湖北省武漢市事業(yè)單位教育類(幼兒教師)科目教師教育國考招聘考試

湖北省武漢市事業(yè)單位《教育類(幼兒教師)科目》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.下列原則中屬于德育原則的是（

）。A、導(dǎo)向性原則B、因勢利導(dǎo)原則C、直觀性原則D、理論聯(lián)系實(shí)際原則【參考答案】A2.學(xué)科課程的基本形式是（

）。A、分科課程B、國家課程C、活動(dòng)課程D、校本課程【參考答案】A3.一種哲學(xué)的重大發(fā)展不在于或者說主要不在于它對已有的問題給出新的解釋、新的說明，而在于面對時(shí)代的要求，它改變了自己提出哲學(xué)問題的方式。它面對時(shí)代的新發(fā)展提出了新問題，凝結(jié)出新的范疇和新的理論。這段話的主要意思是（

）。A．哲學(xué)所以能對時(shí)代發(fā)展有所促進(jìn)，在于它提出了新問題，凝結(jié)出新的范疇和理論B．哲學(xué)與它所面對的時(shí)代有著密切的關(guān)系，它總要對時(shí)代的新發(fā)展提出新問題C．哲學(xué)上的重大發(fā)展，在于它面對時(shí)代要求改變了自己提出問題的方式D．哲學(xué)的重大發(fā)展不在于它對已有問題的新解釋，而在于它用新的方法解決問題【參考答案】C4.各個(gè)動(dòng)作之間干擾消失，銜接連貫、流暢，高度協(xié)調(diào)，多余動(dòng)作消失是（

）的動(dòng)作特點(diǎn)。A、操作模仿階段B、操作整合階段C、操作熟練階段D、操作定向階段【參考答案】C5.學(xué)生“念念叨叨”的表述出自己正在進(jìn)行的心智活動(dòng)的情況屬于（

）。A、物質(zhì)活動(dòng)B、物質(zhì)化活動(dòng)C、出聲的外部言語活動(dòng)D、內(nèi)部言語活動(dòng)【參考答案】C6.適合自由回憶學(xué)習(xí)研究范例的例子是（

）。A、記住中國個(gè)省名與相應(yīng)省會(huì)名B、記憶電話號碼C、記憶外語單詞D、記憶班級同學(xué)名字【參考答案】D7.皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的（

）對學(xué)生的影響。A、知識(shí)B、能力C、期望D、方法【參考答案】C8.能較全面地反映被評價(jià)者的品德情況，且應(yīng)用較廣的品德評價(jià)法是（

）。A、加減評分法B、操行評語法C、評等評分評語綜合測評法D、模糊綜合測評法【參考答案】B9.新聞媒介是溝通社會(huì)與政府的重要橋梁，在政務(wù)信息傳輸系統(tǒng)中具有_______的作用。但體制轉(zhuǎn)型的壓力，加之巨大利益的誘惑及制度缺失，給記者的職業(yè)操守帶來巨大_______，各種虛假報(bào)道不時(shí)見諸報(bào)端，成為小道消息的淵藪。因此我們必須不斷完善新聞從業(yè)人員資格準(zhǔn)入制度及新聞評估核實(shí)制度。A．獨(dú)一元二

沖擊B．獨(dú)樹一幟

影響C．無與倫比

挫折D．無可厚非

挑戰(zhàn)【參考答案】A10.決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（

）。A、生產(chǎn)力B、政治經(jīng)濟(jì)制度C、文化D、科學(xué)技術(shù)【參考答案】B11.一個(gè)社會(huì)的教育發(fā)展進(jìn)程與其政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程之間的關(guān)系是（

）。A、教育超前于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展B、教育滯后于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展C、教育常常與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡D、政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育發(fā)展?fàn)顩r【參考答案】C12.通過課堂教學(xué)、報(bào)告、專題講座等形式提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)和覺悟的德育方法是（

）。A、自我教育法B、說服教育法C、情感陶冶法D、實(shí)際鍛煉法【參考答案】B13.班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者是（

）。A、校長B、教導(dǎo)主任C、班主任D、任課教師【參考答案】C14.加涅將學(xué)習(xí)分為五種類型的依據(jù)是（

）。A、不同的學(xué)習(xí)結(jié)果B、學(xué)習(xí)層次的高低C、學(xué)習(xí)情境的簡繁D、學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣【參考答案】A15.

