家長培訓(xùn)心得體會（22篇）

第第頁家長培訓(xùn)心得體會（22篇）家長培訓(xùn)心得體會篇1

參與兩次家長學(xué)校的培訓(xùn)后，收獲很大，增長了許多新的理念，也引起了很大的共鳴。校長講的要辦有敬重特色的教育，引起我的同感，我感到在社會中生存，也需要敬重別人不同的生活方式與生活理念，在國與國之間，民族與民族之間，要敬重不同的宗教信仰與生活風俗，只有相互敬重，才能保持這個世界的和平、和諧，遠離戰(zhàn)斗與爭斗。

花僑學(xué)校培育孩子寬容、冷靜、虛心、自信的品質(zhì)，在品德的培育上有自己本校的追求和方向，我覺得我們的孩子假如擁有了這種品質(zhì)，他的生活將是完滿的，他的人生將是主動與充實的。

通過校長的講話，我覺得花僑學(xué)校的教學(xué)理念特別好，特別的長遠，是真正的教育，不是功利的教育，是愛孩子、愛社會的教育。

梁教授講的家長怎樣和孩子溝通，其中講的那個公共汽車廣播的例子給我印象特別深，我會反思自己是不是像那個公共汽車廣播一樣，孩子把我的話當成耳邊風，說了也和不說一樣，我會反思自己的嘮叨，會反復(fù)思索話要怎樣說孩子才會聽，教育孩子是一個需要考量才智的難題，梁校長的講話啟發(fā)了我的思索。

通過家長學(xué)校的學(xué)習，我知道花僑學(xué)校注意培育孩子的閱讀習慣。我感到特殊好，由于我是一個有閱讀習慣的家長，我深知閱讀的樂趣，閱讀對思維的訓(xùn)練，閱讀對人生觀、世界觀的影響。得知白小也重視閱讀習慣的培育后，我很興奮，我對孩子也放心了許多。一個有閱讀愛好、博覽群書的人肯定是一個脫離低級趣味的人，我對孩子的將來有了信念，也儲備了培育孩子的內(nèi)在力氣。

參與其次次的家長學(xué)校的學(xué)習，收獲也特殊大。老師講的那個勝利象限給我印象深刻，它直面了教育的本質(zhì)及家長、學(xué)校的終極目標。引發(fā)了我的思索，我想所謂的主流價值觀是否是美好的通路，我覺得不是，培育孩子的目標不是走向勝利的象限，它應(yīng)當有更本質(zhì)、更純粹的意義。我很觀賞老師說的那個英國人enjoy的生活看法，老師傳達的理念還有讓孩子堅持做家務(wù)，我也特別贊同。老師講的閉嘴是最好的教育，行不言之教的理念很好。我也覺得言傳不如身教，說多了沒用，還會起反作用。

以上就是我粗淺的體會，還有許多收獲我會漸漸與實踐結(jié)合，反復(fù)體會。學(xué)校組織這樣的活動有特別大的社會意義，特殊好，我看到了校長、老師的精神面貌特別受鼓舞。

家長培訓(xùn)心得體會篇2

“20xx年3月28日幼兒園家長培訓(xùn)”在我的日歷中這一天早已記在了心里。開學(xué)初的家長會，李老師就通知了本學(xué)期有三次家長培訓(xùn)，提前報名。我想了想，肯定得參與。鐵西試驗幼兒園的家教工作做的很到位，周末也不放過學(xué)習的機會，全面提升家長的整體素養(yǎng)和水平。這是多好的事。是給家長們的福利，免費的午餐呀!為什么不參與呢?于是我報名了。

小班的講座支配到了下午，共兩場。這每天氣很好，前來參與培訓(xùn)的家長特殊多，始終擠到了門口。第一場是：吳亞麗老師帶來的《讓孩子成為自己》。內(nèi)容特別精彩，發(fā)人深思。總體而言，為我們家長更好地教育孩子，指明白方向。

