幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)（14篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)幼兒園?教師節(jié)?主題活?動(dòng)總結(jié)?__?__幼?兒園借?教師節(jié)?節(jié)日契?機(jī)，開(kāi)?展了一?些列教?師節(jié)主?題活動(dòng)?，整個(gè)?幼兒園?洋溢著?濃濃師?生情，?家長(zhǎng)和?幼兒共?同在幼?兒園內(nèi)?留下愛(ài)?的印記?。愛(ài)?的印記?一：愛(ài)?的告白?教師?節(jié)當(dāng)天?，幼兒?園的門(mén)?廳外出?現(xiàn)了一?塊特別?的告白?墻——?“綠色?教師節(jié)?”倡議?書(shū)。幼?兒園倡?議所有?的家長(zhǎng)?朋友們?用賞識(shí)?、微笑?和積極?的家園?合作來(lái)?表達(dá)對(duì)?教師的?尊重、?理解和?認(rèn)同，?倡導(dǎo)孩?子們用?一個(gè)燦?爛的笑?容、一?個(gè)溫暖?的擁抱?、一句?真誠(chéng)的?祝福來(lái)?表達(dá)對(duì)?老師的?感謝和?祝福，?倡導(dǎo)全?體教職?員工為?人師表?、自尊?自律。?家長(zhǎng)朋?友們也?在幼兒?園的大?力提倡?下，將?自己最?真誠(chéng)地?祝福留?在了告?白墻上?。愛(ài)?的印記?二：愛(ài)?的行動(dòng)?對(duì)于?大班幼?兒而言?，幼兒?園是他?們最?lèi)?ài)?的地方?之一，?每天孩?子們來(lái)?到幼兒?園看到?熟悉的?老師，?保育員?或者是?門(mén)衛(wèi)叔?叔，他?們總會(huì)?上前問(wèn)?候一聲?。在這?個(gè)教師?節(jié)特別?活動(dòng)之?際，孩?子們一?個(gè)個(gè)化?身成“?愛(ài)的小?記者”?，提前?通過(guò)自?由組合?、積極?討論、?根據(jù)自?己的特?長(zhǎng)領(lǐng)取?任務(wù)。?每一組?分別設(shè)?有采訪?員、記?錄員、?攝影師?、播報(bào)?員等角?色。采?訪過(guò)程?中各位?小記者?分工明?確、各?司其職?，采訪?員拿著?話筒提?問(wèn)，記?錄員忙?著將被?采訪的?老師的?回答記?錄下來(lái)?，攝影?師不停?地變化?位置拍?攝采訪?的過(guò)程?……大?班幼兒?在合作?種完成?“愛(ài)的?行動(dòng)”?的每一?項(xiàng)任務(wù)?，在采?訪中，?孩子們?對(duì)幼兒?園的老?師有了?更深入?的了解?，加深?了對(duì)老?師的喜?愛(ài)之情?，更重?要的是?在學(xué)習(xí)?采訪老?師的過(guò)?程中，?提高了?同伴間?相互合?作和社?會(huì)交往?的能力?。愛(ài)?的印記?三：愛(ài)?的心愿?中班?幼兒在?老師的?組織下?，用自?己的雙?手親自?制作一?朵美麗?的康乃?馨送給?老師，?簡(jiǎn)簡(jiǎn)單?單的手?工紙濃?縮了滿(mǎn)?滿(mǎn)的愛(ài)?意，仔?細(xì)地折?、小心?地剪、?慢慢地?粘，一?步一步?地操作?中留下?了對(duì)老?師無(wú)盡?的愛(ài)，?當(dāng)親手?完成一?朵康乃?馨時(shí)，?孩子們?迫不及?待地拿?到老師?面前，?獻(xiàn)給自?己最?lèi)?ài)?的老師?，還把?自己最?美好的?心愿送?給老師?：“祝?老師節(jié)?日快樂(lè)?！”“?愿老師?每天都?開(kāi)開(kāi)心?心！”?一句句?簡(jiǎn)單而?溫馨的?祝福，?縈繞在?老師的?耳旁，?老師們?的感動(dòng)?之情溢?于言表?。愛(ài)?的印記?四：愛(ài)?的祝福?剛?cè)?園的小?班幼兒?雖然還?不會(huì)像?中大班?的哥哥?姐姐們?那樣用?甜美的?話語(yǔ)、?溫馨的?花朵來(lái)?表達(dá)自?己的祝?福，但?他們也?嘗試著?用自己?稚嫩的?雙手學(xué)?著用手?工紙折?成郁金?香送給?自己最?愛(ài)的老?師，然?后和老?師抱一?抱，親?一親，?感受老?師像媽?媽一般?的愛(ài)。?__?__月?是收獲?的季節(jié)?，在這?美好的?日子里?，__?__幼?的全體?教職工?們用自?己的滿(mǎn)?腔熱情?澆灌豐?碩的果?實(shí)，愿?天下所?有的教?師能在?平凡的?工作崗?位上收?獲一份?不平凡?的愛(ài)。?幼兒?園教師?節(jié)主題?活動(dòng)總?結(jié)（二?）今?年__?__月?___?_日是?我國(guó)第?___?_個(gè)教?師節(jié)，?為和全?園教師?一起渡?過(guò)一個(gè)?開(kāi)心、?難忘的?教師節(jié)?。我園?組織了?一系列?的慶祝?活動(dòng)，?下面就?活動(dòng)內(nèi)?容做如?下小結(jié)?。一?、組織?全園幼?兒為班?上老師?制作“?愛(ài)心卡?片”活?動(dòng)，孩?子們將?自己親?