太空經(jīng)濟(jì)是指太空探索和開發(fā)活動(dòng)創(chuàng)作的產(chǎn)品、服務(wù)等，___________通信、金融、醫(yī)療、國防等領(lǐng)域，以及新興的太空旅游等服務(wù)。太空經(jīng)濟(jì)與科技，社會(huì)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有很強(qiáng)的___________性，太空活動(dòng)的各項(xiàng)技術(shù)往往都具備向其他行業(yè)轉(zhuǎn)化的潛能。A．包括

對比B．包含

一致C．涵蓋

關(guān)聯(lián)D．涉及

互補(bǔ)【參考答案】C16.某教師認(rèn)為，“學(xué)生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點(diǎn)的教師最可能的領(lǐng)導(dǎo)類型是（

）。

"/>A、仁慈專斷型B、放任自流型C、民主型D、強(qiáng)硬專斷型【參考答案】D17.基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必需具備的以“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵?/p>

）。A、讀、寫、畫B、讀、畫、算

"/>C、畫、寫、算D、讀、寫、算【參考答案】D18.下列哪項(xiàng)既是教師道德的核心，也是教師高尚道德素養(yǎng)的自我表現(xiàn)。（

）A、熱愛學(xué)生B、加強(qiáng)自身道德素養(yǎng)C、熱愛勞動(dòng)D、熱愛教育工作【參考答案】A19.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合是針對（

）而提出的教學(xué)規(guī)律。A、教學(xué)的概念B、學(xué)生身心發(fā)展C、教學(xué)任務(wù)D、師生的地位與作用【參考答案】D20.文化應(yīng)該是多元共生的，中國文化要走向國際社會(huì)，首先要了解國外社會(huì)的文化_____。為此，中國電影需要開拓更加寬廣的_____，尋找更加多元的表達(dá)_____。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．需求

領(lǐng)域

方式B．品味

范圍

手段C．動(dòng)態(tài)

視野

形式D．價(jià)值

題材

手法

【參考答案】A21.班主任工作計(jì)劃一般包括（

）。A、學(xué)期計(jì)劃和具體活動(dòng)計(jì)劃B、全面計(jì)劃和專題計(jì)劃C、課內(nèi)計(jì)劃和課外計(jì)劃D、教學(xué)工作計(jì)劃和思想工作計(jì)劃【參考答案】A22.一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移可受他的學(xué)習(xí)意圖或?qū)W習(xí)心向的影響，這種現(xiàn)象稱為（

）。A、經(jīng)驗(yàn)泛化作用B、學(xué)習(xí)定勢作用C、分析概括作用D、相同要素作用【參考答案】B23.教師的意志表現(xiàn)在：（

）。A、有特殊性B、不表現(xiàn)在人們的實(shí)際行動(dòng)之中C、不具有調(diào)節(jié)和支配的作用D、是一種智力因素【參考答案】A24.課程實(shí)施計(jì)劃的展開過程是（

）。A、安排課程表B、分析教學(xué)任務(wù)C、選擇并確定教學(xué)模式D、組織教學(xué)活動(dòng)【參考答案】D25.從教育學(xué)的角度來研究，師生關(guān)系主要是一種（

）。A、影響與被影響的關(guān)系B、教育與被教育的關(guān)系C、主體與客體的關(guān)系D、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系【參考答案】A26.有企業(yè)之所以需要改革，一個(gè)最大的問題是它的產(chǎn)權(quán)屬于國家，從而產(chǎn)生了國企經(jīng)營非人格化的矛盾。后果