一、培育孩子良好的行為習慣

良好的行為習慣對孩子的一生進展至關(guān)重要。這一點我們每個家長都知道，但在實際生活中卻很難把握。如：對于小班的孩子，要自己吃飯、不剩飯、自己穿脫衣、用完的東西放回原處、按時睡覺、按時起床等習慣。老師說孩子在幼兒園做的已經(jīng)很好了，可是一回到家就全變了。我想這和家長、長輩對孩子的溺愛分不開，低估了孩子的力量。聯(lián)系自己的孩子，我發(fā)覺也是犯了同樣的錯誤，我想作為家長我們應(yīng)當仔細反思自己，怎樣才能更好地協(xié)作老師更好地培育好孩子。有了良好的生活習慣，才能為形成良好的道德習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣打下基礎(chǔ)。

二、培育孩子自主的力量

關(guān)注孩子自主性進展，要在0-6歲時打好地基。其中可以提升孩子的學(xué)習品質(zhì)、主動的看法、仔細專注度、不怕困難、樂于制造和想象的力量。家長要為孩子做好典范，整體設(shè)計和規(guī)劃好時間和空間。不能放縱不管。有秩序的支配好孩子的一切。吳老師形象的舉例：孩子在幼兒園自己穿衣、自己吃飯，自己的玩具玩完后都會放回原處，可是一回到家，都成了小皇帝、小公主，什么都不干。這怎么能熬煉孩子自主的力量。反而滋生了一種信念“反正爸爸媽媽會為我做的”。我突然想到了自己的孩子，不也正是這樣嗎?不反思能行嗎?幸好孩子剛剛上小班，還來得及!我們可以試著變換思維，用實實在在的語言去鼓舞孩子，而不是總說：“你真棒”、“你真聰慧”等……

三、培育孩子閱讀習慣

“閱讀”在鐵西試驗幼兒園的大環(huán)境下做的特別好，大量的設(shè)置圖書角，任你自由選擇借閱。作為家長我們深有體會。應(yīng)當很好的協(xié)作學(xué)校，不僅要營造良好的家庭氣氛，更重要的是在孩子三年的幼兒園生活中將閱讀始終堅持下去。讓閱讀成為孩子生活的好習慣。

其次講魏老師的《幼兒口腔保健》特別有用，讓家長明白了孩子口腔健康的重要性、如何更好地愛護牙齒、以及怎樣刷牙、遠離甜食和垃圾食品。

一下午的講座特別真實、有用，值得家長借鑒和反思，我們要做一名才智的家長，在教育孩子方面花時間、下功夫、“斗智斗勇”，仔細協(xié)作幼兒園和老師的工作，共同培育好、教育好孩子。

附：孩子學(xué)才藝的誤區(qū)

一廂情愿

進特長班學(xué)習，對于很多孩子來說都不是心甘情愿的，有相當一部分是由家長一手包辦，不少孩子對到底該學(xué)什么好、自己是否適合進行特長教育等問題都心中很多，報名參與特長班的學(xué)習完全是家長的一廂情愿。如此，若孩子對所學(xué)的內(nèi)容缺乏學(xué)習愛好，這不但收不到應(yīng)有的教育效果，反倒會阻礙孩子情商和智商的正常進展。

貪多求全

一些家長盲目認為多學(xué)總比少學(xué)好，今日讓孩子學(xué)鋼琴，明天讓孩子學(xué)美術(shù)，過兩天又讓孩子改學(xué)書法。不堪重負的孩子，平常忙雙休日也忙，除了要完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)外，還要忙寫字彈琴或繪畫，難怪有些孩子會發(fā)出這樣的感慨：放學(xué)后，我寧愿被老師留下來也不愿馬上回家!

方法不當

特長教育對孩子來說，確實有其主動的一面。但是，孩子究竟是孩子，貪玩好耍是他們的天性，同時他們的愛好與愛好都具有較大的可變性，今日喜愛的東西，明天或許就不再喜愛了。

因此，家長要留意因勢利導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習愛好和學(xué)習欲望，但事實上相當一部分家長卻沒有做到這一點，當孩子對學(xué)習生厭時，家長不是循循善誘地加以引導(dǎo)，而是實行強迫壓制的方法逼著孩子去學(xué)，結(jié)果往往事與愿違，這正好應(yīng)驗了那句老話：“強扭的瓜不甜?！?/p>