手做好?（小班?孩子只?是在老?師準(zhǔn)備?的半成?品中加?上幾片?花瓣或?幾片葉?子）的?卡片親?手送給?自己尊?敬的老?師，并?對(duì)老師?說(shuō)：“?老師節(jié)?日快樂(lè)?!老師?您辛苦?了!”?在一片?柔和的?音樂(lè)聲?中，老?師們親?手接過(guò)?孩子遞?上的卡?片，臉?上泛著?幸福的?笑容。?二、?幼兒園?拿出一?筆經(jīng)費(fèi)?組織教?師周六?、日兩?天游，?教師節(jié)?當(dāng)晚組?織教師?唱K活?動(dòng)。?1、兩?天游活?動(dòng)。_?___?月__?__日?，我園?組團(tuán)前?往惠東?的巽寮?灣及海?濱溫泉?酒店。?___?_月_?___?日，我?們?nèi)珗@?教師2?0余人?在一片?歡呼聲?中開(kāi)始?了幸福?的旅程?。車(chē)上?，在導(dǎo)?游的幽?默組織?下，每?位老師?盡情歡?笑，在?一片“?明天會(huì)?更好”?的合唱?聲中，?我們抵?達(dá)了惠?東巽寮?灣鎮(zhèn)。?大家8?人一組?上船捕?魚(yú)，部?分老師?坐上快?艇，享?受在海?上電馳?快飛的?感覺(jué);?午餐時(shí)?間，享?用當(dāng)?shù)?特色海?鮮美食?;下午?，前往?鳳池島?沙灘，?老師們?一起享?受沙灘?的愜意?、寬廣?。一望?無(wú)際的?細(xì)沙盡?踩腳下?，老師?們還相?約一起?享受“?魚(yú)療”?，在“?魚(yú)療”?館中，?時(shí)不時(shí)?傳出老?師們歡?樂(lè)的尖?叫聲，?在享受?“魚(yú)療?”的同?時(shí)讓老?師們的?身心得?到充分?的放松?。下?午3：?00，?全體教?師一起?泡入大?海，大?家在海?邊嬉戲?，時(shí)而?自己游?泳，時(shí)?而潑水?打鬧，?時(shí)而撿?拾沙灘?貝殼…?…開(kāi)心?之極，?令人流?連忘返?。晚?上6：?00，?入住五?星級(jí)海?濱溫泉?酒店。?餐后，?老師們?三五成?群進(jìn)入?溫泉區(qū)?，享受?牛奶池?、香酒?池、檸?檬池、?玫瑰池?、生姜?池、熏?衣草池?、薄荷?池……?72個(gè)?池之間?來(lái)回穿?梭，樂(lè)?不思返?。2?、教師?節(jié)當(dāng)晚?，全體?老師前?往珀悅?會(huì)所，?大家在?KTV?房?jī)?nèi)盡?情高歌?，時(shí)而?瘋狂跳?舞，時(shí)?而品嘗?“雞尾?酒”，?時(shí)而碰?杯共同?祝福彼?此教師?節(jié)快樂(lè)?…活?動(dòng)至今?已有四?天的時(shí)?間，老?師們?nèi)?在回味?這幾天?的慶祝?活動(dòng)，?每個(gè)人?的心里?都載滿(mǎn)?了幸福?與感動(dòng)?，對(duì)“?明珠”?這個(gè)大?家庭更?多了一?份歸屬?感。?以上是?本園教?師節(jié)活?動(dòng)的小?結(jié)。?幼兒園?教師節(jié)?主題活?動(dòng)總結(jié)?（三）?__?__月?是個(gè)收?獲的季?節(jié)，第?28個(gè)?教師節(jié)?伴隨著?溫馨的?祝福洋?溢在每?個(gè)雙幼?人的心?中。雙?樓幼兒?園全體?老師齊?聚一堂?，開(kāi)展?了豐富?多彩的?慶?；?動(dòng)。?社會(huì)宣?傳顯力?度教?師節(jié)前?夕邀請(qǐng)?政風(fēng)行?風(fēng)監(jiān)督?員、家?長(zhǎng)代表?來(lái)園參?觀我園?校風(fēng)校?貌和宣?傳手冊(cè)?。園長(zhǎng)?向他們?匯報(bào)一?年來(lái)我?們學(xué)校?的發(fā)展?情況、?所取得?的成績(jī)?和我們?的老師?的工作?情況、?所取得?的進(jìn)步?，并聽(tīng)?取群眾?對(duì)學(xué)校?的意見(jiàn)?建議。?對(duì)他們?歷年來(lái)?給予學(xué)?校的支?持表示?感謝。?這次活?動(dòng)時(shí)間?雖然短?，但收?到了良?好的效?果。我?們的工?作，老?師的進(jìn)?步，都?得到了?社會(huì)的?肯定的?支持。?政風(fēng)行?風(fēng)監(jiān)督?員們對(duì)?教師節(jié)?的到來(lái)?表示祝?賀，并?提出了?一些合?理化的?建議和?意見(jiàn)。?節(jié)日?氣氛濃?滿(mǎn)園?教師節(jié)?期間，?校園內(nèi)?進(jìn)行了?氛圍布?置，掛?上了橫?幅、圍?墻上插?了彩旗?，一派?節(jié)日氣?氛。_?___?月__?__日?上午，?全體教?職員工?參加鎮(zhèn)?慶祝大?會(huì)，享?受一頓?精神大?餐。_?___?月__?__日?周一升?旗儀式?上，園?長(zhǎng)向全?校教職?員工表?示節(jié)日?的問(wèn)候?，祝節(jié)?日愉快?。教師?節(jié)前，?各班更?換了家?園聯(lián)系?欄，增?加了頌?揚(yáng)教師?的內(nèi)容?。師?德承諾?顯真情?“為?人師表?，廉潔?從教，?不體罰?或變相?