Unit2 Let's talk teens 語(yǔ)法及重點(diǎn)句式學(xué)案 牛津譯林版版高一英語(yǔ)必修第一冊(cè)

必修一Unit2語(yǔ)法簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句英語(yǔ)句子按照其結(jié)構(gòu)可分為簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句。1簡(jiǎn)單句只有一個(gè)主語(yǔ)（或并列主語(yǔ)）和一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞（或并列謂語(yǔ)動(dòng)詞）的句子稱為簡(jiǎn)單句（simplesentence）。Successfullearnersarelearnerswithaspecificpurpose.學(xué)得好的人都有明確的學(xué)習(xí)目的。Voicesandmusichavebeenaddedtocolorfulpicturestocatchtheearaswellastheeye.彩色畫(huà)面配上聲音與音樂(lè)，既好聽(tīng)又好看。Hestoppedthecarandwaitedfortheredlighttochangetogreen.他停下車(chē)來(lái)等待紅燈變綠燈。 2并列句兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句用并列連詞（或用分號(hào)、冒號(hào)或逗號(hào)等）連在一起構(gòu)成的句子叫并列句（compoundsentence）。常用的連詞有：and（和），so（因此，所以），notonly...butalso（不僅……而且），neither...nor（既不……也不），or（或者，否則），otherwise（否則），either...or（不是……就是），but（但是），yet（然而），still（仍然），however（然而），while（而），whereas（而，反過(guò)來(lái)），for（因?yàn)?，由于）等。Hurryup，oryoumaybelateforthemeeting.快點(diǎn)，否則你開(kāi)會(huì)就要遲到了。Thelightwasred，soIhadtostopmycar.是紅燈，所以我不得不把車(chē)停下。 Heiswelloversixty，buthedoesnotlookoldatall.他已年過(guò)花甲，但毫不顯老。Herethewaterisquiet，forthereislittlewind.這里水面平靜，因?yàn)閹缀鯖](méi)有風(fēng)。Heiswelloversixty，buthedoesnotlookoldatall.他已年過(guò)花甲，但毫不顯老。Herethewaterisquiet，forthereislittlewind.這里水面平靜，因?yàn)閹缀鯖](méi)有風(fēng)。Somepeoplewastefoodwhileothershaven’tenough.有些人浪費(fèi)食品而有些人不夠吃。Igavehimallheaskedfor，yethewasstillnotsatisfied.他要什么我給他什么，但他仍不滿足。Sheisfat，whereasherhusbandisthin.她很胖而她丈夫卻很瘦。Shecan’tread，neithercanshewrite.她既不會(huì)讀也不會(huì)寫(xiě)。Everydaythenewspaperscarryafewpagesofclassifiedads；inthelargeSundayeditionstheremaybeseveralsectionsofthem.每天報(bào)紙刊登好幾頁(yè)的分類(lèi)廣告，而有些增加版面的周日版分類(lèi)廣告可能占了很大篇幅。I’vejusthadsomegoodnews：I’vebeenofferedajobinalawfirm.我剛得到一些好消息：我已在一家律師事務(wù)所找到了工作。SometimesIlaugh，sometimesIamdown.我有時(shí)高興大笑，有時(shí)情緒低沉。3復(fù)合句由一個(gè)主句和一個(gè)或一個(gè)以上的從句所構(gòu)成的句子結(jié)構(gòu)叫復(fù)合句（complexsentence），也叫主從復(fù)合句。從句由關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)，關(guān)聯(lián)詞將從句與主句聯(lián)系在一起。根據(jù)其在復(fù)合句中的作用，從句可分為主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。Wemoveourheadsfromsidetosidewhenwewanttosay“no”.我們想說(shuō)“不”的時(shí)候就左右搖頭。（關(guān)聯(lián)詞when引導(dǎo)狀語(yǔ)從句）Thepurposeofatestistoshowwhatyouhavelearnedaboutasubject.測(cè)試的目的是了解你對(duì)某門(mén)課程學(xué)習(xí)的情況。（關(guān)聯(lián)詞what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句）Mostadultswhoarelearningaforeignlanguagewoulddisagreewiththestatement.多數(shù)正在學(xué)習(xí)外語(yǔ)的成年人不會(huì)同意這種說(shuō)法。（關(guān)聯(lián)詞who引導(dǎo)定語(yǔ)從句）Thereasonfortheirsuccessisthattheycanlearnfromtheirmistakes.他們成功的原因是他們能從錯(cuò)誤中學(xué)到東西。（關(guān)聯(lián)詞that引導(dǎo)表語(yǔ)從句）Whowillchairthemeetingisofinteresttomanyofthem.誰(shuí)來(lái)主持這個(gè)會(huì)議，他們很多人對(duì)此很感興趣。