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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、根據(jù)語境,看拼音寫詞語。
yuánxiāo(
)節(jié)那天,媽媽卻給我煮了ji?ozi(
),里面的餡兒是老làròu(
)。媽媽從菜缸里撈出色如翡翠的suàntóu(
),再用tāngchí(
)舀了一點(diǎn)兒gāocù(
)倒在碟子里當(dāng)蘸料。我用筷子夾了一個(gè)嘗了嘗,真是美味極了!二、選擇題2、請(qǐng)為“入場(chǎng)券”中的“券”字選擇正確的讀音。(
)
A.juànB.xuànC.quànD.quān3、下面每組劃?rùn)M線的成語都與“藝術(shù)”有關(guān),其中運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.敦煌莫高窟的飛天壁畫美輪美奐,正可謂巧奪天工。B.這篇文章妙筆生花,行文流暢.自然,毫不矯揉造作。C.這位老外朋友唱起京劇來有板有眼,字正腔圓。D.元旦晚會(huì)上彈奏的古箏曲子真是余音繞梁,讓人陶醉其中。4、下列四組詞語中,書寫有誤的一項(xiàng)是(
)A.懸崖
馬蹄聲
襟飄帶舞
昂首挺胸B.旗幟
圍殲戰(zhàn)
千鈞一發(fā)
熱血沸騰C.蒼穹
棋盤陀
排山倒海
心弛神往D.憧憬
手榴彈
斬釘截鐵
全神貫注5、下列對(duì)課文的理解,說法不正確的一項(xiàng)是(
)A.《草原》一文中,“太陽已經(jīng)偏西,誰也不肯走”與“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”兩句話表達(dá)的情感相同。B.“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑”是《七律·長(zhǎng)征》的中心句,其中“不怕”是整首詩的“詩眼”。C.《窮人》一課把故事安排在一個(gè)又黑又冷的夜晚,有利于表現(xiàn)桑娜一家生活的艱難,反襯出夫婦二人內(nèi)心世界的富有。D.《我的伯父魯迅先生》一文中,“他沒有回答我……最后深深地嘆了口氣”一句,表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)“我”不懂世事艱難的無限失望。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、請(qǐng)你為“肖”字加偏旁,組成新的字填寫在空格內(nèi)。
陡(
)的懸崖
勝利的(
)息
俊(
)的姑娘
元()佳節(jié)
(
)好的鉛筆
彌漫的(
)煙
暢(
)的商品
(
)遙自在7、填空。
(1)皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那________的臉上,照著她睜得大大的眼睛。
(2)_______________,大渡橋橫鐵索寒。
(3)九曲黃河萬里沙,_______________。
(4)《我的戰(zhàn)友邱少云》一文,寫了抗美援朝英雄邱少云在執(zhí)行潛伏任務(wù)時(shí),為了避免暴露目標(biāo),任憑烈火燒身也_______,最后壯烈犧牲的故事。
(5)五行:_______、木、_______、火、土。
(6)_______________,走的人多了,也便成了路。8、改寫句子(不改變句意)。
1.我何曾留著像游絲樣的痕跡?______________________________。
2.為什么偏要白白走這一遭???______________________________。9、閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。①深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜,其間有一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹查盡力的刺去,那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。②我于是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了。好不容易到了年末,有一日,母親告訴我,閨土來了,我便飛跑的去看。他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一項(xiàng)小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了。他見人很怕羞,只是不怕我,沒有旁人的時(shí)候,便和我說話,于是不到半日,我們便熟識(shí)了。1.把第①段的內(nèi)容想象成一幅畫,我可以給這幅畫擬一個(gè)題目:_______。