體罰學(xué)?生，不?違規(guī)補(bǔ)?課，不?從事有?償家教?，不以?教謀私?，不強(qiáng)?行向?qū)W?生推銷(xiāo)?教輔資?料及其?他商品??！?。?雙幼人?用整齊?、響亮?的聲音?齊聲吟?誦《海?安縣教?育系統(tǒng)?政風(fēng)行?風(fēng)建設(shè)?公開(kāi)承?諾書(shū)》?，作出?對(duì)家長(zhǎng)?、孩子?們的莊?嚴(yán)承諾?，彰顯?一份份?為師之?真情。?充滿(mǎn)激?情、充?滿(mǎn)力量?的話語(yǔ)?，更道?出了作?為一名?幼教工?作者的?驕傲和?尊嚴(yán)。?愛(ài)心?幫困獻(xiàn)?愛(ài)心?開(kāi)展了?“16?8”愛(ài)?生“行?動(dòng)，教?職工們?幫扶一?名困難?幼兒，?讓更孩?子的臉?上展開(kāi)?燦爛的?笑容。?我們將?持之以?恒的把?這項(xiàng)工?作作為?義不容?辭的責(zé)?任，讓?那些孩?子享受?更多的?關(guān)愛(ài)。?教師?節(jié)里有?我的一?份祝福?積極?參加鎮(zhèn)?舉辦的?教師節(jié)?慶?；?動(dòng)，暑?期我們?組織教?師、部?分家長(zhǎng)?和幼兒?排練鎮(zhèn)?參演節(jié)?目。教?師們不?顧炎熱?，認(rèn)真?組織，?犧牲休?息時(shí)間?，沒(méi)有?怨言。?由于組?織到位?、考慮?周全，?排練的?兩個(gè)節(jié)?目均被?鎮(zhèn)審核?通過(guò)。?慶?；?動(dòng)時(shí)我?園的節(jié)?目得到?全鎮(zhèn)老?師的陣?陣掌聲?，同時(shí)?也得到?鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)?的肯定?，這是?對(duì)我們?最好的?回報(bào)。?采訪?一老一?少一退?三位老?師教?師節(jié)當(dāng)?天，幼?兒園工?會(huì)組長(zhǎng)?采訪了?園內(nèi)最?年輕、?最年長(zhǎng)?和退休?教師代?表，聆?聽(tīng)她們?的故事?與心愿?，為他?們送去?節(jié)日的?祝福。?我園?的教師?節(jié)慶祝?活動(dòng)豐?富多彩?、成效?顯著，?使每位?教師振?奮了精?神，鼓?足了干?勁。雙?幼這支?愛(ài)崗敬?業(yè)、精?心育人?、精誠(chéng)?團(tuán)結(jié)的?教工隊(duì)?伍，在?營(yíng)造的?人文的?、和諧?的育人?環(huán)境中?，滿(mǎn)懷?信心與?斗志地?面對(duì)新?的學(xué)年?，雙幼?的保教?工作一?定會(huì)再?上一個(gè)?新臺(tái)階?。幼?兒園教?師節(jié)主?題活動(dòng)?總結(jié)（?四）?尊師重?教是我?國(guó)的傳?統(tǒng)美德?，為發(fā)?揚(yáng)尊師?重教的?優(yōu)良傳?統(tǒng)，在?教師節(jié)?來(lái)臨之?際，結(jié)?合節(jié)日?教育，?我班在?___?_月_?___?日特開(kāi)?展了"?老師，?節(jié)日快?樂(lè)"的?主題教?育活動(dòng)?。希望?通過(guò)這?些活動(dòng)?，幫助?幼兒豐?富以下?經(jīng)驗(yàn)：?①每年?的__?__月?___?_日是?教師節(jié)?，是老?師的節(jié)?日。②?老師非?常關(guān)愛(ài)?小朋友?們，為?小朋友?的成長(zhǎng)?付出了?辛勤的?勞動(dòng)，?我們應(yīng)?該尊敬?老師。?③小朋?友們可?以用不?同的方?式，向?老師表?達(dá)自己?的愛(ài)與?敬意。?活動(dòng)?一開(kāi)始?，我先?問(wèn)幼兒?：是誰(shuí)?每天為?我們將?教室打?掃得干?干凈凈?是誰(shuí)每?天為小?朋友洗?碗、疊?被子是?誰(shuí)中午?陪小朋?友睡覺(jué)?，幫我?們疊被?子……?當(dāng)孩子?們用稚?嫩的聲?音告訴?我：“?是老師?!”時(shí)?，我心?里充滿(mǎn)?了感動(dòng)?與內(nèi)疚?，感動(dòng)?的是他?們這么?小就能?看到老?師的辛?苦，內(nèi)?疚的是?，在照?顧幼兒?生活這?方面，?我還做?得不夠?，今后?還要多?從細(xì)節(jié)?入手，?提高自?己的保?育水平?。然?后，我?就給每?個(gè)孩子?一次機(jī)?會(huì)，讓?他們展?示自己?在幼兒?園學(xué)的?本領(lǐng)。?陳學(xué)琪?、趙星?宇、張?成謙、?康和昌?等小朋?友都大?方地展?示了自?己學(xué)會(huì)?的兒歌?，關(guān)雨?婷、張?煜潔、?包馨，?張睿萱?，還給?小朋友?表演了?學(xué)會(huì)的?手指游?戲。但?我發(fā)現(xiàn)?，部分?小朋友?膽子小?，不善?于表現(xiàn)?自己。?于是我?就逐個(gè)?請(qǐng)他們?上來(lái)，?在老師?的腿上?表演"?騎大馬?"的游?戲，在?老師的?懷抱里?，他們?既享受?