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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、讀句子填寫(xiě)漢字。
(1)鳥(niǎo)兒xián著一塊沾滿鮮血的pèi玉飛回來(lái)了,我知道朋友雖謹(jǐn)小shèn微,但還是可能遭遇了不測(cè)。
(2)shà那間,翻ɡǔn的江水bēn流而下,淹沒(méi)了農(nóng)田、房屋。
(3)kǒnɡ龍的毀滅藏著無(wú)數(shù)的ào秘,等著我們?nèi)ヌ綄ぁ?/p>
(4)走在鵝luǎn石鋪成的小路上,沉重的心情也舒huǎn了許多。二、填空題2、用“√”選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音。
沖我發(fā)火(chōng
chòng)
暈染(yūn
yùn)
網(wǎng)吧(bā
ba)
一聲不吭(kēng
háng)
著重(zhuó
zháo)
負(fù)荷(hé
hè)3、比一比,再組詞。
購(gòu)(
)
剛(
)
晌(
)
遭(
)
構(gòu)(
)
鋼(
)
響(
)
糟(
)4、寫(xiě)出意思相反的詞。
簡(jiǎn)單——(
)
嚴(yán)肅——(
)
準(zhǔn)確——(
)
偉大——(
)5、讀句子,完成詞語(yǔ)練習(xí)。
(1)浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。
①“齊頭并進(jìn)”的意思是________________________________
②仿寫(xiě)浩浩蕩蕩(AABB式):_________、_________
(2)星光在我們的肉眼里(
)微小,(
)它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。
①寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞
微小——(
)
光明——(
)
②在句子括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。6、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
(
)可(
)何
(
)(
)不息
山(
)地(
)
(
)七(
)八
(
)(
)力竭
手(
)足(
)三、課內(nèi)閱讀7、閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。1.解釋下列詞語(yǔ)。
題:________________緣:________________
2.請(qǐng)從《題西林壁》這首詩(shī)中找出兩組反義詞,寫(xiě)在括號(hào)里。
(
)——(
)
(
)——(
)
3.俗話說(shuō):“當(dāng)局者迷,旁觀者清?!痹?shī)中有哪句話說(shuō)明這個(gè)道理,請(qǐng)抄寫(xiě)在橫線上。
_________________________________________
4.從《題西林壁》這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是(
)A.對(duì)復(fù)雜的事物,只要看到一方面,就可以推斷出其它方面。B.對(duì)復(fù)雜的事物,應(yīng)多角度觀察,多方面調(diào)查了解,抓住主要的方面思考。C.對(duì)復(fù)雜的事物,既要多方面觀察,調(diào)查了解,又要親身去體驗(yàn),去分析。四、散文閱讀8、閱讀理解。16歲那年的一個(gè)早晨,父親要去一個(gè)叫米雅斯的村子辦事。路上,他把汽車(chē)交給我駕駛,條件是在他逗留于米雅斯村期間我要替他將車(chē)子送到修車(chē)鋪檢修。在修車(chē)鋪的師傅檢修車(chē)子時(shí),我去附近的一家電影院看電影,接連看了四部。出電影院時(shí)已經(jīng)是六點(diǎn)鐘了,比我與父親約好的時(shí)間遲了兩個(gè)小時(shí)!如果父親得知我是由于看電影而遲到,一定會(huì)生氣,可能因此就不再讓我開(kāi)車(chē)了。于是,我編了瞎話,告訴他汽車(chē)需要修理的地方很多,所花時(shí)間也相應(yīng)地長(zhǎng)了。他瞥了我一眼:“賈森,你怎么能撒謊?我非常失望?!薄拔覜](méi)有撒謊,我說(shuō)的是實(shí)話?!薄八狞c(diǎn)鐘的時(shí)候,我給修車(chē)鋪打了電話,他們說(shuō)車(chē)早就檢修好了?!蔽翌D時(shí)滿臉通紅。我向他承認(rèn)了看電影的事實(shí),并解釋了決定撒謊時(shí)的想法。父親認(rèn)真地聽(tīng)著,臉上蒙上一層陰霾。A“我非常生氣,但不是生你的氣,而是生我自己的氣。我想,我是個(gè)不稱(chēng)職的父親,我讓你感到對(duì)我撒謊比說(shuō)實(shí)話更有必要。我要步行回家,好在路上深刻反思自己在教育子女方面的失誤。”不論我如何懇求,如何道歉,他都置之不理。B父親大步踏上了鄉(xiāng)村崎嶇的泥路。我趕緊跳上汽車(chē),驅(qū)車(chē)跟在他后面,不停地央求他,不斷地自我批評(píng),但均無(wú)濟(jì)于事。他大步不停地往前走,神情凝重,既像是沉思,又仿佛是陷于無(wú)限的痛楚之中。將近20英里的路程他就這樣走完??粗赣H承受著疲憊和痛苦,我卻無(wú)能為力,這是我生平最難受的經(jīng)歷,也是最讓我刻骨銘心的一課。從此以后,我再?zèng)]有對(duì)父親說(shuō)過(guò)一句謊話。1.給短文添加一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在下面的橫線處。
____________
2.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)的意思。
(1)無(wú)能為力:___________
(2)刻骨銘心:_________
3.文中畫(huà)線部分A是對(duì)父親的______描寫(xiě),畫(huà)線部分B是對(duì)父親的______描寫(xiě)。從這些描寫(xiě)中可以看出_________。
4.“我”為什么要選擇對(duì)父親撒謊?
____________
5.下面對(duì)文章內(nèi)容的概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.“我”替父親送車(chē)子去檢修,修車(chē)期間因去看電影錯(cuò)過(guò)了與父親約定的時(shí)間,父親訓(xùn)斥了“我”。B.“我”替父親送車(chē)子去檢修,修車(chē)期間因去看電影錯(cuò)過(guò)了與父親約定的時(shí)間,并向父親撒了謊,父親因?yàn)椤拔摇比鲋e而生氣,訓(xùn)斥了“我”。C.“我”替父親送車(chē)子去檢修,修車(chē)期間因去看電影錯(cuò)過(guò)了與父親約定的時(shí)間,并向父親撒了謊,父親責(zé)怪自己教育子女不稱(chēng)職,懲罰自己步行回家。父親的行為給“我”上了刻骨銘心的一課。6.你覺(jué)得文中的父親是一個(gè)怎樣的人?
__________五、語(yǔ)言表達(dá)9、語(yǔ)文實(shí)踐。
這個(gè)單元老師布置我們有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)身邊的自然美,我通
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