有關(guān)大班手工教案模板匯編9篇

有關(guān)大班手工教案模板匯編9篇在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的大班手工教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。大班手工教案篇1活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)撕紙，粘貼的簡單技能，形成對撕紙、粘貼活動的興趣。2、養(yǎng)成整潔有序的操作習(xí)慣及團結(jié)協(xié)作的意識。3、鍛煉手部肌肉的精細動作，還可提高手眼的協(xié)調(diào)性。4、撕后的形狀來引起幼兒的極大的興趣。活動準(zhǔn)備：1、一個小筐子，里面有廢舊畫書紙、報紙，膠棒。2、分組材料放在四張桌子上，分別是：第一組—彩色的路（背景圖）；第二組—下雪了（背景圖）；第三組—花瓶；第四組—給娃娃穿衣（廢舊餅干盒裝飾成娃娃）。3、音樂磁帶《挫冰進行曲》，輕柔的鋼琴曲?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，引起興趣。二、學(xué)習(xí)撕紙的方法。1、教師出示廢紙，請幼兒想像怎樣變小。2、教師巡視，從中總結(jié)出好方法，及時的教給其他幼兒。3、幼兒繼續(xù)練習(xí)，教師觀察每個幼兒，指導(dǎo)個別幼兒掌握撕紙的動作。三、學(xué)習(xí)粘貼的技巧。1、教師引導(dǎo)幼兒想像怎樣把紙片貼到手上。2、引導(dǎo)幼兒觀察膠棒，知道它的特性和使用方法。四、布置任務(wù)，幼兒練習(xí)。1、任務(wù)1：鋪一條彩色的路。任務(wù)2：貼漂亮的雪花。任務(wù)3：粘花瓶里的花。任務(wù)4：給娃娃穿衣服。2、在輕柔的鋼琴曲中幼兒練習(xí)，分組合作。（1）幼兒自由選擇，分組合作共同完成任務(wù)。（2）教師參與，鼓勵幼兒貼的滿，貼的多。（3）引導(dǎo)幼兒想出貼的快的方法：先用膠棒在背景圖上抹一小片，再將小紙片貼上去。五、欣賞作品，共同評價。1、將作品進行展示，幼兒自由欣賞，給幼兒以美的感受。2、教師總結(jié)。3、在音樂聲中結(jié)束活動?！具^程描述】1、幼兒隨《挫冰進行曲》的音樂進入活動室，跟著音樂做動作。紅豆、大紅豆、芋頭！（孩子們一下子被音樂吸引了，利用歌曲中的稱呼來稱呼他們，當(dāng)我喊到“紅豆、大紅豆、芋頭”時，孩子們大聲地答“到”，他們感到很新鮮，引起了極大的興趣，為下面的活動做好了鋪墊。）2、（教師手拿廢舊圖書紙）——紅豆、大紅豆、芋頭，你們看我手里拿的是什么？（紙）對，是我們平時用過的圖紙，這些紙以后是用不到的。怎么樣把它變成一小片一小片的呢？（幼1說：“用剪刀剪”幼2說：“用手撕”。）真棒！這么大的一張廢紙，我們可以用手來把它撕成一小塊一小塊的，那現(xiàn)在請小朋友從小筐里拿出一張紙，自己動手先撕一撕，看誰撕的快，撕的小。（我發(fā)現(xiàn)有的幼兒撕的很快，也很小，他的方法是從一個角一點一點撕；而有的幼兒一下子就撕下一大塊；還有的幼兒不知道從何入手，想尋求我的幫助。）小朋友們都撕過了，那請你們把撕過的廢紙到到小筐里，聽老師說一說怎么才能把紙撕的又快又小。我們用兩只手的大拇指和食指捏住紙片，朝相反的方向用力，就可以撕下一截紙，再將撕下的紙撕成更小的你喜歡的圖形，然后放到筐里。那現(xiàn)在再請你們用老師的方法撕一撕紙片，看一看紙片變小了嗎？（在這一次練習(xí)中孩子們進步很快，特別是那幾個不太會的幼兒，他們也感大膽嘗試了，個別撕的快的幼兒還主動去幫助他們，充分體現(xiàn)出團體協(xié)作的精神。）3、下面我要給你們變個魔術(shù)，看，這是剛才我撕下的紙片，我把它貼在手上，（紙片掉了下來），請你們閉上眼睛，這回我不讓它下來?。焖僭诩埳夏ㄉ夏z棒）看！它聽話吧，你們知道我是怎么變的嗎？（幼：“有膠水”）真聰明，就是這個，膠棒。我請幾個小朋友到老師這來，用你的食指蘸一點和大拇指碰一碰，有什么感覺呀？（都說粘粘的）所以它能粘住紙片。4、現(xiàn)在，第一桌的小朋友桌上有一座漂亮的房子，那是小白兔的家，今天小白兔要請你們?nèi)プ隹?，可是新房子前的路還沒鋪好，真著急呀！你們想一想怎么幫助小白兔呢？冬天到了，冬爺爺來了，他帶來了許多小雪花，山坡、草地、大樹都像穿上了一件件白色的棉襖，真漂亮。下雪了，下雪了，我請第二桌的小朋友來把漂亮的小雪花粘上，好不好？第三桌上只有一個花瓶，可是沒有花，能不能請第三桌的小朋友在花瓶里粘上漂亮的花呢？這是什么？（紙盒娃娃）那請第四桌的小朋友給它穿上漂亮的衣服，好嗎？