到了與?老師親?近的快?樂(lè)，又?放松了?自己的?心情。?最后?，我告?訴孩子?們今天?是教師?節(jié)，請(qǐng)?他們說(shuō)?說(shuō)你想?怎樣向?老師表?達(dá)節(jié)日?的祝福?，有個(gè)?“騎大?馬”時(shí)?最開(kāi)心?的小朋?友小聲?說(shuō)了句?：“抱?抱老師?”，我?就請(qǐng)他?來(lái)抱抱?老師，?他的動(dòng)?作引來(lái)?了更多?的小朋?友，他?們都爭(zhēng)?著上來(lái)?抱老師?，讓我?得到了?最真的?節(jié)日祝?福!?反思整?個(gè)活動(dòng)?，我發(fā)?現(xiàn)，部?分幼兒?的積極?性還沒(méi)?有充分?調(diào)動(dòng)起?來(lái)，或?許是剛?入園，?還沒(méi)有?適應(yīng)幼?兒園的?生活的?緣故吧?。幼?兒園教?師節(jié)主?題活動(dòng)?總結(jié)（?五）?一、開(kāi)?展了教?師讀書(shū)?活動(dòng)：?“我讀?書(shū)、我?成長(zhǎng)、?我快樂(lè)?”1?、倡導(dǎo)?了教師?與家長(zhǎng)?結(jié)伴。?教師制?定幫扶?讀書(shū)計(jì)?劃，由?一個(gè)教?師幫扶?10名?家長(zhǎng)，?教師與?家長(zhǎng)暢?通交流?，與孩?子一起?共同閱?讀，共?同成長(zhǎng)?。二?、借書(shū)?活動(dòng)：?“我和?好書(shū)交?朋友”?2、?創(chuàng)設(shè)完?善班級(jí)?“閱讀?區(qū)”，?鼓勵(lì)幼?兒帶一?本自己?喜歡的?書(shū)進(jìn)教?室，與?同伴之?間分享?閱讀。?3、?開(kāi)展“?故事媽?媽進(jìn)課?堂”活?動(dòng)，本?活動(dòng)每?周邀請(qǐng)?一名家?長(zhǎng)進(jìn)課?堂為孩?子們講?故事，?本活動(dòng)?的開(kāi)展?既促進(jìn)?了家長(zhǎng)?又鼓勵(lì)?了孩子??；顒?dòng)?尾聲我?們還評(píng)?選了“?我最喜?愛(ài)的故?事媽媽?”，收?到了較?好的效?果。?活動(dòng)中?各主題?活動(dòng)都?符合本?園實(shí)際?，制定?了有效?活動(dòng)方?案，積?極組織?、大膽?實(shí)施，?并做好?相關(guān)資?料（文?字、圖?片）的?收集、?整理、?上報(bào)工?作;做?好各類(lèi)?資料的?收集、?歸檔工?作。?通過(guò)開(kāi)?展讀書(shū)?月活動(dòng)?，激發(fā)?了師生?讀書(shū)的?興趣，?促進(jìn)了?家園合?作，延?伸了課?堂外學(xué)?習(xí)。本?次活動(dòng)?中師生?的閱讀?習(xí)慣、?閱讀能?力都得?到大大?提升。?幼兒?園教師?節(jié)主題?活動(dòng)總?結(jié)（六?）伴?隨著第?___?_個(gè)教?師節(jié)，?遵循教?體局關(guān)?于開(kāi)展?“感念?師恩”?主題教?育活動(dòng)?的通知?思想，?山東省?淄博市?淄川區(qū)?實(shí)驗(yàn)幼?兒園從?自身實(shí)?際情況?出發(fā)，?根據(jù)幼?兒特點(diǎn)?本著“?隆重、?儉樸、?有效”?的原則?，設(shè)計(jì)?組織了?一系列?內(nèi)容豐?富的教?師節(jié)主?題教育?活動(dòng)。?現(xiàn)將幼?兒園開(kāi)?展活動(dòng)?的情況?總結(jié)匯?報(bào)如下?：一?、小班?組：老?師，您?真好!?小班?幼兒剛?剛?cè)雸@?不久，?既不會(huì)?情感豐?富的朗?誦詩(shī)歌?，也不?會(huì)大筆?一揮，?潑墨一?幅，當(dāng)?然也還?不具備?動(dòng)手制?作手工?作品的?能力。?可是小?班幼兒?對(duì)老師?的信任?和依賴(lài)?卻是最?牢固的?。離開(kāi)?了從小?生活的?熟悉的?環(huán)境，?離開(kāi)了?一直照?顧自己?的家人?，來(lái)到?幼兒園?這個(gè)陌?生的大?環(huán)境里?，孩子?第一反?應(yīng)就是?緊緊抓?住老師?的衣服?，老師?成為了?孩子生?長(zhǎng)歷程?中的重?要依靠?。小班?組老師?結(jié)合自?身的特?點(diǎn)，組?織幼兒?開(kāi)展了?“老師?，您真?好”的?語(yǔ)言活?動(dòng)。談?話中，?幼兒知?道了教?師節(jié)是?照顧自?己的老?師們的?節(jié)日，?回憶了?入園以?來(lái)老師?對(duì)自己?細(xì)致入?微的照?顧，在?老師的?提示下?愿意和?老師抱?一抱，?親一親?，問(wèn)聲?節(jié)日好?，表達(dá)?了自己?喜歡老?師，愛(ài)?老師的?情感。?正是因?為孩子?的幼小?，這問(wèn)?候，這?擁抱更?是顯得?彌足珍?貴!?二、中?班組：?我親愛(ài)?的老師?中班?組的活?動(dòng)以繪?畫(huà)活動(dòng)?“我親?愛(ài)的老?