是，企業(yè)管理者不必對企業(yè)負(fù)責(zé)。企業(yè)難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。在改革中，國企開始面向市場，同時(shí)政府也給予了其它充分的自主權(quán)，但這又導(dǎo)致一些國企高管強(qiáng)化了內(nèi)部人控制，使國企成為某些人假公濟(jì)私的腐敗通道。而通過股份化改革吸收的公眾資本由于力量微薄，根本不可能對此起到制衡作用。顯然，混合所有制模式建立以后。如果國有企業(yè)的這種內(nèi)部人控制機(jī)制仍然沒有得到改變，那么，它的效果也只能是有限的。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（

）。A．經(jīng)營非人格化導(dǎo)致國企難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益B．混合所有制模式能有效促進(jìn)國有企業(yè)改革C．公眾資本力量是無法制衡國企內(nèi)部人控制機(jī)制的D．混合所有制是國有企業(yè)管理體制改革成功的關(guān)鍵【參考答案】C27.“矯正錯(cuò)誤”是注意的（

）。A、選擇功能B、整合功能C、維持功能D、調(diào)節(jié)和監(jiān)督【參考答案】C28.對于認(rèn)知風(fēng)格屬場依存型的學(xué)生，一般情況下，適合的教學(xué)方法是（

）A、為其提供無結(jié)構(gòu)的材料，讓他自己探索B、鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)C、給學(xué)生充分的時(shí)間，讓其總結(jié)出結(jié)構(gòu)性知識(shí)D、教師要給學(xué)生提供一些明確的指導(dǎo)和講解【參考答案】D29.根據(jù)強(qiáng)化的性質(zhì)和目的可以分成（

）。A、自然強(qiáng)化物和人為的近似強(qiáng)化物B、積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化C、正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化D、強(qiáng)化和懲罰【參考答案】C30.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)受（

）因素和內(nèi)外部因素的影響。A、基礎(chǔ)因素B、智能C、思維D、能力因素

"/>【參考答案】A31.生態(tài)文明是在生態(tài)危機(jī)日益嚴(yán)重的背景下，在對人的活動(dòng)意義進(jìn)行深刻反思之后提出的文化變革目標(biāo)。早在19世紀(jì)，恩格期在《自然辯證法》一書中就作出了警惕自然界報(bào)復(fù)的預(yù)言，并且說：“只有一個(gè)在其中有計(jì)劃地進(jìn)行生產(chǎn)和分配的自覺的社會(huì)生產(chǎn)組織，才能在社會(huì)關(guān)系方面把人從其余的動(dòng)物中提升出來一樣?！备鶕?jù)歷史唯物主義的理論及生態(tài)問題產(chǎn)生的實(shí)際領(lǐng)域，生態(tài)文明應(yīng)當(dāng)是物質(zhì)文化的進(jìn)步狀態(tài)，與農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明構(gòu)成一個(gè)邏輯序列。這段文字的主要內(nèi)容是（

）。A．生態(tài)問題其實(shí)就是人與自然的關(guān)系問題，生態(tài)問題與社會(huì)問題緊密相關(guān)B．生態(tài)破壞的社會(huì)根源是社會(huì)生產(chǎn)組織并未自覺、有計(jì)劃地進(jìn)行生產(chǎn)和分配C．生態(tài)文明的建設(shè)，其實(shí)就是加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，促進(jìn)人與自然和諧D．要解決生態(tài)文明的建構(gòu)問題，還得要回

《自然辯證法》的基本立場上去【參考答案】A32.推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力主要是什么的發(fā)展（

）。A、教育問題B、教育規(guī)律C、教育目的D、教育價(jià)值【參考答案】A33.心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（

）。A、觀察法B、談話法C、實(shí)驗(yàn)法D、問卷法【參考答案】C34.操作技能形成的具體途徑是（

）。A、模仿B、練習(xí)C、想象D、學(xué)習(xí)【參考答案】B35.中學(xué)生智力的核心成分是（

）。A、語言能力B、行為能力C、思維能力D、反應(yīng)能力【參考答案】C36.被毛澤東譽(yù)為“學(xué)界泰斗，人士楷?！钡氖侵谋贝笮ｉL（

）。A、陳垣B、胡適C、蔡元培D、魯迅【參考答案】C37.人類一直就不知道什么是最好的生活，即使萬一猜到了，也肯定不知道如何去實(shí)現(xiàn)最好的生活，即使碰巧猜到了什么是實(shí)現(xiàn)最好生活的條件，也一定做不成，這是一個(gè)難以置信的事實(shí)，但確實(shí)如此，根本上說，這是因?yàn)椋祟惖暮檬滦枰毡楹献?，而人性的缺陷總是使任何普遍合作成為泡影。這段文字要表達(dá)的主要意思是（