（播放的鋼琴曲）（在分組活動中，剛開始孩子們是一小片紙抹一點膠棒，帖起來速度較慢）請小朋友想一想，怎么才能貼的快一些呢？開動你們的小腦筋，看誰的方法又快又好。（一個孩子想到先用膠棒在背景圖上抹一片，然后拿起撕下的紙片放上去）。好樣的！小朋友說他的方法棒不棒呀？那請你們也用他的方法試一試，看看快不快。（幼兒都很積極地投入活動，作品完成的十分漂亮）。5、看，四張美麗的畫都完成了，我來把它們掛起來，你們夸一夸自己，嗨嗨嗨，我真棒?。ó?dāng)孩子們看到通過自己的雙手做出來漂亮的圖畫時，很興奮，在議論：“你看，這個是我貼的，好看嗎？”“我覺得我們撕的都很好”。從中我看到了孩子們從自己的作品中嘗到了成功，個別孩子還樹立了自信，最重要的是他們從活動中獲得快樂，得到了滿足。）紅豆，大紅豆、芋頭，你們今天真棒，廢舊的紙撕下的小紙片可以幫助小白兔鋪路，給紙盒娃娃穿衣，裝飾美麗的花瓶，還可以當(dāng)成小雪花，謝謝你們！那我們以后看書的時候就不能隨便撕了，我們可以像今天一樣，用廢紙來撕小紙片，一起來貼，一起來玩，好嗎？（播放《挫冰進行曲》）——請小朋友跟著音樂，和你們漂亮的圖畫一起來跳一跳舞吧！【活動反思】在此次活動中，我將音樂與美工這兩種同時表現(xiàn)沒的藝術(shù)形式巧妙的結(jié)合在一起，極大的吸引了孩子們的注意力，他們感興趣，他們團結(jié)協(xié)作，共同的在輕松的氛圍中欣賞了美、創(chuàng)造了美、感受了美。當(dāng)看到小紙片裝飾出那么漂亮的圖片時，他們歡呼、雀躍，為他們共同的作品喝彩。最重要的一點是，他們知道了要用廢舊的紙來撕，不再撕圖書了。但是，在活動過程中，有一些我沒有提前考慮到的情況，孩子興趣很高，對一切都很好奇，所以不時地會有個別孩子動桌子上的紙和膠棒，不專心注意力；在粘貼的過程中，有個別孩子會把膠棒胡亂抹，所以，以后在活動過程中，要提前講明要求，讓孩子知道什么該做，什么不該做，讓孩子有序地進行活動。大班手工教案篇2一、活動目標(biāo)：1．利用制作好的紙漿模型進行創(chuàng)造性的自由組合成娃娃。2．在裝飾中體驗快樂。二、活動準(zhǔn)備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時貼、毛線等。三、活動流程：導(dǎo)入、操作、欣賞（一）導(dǎo)入師：我們制作了很多的紙漿作品，但是還需要我們進行裝飾，簡單的涂色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點什么呢？（幼兒討論）小結(jié)：我們除了單獨的裝飾以外，我們還可以進行組合裝飾，今天我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。（二）操作：幼兒操作，設(shè)計裝飾，教師巡回指導(dǎo)。1．操作要求1）利用我們制作的紙漿作品進行組合，變成一個可愛的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。2）選好組合時需要的紙漿作品，再進行涂色、粘貼、裝飾。2．教師指導(dǎo)1）給能力強的幼兒提出一定難度的裝飾要求。2）幫助能力弱的幼兒設(shè)計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓勵幼兒大膽操作。（三）欣賞幼兒之間互相欣賞作品，并請幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗制作的快樂，互相分享，交流經(jīng)驗。教師給予鼓勵和肯定。大班手工教案篇3活動目標(biāo)：1、知道剪喜字的基本過程，學(xué)會剪喜字。2、培養(yǎng)幼兒對剪紙藝術(shù)的興趣?；顒訙?zhǔn)備：制作ppt每人一張紅紅的紙剪刀紙板鉛筆等?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣1、欣賞喜字（出示ppt）今天老師帶來一個字，你們知道這是什么字？看到這個字你們會想到什么？2、再次欣賞（出示ppt）辦喜事時我們很快樂，很高興，老師還有很多的喜字，我們再來一起來欣賞吧。二、教師講解操作過程1、看圖示講解先拿一張長方形的紙，邊和邊對折，然后再對折，現(xiàn)在請長方形紙板來幫忙，再請鉛筆寶寶把它描下來，然后剪下來?？?，這是一個紅紅的喜字。下面我們也來剪一個喜字。重點：4、7是在封口處，1、2、3、5、6在開口處，其中1要頂在紅紙的最上面。三、幼兒聽音樂進行操作活動1、鼓勵幼兒大膽看著圖示法進行操作活動。2、老師觀察幼兒的操作情況，及時給與孩子提醒與幫助。