端午節(jié)教案集錦6篇

端午節(jié)教案集錦6篇在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的端午節(jié)教案6篇，歡迎大家分享。端午節(jié)教案篇1“迎端午，緬故人，揚(yáng)傳統(tǒng)”主題班會(huì)一、設(shè)計(jì)背景：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午，緬故人，揚(yáng)傳統(tǒng)”這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì)、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。二、活動(dòng)目標(biāo)：x.通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。2.學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日,向屈原學(xué)習(xí)，熱愛祖國(guó)，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。三、活動(dòng)地點(diǎn)：高二（x）教室四、活動(dòng)時(shí)間：20x7年x月五、活動(dòng)前準(zhǔn)備：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。六、活動(dòng)過程【活動(dòng)導(dǎo)入】x.我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？2.端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。3.引出主題：“迎端午，緬故人，揚(yáng)傳統(tǒng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！【活動(dòng)一】端午說由來（一）端午節(jié)別稱x.端午節(jié)有哪些別稱？2.關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學(xué)生交流）（二）端午講故事x.端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于2.端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？學(xué)生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。3.主持人小結(jié)?！净顒?dòng)二】端午話習(xí)俗（一）賽龍舟x.過端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？（學(xué)生自由交流）2.你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）3.端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？（學(xué)生交流）（二）話粽子x.除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。（學(xué)生介紹粽子的由來。）2.一直到今天，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）3.我國(guó)各地方的粽子還各有特色，請(qǐng)幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。（由三名來自浙江、江西、山東學(xué)生介紹。）4.主持人小結(jié)。【活動(dòng)三】端午賽詩(shī)會(huì)x.屈原是一位愛國(guó)詩(shī)人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”。2.請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩(shī)篇。（x）《端午》唐文秀（2）《五月五日》梅堯臣（x）《端午節(jié)的懷念》3.主持人小結(jié)：千百年來，屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)篇，已廣泛深入人心，因此，在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起?！净顒?dòng)四】談感受，激發(fā)情感x.今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？（學(xué)生交流自己的感受。）2.快板：《民族精神代代傳》3.主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國(guó)詩(shī)人——屈原?！窘處熆偨Y(jié)】看了你們自己策劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己，在高二階段最后一段時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，以良好的狀態(tài)進(jìn)入高三。端午節(jié)教案篇2【教學(xué)目標(biāo)】1．正確、流利地朗讀課文。2．通過默讀課文，了解端午節(jié)的由來。3．抓住文中的重點(diǎn)內(nèi)容，按照事情發(fā)展的先后順序復(fù)述課文。4．抓住屈原的言行、借助資料感受屈原的愛國(guó)情懷?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能概括課文主要內(nèi)容【教學(xué)難點(diǎn)】抓住屈原的言行、借助資料感受屈原的愛國(guó)情懷?！窘虒W(xué)過程】【第一課時(shí)】一、審題導(dǎo)入同學(xué)們讀到題目你想了解什么？（端午節(jié)到底是怎么來的？）二、初讀課文，整體感知1．自讀課文，把課文讀通、讀順。2．檢查字詞。（1）重點(diǎn)指導(dǎo)：“愛戴”（2）文中指誰受到“愛戴”，結(jié)合句子說說屈原為什么受到愛戴？（3）“悲憤”近義詞是什么？3．默讀課文，說說這篇文章講了誰的什么事？三、深入學(xué)習(xí)，理解感悟過渡：哪幾個(gè)自然段告訴我們端午節(jié)的由來？1．輕聲讀3—6自然段，邊讀邊思考，屈原是個(gè)什么樣的人，用書中的語(yǔ)句概括。（他忠誠(chéng)愛國(guó)、很有才干）2．默讀3—6自然段，劃出體現(xiàn)屈原忠誠(chéng)愛國(guó)的句子讀一讀，把感受批注在書的邊上。3．指名讀，“在他的輔佐下”一句。（1）為什么強(qiáng)調(diào)“十分”這個(gè)詞語(yǔ)？（突出人民對(duì)他的愛戴）（2）播放屈原的一段影片，看了這段影片，你有什么感受？（屈原為國(guó)為民操勞，他很偉大屈原為國(guó)為民操勞，他很愛國(guó)）（3）讀出你對(duì)他的贊揚(yáng)。4．對(duì)比詞語(yǔ)讀，體會(huì)屈原的愛國(guó)。（為黎民的苦難而悲，為祖國(guó)的滅亡而悲，為自己報(bào)國(guó)無門而悲）5．