測(cè)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、為了吸引大家來(lái)參觀(guān)，需要制作一個(gè)有文化氣息的海報(bào)，請(qǐng)你用自己本學(xué)期學(xué)過(guò)的字詞來(lái)完成海報(bào)的創(chuàng)編吧！要求：（1）書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。（2）用字要準(zhǔn)確。（3）讀音要準(zhǔn)確。

歷史的長(zhǎng)河

生命的贊歌

歷史長(zhǎng)河奔流不息，人類(lèi)文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史就是一部與災(zāi)難和疾病的抗?fàn)幨?，一曲（qǔ

qū）不屈不撓的奮斗歌。遠(yuǎn)古時(shí)期，山洪爆發(fā)，疾病橫行，人們（幻

幼）想有神通廣大的神仙能夠上（

）入（

），呼（

）喚（

）。古代社會(huì)，勤勞善良的人民在kē（

）技、文化、醫(yī)療方面不斷探j(luò)iū（

），創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)令人zàn（

）嘆的奇跡。革命時(shí)期，中國(guó)人民（堅(jiān)

艱）苦奮斗，（堅(jiān)

艱）持抗戰(zhàn)，最終取得了勝利。現(xiàn)代社會(huì)，人們相（xiāng

xiàng）親相愛(ài)，奮發(fā)圖強(qiáng)（qiáng

jiàng），創(chuàng)造了幸福美滿(mǎn)、舒適健康的新生活。請(qǐng)大家走進(jìn)我們的“歷史長(zhǎng)河與生命贊歌”展館，感受時(shí)光的流轉(zhuǎn)，文化的交替。

請(qǐng)注意：病從（

）入，禍從（

）出，請(qǐng)大家戴好口罩，文明參觀(guān)二、填空題2、圈出正確的讀音或字。

西門(mén)豹一露（lùlòu）面，就將（jiāngjiàng）計(jì)就計(jì)，懲（chéngchěng）治了巫婆，嚇得那些官紳立（既即）磕頭求（繞饒）。3、辨字組詞。

防(

)

建(

)

鋼(

)

擁(

)

仿(

)

健(

)

剛(

)

傭(

)4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

正確——________

獎(jiǎng)勵(lì)——________

寂靜——________

珍惜——________5、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）()有驟雨，這里()立刻就會(huì)干的。

（2）()感到疲勞，蟋蟀()在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒。

（3）蟋蟀的出名，()由于它的唱歌，()由于它的住宅。6、補(bǔ)充完整下面的成語(yǔ)。

()大腰圓

()名思義

疑()不解

鑼()喧天

文()彬彬

斬釘()鐵

鴉()無(wú)聲

()頭六臂三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。“諾曼底號(hào)”遇難記哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。過(guò)了一會(huì)兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”克萊芒是見(jiàn)習(xí)水手，還不過(guò)是個(gè)孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇在諾曼底號(hào)和瑪麗號(hào)之間來(lái)回穿梭快干船長(zhǎng)又叫道。二十分鐘到了，輪船沉沒(méi)了。船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒(méi)了。哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。哈爾威船長(zhǎng)的生命就這樣結(jié)束了。在英倫海峽上，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相提并論。他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。1．在短文第5、6自然段的“”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．多音字組詞。

調(diào)_____(

)

劃______(

)

調(diào)_____(

)

劃______(

)