四、鼓勵幼兒進行大膽的創(chuàng)造性操作，拓展幼兒的思維。1、剛才我們是用長方形幫忙剪出喜字，小朋友想一想除了長方形外你還能用什么形狀來剪喜字？（幼兒相互討論）2、反饋幼兒相互討論的情況。3、小結(jié)：小朋友說的真好，喜字還可以用三角形、圓形、愛心型來幫忙剪喜字，老師用一個愛心剪了一個喜字。看，好看嗎！，你們想不想也來剪，那么待會兒我們在游戲中再來剪一剪，好嗎？大班手工教案篇4一、活動目標(biāo)：1．讓幼兒觀看紙漿作品對紙漿的制作過程產(chǎn)生情趣。2．了解紙漿作品的制作過程和使用材料。3．鍛煉幼兒的耐力、細致精心地做事情，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備：報紙等三、活動流程：觀察--講解--操作（一）觀察師：老師今天帶來了一個很好看的臉（出示京劇臉譜），看看它是用什么做的，怎么這么特別啊？幼：橡皮泥，泥巴……師：小朋友說的不對，是用費舊的報紙做的，你們想不想知道是怎么樣做出來的啊？（二）講解師：（出示報紙、粘合劑、盛器）先把報紙撕成很細小的紙片，再將紙片放在盛器中浸泡，接著在盛器中放入粘合劑，再利用模具制作紙漿模型，在太陽下晾干即成，最后在修飾成各種造型。[媽咪愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道師：你們想不想也來做一個自己喜歡的玩具??？那我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)做紙漿的第一步"撕紙"。把紙撕到很小很小的。比一比看誰撕的最小。（三）操作老師帶著小朋友一起來撕紙，把撕好的紙放好，下次我們來學(xué)制作紙漿作品的下一步。大班手工教案篇5活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力；2、向幼兒進行人與自然和諧相處的環(huán)保教育；3、學(xué)習(xí)用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚?；顒又攸c重點：培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的能力。難點：學(xué)習(xí)用線條的變化畫各種各樣的魚?；顒訙?zhǔn)備1.環(huán)境布置：布置“海底世界”墻飾；2.各種線描畫魚范例（突出形態(tài)的不同和黑、白、灰效果）若干；3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干?；顒舆^程（一）播放《海底世界》影碟，激發(fā)幼兒認識海底世界的興趣，了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚。1.提出問題：海底有什么魚？（幼兒自由交流回答）2.提出要求：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什么不同？（幼兒自由交流回答）（二）情景導(dǎo)入1.講述故事：大海媽媽和魚寶寶。小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班。2.在海洋背景圖上出示范例，欣賞討論。討論：（1）魚寶寶的身體有什么地方不一樣？（幼兒討論交流）（2）魚寶寶穿了什么衣服，它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣？（自由討論）小結(jié)：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們在電視里看到的是一樣的，但電視里的魚色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有許多線條、圖案，有疏有密地排列著。3.提出要求，續(xù)編故事（1）師：有一天，許多船開來了，船上的人用網(wǎng)把魚寶寶網(wǎng)走了（收起范例），還留下許多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘不過氣了，沒有了美麗可愛的魚寶寶，大海媽媽傷心極了，我們該怎樣幫助大海媽媽呢？（2）啟發(fā)幼兒畫個漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。（二）幼兒創(chuàng)造性地畫線描畫：各種各樣的魚。（1）教師提出要求：大海媽媽說：她最喜歡個子大大的穿單色花紋衣服的魚寶寶，如果是她從沒見過的魚寶寶就會更喜歡。