）。A．實(shí)現(xiàn)最好的生活是人類追求的目標(biāo)B．只有普遍合作才能實(shí)現(xiàn)人類的美好生活C．人性的缺陷使人類無法達(dá)到最好的生活D．人性具有反合作的缺陷【參考答案】C38.學(xué)校教師指導(dǎo)家庭教育時(shí)向家長宣傳國家教育政策法規(guī)，普及教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)，提出家教的一般建議和要求，這屬于（

）。A、一般性指導(dǎo)B、針對性指導(dǎo)C、分類指導(dǎo)D、個(gè)別指導(dǎo)【參考答案】A39.受學(xué)生歡迎的教師特征有（

）。A、幽默B、善解人意C、寬容D、以上答案都對【參考答案】D40.某學(xué)生的智商為

100

表示（

）。A、較低智力B、中等智力

"/>C、較高智力D、非凡智力【參考答案】B41.世界上最早的教育理論著作是（

）。A、《論語》B、《理想國》C、《學(xué)記》D、《大教學(xué)論》【參考答案】C42.測驗(yàn)是測量一個(gè)行為樣本的（

）。A、基本過程B、全部過程C、主要過程D、系統(tǒng)程序【參考答案】D43.關(guān)于物種起源的問題，如果一位生物學(xué)家，對生物相互間的親緣關(guān)系、它們胚胎的關(guān)系、地理的分布以

及在地質(zhì)期內(nèi)出現(xiàn)的程序等等事實(shí)加以思考，那么，我們可以推想得到，生物的種和變種一樣，是由以前別的種演變而來的，而不是分別創(chuàng)造出來的。這段話主要（

）。A．生物的種的起源是演變而來的B．生物的種起源于相互間的親緣關(guān)系C．生物的種起源于它們的胚胎關(guān)系D．生物的種起源于地理的分布【參考答案】A44.樹立正確的學(xué)生觀，對于教育工作者，特別是（

）意義更大。A、班主任B、科任教師

"/>C、校長D、教研組長【參考答案】A45.班主任工作的首要任務(wù)是（

）。A、促進(jìn)全班學(xué)生的全面發(fā)展B、建立班集體C、培養(yǎng)學(xué)生健康的精神和民主作風(fēng)D、形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣【參考答案】B46.課程的（

）是指根據(jù)學(xué)科知識(shí)本身的邏輯體系和內(nèi)在聯(lián)系來組織課程的內(nèi)容。A、縱向組織B、邏輯組織C、橫向組織D、心理組織【參考答案】B47.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式被稱作（

）。A、操作技能B、技巧C、操作能力D、能力【參考答案】A48.美國行為主義心理學(xué)家華生認(rèn)為，人的發(fā)展完全是由環(huán)境決定的。這是一種（

）。A、內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)B、外鑠論觀點(diǎn)C、需要論觀點(diǎn)D、實(shí)質(zhì)論觀點(diǎn)【參考答案】B49.工業(yè)以輕工業(yè)為先導(dǎo)逐漸轉(zhuǎn)向以重工業(yè)、化學(xué)工業(yè)為中心的發(fā)展過程，即所謂重工業(yè)、化學(xué)工業(yè)化過程。目前在發(fā)達(dá)國家中，重工業(yè)、化學(xué)工業(yè)在整個(gè)工業(yè)中的比率，一般均在60%～65%之間。盡管各國人均國民收入差別較大，但重工業(yè)、化學(xué)工業(yè)比率一般相差不大。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是（

