2023-2024學(xué)年浙江省臨安市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)。

wànghūsuǒyǐ

dàbùliúxīng

biéchūxīncái

xīnmǎnyìzú

mítuán

shàngwèi

yǎngqì

qīngjiǎo

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（

）A．崎嶇（qí）

嫵媚（fǔ）

獨(dú)樹一幟（zhì）B．燜上（mēn）

擎天柱（qíng）

黃鐘大呂（lǚ）C．搖曳（yè）

抽搐（chù）

捉襟見肘（zhuó）D．豁開（huō）

迂回（yū）

薄如蟬翼（báo）3、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。B．書中主人公的命運(yùn)和你息息相關(guān)，當(dāng)“惡運(yùn)”來臨，你想扔下書逃走，可辦不到，就像你不能擺脫自己的命運(yùn)。C．實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化是偉大的事業(yè)，要靠全國(guó)人民長(zhǎng)時(shí)期地艱苦奮斗，不可能一揮而就。D．為貧困地區(qū)的所捐的衣物，已把倉(cāng)庫(kù)堆滿了，簡(jiǎn)直到了無以復(fù)加的地步。4、選出沒有錯(cuò)別字，書寫全部正確的一項(xiàng)（

）A．避免

徘徊

眺望

萬象更新

司空見貫B．防御

恐怖

挪移

見微知著

焉知非福C．?dāng)嚭?/p>

僻靜

明眉

無獨(dú)有偶

不可思議D．沸騰

寂寞

驚惶

威風(fēng)凜凜

自做自受5、下列句子說法，有誤的一項(xiàng)是（

）A．《金色的魚鉤》講述的是長(zhǎng)征途中一位炊事班長(zhǎng)盡心盡力照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士，不怕犧牲的感人故事。B．《北京的春節(jié)》以時(shí)間為順序，展現(xiàn)了老北京過春節(jié)時(shí)多姿多彩的民風(fēng)習(xí)俗，文章運(yùn)用了詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?。C．《學(xué)弈》一文告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志，不能一心二用。D．“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”出自杜甫的《送元二使安西》。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨字組詞。

詳(

)

挽(

)

扶(

)

稿(

)

樣(

)

攙(

)

撫(

)

搞(

)7、背誦與積累。

（1）動(dòng)人的小說情節(jié)，感人的人物形象。《橋》中的老支書___________的高尚品格令人敬佩，《狼牙山五壯士》中戰(zhàn)士們__________的精神讓我們難以忘懷，《窮人》中桑娜和漁夫___________的美好品質(zhì)使我們深受感動(dòng)。我們還通過《金色的魚鉤》認(rèn)識(shí)了一位___________的老班長(zhǎng)。

（2）泱泱中華，仁人志士譜寫了中華民族精神的贊歌。陸游的名句“________”同顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”意思相近：雖然自己地位低下，但從沒有忘記憂國(guó)憂民的責(zé)任。民族英雄李綱的一句“祖宗疆土，當(dāng)以死守，_________”，至今讀來仍字字泣血。

（3）半部《論語(yǔ)》治天下，萬世師表耀古今。子曰：“_________，_________?！边@句話告訴我們：自己不想要的東西，不要強(qiáng)加給別人?！癬_______，__________；小人反是?！边@句話告誡我們要做樂于助人的君子，不要做冷眼旁觀的小人。8、句型轉(zhuǎn)換。

（1）結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）

____________________________________________________

（2）沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板！你堪稱軍神?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

___________________________________________________9、閱讀課文片段。生物從小到大，本來是天天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。你在péngjià上看瓜藤（

）一天可以長(zhǎng)出幾寸（

）你到竹子林（

）高粱地里聽聲音（

）在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了táixi?n；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。1．規(guī)范書寫這段話的最后一個(gè)句子。

_________

2．根據(jù)拼音，按順序填寫生詞。

3．給第二句話括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4．這段話是圍繞哪一句話來寫的？

_________

5．舉這段話中的一個(gè)例子，說明作者是怎樣寫出“生物在夏天里飛快生長(zhǎng)的狀態(tài)”的。

_________________10、閱讀。身邊的優(yōu)雅秋日的江水像一幅陳年的油畫，多了分寧?kù)o與澄碧，也多了分耐人尋味的深邃。受北京一家雜志社的邀請(qǐng)，我要去采訪一位已是耄耋（mào

dié）之年的剪紙藝人。在前往的路上，我驚喜地邂逅了那個(gè)在江堤上以水代墨練書法的他。一把尋常的拖布，被他蘸了清水后，筆走龍蛇，上下翻飛，一會(huì)兒工夫，江堤上便留下一串氣勢(shì)磅礴的行草。“好功夫啊!”我不禁贊嘆起來。“過獎(jiǎng)了，不過是（