（2）幼兒作畫，教師巡回啟發(fā)引導(dǎo)a、啟發(fā)幼兒先畫出自己喜歡的魚的形狀，要畫滿整張畫紙，然后再給它穿上單色花紋衣服。b、鼓勵幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，畫出與別人不一樣的魚的花紋。重點提醒：畫出線描的黑、白、灰效果。c、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進行裝飾。d、啟發(fā)能力強的幼兒多畫幾條不同的魚。（3）幼兒把畫好的魚剪下貼到“海底世界”墻飾上，展示并互相評價作品。（四）結(jié)束部分：做“小魚游”律動，結(jié)束活動。大班手工教案篇6活動目標(biāo)：1、欣賞葡萄的外形特征，學(xué)習(xí)觀察的方法。2、提高幼兒的動手操作能力和審美能力。3、體驗成功的喜悅。活動準(zhǔn)備：膠水、剪刀、新鮮葡萄、盤子、磁帶、幼兒《創(chuàng)意手工》用的書。活動過程：談話引出活動內(nèi)容：1、小朋友你們知道老師手里拿著什么？（葡萄）2、你們知道葡萄是什么味嗎？（甜甜的）3、葡萄是什么形狀的？（圓圓的）4、葡萄是什么顏色的？（紫色的）5、你們想吃嗎？6、小朋友品嘗葡萄。制作過程：1、首先打開幼兒用書，把各種紙塊剪下來，卷成筒。2、剪下綠色的.紙筒做成葡萄葉。3、把卷好的紙筒粘貼在葡萄葉上。一、發(fā)剪刀、膠水、幼兒用書，并且強調(diào)制作的安全。二、幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)三、放相關(guān)的音樂，幼兒展示作品四、教師點評五、小朋友拿著自己親手制作的葡萄，跳起歡快的新疆舞六、把自己做的葡萄拿給小朋友欣賞，活動結(jié)束。大班手工教案篇7活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用各種花邊的紋樣來裝飾燈籠。2、能夠按老師的要求正確地制作燈籠。3、能夠合理配色、制作色彩鮮艷的燈籠培養(yǎng)幼兒對制作燈籠的興趣。活動準(zhǔn)備：1、白卡紙、剪刀、釘書機、線、花邊紋樣6張?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入：過幾天就是元旦了，大街小巷都布上了漂亮的環(huán)境。你們想不想把教室也布置成節(jié)日的環(huán)境啊！二、觀察花邊紋樣，學(xué)習(xí)用花邊紋樣裝飾燈籠。1、出示燈籠讓幼兒觀察、燈籠上的花邊紋樣。2、指導(dǎo)幼兒畫花邊的紋樣裝飾燈籠，及制作燈籠。三、幼兒制作要求：1、畫三條花邊紋樣，每一條的花邊紋樣都要畫滿格。在花邊上涂上顏色，然后涂上底色。2。在兩邊涂上顏色，按線剪出形，制作成燈籠。四、幼兒和老師一起來布置環(huán)境。大班手工教案篇8活動目標(biāo)：1、在觀察螃蟹的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用折、編的方法制作螃蟹。2、激發(fā)幼兒對做做玩玩的興趣。提高幼兒的動手能力。3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：紙條、彩紙、膠水、紙盒、課件、活動過程：一、謎語引出主題鉗子一雙，尖刀八把身披盔甲，橫行天下。二、利用課件、觀察螃蟹的外行特征。1、螃蟹是什么樣子的？2、螃蟹有幾條腿？3、螃蟹頭上兩個大大的象剪刀一樣的是什么？（螯）三、學(xué)習(xí)制作螃蟹小朋友，你們想來做螃蟹嗎？老師做了一個螃蟹，你們看。（一）出示范例，提問：老師做的這個螃蟹用了哪些材料？你們猜猜我是怎么做的？（二）教師示范講解1、我用紙盒做了螃蟹的身體，用長條紙通過折然后用膠水貼做了螃蟹腳2、螯是用紙編織的。你們想學(xué)嗎？重點講解編紙的方法。3、提示注意衛(wèi)生。（三）幼兒操作1、介紹材料2、在制作的時候想好先做腳還是先做螯。3、使用雙面膠，撕下的紙放入指定地方。4、注意地面的整潔，及時把廢紙撿起來。5、教師巡回指導(dǎo)。四、展現(xiàn)交流1、給同伴介紹自己制作的螃蟹，一起分享成功的喜悅。2、你的螃蟹會爬到哪里去。大班手工教案篇9設(shè)計意圖：一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但是這些物品的隨便丟棄又造成對環(huán)境的污染。這個月，實習(xí)生在我園實習(xí)，老師喝水用玻璃杯，小朋友喝水用不銹鋼杯，實習(xí)生喝水用一次性紙杯。一次性紙杯用過后是留是扔，小朋友曾有過激烈的