2023-2024學(xué)年山東省樂陵市小學(xué)語文四年級(jí)期末深度自測試題_第1頁
2023-2024學(xué)年山東省樂陵市小學(xué)語文四年級(jí)期末深度自測試題_第2頁
2023-2024學(xué)年山東省樂陵市小學(xué)語文四年級(jí)期末深度自測試題_第3頁
2023-2024學(xué)年山東省樂陵市小學(xué)語文四年級(jí)期末深度自測試題_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、讀句子填寫漢字。

(1)鳥兒xián著一塊沾滿鮮血的pèi玉飛回來了,我知道朋友雖謹(jǐn)小shèn微,但還是可能遭遇了不測。

(2)shà那間,翻ɡǔn的江水bēn流而下,淹沒了農(nóng)田、房屋。

(3)kǒnɡ龍的毀滅藏著無數(shù)的ào秘,等著我們?nèi)ヌ綄ぁ?/p>

(4)走在鵝luǎn石鋪成的小路上,沉重的心情也舒huǎn了許多。二、填空題2、用“√”選出下列詞語中加點(diǎn)字的正確讀音。

沖我發(fā)火(chōng

chòng)

暈染(yūn

yùn)

網(wǎng)吧(bā

ba)

一聲不吭(kēng

háng)

著重(zhuó

zháo)

負(fù)荷(hé

hè)3、比一比,再組詞。

購(

)

剛(

)

晌(

)

遭(

)

構(gòu)(

)

鋼(

)

響(

)

糟(

)4、寫出意思相反的詞。

簡單——(

)

嚴(yán)肅——(

)

準(zhǔn)確——(

)

偉大——(

)5、讀句子,完成詞語練習(xí)。

(1)浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來。

①“齊頭并進(jìn)”的意思是________________________________

②仿寫浩浩蕩蕩(AABB式):_________、_________

(2)星光在我們的肉眼里(

)微小,(

)它使我們覺得光明無處不在。

①寫出下列詞語的反義詞

微小——(

)

光明——(

)

②在句子括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。6、把下列詞語補(bǔ)充完整。

(

)可(

)何

(

)(

)不息

山(

)地(

)

(

)七(

)八

(

)(

)力竭

手(

)足(

)三、課內(nèi)閱讀7、閱讀古詩,完成練習(xí)。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。1.解釋下列詞語。

題:________________緣:________________

2.請(qǐng)從《題西林壁》這首詩中找出兩組反義詞,寫在括號(hào)里。

(

)——(

)

(

)——(

)

3.俗話說:“當(dāng)局者迷,旁觀者清?!痹娭杏心木湓捳f明這個(gè)道理,請(qǐng)抄寫在橫線上。

_________________________________________

4.從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是(

)A.對(duì)復(fù)雜的事物,只要看到一方面,就可以推斷出其它方面。B.對(duì)復(fù)雜的事物,應(yīng)多角度觀察,多方面調(diào)查了解,抓住主要的方面思考。C.對(duì)復(fù)雜的事物,既要多方面觀察,調(diào)查了解,又要親身去體驗(yàn),去分析。四、散文閱讀8、閱讀理解。16歲那年的一個(gè)早晨,父親要去一個(gè)叫米雅斯的村子辦事。路上,他把汽車交給我駕駛,條件是在他逗留于米雅斯村期間我要替他將車子送到修車鋪檢修。在修車鋪的師傅檢修車子時(shí),我去附近的一家電影院看電影,接連看了四部。出電影院時(shí)已經(jīng)是六點(diǎn)鐘了,比我與父親約好的時(shí)間遲了兩個(gè)小時(shí)!如果父親得知我是由于看電影而遲到,一定會(huì)生氣,可能因此就不再讓我開車了。于是,我編了瞎話,告訴他汽車需要修理的地方很多,所花時(shí)間也相應(yīng)地長了。他瞥了我一眼:“賈森,你怎么能撒謊?我非常失望?!薄拔覜]有撒謊,我說的是實(shí)話?!薄八狞c(diǎn)鐘的時(shí)候,我給修車鋪打了電話,他們說車早就檢修好了。”我頓時(shí)滿臉通紅。我向他承認(rèn)了看電影的事實(shí),并解釋了決定撒謊時(shí)的想法。父親認(rèn)真地聽著,臉上蒙上一層陰霾。A“我非常生氣,但不是生你的氣,而是生我自己的氣。我想,我是個(gè)不稱職的父親,我讓你感到對(duì)我撒謊比說實(shí)話更有必要。我要步行回家,好在路上深刻反思自己在教育子女方面的失誤?!辈徽撐胰绾螒┣螅绾蔚狼?,他都置之不理。B父親大步踏上了鄉(xiāng)村崎嶇的泥路。我趕緊跳上汽車,驅(qū)車跟在他后面,不停地央求他,不斷地自我批評(píng),但均無濟(jì)于事。他大步不停地往前走,神情凝重,既像是沉思,又仿佛是陷于無限的痛楚之中。將近20英里的路程他就這樣走完??粗赣H承受著疲憊和痛苦,我卻無能為力,這是我生平最難受的經(jīng)歷,也是最讓我刻骨銘心的一課。從此以后,我再?zèng)]有對(duì)父親說過一句謊話。1.給短文添加一個(gè)合適的題目,寫在下面的橫線處。

____________

2.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語的意思。

(1)無能為力:___________

(2)刻骨銘心:_________

3.文中畫線部分A是對(duì)父親的______描寫,畫線部分B是對(duì)父親的______描寫。從這些描寫中可以看出_________。

4.“我”為什么要選擇對(duì)父親撒謊?

____________

5.下面對(duì)文章內(nèi)容的概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.“我”替父親送車子去檢修,修車期間因去看電影錯(cuò)過了與父親約定的時(shí)間,父親訓(xùn)斥了“我”。B.“我”替父親送車子去檢修,修車期間因去看電影錯(cuò)過了與父親約定的時(shí)間,并向父親撒了謊,父親因?yàn)椤拔摇比鲋e而生氣,訓(xùn)斥了“我”。C.“我”替父親送車子去檢修,修車期間因去看電影錯(cuò)過了與父親約定的時(shí)間,并向父親撒了謊,父親責(zé)怪自己教育子女不稱職,懲罰自己步行回家。父親的行為給“我”上了刻骨銘心的一課。6.你覺得文中的父親是一個(gè)怎樣的人?

__________五、語言表達(dá)9、語文實(shí)踐。

這個(gè)單元老師布置我們有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)身邊的自然美,我通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論