一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三單元教學(xué)設(shè)計(jì)

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三單元教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材簡(jiǎn)析

這個(gè)語(yǔ)文園地共有四項(xiàng)內(nèi)容，分別是：數(shù)筆畫(huà)填空、看圖讀詞語(yǔ)、讀字涂色和讀背兒歌。第一課時(shí)完成前兩局部：“我會(huì)填”和“看看讀讀”。通過(guò)我會(huì)填中的數(shù)筆畫(huà)練習(xí)，讓學(xué)生穩(wěn)固以前學(xué)過(guò)的局部漢字。“看看讀讀”中特地針對(duì)量詞進(jìn)展的訓(xùn)練在教材中是第一次消失，既可以幫忙學(xué)生識(shí)字，又能讓學(xué)生逐步養(yǎng)成正確使用量詞的習(xí)慣。

二、設(shè)計(jì)理念

1.學(xué)生是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體。語(yǔ)文課程必需依據(jù)學(xué)生身心進(jìn)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)惜學(xué)生的奇怪心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2.語(yǔ)文課程應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí)，面對(duì)世界、面對(duì)將來(lái)，架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受，留意培育學(xué)生對(duì)事物有正確的區(qū)分。

3.課堂設(shè)計(jì)擺脫舊的教學(xué)模式，把嬉戲帶進(jìn)課堂，通過(guò)形式活潑，內(nèi)容豐富的活動(dòng)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和學(xué)習(xí)興趣，在滿意學(xué)生表現(xiàn)欲的同時(shí)，提高學(xué)生的制造力。力求在整個(gè)課堂教學(xué)中表達(dá)出綜合性、制造性和愉悅性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.能正確學(xué)過(guò)字的筆畫(huà)數(shù)，并按筆畫(huà)數(shù)填寫(xiě)。

2.復(fù)習(xí)穩(wěn)固學(xué)過(guò)的字，漸漸養(yǎng)成正確使用量詞的語(yǔ)言習(xí)慣。

四、課前預(yù)備

掛圖、字卡、紙做花瓶及紅花。

五、教學(xué)流程

1.談話激趣

春天到了，草地上開(kāi)著各種艷麗的野花，真美啊！今日教師要帶著你們漫游語(yǔ)文園地。在那里花仙子姐姐為每個(gè)小組預(yù)備了一個(gè)美麗的”花瓶，哪個(gè)小組的小朋友肯動(dòng)腦筋，會(huì)學(xué)習(xí)，他們小組的花瓶上就會(huì)開(kāi)出一朵朵漂亮的鮮花。

2.我會(huì)填

①.出示題目。（出示“花瓶”圖,花瓶上寫(xiě)出“三畫(huà),四畫(huà),五畫(huà)”），你們知道這些花瓶里都插些什么花嗎？

②.小組學(xué)習(xí)。

1.小組的伙伴商議一下，你們要插哪個(gè)花瓶的花？

2.請(qǐng)?jiān)陬}目中找出你要插的花，比一比哪個(gè)小組找得又對(duì)又快。

③.集體溝通，小組派代表匯報(bào)，教師板書(shū)。

④.口頭組詞：一朵花上只有一個(gè)字，他多孤獨(dú)呀，我們給他們找些好朋友吧！

⑤.擴(kuò)展練習(xí)：教師再給你們兩個(gè)花瓶，你能在花瓶里插花嗎？（教師在花瓶上貼“二畫(huà)，六畫(huà)”）

1.小組合作學(xué)習(xí)。

2.集體溝通，給說(shuō)得好的小組貼上一朵大紅花。

3.小朋友，你們連續(xù)跟著教師往前走，閉上眼睛，踏著音樂(lè)，走呀，走呀……快睜開(kāi)眼睛看呀，（出示課件或掛圖，不消失文字）我們來(lái)到了哪里？（田野、郊外）看到那里有些什么？

①.觀看圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)圖意或編一個(gè)小故事。（學(xué)生自由發(fā)言）

②.讀詞。（依據(jù)學(xué)生發(fā)言，隨機(jī)消失文字：白云、小船、小河、小狗、鴨子、野花）。

1.齊讀。

2.自讀：一只小狗，一條小河，一朵白云，兩只鴨子，一條木船，幾朵野花）。

③.小組爭(zhēng)論：把圖中的事物連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，比一比哪組說(shuō)得好。

1.小組爭(zhēng)論。

2.匯報(bào)溝通。

如：藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵白云，一條彎彎的小河上停著一條小木船，兩只鴨子在水中愉快地游來(lái)游去。草地上盛開(kāi)著幾朵野花，一只得意的小狗在草地上歡蹦亂跳，快樂(lè)地汪汪直叫，多漂亮的一副圖??！

④.嬉戲。（對(duì)口令穩(wěn)固數(shù)量詞）

1.教師說(shuō)數(shù)量詞，同學(xué)說(shuō)事物名稱。

如，一張（）幾朵（）一片（）幾座（）

一條（）一堆（）一棵（）兩只（）

2.同學(xué)甲說(shuō)數(shù)量詞，同學(xué)乙說(shuō)事物名稱。

⑤.比一比，搶答。

1.找一找教室里的東西，比比誰(shuí)量詞用得精確。

2.聯(lián)系日常生活中的事物，比一比誰(shuí)量詞用得精確。

六、小結(jié)