2.用“”畫出第①段中描寫閏土動(dòng)作的詞語,從中可以看到一個(gè)
的閏土。
3.第②段中加點(diǎn)的“日日盼望”“好容易”反映了“我”_______________的心情。10、非雪天不能讀書讀書不分四時(shí)。春天讀書,有杏花春雨,別具一番風(fēng)情;夏天讀書,有接天蓮葉相伴,也令人神往。而我半生讀書,都似乎與杏花、春雨、蓮葉無緣,飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。我年少時(shí)即插隊(duì)山區(qū),那里地曠人稀,勞動(dòng)很緊張,每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種,常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時(shí)雨天不出工,但能夠留給我讀書的時(shí)間畢竟太少,也太零碎。只有冬天,對(duì)我來說是奢侈(shēchǐ)的日子,會(huì)有整把整把的時(shí)日供我閉戶讀書,我可以在火爐里煨上幾只紅薯,讓書香伴著苗條。書讀足了,就從灰燼里撥出幾只又香又燙的紅薯來吃,吃完飯后又翻開喜愛的書來讀。這種時(shí)日,我往往將平日里想讀而無暇讀的書堆滿一床,逐本讀過去,或者將一年中零零散散讀過的書全翻出來,恣意地重讀一遍。雪夜讀書在我也是歡樂的事。一爐紅火,滿室雪光,四野靜謐(mì)的落雪聲,我時(shí)而默誦,時(shí)而低吟,一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺?,F(xiàn)在回想起來,我生平所讀的書,在那些雪天里讀的最多,也記憶最深。我常常思忖:為什么我一回憶起讀書的生活,總是想到那些苦寒的雪天?難道我就沒有楊柳岸邊書相伴的日子嗎?難道我今天在窗明幾凈的書房里讀書不值得留戀嗎?可是近年來我的讀書成了消遣,早期的銳志沒有,更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書買來,一堆一堆還沒翻過,有些只看了開頭的幾頁就再也沒有碰過?,F(xiàn)在我似乎懂了:人的一生,可用來讀書的日子數(shù)來不少,但真正用在讀書上的時(shí)間卻不多。讀書,是需要一點(diǎn)生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書說》里說道,年輕時(shí)因家貧,他如饑似渴地借書讀,做官后,生活安順,書也“俸去書來”容易得到了,反而“素蟫灰絲,時(shí)蒙卷軸”,讀書的時(shí)間反倒不多了。袁枚說的是書非借不能讀,而我則想說書非雪天不能讀。寒冬,是時(shí)令的雪天;艱難逆境,是人生的雪天;清靜寡欲,是情志的雪天。雪天讀書,正如旅人在風(fēng)雪之夜里對(duì)家園的思念,更有一番神思的投入和徹骨的深味。1.根據(jù)拼音,從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語。
(1)wúxiá()
(2)xiāoqiǎn()
(3)yòuhuò()
(4)sīcǔn()
2.第1自然段中,“有接天蓮葉相伴”一句,是由_______朝詩人_______的詩句“_______”轉(zhuǎn)化而來。
3.第1自然段中“一天風(fēng)雪”中“一天”的意思是______;第4自然段中“戀戀不舍”一詞體現(xiàn)出一種感情,它與本段中“______”一詞相呼應(yīng)。
4.“奢侈”的本義是花大量錢財(cái)追求過分享受,此詞運(yùn)用在第3自然段中如何理解?
_____________________
5.綜觀全文,題目中的“雪天”既指______的雪天,也指_____的雪天和______的雪天。
6.仿照例句,續(xù)寫兩個(gè)句子。
春天讀書,有杏花春雨,別具一番風(fēng)情;
夏天讀書,有接天蓮葉相伴,也令人神往。
秋天讀書,______________;
冬天讀書,__________。11、名著閱讀。
《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象,如勇敢正直的阿廖沙,忠厚老實(shí)的老工人格里戈里。成長(zhǎng)的故事各有不同,卻同樣帶給我們感動(dòng)。你還讀過哪些關(guān)于成長(zhǎng)的中外名著?書中哪些人物給你留下了深刻的印象?交流一下你的讀書收獲吧!
書名:_________________
人物:________________
性格特點(diǎn):___________________________________12、習(xí)作。(從下面題目中任選一個(gè)寫作)
題目一:
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