（關(guān)聯(lián)詞who引導(dǎo)主語(yǔ)從句）判斷句子結(jié)構(gòu)——簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句（1）Shewasagedsixwhenshefirstwenttoschool.____________（2）Iaskedhimtocomewithmeandheagreed.____________（3）Whilethereislifethereishope.____________（4）IhavenevermetCarlbefore，norhaveIheardofhim.____________（5）Youweren’tatthemeetingyesterdaytohearwhatotherpeoplethoughtaboutthisproblem.____________（6）Youcaneitherwritetomeorcallmeinmyoffice.____________（7）Wemusthurry，orwe’llbelateforclass.____________（8）Amanfamiliarwiththesubjectcanquicklycatchthemainideaofthelecture.___________（9）Youcan’tcountonhimforhelp：heissuchabusyman.___________（10）Billoftensleepslateandhasnotimeforbreakfast.___________單句語(yǔ)法填空（11）Thegirl__________servesintheshopistheowner’sdaughter.（12）Gotoseethedoctor，__________yourcoldmaygetworse.（13）Icleanedtheroom__________youweregettingthedinnerready.（14）Shetriedhard__________shewasunsuccessful. （15）Youmay__________doityourself__________leaveittome.（16）Shedoesn’thavetodoit__________shedoesn’twantto. （17）__________youwanttoopenanaccount，youcantalktoseveralbankstofindtheonewiththebestservices，hoursandinterestrates.（18）Newtonwasoneofthegreatestscientists__________everlived.（19）Hedidnotstoptorest__________hefinishedthework.完成句子（20）Thewordsarerepeatedoverandoveragain，__________（因此）thestudentshearthemclearly.（21）__________（一……就……）Iheardthevoice，Iknewmyfatherwascoming.

重點(diǎn)句式教材原句p.22Itseemsasifmygradesarethemostimportantthinginherlife.看起來(lái)似乎我的成績(jī)是她生活中最重要的事情?！揪涫椒治觥縜sif（相當(dāng)于asthough），意為“仿佛，好像”，在此句中引導(dǎo)表語(yǔ)從句，從句用了陳述語(yǔ)氣，說(shuō)明從句表示的情況是事實(shí)或具有很大的可能性。1.asif引導(dǎo)的從句（1）語(yǔ)法功能：既可以引導(dǎo)表語(yǔ)從句，又可以引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句。（2）從句語(yǔ)氣：從句表示的情況是事實(shí)或具有很大的可能性，用陳述語(yǔ)氣；從句表示的情況與事實(shí)不符，用虛擬語(yǔ)氣。 Itseemsasifmyluggageisoverweight.看起來(lái)好像我的行李超重了。（陳述語(yǔ)氣）Itappearsasifshewerejuniortomebyseveralyears，butinfact，sheisthreeyearsolderthanme.看上去她好像比我小幾歲，但是事實(shí)上她比我大三歲。（與現(xiàn)在事實(shí)不符）Theladyconductedherselfwithdignityasifnothinghadhappened.這位女士表現(xiàn)自如，不失尊嚴(yán)，仿佛什么事情都沒(méi)有發(fā)生。（與過(guò)去事實(shí)不符）Itseemsasifthemeetingwouldneverend.看起來(lái)這個(gè)會(huì)議似乎永遠(yuǎn)也開(kāi)不完。（與將來(lái)事實(shí)不符）（3）省略形式：asif+不定式/分詞/形容詞/介詞短語(yǔ)。Thegirlstoodatthedoorasifwaitingforsomeone.那個(gè)女孩站在門(mén)口，好像在等人。單句語(yǔ)法填空（1）Don’thandlethevaseasifit_________（be）madeofsteel.（2）［2019·天津3月卷］Mary’sdescriptionofthepartywassovividthatIfeltasifI__________（be）there.（3）Elizarememberseverythingexactlyasifit_________（happen）yesterday.（4）Tomraisedhishandasif_________（say）something.（5）Itseemsasifourteacher_________（look）forsomethingintheclassroom. 完成句子（6）__________________（聽(tīng)起來(lái)好像）youaresatisfiedwithwhatyouhaveachieved.（7）Manyofthemturnedadeafeartohisadvice，___________________________（好像他們什么都沒(méi)有聽(tīng)到）.教材原句p.22WhenIdogoout，theyalwaysask，“Whereareyougoing?”當(dāng)我真要出去時(shí)，他們總是問(wèn)：“你要去哪里？”