家長培訓(xùn)心得體會篇3

9月18日我和愛人參與了xx七幼支配的家長禮儀培訓(xùn)活動，真的讓很我們受益匪淺。說實話以前在教育孩子的問題上我很迷茫，不知道怎樣教育才是正確的。對于“禮儀”這個詞更是不太在乎，總以為“禮儀”是大人們應(yīng)當懂的，等孩子漸漸長大后就會懂禮貌了，但是就當金老師講到“狼孩子”和“士兵與孤島”的故事后，讓我明白好的生活習慣是需要從小培育的。孩子從小接受禮儀教育,有利于孩子養(yǎng)成良好的禮儀習慣。

在沒有聽這次講座以前我對孩子的教育方法是：什么都要讓孩子根據(jù)我的要求去做，沒有給孩子自己的進展空間，什么事情都認為孩子做不好。當我的珍寶搶著要幫我掃地的時候我會對他說：你太小干不了這些活，當我的珍寶說：媽媽今日我能和你一起洗衣服嗎？我會不加思考的告知他不行，衣服弄濕了會感冒的。就像金老師說家長們都只在乎孩子的身體健康卻不關(guān)注孩子的心理健康。說實話我從來都沒有站在孩子的角度上考慮孩子的感受我真的很慚愧。實事上每個孩子都是聰慧的寶寶，沒有不聽話的孩子只有不會教得家長。

聽完講座之后我們做父母的對教育有了新的熟悉和看法，孩子的爸爸還特地看了金老師推舉的書“我的職業(yè)是做父親”，還說這是本好書。

在此，感謝xx七幼能給我們和孩子一起“成長”和學(xué)習的機會。

家長培訓(xùn)心得體會篇4

周一接到學(xué)校邀請參與學(xué)校組織的家庭教育系列培訓(xùn)。認真看了邀請書，是有關(guān)孩子家庭教育的重要性、方法、怎樣指導(dǎo)孩子的學(xué)習以及日常生活習慣的培育和平安教育方面的內(nèi)容。

經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩講座，使我明白了家庭教育的重要性。一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培育取決于好習慣的養(yǎng)成以及良好的心理素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。但是這些東西是從小就要重視的。尤其是童年時期更是孩子各方面成長的黃金時期。多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會等方面，而以往我們錯誤的以為只要把孩子交到學(xué)校就盡到了自己的責任，沒有把學(xué)校的教育和家庭教育協(xié)作起來，造成了孩子學(xué)校一套家里一套的不良行為。通過培訓(xùn)才知道如今的家庭教育對孩子的影響到達50%的比例。而學(xué)校只占一小部分。真的是特別值得反省的事。通過這幾天的培訓(xùn)，我覺得以后肯定要盡到家長的職責，做個合格的家長，協(xié)作學(xué)校，用科學(xué)的方法教會孩子改掉不良的行為習慣。培育孩子的生活、學(xué)習的力量，使孩子能友好的跟同學(xué)相處，敬重老師，做力所能及的一些事情。培育孩子的學(xué)習愛好。按各科的教學(xué)目標引導(dǎo)孩子，使孩子樂于學(xué)習，勤于思索，擅長觀看，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及平安意識。教會孩子仔細遵守交通規(guī)章，提高自我防范意識?？鞖g樂樂的生活、學(xué)習，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，為以后勝利的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

感謝北關(guān)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師準時的供應(yīng)了這樣一個讓家長提高的平臺，你們不辭辛苦，無私付出，犧牲自己的休息時間為我們供應(yīng)這樣的培訓(xùn)，真正的表達了老師教書育人仔細負責的崇高品德。

家長培訓(xùn)心得體會篇5

我有幸參與了家長課程老師培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)，在聽了劉士亮老師的兩節(jié)課后，對蘇屯學(xué)校家長學(xué)校辦學(xué)宗旨及向家長傳授科學(xué)的家庭教育學(xué)問，關(guān)心家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改良教育方法。這次的培訓(xùn)我受益匪淺，在此談?wù)勛约旱氖斋@和體會。

第一對國家的教育方針和教育政策有了深刻的了解，讓我更好的教育同學(xué)和更好擔當家長學(xué)校的老師。

其次老師要轉(zhuǎn)變觀念，加強熟悉。不能單純的把家長課程看作是教育家長的課程，而是要與家長共同進步，更好的為家長服務(wù)。

第三授課老師必需終身學(xué)習，把握系統(tǒng)的學(xué)問體系。這就要求我們在平常的教育教學(xué)工作注意學(xué)習，注意積累，把學(xué)問與閱歷結(jié)合起來。一名骨干老師必需擁有解決家長問題的力量，這樣家長才會信任你，情愿聽你的課，情愿一起探討解決孩子存在的問題。