）。A．工業(yè)發(fā)展過程目前呈現(xiàn)由輕工業(yè)向重工業(yè)、化學(xué)工業(yè)轉(zhuǎn)化的趨勢B．在發(fā)達(dá)國家，重工業(yè)和化學(xué)工業(yè)等基礎(chǔ)工業(yè)，所占比例很大C．發(fā)達(dá)國家重工業(yè)和化學(xué)工業(yè)所占比例之大說明其受重視的程度D．工業(yè)重心的轉(zhuǎn)移將影響人均國民收入【參考答案】A50.袁老師中途接手大三班的班主任，發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分孩子在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)總是叫苦叫累，哪怕運(yùn)動(dòng)量沒有超出他們可以承受的范圍也是如此。如果你是袁老師，可在全班進(jìn)行（

）。A、積極的情感教育。B、意志品質(zhì)的培養(yǎng)。C、人際交往教育。D、良好性格的教育?！緟⒖即鸢浮緽二、多選題51.個(gè)人本位教育目的論的代表人物是（

）。A、凱興斯坦納B、盧梭C、福祿倍爾D、小原國芳E、裴斯塔洛齊【參考答案】BCE52.建構(gòu)主義受到下列哪些重要人物的影響？（

）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE53.自然環(huán)境對教育的影響主要表現(xiàn)在（

）。A、地理位置、地域分布等的不同制約教育組織機(jī)構(gòu)和組織形式的不同設(shè)置B、自然環(huán)境不同決定選取不同的鄉(xiāng)土教育內(nèi)容C、由于對自然環(huán)境的適應(yīng)而形成的教育價(jià)值取向D、自然環(huán)境影響政治經(jīng)濟(jì)制度，進(jìn)而影響教育E、自然環(huán)境影響人們思維方式和思想觀念，進(jìn)而制約教育狀況和發(fā)展水平【參考答案】ABCDE54.下列屬于正遷移的是（

）。A、數(shù)學(xué)審題技能的掌握對物理、化學(xué)審題的影響B(tài)、在學(xué)校愛護(hù)公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為C、外語學(xué)習(xí)中，詞匯的掌握對閱讀的影響D、學(xué)習(xí)漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響E、舉一反三【參考答案】ABCE55.布魯納提出的掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（

）。A、動(dòng)機(jī)原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強(qiáng)化原則E、效果原則【參考答案】ABCD56.根據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（

）。A、實(shí)驗(yàn)課B、鞏固課C、練習(xí)課D、演示課E、新授課【參考答案】ACD57.與資本主義社會(huì)教育相比較、社會(huì)主義社會(huì)教育的特征是（

）。A、教育的目的在于培養(yǎng)社會(huì)主義初級階段的公民和社會(huì)主義的建設(shè)人才B、是造就全面發(fā)展人才的教育C、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D、教育科學(xué)的研究有了科學(xué)方法論的基礎(chǔ)E、教育科學(xué)的研究有了馬思主義的指導(dǎo)【參考答案】AE58.課堂里主要的人際關(guān)系有（

）。A、對立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭

E、主體與客體【參考答案】BD59.成敗歸因理論認(rèn)為屬于不穩(wěn)定歸因的因素有（

）。A、努力B、運(yùn)氣

"/>C、任務(wù)難度D、能力E、外界環(huán)境【參考答案】ABE60.理解課堂教學(xué)與課外教育工作的關(guān)系的正確觀點(diǎn)應(yīng)該是（

）。A、課外教育工作是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充B、課外教育工作具有相對獨(dú)立的地位C、課堂教學(xué)與課外教育工作可以互相取代D、課堂教學(xué)與課外教育工作可以互相補(bǔ)充E、課外教育工作與課堂教學(xué)相互促進(jìn)【參考答案】BDE61.中國封建時(shí)代的教育系統(tǒng)包括（

）。A、官學(xué)B、私學(xué)C、書院D、啟蒙教育E、社學(xué)【參考答案】ABCE62.將教與學(xué)的矛盾視為教育過程中的主要矛盾，是因?yàn)椋?/p>