【句式分析】此句為強(qiáng)調(diào)句。需要強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)時(shí)，用“助動(dòng)詞do/does/did+動(dòng)詞原形”。2.助動(dòng)詞do/does/did+動(dòng)詞原形Hedidwritetoyoulastweek.上周他的確給你寫(xiě)信了。Ifyouhaveajob，dodevoteyourselftoitandfinallyyou’llsucceed.如果你有一份工作，一定要全身心地投入，最終你會(huì)成功的。Tobehonest，wemustacknowledgethatshediddeservetowinthegame.老實(shí)說(shuō)，我們必須承認(rèn)她確實(shí)應(yīng)該贏得這場(chǎng)比賽?！練w納拓展】強(qiáng)調(diào)除謂語(yǔ)動(dòng)詞以外的其他句子成分時(shí)要用強(qiáng)調(diào)句型。基本句型結(jié)構(gòu)為：Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其他成分.可用來(lái)強(qiáng)調(diào)句子的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)等成分。Itismyparentsthat/whooftenhelpmegetoutoftrouble.是我的父母經(jīng)常幫助我擺脫困境。將下列句子變?yōu)閺?qiáng)調(diào)謂語(yǔ)的強(qiáng)調(diào)句（1）SheworkshardatherEnglish.→____________________________________________________________________（2）Janetoldusalotofinterestingstoriesinclassyesterday.→____________________________________________________________________單句語(yǔ)法填空（3）Itwaswhenwewerereturninghome____________Irealizedwhatagoodfeelingitwastohavehelpedsomeoneintrouble.教材原句p.22IwishtheycouldbemoreflexiblesothatIcanmakemyownchoicesaboutwhattodoinmysparetime.我希望他們能更靈活些，這樣我就能自己選擇在空閑時(shí)間做什么了。【句式分析】此句為主從復(fù)合句，sothat引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句，意為“以便，為了”。3.sothat引導(dǎo)的從句除了引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句外，還可以引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句，意為“結(jié)果，所以”。比較：Hegotupveryearlysothathecaughttheearlybus.他起得很早，所以趕上了早班公共汽車(chē)。（結(jié)果狀語(yǔ)從句）Hegotupveryearlysothathecouldcatchtheearlybus.他起得很早，以便能趕上早班公共汽車(chē)。（目的狀語(yǔ)從句）【誤區(qū)警示】①sothat引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句：從句時(shí)態(tài)表明動(dòng)作已結(jié)束。②sothat引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句：相當(dāng)于inorderthat，從句中常有will，would，can，could，may，might等情態(tài)動(dòng)詞，表明動(dòng)作尚未發(fā)生。 完成句子（1）［2018·天津卷］Let’snotpickthesepeachesuntilthisweekend__________________（以便）theygetsweetenoughtobeeaten.（2）［詞匯復(fù)現(xiàn)］Iputmydictionarywithinmyreach__________________以便）Icanrefertoitwhennecessary.同義句轉(zhuǎn)換（3）Cathyhadquitherjobwhenhersonwasbornsoastostayhomeandraiseherfamily.→Cathyhadquitherjobwhenhersonwasborn__________________stayhomeandraiseherfamily. 教材原句p.26Whateverhappened，wealwaysknewwestillhadtheBanktodependupon.不管發(fā)生什么事，我們始終知道我們還有銀行可以依靠。【句式分析】此句為主從復(fù)合句，其中whatever引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，whateverhappened相當(dāng)于nomatterwhathappened，意為“無(wú)論發(fā)生什么”。4.“疑問(wèn)詞+-ever”引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句“疑問(wèn)詞+-ever”類(lèi)詞whatever，whichever，whoever，whomever，wherever，whenever，however，它們可引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，通?？梢赞D(zhuǎn)換為“nomatter+疑問(wèn)詞”。Whatever（=Nomatterwhat）happens，wemustkeepcalm.無(wú)論發(fā)生什么，我們都必須保持鎮(zhèn)定。Wherever（=Nomatterwhere）I