師”為?主。此?前的相?關(guān)活動(dòng)?有：詩(shī)?歌“老?師本領(lǐng)?大”，?通過(guò)朗?誦詩(shī)歌?和嘗試?續(xù)編詩(shī)?歌，深?化了幼?兒愛(ài)老?師的情?感。通?過(guò)“夸?夸我的?老師”?活動(dòng)，?過(guò)渡到?了“我?給老師?辦畫(huà)展?”活動(dòng)?。面對(duì)?每天照?顧自己?的熟悉?的老師?，孩子?們有著?說(shuō)不完?的話。?說(shuō)到老?師的面?部特征?和發(fā)型?的突出?特點(diǎn)，?更是津?津樂(lè)道?，有的?孩子甚?至連老?師喜歡?的衣服?顏色都?能說(shuō)出?來(lái)。在?這貌似?細(xì)小的?環(huán)節(jié)中?，老師?體會(huì)到?了孩子?們深深?的愛(ài)。?而在繪?畫(huà)活動(dòng)?“我親?愛(ài)的老?師”組?織過(guò)程?中，幼?兒知道?了__?__月?___?_日是?教師節(jié)?，是老?師們的?節(jié)日，?更是在?畫(huà)畫(huà)中?激發(fā)了?熱愛(ài)老?師的情?感。一?邊畫(huà)一?邊絮絮?叨叨，?簡(jiǎn)單的?線條之?間流露?出了對(duì)?老師的?祝福。?三、?大班組?：老師?，謝謝?您除?了各班?組獨(dú)具?特色的?主題活?動(dòng)之外?，身邊?出其不?意的問(wèn)?候更是?讓老師?感動(dòng)。?教師節(jié)?這一天?，從踏?進(jìn)幼兒?園的大?門(mén)開(kāi)始?，老師?們就被?一聲聲?的節(jié)日?問(wèn)候感?動(dòng)著。?這問(wèn)候?，有領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?懷，有?同事之?間的相?互祝福?，更多?的是來(lái)?自于家?長(zhǎng)和孩?子。雖?然只是?簡(jiǎn)單的?一句話?卻勝過(guò)?了千言?萬(wàn)語(yǔ)。?這問(wèn)候?，這祝?福包含?著家長(zhǎng)?對(duì)老師?的認(rèn)可?和尊重?。在一?聲聲的?祝福聲?中，老?師們?yōu)?自己這?個(gè)神圣?的職業(yè)?感到光?榮，感?到自豪?。教?師節(jié)，?這個(gè)教?師自己?的節(jié)日?，伴隨?著丹桂?飄香漸?漸走遠(yuǎn)?了。沒(méi)?有鑼鼓?喧天，?沒(méi)有鞭?炮齊鳴?，唯有?那揮之?不去的?幸福環(huán)?繞身邊?。也許?社會(huì)上?還有很?多人不?了解教?師節(jié)，?也許幼?兒教師?在部分?人的視?野里依?然沒(méi)有?得到認(rèn)?同?？?是只要?幼兒園?的孩子?認(rèn)同，?只要家?長(zhǎng)認(rèn)同?，幼兒?園的教?師節(jié)氛?圍依舊?喜慶，?在“尊?師重教?”的節(jié)?日氛圍?里，這?個(gè)簡(jiǎn)樸?、熱烈?而又有?意義的?節(jié)日深?深地留?在了全?體教職?工的印?象里!?幼兒?園教師?節(jié)主題?活動(dòng)總?結(jié)（七?）為?了隆重?慶祝_?___?年__?__月?___?_日第?___?_個(gè)教?師節(jié)，?為進(jìn)一?步弘揚(yáng)?人民教?師的高?尚師德?，營(yíng)造?尊師重?教的良?好社會(huì)?氛圍，?激發(fā)廣?大教師?履行教?書(shū)育人?的崇高?使命，?在師生?之間搭?建溝通?交流的?平臺(tái)，?我們組?織開(kāi)展?了慶祝?教師節(jié)?系列活?動(dòng)，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、表?彰典型?，組織?開(kāi)展教?師節(jié)表?彰大會(huì)?評(píng)選?表彰近?一年來(lái)?的一批?"縣級(jí)?優(yōu)秀教?師"、?"鎮(zhèn)級(jí)?優(yōu)秀教?師""?優(yōu)秀班?主任"?、"優(yōu)?秀教育?工作者?"，我?校冉校?長(zhǎng)做了?致辭。?冉校長(zhǎng)?首先向?辛勤工?作在教?育戰(zhàn)線?上的教?師，表?示熱烈?的祝賀?和節(jié)日?的問(wèn)候?!對(duì)我?校獲得?的成績(jī)?和榮譽(yù)?及全體?教師的?努力工?作做出?了充分?的肯定?，并向?教師提?出了新?的要求?，要為?人師表?，做一?名多能?型教師?。優(yōu)秀?教師代?表岳金?英老師?也發(fā)表?了致辭?。三?、開(kāi)辟?展板專(zhuān)?欄，廣?泛宣傳?四、?工會(huì)組?織了教?職工慶?祝教師?節(jié)趣味?競(jìng)技活?動(dòng)_?___?月__?__日?下午，?由工會(huì)?為單位?，組織?將全體?教職工?分為四?組進(jìn)行?了擲飛?鏢、定?點(diǎn)投籃?、夾玻?璃球、?雙手實(shí)?心球拋?準(zhǔn)等活?動(dòng)?；?動(dòng)人人?參與，?場(chǎng)面熱?烈而搞?笑，不?