引入資料讀，體會(huì)屈原的愛國(guó)投影：屈原《離騷》中的兩首，從中感受到什么？6．對(duì)比句子讀，感受人們對(duì)屈原的愛戴。讀讀哪句話好，為什么？四、通讀全文，自己解疑端午節(jié)的理來是什么？用自己的話說說?！咀鳂I(yè)布置】1．抄詞。2．朗讀課文?！镜诙n時(shí)】一、鞏固復(fù)習(xí)1．讀詞2．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞：愛戴——輔佐——誣陷——流放——二、指導(dǎo)練習(xí)復(fù)述課文內(nèi)容1．回顧全文，主要寫了一件什么事？2．小組合作填寫。（1）端午節(jié)的習(xí)俗有（）（）（）（）。端午節(jié)是為紀(jì)念：（1）屈原為楚國(guó)（）（2）屈原為百姓（）（3）屈原（）屈原投江后，百姓們（）、（）、（）現(xiàn)在的端午節(jié)（）3．自由的依據(jù)題詞的順序，試著復(fù)述課文內(nèi)容。4．全班交流。三、資料擴(kuò)展你還知道中國(guó)哪些傳統(tǒng)節(jié)日的由來，講給大家聽?！咀鳂I(yè)布置】以“中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題制作一期手抄小報(bào)。【板書設(shè)計(jì)】端午節(jié)的由來屈原人民悲痛悲憤包粽子為國(guó)捐軀吃粽子、賽龍舟端午節(jié)教案篇3一、活動(dòng)目標(biāo):1、通過本次班會(huì)主題了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)的相關(guān)歷史背景，傳承中華文化。2、利用本次班團(tuán)會(huì)讓學(xué)生在端午節(jié)到來之前做相關(guān)的準(zhǔn)備工作，參加一些有正面影響力的傳統(tǒng)節(jié)日比賽和習(xí)俗，跟父母學(xué)習(xí)節(jié)日粽子、涼糕等的由來及做法。3、通過一系列活動(dòng)、小品等培養(yǎng)學(xué)生組織能力、上臺(tái)表演的能力以及語(yǔ)言情感表達(dá)的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的端午節(jié)的歷史故事。2、準(zhǔn)備一些經(jīng)典、有意義的描寫端午節(jié)經(jīng)典詩(shī)詞。3、制作活動(dòng)的PPT及互動(dòng)環(huán)節(jié)的小游戲。三、活動(dòng)程序：班會(huì)主題------主持人介紹------閱讀歷史故事------分析故事背景-------朗讀詩(shī)詞-------互動(dòng)游戲-------學(xué)生討論------總結(jié)歸納四、具體活動(dòng)過程：見PPT資料五、活動(dòng)總結(jié)：1、由班主任老師總結(jié)歸納這次我們的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)主題班會(huì)。通過本次班團(tuán)會(huì)的開展，重在引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，讓學(xué)生在誦讀中了解傳統(tǒng)文化知識(shí)，認(rèn)同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化中培養(yǎng)愛國(guó)情懷，傳承千年文化代代相傳。端午節(jié)教案篇4一、活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生收集有關(guān)端午的習(xí)俗或是龍舟競(jìng)技、或是誘人的香粽、或是懸于門上的艾草菖蒲等等，直觀感受端午節(jié)的熱鬧與喜慶。2、通過這樣的主題班會(huì)，讓學(xué)生學(xué)到了很多有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)，更是讓學(xué)生受到了一次愛國(guó)主義教育。二、活動(dòng)時(shí)間：五月初五三、活動(dòng)地點(diǎn)：八（2）四、活動(dòng)過程：活動(dòng)一：端午節(jié)的由來：農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這個(gè)盛大的節(jié)日來臨之際，為了讓學(xué)生們了解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的由來與習(xí)俗，利用班會(huì)課向?qū)W生們作了詳細(xì)的介紹。端午亦稱端五，“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”，所以端五也叫“端陽(yáng)”。端午節(jié)的由來有多種說法，迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說。在民俗文化領(lǐng)域，我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來。傳說屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌?，便駕舟奮力營(yíng)救，因有競(jìng)渡風(fēng)俗；又說人常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來的粽子樣。端午節(jié)的習(xí)俗主要有：吃粽子，于門上插艾草或菖蒲驅(qū)邪，系長(zhǎng)命縷，飲雄黃酒或以之消毒，掛香囊，賽龍舟，游百病等等?；顒?dòng)二：收集端午節(jié)詩(shī)歌：在“端午節(jié)”主題班會(huì)上，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生收集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作端午節(jié)詩(shī)歌，感受屈原的民族氣節(jié)?；顒?dòng)三：心系災(zāi)區(qū)：伴隨著全國(guó)抗震救災(zāi)工作的不斷勝利，在一年一度端午節(jié)來臨之際，全班積極行動(dòng)起來，從我做起，親手制作卡片寄托對(duì)災(zāi)區(qū)同胞的深切關(guān)愛和美好祝福。教師總結(jié)：通過今天的活動(dòng)不僅使學(xué)生了解了端午節(jié)吃粽子等一些習(xí)俗，更使學(xué)生更進(jìn)一步了解了中華民族的傳統(tǒng)和民風(fēng)民俗，增強(qiáng)了民族自豪感，培養(yǎng)了熱愛祖國(guó)，熱愛故鄉(xiāng)，熱愛人民的情感。端午節(jié)教案篇51、讓學(xué)生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會(huì)之愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。活動(dòng)過程：開場(chǎng)白：主題音樂：《讓世界充滿愛》（主持人登場(chǎng)）盧析：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。