）。A、它貫穿于教育過程的始終B、它是教育過程中其他矛盾發(fā)生的根源C、它是教育過程的全部內(nèi)容D、它是教育過程產(chǎn)生、發(fā)展的根本動(dòng)力E、它對教育過程中其他矛盾的存在和發(fā)展有著決定性的影響【參考答案】ABDE63.教學(xué)方法的實(shí)施應(yīng)貫徹以下哪些原則（

）。A、發(fā)揮教學(xué)方法的整體功能B、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)指導(dǎo)思想C、綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法D、堅(jiān)持靈活性E、滲透教育機(jī)智【參考答案】ABCDE64.下列能夠阻礙學(xué)生對知識(shí)的重現(xiàn)的是（

）。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動(dòng)機(jī)過強(qiáng)【參考答案】ABCDE65.社會(huì)本位的價(jià)值取向理論代表人物有（

）。A、孔德B、盧梭C、納托普D、凱興斯泰納E、涂爾干【參考答案】ACDE66.群體的主要功能有（

）。A、使成員獲得社會(huì)性支持B、認(rèn)知功能C、角色功能D、目標(biāo)功能E、使成員具有認(rèn)同感【參考答案】ABE67.生產(chǎn)力對教育發(fā)展的作用（

）。A、制約教育內(nèi)容的選擇B、制約教育目的C、為教育發(fā)展提供了基礎(chǔ)性條件D、影響教學(xué)方法、手段和教學(xué)組織形式改革E、決定教育發(fā)展規(guī)模和速度【參考答案】DE68.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有（

）。A、頭腦風(fēng)暴法B、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練C、推測與假設(shè)訓(xùn)練D、發(fā)散思維訓(xùn)練E、直覺思維訓(xùn)練【參考答案】ABCDE69.下列各項(xiàng)中受教育目的制約的有（

）。A、教育方針B、教育政策C、教育制度D、教育內(nèi)容E、教育思想【參考答案】BCD70.下面對掌握知識(shí)和發(fā)展智力的關(guān)系理解正確的是（

）。A、掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)B、掌握知識(shí)是為了發(fā)展智力C、發(fā)展智力是掌握知識(shí)的重要條件D、二者可以相互轉(zhuǎn)化E、二者統(tǒng)一于學(xué)生的發(fā)展【參考答案】ADE71.當(dāng)代課程改革的共同發(fā)展趨勢是（

）。A、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化B、重視教育科學(xué)研究C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個(gè)別差異【參考答案】ACDE72.理想的師生關(guān)系的基本特征是（

）。A、將心比心，促進(jìn)學(xué)習(xí)B、民主平等，和諧親密C、共享共創(chuàng)，教學(xué)相長D、興趣廣泛，共同發(fā)展E、尊師愛生，相互配合【參考答案】ABCDE73.瓦拉斯

1926年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（

）。A、準(zhǔn)備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗(yàn)證期E、評價(jià)【參考答案】ABCD74.德育包括（

）。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【參考答案】CDE75.理解在學(xué)習(xí)中的作用包括（

）。A、有利于知識(shí)的發(fā)展B、有利于知識(shí)的記憶C、有利于知識(shí)的保持D、有利于學(xué)生應(yīng)用知識(shí)E、有利于知識(shí)的遺忘【參考答案】BCD76.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法可以把課的類型分為（

）。A、講授課B、演示課C、練習(xí)課D、實(shí)驗(yàn)課E、復(fù)習(xí)課【參考答案】ABCDE77.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（

）。A、幫助人發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值B、使人認(rèn)識(shí)并發(fā)揮自身潛能C、發(fā)展人的精神力量D、形成人格

"/>E、使人的身心得到和諧、充分的發(fā)展【參考答案】ABCDE78.下列屬于奧蘇貝爾對學(xué)習(xí)的分類的是（

）。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、機(jī)械學(xué)習(xí)

"/>D、有意義學(xué)習(xí)E、無意義學(xué)習(xí)【參考答案】ABCD79.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（