時(shí)地有?學(xué)生的?吶喊聲?和掌聲?響起，?整個(gè)過(guò)?程充分?體現(xiàn)了?全體教?職工的?精神風(fēng)?貌。?五、全?體教師?自由參?加游園?活動(dòng)x?猜謎等?活動(dòng)?通過(guò)以?上活動(dòng)?，全體?教職工?不僅僅?得到了?節(jié)日的?快樂(lè)，?也充滿(mǎn)?了對(duì)教?育工作?的熱情?和信心?，同時(shí)?讓每位?學(xué)生都?深刻領(lǐng)?會(huì)了感?受真愛(ài)?，承擔(dān)?職責(zé)，?學(xué)會(huì)感?恩。在?全社會(huì)?大力提?倡尊重?教師、?尊重知?識(shí)的良?好風(fēng)尚?下，今?年的教?師節(jié)過(guò)?得十分?有好處?。幼?兒園教?師節(jié)主?題活動(dòng)?總結(jié)（?八）?在教師?節(jié)到來(lái)?之際，?我校以?教師節(jié)?作為向?學(xué)生進(jìn)?行尊師?教育的?重要契?機(jī)，組?織學(xué)生?開(kāi)展了?一系列?的慶祝?教育活?動(dòng)。讓?學(xué)生獲?得為人?師表的?感受，?體驗(yàn)教?師工作?的辛勞?，明白?尊敬師?長(zhǎng)的道?理，學(xué)?會(huì)自主?學(xué)習(xí)的?自我管?理。?一、開(kāi)?展慶祝?活動(dòng)?二、召?開(kāi)"為?教師喝?彩"教?師會(huì)議?在教?師節(jié)到?來(lái)之際?，我校?x校長(zhǎng)?以"為?教師喝?彩"為?主題做?了教師?會(huì)講話?。會(huì)上?，x校?長(zhǎng)向辛?勤工作?在教育?戰(zhàn)線上?的教師?，表示?熱烈的?祝賀和?節(jié)日的?問(wèn)候!?對(duì)我校?獲得的?成績(jī)和?榮譽(yù)及?全體教?師的努?力工作?做出了?充分的?肯定，?并向教?師提出?了新的?要求，?要為人?師表，?做一名?多能型?教師。?三、?號(hào)召學(xué)?生們觀?察教師?一天的?工作?四、"?謝師卡?"動(dòng)手?制作謝?師卡活?動(dòng)為?杜絕以?往為老?師購(gòu)買(mǎi)?教師節(jié)?日禮物?的舊習(xí)?，我校?號(hào)召學(xué)?生能夠?自己動(dòng)?手、自?己動(dòng)腦?，為老?師做一?份小禮?物，卡?片上寫(xiě)?上自己?最想和?老師說(shuō)?的話，?以此表?達(dá)對(duì)老?師的敬?愛(ài)之情??；顒?dòng)?培養(yǎng)了?學(xué)生動(dòng)?手能力?，同時(shí)?也杜絕?了購(gòu)買(mǎi)?教師節(jié)?日禮物?的舊習(xí)?。五?、"老?師，謝?謝您的?愛(ài)"主?題班隊(duì)?會(huì)我?園x班?召開(kāi)了?"老師?，謝謝?您的愛(ài)?"主題?班隊(duì)會(huì)?，班會(huì)?上，同?學(xué)們朗?誦詩(shī)歌?，為老?師獻(xiàn)上?一首歌?，還為?老師獻(xiàn)?上一束?鮮花，?美麗的?詩(shī)句，?動(dòng)聽(tīng)的?歌曲都?表達(dá)了?學(xué)生對(duì)?老師的?愛(ài)。通?過(guò)班隊(duì)?會(huì)活動(dòng)?讓學(xué)生?們與老?師的心?更近了?。教?師節(jié)慶?祝這天?，每位?從教室?里走出?來(lái)的教?師臉龐?都洋溢?著幸福?的微笑?：有的?班學(xué)生?給老師?送上了?節(jié)日祝?福語(yǔ)，?有的班?學(xué)生給?老師獻(xiàn)?上了莊?嚴(yán)的隊(duì)?禮，有?的班學(xué)?生為老?師制作?了精美?的圖片?……盡?管只是?一個(gè)小?小的行?動(dòng)，可?帶給老?師的是?欣慰無(wú)?限。通?過(guò)此次?活動(dòng)，?孩子們?走近了?老師，?了解了?老師，?理解了?老師，?體驗(yàn)教?師工作?的辛勞?，縮短?了師生?之間的?距離，?融洽了?師生關(guān)?系。不?僅如此?，相信?"尊師?"已經(jīng)?在學(xué)生?心中生?根、發(fā)?芽，它?將伴隨?學(xué)生走?過(guò)以后?的每一?個(gè)教師?節(jié)、生?活中的?每一天?。幼?兒園教?師節(jié)主?題活動(dòng)?總結(jié)（?九）?金秋_?___?月，一?年一度?的教師?節(jié)再次?來(lái)臨。?從__?__年?第一個(gè)?教師節(jié)?確立至?今，已?有33?個(gè)年頭?。為了?慶祝第?33個(gè)?教師節(jié)?，__?__園?開(kāi)展了?“尊師?行動(dòng)、?共筑和?諧”的?專(zhuān)題活?動(dòng)。?一、師?諾行動(dòng)?—展能?量二?、點(diǎn)贊?鼓勵(lì)—?提信心?為了?讓每一?位幼兒?表達(dá)對(duì)?老師阿?姨的祝?福，幼?兒園設(shè)?計(jì)了“?我為老?師點(diǎn)個(gè)?贊”的?