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文檔簡介

第十課你能幫我嗎四年級下冊阿依庫勒鎮(zhèn)墩買里村小學(xué)左然古麗。吐爾孫第二課你能幫我嗎知識與智能：能真確流利地朗讀課文并能模仿課文進行口語交際用自己的語言復(fù)述課文內(nèi)容掌握課文的重要句型。方法與過程：通過合作學(xué)習，自主學(xué)習等方式老師指導(dǎo)學(xué)生分角色讀對話.情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學(xué)習活動充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習興趣產(chǎn)生熱愛漢語情感愿意努力學(xué)習。教學(xué)重點和難點：能真確流利地朗讀課文會用自己的語言復(fù)述課文內(nèi)容掌握課文的重要句型。課型與課時:新課（學(xué)課文），第二課時。教學(xué)工具：掛圖，錄音帶。教學(xué)方法：領(lǐng)讀法，指導(dǎo)法，講解法，示范法，合作學(xué)習法，自主學(xué)習法，鼓勵法，練習法。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：老師先讓同學(xué)們復(fù)習一下上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容。1）同學(xué)們，你們發(fā)生過忘記把書本放在那兒的情況嗎？后來是怎樣找到的？2）誰來說一說咱們班有那些助人為樂的事情？2.探究新知識過程：老師先給同學(xué)們讀一讀對話，學(xué)生跟著讀，組織學(xué)生分組讀，自讀方式學(xué)生會朗讀。老師通過提問方式讓學(xué)生掌握對話大意。同學(xué)們按照對話的內(nèi)容，用自己的語言來回答問題。賽買提的什么東西丟了？他找了哪些地方？古麗那是怎么幫他的？最后賽買提在那兒找到了？我們不應(yīng)該學(xué)習賽買提的什么？老師指導(dǎo)學(xué)生分角色讀對話并讓同學(xué)們掌握對話中的重要句型。就是你從開學(xué)起用的那個嗎？我從上一年級起就喜歡上了詩歌朗鞏固練習：老師讓同學(xué)們分角色讀對話并說出對話內(nèi)容。課堂小結(jié)：這節(jié)課文同學(xué)們學(xué)會了真確流利地朗讀對話，并掌握對話的主要內(nèi)容。板書設(shè)計：第十課你能幫我嗎學(xué)句型：就是

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