周佩：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。盧析：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。周佩：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。盧析：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。（兩個(gè)人）一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》[環(huán)節(jié)之一：感恩父母]1、問題搶答周佩：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的；同學(xué)們開始搶答：（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？——5月的第二個(gè)星期日（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？——6月的第三個(gè)星期日（3）感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家？——源于美國(guó)（4）你父母的生日是什么時(shí)候？——（略）（5）我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？——陰歷9月初92、小品：《爹》盧析：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。我們的成長(zhǎng)過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！感恩小品——《爹》3、學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛的小故事周佩：同學(xué)們，一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛的一種無聲的表達(dá)方式，下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。學(xué)生講故事略4、家長(zhǎng)致辭王井：是呀！愛是一縷縷陽(yáng)光，能滋潤(rùn)干涸的心田；愛是一絲絲春雨，會(huì)萌發(fā)無限的坦誠(chéng)……，只要有愛，枯木能發(fā)芽；只要有愛，滄海變桑田……，讓我們來看看家長(zhǎng)眼中的愛吧?。议L(zhǎng)的發(fā)言稿）5、感恩父母，我們還需要做得更好王介寒：父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應(yīng)當(dāng)盡量為父母分憂。有些同學(xué)，面對(duì)父母的愛不能理解，下面，我來找一些同學(xué)說一說，面對(duì)父母的`愛，我們還存在哪些問題或不足？學(xué)生的分析反省略。盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴?huì)努力，我倡議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們愛您！6．朗誦《感恩父母》鄭曉磊：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗頌《感恩父母》。詩(shī)歌朗誦表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩7、小品：《十三歲的生日禮物》王井：父母的家像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。王介寒：是呀！讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿。王井：但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。王介寒：我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。王井：下面請(qǐng)欣賞宋辭等同學(xué)為我們帶來的小品合：《十三歲的禮物》[環(huán)節(jié)之二：感恩老師]1、問題搶答曹安琪：同學(xué)們，你們有誰知道9月10號(hào)是什么日子？學(xué)生答略。我們的語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣，我們的數(shù)學(xué)老師成熟穩(wěn)重，我們的英語(yǔ)老師青春靚麗，同學(xué)們，你們最喜歡哪一位老師，為什么？學(xué)生答略。2、朗誦：《致教師節(jié)》王介寒：老師像園丁，辛勤地澆灌，培育出祖國(guó)鮮艷的花朵。下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《致教師節(jié)》感恩教師節(jié)——此文獻(xiàn)給天下所有的老師們表演者：林佳文、林鈺3、長(zhǎng)笛：《長(zhǎng)大后我就成了你》王介寒：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，下面請(qǐng)欣賞朱一晨同學(xué)的長(zhǎng)笛獨(dú)奏《長(zhǎng)大后我就成了你》4、互動(dòng)：學(xué)生模仿教師，臺(tái)下同學(xué)猜王井：老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。想必許多同學(xué)都很崇拜老師吧！今天，就讓你來過把當(dāng)老師的癮，上臺(tái)模仿一位老師，秀一秀。下面的同學(xué)呢，猜一猜，她（他）模仿的是誰？過程略5、采訪老師王井：陽(yáng)光普照，園丁心坎春意曖；雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅。同學(xué)們，其實(shí)老師也有許多話想對(duì)我們說，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎陸老師！過程略。[環(huán)節(jié)之三：感恩社會(huì)]1、說一說：感動(dòng)中國(guó)的人和事鄭曉磊：我們要感激父母與老師，但我們更應(yīng)該感激那些祖國(guó)、為國(guó)家默默奉獻(xiàn)的人，下面就讓我來考考大家對(duì)這方面的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們都觀看《感動(dòng)中國(guó)》20xx年度人物頒獎(jiǎng)錄像，誰能說出其中的三位人物并介紹他們的事跡？學(xué)生回答：馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀音邰麗華、宇航員費(fèi)俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕、帶妹妹求學(xué)12年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。正