`感恩?牌，每?一位幼?兒為心?愛(ài)的老?師阿姨?們送出?頂呱呱?大拇指?。這一?個(gè)個(gè)大?拇指是?最好的?祝福與?鼓勵(lì)。?三、?綻放溫?暖—顯?真情?幼兒園?里的每?一位教?職工在?追求“?品質(zhì)保?教”的?道路中?，大家?付出了?愛(ài)心、?耐心、?細(xì)心、?真心。?值此教?師節(jié)之?際，幼?兒園展?示了每?一位教?職工在?不同崗?位上所?綻放的?溫暖力?量，讓?家長(zhǎng)和?小朋友?“零距?離”感?受大家?給予的?真情。?四、?溫情速?遞—表?心意?教師節(jié)?是感恩?季，為?了讓孩?子從小?擁有尊?重師長(zhǎng)?的好品?質(zhì)，各?班級(jí)倡?導(dǎo)幼兒?用自己?的方式?表達(dá)對(duì)?老師和?阿姨的?“感謝?”。一?個(gè)擁抱?、一張?賀卡、?一聲祝?福、一?束小花?，讓大?家感受?到了幸?福與美?好。?“尊師?行動(dòng)，?共筑和?諧”專(zhuān)?題活動(dòng)?在廣大?教職工?、幼兒?和家長(zhǎng)?的支持?下圓滿(mǎn)?落幕。?幼兒?園教師?節(jié)主題?活動(dòng)總?結(jié)（十?）今?年__?__月?___?_日是?我國(guó)第?___?_個(gè)教?師節(jié)，?為和全?園教師?一起渡?過(guò)一個(gè)?開(kāi)心、?難忘的?教師節(jié)?。我園?組織了?一系列?的慶祝?活動(dòng)，?下面就?活動(dòng)內(nèi)?容做如?下小結(jié)?。一?、組織?全園幼?兒為班?上老師?制作“?愛(ài)心卡?片”活?動(dòng)，孩?子們將?自己親?手做好?（小班?孩子只?是在老?師準(zhǔn)備?的半成?品中加?上幾片?花瓣或?幾片葉?子）的?卡片親?手送給?自己尊?敬的老?師，并?對(duì)老師?說(shuō)：“?老師節(jié)?日快樂(lè)?!老師?您辛苦?了!”?在一片?柔和的?音樂(lè)聲?中，老?師們親?手接過(guò)?孩子遞?上的卡?片，臉?上泛著?幸福的?笑容。?二、?幼兒園?拿出一?筆經(jīng)費(fèi)?組織教?師周六?、日兩?天游，?教師節(jié)?當(dāng)晚組?織教師?唱k活?動(dòng)。?晚上6?：00?，入住?五海濱?溫泉酒?店。餐?后，老?師們?nèi)?五成群?進(jìn)入溫?泉區(qū)，?享受牛?奶池、?香酒池?、檸檬?池、玫?瑰池、?生姜池?、熏衣?草池、?薄荷池?……7?2個(gè)池?之間來(lái)?回穿梭?，樂(lè)不?思返。?2、?教師節(jié)?當(dāng)晚，?全體老?師前往?珀悅會(huì)?所，大?家在k?tv房?內(nèi)盡情?高歌，?時(shí)而瘋?狂跳舞?，時(shí)而?品嘗“?雞尾酒?”，時(shí)?而碰杯?共同祝?福彼此?教師節(jié)?快樂(lè)…?活動(dòng)?至今已?有四天?的時(shí)間?，老師?們?nèi)栽?回味這?幾天的?慶祝活?動(dòng)，每?個(gè)人的?心里都?載滿(mǎn)了?幸福與?感動(dòng)，?對(duì)“明?珠”這?個(gè)大家?庭更多?了一份?歸屬感?。幼?兒園教?師節(jié)主?題活動(dòng)?總結(jié)（?十一）?__?__月?是鮮花?盛開(kāi)的?季節(jié)，?是天真?爛漫的?季節(jié)，?為迎接?第x個(gè)?教師節(jié)?的來(lái)臨?，x兒?園的全?體教職?工舉辦?第x個(gè)?教師節(jié)?的慶祝?活動(dòng)。?活動(dòng)?中，教?師們敬?愛(ài)的_?___?長(zhǎng)給大?家送去?了節(jié)日?的祝福?。隨后?，幼兒?園全體?教師舉?起右手?，莊嚴(yán)?宣誓：?“忠誠(chéng)?___?_教育?事業(yè)，?貫徹_?___?教育方?針，履?行教師?神圣職?責(zé)。追?求真理?，依法?從教;?立德修?身，為?人師表?;淡泊?名利，?嚴(yán)謹(jǐn)篤?學(xué);熱?愛(ài)幼兒?，有教?無(wú)類(lèi);?因材施?教，激?發(fā)創(chuàng)造?;終身?學(xué)習(xí)，?不忘初?心;為?每一名?幼兒的?美好未?來(lái)，我?愿奉獻(xiàn)?全部智?慧和滿(mǎn)?腔真情?!”字?字鏗鏘?的誓言?讓每一?位教師?不由的?產(chǎn)生了?強(qiáng)烈的?責(zé)任感?、使命?感、榮?譽(yù)感和?自豪感?。鏗鏘?有力的?誓言在?教師心?間激起?一陣陣?的共鳴?，宣誓?絕不是?一種簡(jiǎn)?單的形?式，誓?言就像?一把標(biāo)?尺，時(shí)?刻提醒?著每一?位教師?要信守?師德規(guī)?范，履?行師德?承諾。?彈鋼?琴、彈?好鋼琴?是幼兒?教師必?備的一?項(xiàng)基本?技能。?為了讓?教師充?分展示?自身的?優(yōu)良素?質(zhì)和彈?奏技巧?，同時(shí)?為教師?提供相?互學(xué)習(xí)?的學(xué)習(xí)?的平臺(tái)?，宣誓?環(huán)節(jié)結(jié)?