）。A、認(rèn)知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分

"/>E、理智成分【參考答案】ABD80.結(jié)構(gòu)化策略在教材的排列方面有（

）。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE81.學(xué)生這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過程（

）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學(xué)習(xí)方式差異E、個(gè)體差異【參考答案】AE82.通過分析操作技能形成過程中的動(dòng)作特點(diǎn)，一般認(rèn)為操作技能可以分為（

）。A、動(dòng)作品質(zhì)B、動(dòng)作結(jié)構(gòu)C、動(dòng)作控制D、動(dòng)作效能E、動(dòng)作整合【參考答案】ABCD83.根據(jù)國內(nèi)外有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，建立在學(xué)生自主性探索學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的課程，具體結(jié)構(gòu)以單元的形式最為適宜，在每一個(gè)單元中，至少必須包括以下幾部分（

）。A、練習(xí)題B、主題C、任務(wù)D、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)E、大學(xué)大綱【參考答案】BCD84.探究-研討法十分注重兒童不同發(fā)展階段認(rèn)識(shí)的不同特征，形成了哪些突出的教學(xué)特點(diǎn)（

）。A、充分利用各種藝術(shù)手段B、從具體的材料引發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)歷C、通過集體交流和研討促進(jìn)學(xué)習(xí)D、鼓勵(lì)學(xué)生的語言表達(dá)E、肯定學(xué)生在學(xué)習(xí)中的犯錯(cuò)誤的意義【參考答案】BCDE85.自然環(huán)境對教育的直接影響主要表現(xiàn)在（

）。A、適應(yīng)自然的教育的價(jià)值取向B、自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇C、影響教育的組織機(jī)構(gòu)和組織形式D、影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇E、制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度【參考答案】ABC86.教師勞動(dòng)的復(fù)雜性主要是由（

）決定的。A、工作性質(zhì)B、工作任務(wù)C、教育法規(guī)D、勞動(dòng)手段的特殊性E、勞動(dòng)過程的特殊性【參考答案】ABE87.課外教育活動(dòng)的組織形式有（

）。A、群眾性活動(dòng)B、自發(fā)活動(dòng)C、小組活動(dòng)D、個(gè)人活動(dòng)E、社會(huì)活動(dòng)【參考答案】ACD88.對于環(huán)境對個(gè)體發(fā)展的影響，正確說法的有（

）。A、環(huán)境對個(gè)體發(fā)展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動(dòng)地接受環(huán)境的影響C、環(huán)境為個(gè)體發(fā)展提供了條件D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定E、環(huán)境為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能【參考答案】ABCE89.教育心理學(xué)是一門交叉學(xué)科，其主要關(guān)注（

）。A、發(fā)展與教育B、學(xué)習(xí)與教學(xué)C、認(rèn)知與個(gè)性D、一致與差異E、教育與教學(xué)【參考答案】ABCE90.選答型試題可以分為（

）。A、簡答題B、是非題C、多項(xiàng)選擇題D、組配式試題E、論述題【參考答案】BCD91.下列說法正確的是（

）。A、態(tài)度是一種內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)，而不是實(shí)際反應(yīng)本身B、態(tài)度不同于能力，雖然二者都是內(nèi)部傾向C、態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的，不是天生的D、某教師雖然對調(diào)皮的學(xué)生有排斥、回避傾向，但并不一定轉(zhuǎn)化為外在的行為E、愛護(hù)公務(wù)的行為不是由能力決定，而是由態(tài)度決定的?！緟⒖即鸢浮緼BCDE92.教育學(xué)在最初形成時(shí)期的主要著作有（

）。A、凱洛夫的《教育學(xué)》B、斯賓塞的《教育論》C、洛克的《教育漫畫》D、盧梭的《愛彌兒》E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》

"/>【參考答案】BCDE93.學(xué)校教育的基本要素有（

）。A、教育場地B、教育者

"/>C、教育管理D、受教育者E、教育影響【參考答案】BDE94.學(xué)校精神文化分解為哪幾種基本成分（

）。

"/>A、認(rèn)知成分B、情感成分C、價(jià)值成分D、學(xué)校精神成分E、群體成分【參考答案】ABCD95.教學(xué)目標(biāo)的作用有（ACD）。A、導(dǎo)向作用B、保障作用