第四老師要制造條件，想方法將家長引進課堂。要想做到這一點，我們的課必需要精彩。不管是從內(nèi)容上還是方式上，以及與家長的關(guān)系上，都直接影響著家長課程的效果。假如我們的課讓家長有所收獲，那么家長就會希望下一次的學(xué)習。這就要求我們授課老師要細心備課，關(guān)心家長解決在教育孩子中的困惑，的確讓家長們有所收獲。講課中我們要多舉一些與孩子息息相關(guān)的案例，讓家長們感受到這些問題就存在于自己的孩子身上，究竟家長們最關(guān)懷的是自己的孩子。家長仔細學(xué)習家庭教育的策略，堅持理性、理智地對待自己的孩子在成長中面臨的各種問題，才能讓孩子享有美好和充盈的童年生活。

第五老師要留意教學(xué)方法，搞好家長互動。老師要努力創(chuàng)設(shè)那種和諧、輕松、互動的課堂溝通情境，引導(dǎo)家長們進行互動溝通。一節(jié)勝利的課，應(yīng)當是老師與家長都游刃有余，而且溝通順暢，效果明顯。

家長培訓(xùn)心得體會篇6

參與了xx七幼組織的《6+1禮儀品行教育》家長培訓(xùn)，特殊是金專家從自身培育孩子娓娓而談，真是受益匪淺。我家孩子今年剛進幼兒園，啟蒙教育就能溶于七幼開展的《6+1禮儀品行教育》是我們的榮幸。我還記得七幼在入園前的問卷里面大致有一道“你盼望你的孩子在幼兒園幾年成長為一個怎樣的孩子”，我們的期盼就是“健康成長，長大成人”，簡潔的幾個字做起來卻困難重重，首先讓她學(xué)會做人，正好《6+1禮儀品行教育》指明白方向。問卷里還有一道“當家長和老師在培育幼兒上有沖突時你會怎么做？”我的回答是“當老師和家長目標全都時就沒有沖突”所以我們信任七幼信任老師們！

再有七幼小二班老師開通了博客，用文字照片記錄孩子的點點滴滴，很新潮，也很有用，我們會頂究竟！

家長培訓(xùn)心得體會篇7

xx年9月18日下午，xx七幼全園均被邀請到了這里寧夏高校逸夫圖書館內(nèi)，參與如何“開啟孩子美好一生”的家長禮儀教育培訓(xùn)，我和愛人傾聽了金老師有關(guān)幼兒禮儀品行的講座，真的是受益匪淺。金老師的課既有理性的闡述，又有詳細的實例，深化淺出，生動形象。說實話以前在教育孩子的問題上我很迷茫，不知道怎樣教育才是正確的。對于“禮儀”這個詞更是不太在乎，總以為“禮儀”是大人們應(yīng)當懂的，等孩子漸漸長大后就會懂禮貌了，但是就當金老師講到“狼孩子”和“士兵與孤島”的故事后，讓我明白好的生活習慣是需要從小培育的。孩子從小接受禮儀教育,有利于孩子養(yǎng)成良好的禮儀習慣。

金老師指出“生命中最重要的時期，并非高校念書的階段，而是在人生最早期，從誕生到六歲，由于它是智力形成的最重要時期。而且，不僅是智力，還有其它方面的心智潛能……在敏感期我們對孩子進行針對性的教育，孩子就會得到與平常事半功倍的效果。假如孩子從小不培育好習慣，就必定形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。抓住了幼兒的敏感期就是抓住了健康、歡樂、和諧的一生”。孩子是我們的盼望，是我們的一切，面對天真活潑但又淘氣搗蛋的孩子，我們做家長的有時真的感到束手無策。有時我們要求孩子這樣或那樣做，殊不知我們做到了嗎？金老師說：“大人的'一言一行、一舉一動都可能成為他們仿照的對象”所以我們在有些方面應(yīng)當自我檢討，比方待人接物，公共秩序，孝敬父母、敬重他人等方面給孩子做表帥了嗎？