束后，?教師們?進(jìn)行了?鋼琴演?奏比賽?，旨在?鍛煉了?的教學(xué)?基本功?，又促?進(jìn)了音?樂(lè)表現(xiàn)?能力的?提升，?為教師?節(jié)活動(dòng)?增添了?一份色?彩。?活動(dòng)后?教師們?紛紛表?示，要?以自己?的實(shí)際?行動(dòng)塑?造x幼?兒園教?師高尚?的師德?形象，?做家長(zhǎng)?滿(mǎn)意的?教師，?為幼兒?園做出?自己的?貢獻(xiàn)。?幼兒?園教師?節(jié)主題?活動(dòng)總?結(jié)（十?二）?一、師?生積極?參與，?組織嚴(yán)?謹(jǐn)。?二、內(nèi)?容豐富?，形式?多樣。?1、?開(kāi)展“?愛(ài)要說(shuō)?出來(lái)”?活動(dòng)。?要求在?___?_月_?___?日教師?節(jié)當(dāng)天?，在上?課時(shí)統(tǒng)?一大聲?說(shuō)“老?師，您?辛苦了?，老師?，我們?愛(ài)您!?”2?、開(kāi)展?“老師?，我想?對(duì)您說(shuō)?”活動(dòng)?。具?體步驟?如下：?各班?班長(zhǎng)、?團(tuán)支書(shū)?積極行?動(dòng)起來(lái)?，深入?到同學(xué)?中間，?廣泛收?集節(jié)日?同學(xué)們?最想對(duì)?老師說(shuō)?的話，?各班委?用卡紙?設(shè)計(jì)教?師節(jié)感?恩樹(shù)，?上面有?“師恩?情深，?感謝有?您”和?“老師?，我想?對(duì)您說(shuō)?——”?字樣，?并與班?主任商?議張貼?于教室?內(nèi)__?__月?___?_日下?午放學(xué)?前，各?班級(jí)同?學(xué)將想?對(duì)老師?說(shuō)的話?寫(xiě)在各?自設(shè)計(jì)?的彩色?紙上，?并將紙?條當(dāng)貼?在指定?位置上?。3?、“祝?福送恩?師”活?動(dòng)。?從__?__月?___?_日，?各班委?獨(dú)立組?織開(kāi)展?以班級(jí)?為單位?的感恩?教師活?動(dòng)。要?求各班?認(rèn)真發(fā)?動(dòng)、積?極準(zhǔn)備?，號(hào)召?學(xué)生用?樸素、?多樣的?形式表?達(dá)對(duì)老?師最真?誠(chéng)的感?謝。提?倡自己?動(dòng)手，?鼓勵(lì)積?極創(chuàng)新?，但以?表達(dá)心?意為主?，反對(duì)?鋪張浪?費(fèi)和相?互攀比?。4?、校園?廣播站?感恩教?師聯(lián)播?活動(dòng)。?具體?活動(dòng)要?求如下?：各?班可到?廣播站?免費(fèi)點(diǎn)?歌曲，?也可以?寫(xiě)點(diǎn)播?信，贈(zèng)?送給喜?愛(ài)的老?師;免?費(fèi)點(diǎn)播?時(shí)間：?周一（?___?_月_?___?日）下?午至星?期五下?午廣播?時(shí)間。?廣播站?本周任?何時(shí)段?播放的?歌曲與?感恩、?感謝老?師有關(guān)?。5?、開(kāi)展?“感恩?主題班?會(huì)課”?活動(dòng)。?在_?___?月__?__日?星期一?召開(kāi)教?師節(jié)主?題班會(huì)?，用意?在于希?望學(xué)生?學(xué)會(huì)感?恩，懂?得老師?的付出?和辛苦?，今后?更加努?力學(xué)習(xí)?。要?求：主?題班會(huì)?圍繞“?感恩”?話題進(jìn)?行，全?班學(xué)生?為教師?朗誦一?首歌頌?老師的?詩(shī)歌、?全班學(xué)?生為老?師唱一?首歌。?（詩(shī)歌?和歌曲?各班自?選）。?黑板上?要寫(xiě)明?“感恩?教師”?“教師?節(jié)主題?班會(huì)”?字樣。?6、?學(xué)校工?會(huì)組織?開(kāi)展一?次全校?教職工?慶祝第?29個(gè)?教師節(jié)?座談會(huì)?。慶祝?自己的?節(jié)日，?感受師?恩的偉?大。?7、工?會(huì)、德?育處聯(lián)?合開(kāi)展?一次給?老師送?“驚喜?”活動(dòng)?，在教?師節(jié)當(dāng)?天給全?校老師?送上一?份祝福?，并伴?隨著學(xué)?校和學(xué)?生的一?份祝福?。通?過(guò)本次?感恩教?育活動(dòng)?，已告?一個(gè)段?落，但?感恩教?育永遠(yuǎn)?不能結(jié)?束，我?們要持?之以恒?的堅(jiān)持?抓下去?。在以?后的工?作中全?校各班?要結(jié)合?本班特?點(diǎn)和同?學(xué)實(shí)際?制定專(zhuān)?項(xiàng)教育?，并滲?透到我?們的下?一步主?題活動(dòng)?之中去?，力爭(zhēng)?我們的?教育取?得更大?的成效?。幼?兒園教?師節(jié)主?題活動(dòng)?總結(jié)（?十三）?①每?年的_?___?月__?__日?是教師?節(jié)，是?老師的?節(jié)日。?②老?師非常?關(guān)愛(ài)小?朋友們?，為