3．運(yùn)用特寫(xiě)鏡頭，展現(xiàn)哈爾威船長(zhǎng)臨死前形象的句子，請(qǐng)用“

”畫(huà)出來(lái)。

4．短文運(yùn)用了哪些描寫(xiě)？從這些描寫(xiě)中感受到哈爾威船長(zhǎng)怎樣的品質(zhì)？

______________________________________

5．了解了哈爾威船長(zhǎng)的英雄事跡，談?wù)勀銓?duì)生命有了怎樣的體會(huì)？

______________________________________四、散文閱讀8、閱讀短文，回答小題。掏鳥(niǎo)①小時(shí)候看電影?？匆?jiàn)人家上樹(shù)掏鳥(niǎo)，可我小時(shí)候除去看見(jiàn)過(guò)喜鵲在大樹(shù)梢上搭窩，從未見(jiàn)過(guò)有什么小的鳥(niǎo)巢。那時(shí)大院里有幾根大煙囪，聳入云霄，每年春夏之間就可以看見(jiàn)喜鵲在辛勞地搭窩。我爹和我講過(guò)他在戰(zhàn)爭(zhēng)年代掏喜鵲窩的經(jīng)歷，我每每看見(jiàn)煙囪上的喜鵲窩就會(huì)浮想聯(lián)翩。②掏鳥(niǎo)窩就成了我兒時(shí)的夢(mèng)想?？上倚r(shí)候住的軍隊(duì)大院，多樓房、少平房，即便是平房也是鍋爐房，房高屋大，一層頂兩層。一次我發(fā)現(xiàn)一個(gè)超高的大梯子架在鍋爐房上，就趁中午無(wú)人之際，拉上一個(gè)小伙伴偷偷去了鍋爐房。③初夏的中午蟬鳴鼓噪，大人都午休去了。我讓小伙伴在下面扶住長(zhǎng)梯，一個(gè)人膽大心細(xì)地爬了上去。我小時(shí)候登高就本著膽大心細(xì)的原則，走一步穩(wěn)住一步，加之我從小就不恐高，別人恐高我還譏笑他，所以登高是我的拿手好戲。④等爬上頂端時(shí)，就可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的叫聲，大麻雀慌成一團(tuán)地在頭上翻飛狂叫。那時(shí)真有點(diǎn)兒初生牛犢不怕虎的態(tài)勢(shì)，沿聲音尋去，最終找到房檐屋瓦下的鳥(niǎo)窩。右手用力掀起瓦來(lái)，左手伸出一摸，滿(mǎn)滿(mǎn)一窩暖暖的肉肉的小麻雀在吱吱的叫聲中被我俘虜，裝入口袋中。⑤那次下梯子后我極為興奮，找來(lái)小盒子和廢棄的棉絮破布，將小雛鳥(niǎo)放入中間，然后手忙腳亂地為它們找食找水，試圖將它們養(yǎng)大。我記得我還征得父親的同意，將煮熟的雞蛋黃和玉米面和好，做成綠豆大的小丸喂雛鳥(niǎo)，看見(jiàn)它們張著大嘴嗷嗷待哺的樣子，自己覺(jué)得很有成就感。但年幼時(shí)的確無(wú)知:不知大麻雀內(nèi)心有多么痛苦，也不知小雛鳥(niǎo)永遠(yuǎn)喂不活，必定成為雙方的悲劇。這個(gè)道理不長(zhǎng)大成人一定不會(huì)懂得。1．“我”掏鳥(niǎo)成功的條件有哪些？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)，至少寫(xiě)三個(gè)。

_______________________________________________________

2．判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）“譏笑”的近義詞是“嘲笑”,反義詞是“贊賞”。(

)

（2）“初生牛犢不怕虎”說(shuō)明“我”當(dāng)時(shí)做事情沒(méi)有顧慮，敢想敢做。(

)

（3）文章標(biāo)題“掏鳥(niǎo)”可以改為“捕鳥(niǎo)”，意思和表達(dá)效果都一樣。(

)

3．品讀文章，體會(huì)人物的想法。

第④自然段中“滿(mǎn)滿(mǎn)一窩暖暖的肉肉的小麻雀在吱吱的叫聲中被我俘虜裝入口袋中”，此時(shí)的“我”在想：______________________________。

4．請(qǐng)你細(xì)細(xì)品讀下面的句子，并作批注。

那次下梯子后我極為興奮，找來(lái)小盒子和廢棄的棉絮破布，將小雛鳥(niǎo)放入中間，然后手忙腳亂地為它們找食找水，試圖將它們養(yǎng)大。

我的批注：___________________________________

5．文中的“我”認(rèn)為自己“年幼時(shí)的確無(wú)知”。聯(lián)系文章及生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?/p>

_______________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、西門(mén)豹治治鄴、王戎不取道旁李，還有匡衡鑿壁借