）而已?！彼t遜道，手卻沒有停下來。接下來的交談卻讓我驚訝萬分：他姓耿，今年剛剛50歲，去年已切除了3/4的胃。上個(gè)月，又查出了胰腺癌，醫(yī)生說已經(jīng)沒有動(dòng)手術(shù)的必要了。我疑惑地看著他，仿佛在聽他（

）地說著別人的事情?！澳闶遣皇呛芷婀郑叶急凰劳鲱A(yù)約了，為什么現(xiàn)在還要練字?”他看出我的困惑，“我只讀過5年書，老了又讓癌癥給纏住了。剛開始，我也抱怨命運(yùn)不公，后來，也就坦然了。我決定用最節(jié)儉的方法練練字，補(bǔ)上年輕時(shí)的遺憾?！薄熬瓦@么簡(jiǎn)單?”我似信非信地望著他那早已悟透人生的雙眸。他點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)書寫。看著他一筆一畫，對(duì)著那些很快便要被陽(yáng)光抹去的字跡，我不由得肅然起故，仿佛那些匆匆逝去的水字，是在無聲地告訴我關(guān)于生命和人生的真諦。在告別老耿去見剪紙藝人的路上，我又有幸結(jié)識(shí)了一位擺水果攤的詩(shī)人。我挑水果時(shí)，他只顧握著一截鉛筆頭，在一個(gè)本子上快速地涂抹著。他搖頭晃腦，嘴里還在不停地念叨什么。稱重時(shí)，我好奇地問他：“剛剛在寫什么呢?”“寫詩(shī)呢?！薄拔铱梢园葑x一下嗎?”我怎么也不會(huì)想到，眼前這個(gè)人，在這樣的生活境況里，竟然還保持著一份難得的詩(shī)情?！爸皇窍矚g，主要是寫給自己看的。”他猶豫了一下，還是把本子遞給我。讀著他的那些從生活中提煉出來的精美詩(shī)句，我敬佩地贊嘆道：“能夠?qū)懗鲞@么多美麗的詩(shī)句，真是一位叫人羨慕的詩(shī)人?！薄爸x謝您的鼓勵(lì)，我寫詩(shī)只是不想讓生活低到塵埃里?！彼S口的一句表白，竟也是那樣詩(shī)意盎然。在剪紙老藝人素雅的小屋里，我從老人口中得知，那個(gè)擺水果攤的中年人下崗多年，妻子長(zhǎng)期患病，他靠著擺水果攤供出了一個(gè)讀北大的女兒。我又一陣驚愕。老人輕輕地道了一句：“這樣優(yōu)雅的人生，在我們身邊，其實(shí)有很多呢?！笔前?，他們雖然都是普通人，有著常人的苦惱與無奈，但他們都不約而同地選擇了優(yōu)雅，選擇了站在精神高地，把世俗的日子過得更精彩、更有品位。1．聯(lián)系上下文，短文括號(hào)中應(yīng)填寫的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（

）A．信手涂鴉

輕描淡寫B(tài)．信手拈來

輕描淡寫C．信手涂鴉

細(xì)致入微D．信手拈來

細(xì)致入微2．下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．“我”受北京一家雜志社的邀請(qǐng)，去采訪三位了不起的老藝人。B．?dāng)[水果攤的詩(shī)人不斷地寫詩(shī)，是要給自己患重病的妻子看。C．老耿用最節(jié)儉的方法練字指以水代墨、以拖布代筆、以江堤路面代紙。D．剪紙老藝人談起老耿和擺水果攤的詩(shī)人，言語(yǔ)之中充滿了驚愕與羨慕。3．閱讀短文，從文中提取信息，完成下面的練習(xí)。

文章寫了得癌癥的老耿在江堤上_________________，擺水果攤的詩(shī)人寫詩(shī)是不想_______________，剪紙老藝人耄耋之年仍執(zhí)著追求藝術(shù)。在對(duì)三個(gè)人物的描寫時(shí)，作者有詳有略，詳寫了___________和________________，這樣寫的好處是___________________。

4．“我”與老耿交談時(shí)，心情經(jīng)歷了一波三折的變化。從文中找出表示“我”心情的詞語(yǔ)填在下面的括號(hào)里。

(

)→贊嘆→(

)→(

)→(

)

5．讀完短文，你對(duì)“優(yōu)雅”二字有了怎樣的理解?在你身邊，一定也有這樣優(yōu)雅的人，請(qǐng)簡(jiǎn)單寫一寫。

__________________________________________________11、口語(yǔ)交際。

“讀”在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中