"/>C、標(biāo)準(zhǔn)作用D、激勵(lì)作用E、提高作用【參考答案】ACD96.下列關(guān)于義務(wù)教育的理解，正確的是（

）。

A、適齡兒童青少年有接受教育的義務(wù)B、義務(wù)教育是自愿接受的教育C、國家社會(huì)有義務(wù)保證兒童接受教育D、義務(wù)教育是帶有強(qiáng)制性的教育E、家長有義務(wù)為子女受教育提供條件【參考答案】ACDE97.主題班會(huì)的形式主要有（

）。A、演講比賽B、詩歌朗誦會(huì)C、科技小制作成果展評會(huì)D、主題討論會(huì)E、主題報(bào)告會(huì)及匯報(bào)會(huì)【參考答案】ABCDE98.從橫向看，教育的基本形式有（

）。A、家庭教育B、學(xué)校教育C、自我教育D、社會(huì)教育E、自然形態(tài)的教育【參考答案】ABCDE99.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導(dǎo)B、學(xué)習(xí)材料特性C、媒體D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)E、智力【參考答案】ABC100.根據(jù)摩爾根的劃分，原始社會(huì)包括（

）。A、宗法時(shí)代B、開化時(shí)代C、蒙昧?xí)r代D、文明時(shí)代E、野蠻時(shí)代【參考答案】CE判斷題101.把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于教育家洛克。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。（

）【參考答案】正確103.德國梅伊曼最早提出“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)”這個(gè)術(shù)語。（

）【參考答案】正確104.自我評價(jià)能力是進(jìn)行自我教育的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。（

）【參考答案】正確105.集體是群體發(fā)展的高級形式，任何組織起來的群體，例如幼兒園的學(xué)前兒童班組、中小學(xué)的班級等等，只有符合一定的要求才能成為集體。（

）【參考答案】正確106.節(jié)假日補(bǔ)課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。（

）【參考答案】正確107.教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)整個(gè)課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則，是指特定階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.縣級以上人民政府及其教育行政部門可以根據(jù)需要改變公辦學(xué)校性質(zhì)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.我國最早采用班級授課制的是

1862

年清政府在北京設(shè)立的京師同文館。（

）【參考答案】正確110.班級中不能存在同桌文化、小團(tuán)體文化等一些隱性的亞文化。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.教學(xué)原則是依據(jù)教學(xué)規(guī)律制定的，所以兩者沒有什么區(qū)別。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.“金字塔形”的等級制教育制度屬于社會(huì)教育。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.申請認(rèn)定教師資格者的普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)要在二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)?！緟⒖即鸢浮空_114.總結(jié)性測驗(yàn)針對某一教學(xué)單元而設(shè)計(jì)，在教學(xué)過程中進(jìn)行，其目的不在于評定學(xué)生，而是為了調(diào)控教學(xué)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.課外輔導(dǎo)主要是針對基礎(chǔ)差的學(xué)生。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.我國目前的教師職業(yè)正處于追求專業(yè)化的階段。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.由于教育目的的要回答的是教育要培養(yǎng)什么樣的人這樣一個(gè)問題，所以教育目的是整個(gè)教育工作的核心，也是教育活動(dòng)的依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)，出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（

）【參考答案】正確118.考勤制度、獎(jiǎng)懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，都可以取得教師資格。（

）【參考答案】正確120.在古代印度，教育控制在佛教和印度教手中。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.課程目標(biāo)是指課程的組織方式或指設(shè)計(jì)課程的種類。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.從國家或整個(gè)社會(huì)角度來看，教育目的是具體的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.蘇格拉底在教學(xué)中善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生自己去尋找正確的答案，我們把他的這種教學(xué)稱為產(chǎn)婆術(shù)。（

）【參考答案】正確124.教育無目的論承認(rèn)教育的目的就是教育本身。（

）【參考答案】正確125.教育者是德育過程的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、在德育過程中