這一天的講座讓我受益匪淺，感受到自己的教育理念發(fā)生的重大轉(zhuǎn)變，更進一步的熟悉到品德教育的重要性，作為家長我們定會全力協(xié)作老師做好禮儀教育，信任在她們的教育中孩子們會健壯成長。

家長培訓(xùn)心得體會篇8

首先，感謝城東學(xué)校為我們家長供應(yīng)了一個學(xué)習的平臺，特聘請兒童教育專家為我們進行學(xué)問講座。聽了講座后，我進一步熟悉到家長教育的重要性和必要性，并因此樹立了正確的教育觀和成才觀?，F(xiàn)就本人聽課后的一點體會略表如下：

一、要言傳身教，注意個人修養(yǎng)：

家長是孩子的第一任老師，我們的一言一行，都深深地影響著他，正猶如“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”，我們做家長的假如品德不端，那么教育出來的孩子很可能就是一個失敗的復(fù)制品。

二、要講究方法：

教育孩子是一門大的學(xué)問，我們家長最為頭疼的問題就是不知怎樣才能正確高效的教育自己的孩子。聽了家長學(xué)校的培訓(xùn)后，我的教子方法有所改良，比從前更注意技巧性和科學(xué)性。譬如，孩子犯錯不再是一味的責罵，而是學(xué)會心平氣和的與之溝通，分析對錯，再予以適當?shù)呐泻凸奈?，讓孩子真正熟悉到自己的錯誤，并主動主動的改正。又譬如，以前常以工作忙為由，忽視孩子的心理健康，覺得只要讓他吃好穿好就行。聽了家長學(xué)校的培訓(xùn)后，我明白了，孩子即使再小，也有他自己的思想，并且特殊盼望大人們敬重他們的想法，所以我們父母要多與孩子溝通，無論學(xué)習還是生活，一當發(fā)覺有不好的行為習慣或思想觀點準時予以改正，有好的就多支持與鼓舞，讓孩子的身心更健康的成長。

總之，教育好孩子是學(xué)校和我們家長共同的心愿與最終目標。雖然，目前對孩子的教育仍在探究中，但我堅信，在學(xué)校老師的帶著及指導(dǎo)下，在我們家長不懈的努力下，我們的孩子將更健康健壯的成長。在此，我誠心感謝城東學(xué)校對同學(xué)的重視、關(guān)懷和愛惜，也期盼下期的家長培訓(xùn)班越辦越好!

家長培訓(xùn)心得體會篇9

11月28日我參與了學(xué)校舉辦的家長培訓(xùn)班，首先感謝學(xué)校賜予這樣一次難得的培訓(xùn)機會，對我們家長來說確定是獲益匪淺的，對我來說是一次警覺，平常忙于工作總感覺無暇顧及孩子的教育，事實上難得完全沒有時間嗎？自己看電視、上網(wǎng)或者應(yīng)酬的時間花了多少呢？以前總以為父輩在教育我們上似乎沒有什么特殊，但反過來思索，當時父輩們的精力都放在一家人的生計上，同齡人像我能跳出農(nóng)門的只有極少數(shù)，時代不同了，如今的孩子都很優(yōu)秀，特殊是在一個教育水平較高的學(xué)校里，假如不注意孩子的培育教育那他很可能就會成為一個落后者。

好的行為習慣對一個人來說終身受益，信任許多小孩都有一些不良的習慣，如做事拖拉、馬虎、丟三落四、不愛做家務(wù)等等。怎么轉(zhuǎn)變呢？專家講到幾點，一是是要堅持不懈，手段既要溫順又要有原則，講究方式方法；二是要從小事做起，從日常生活的點點滴滴做起；三是留意引導(dǎo)，特殊是第一次發(fā)生不好的行為要制止；四是以身作則，家長要求孩子的首先自己應(yīng)做到，要示范表率。

做孩子的伴侶而不是他的上級，反思以前的教育思路還是棍棒教育為主，往往是指令式、強迫式，這樣只會激起孩子的逆反心情，效果可想而知。老師講的公平溝通法、勸說教育法、賞識激勵法都是很好的方法，給我很大的啟發(fā)。

只有不勝利的父母沒有不成才的孩子，一個人的良好品質(zhì)和行為習慣與父母的培育有不行替代的關(guān)系，只有父母多盡可能多付出一些心血，言傳身教，準時孩子不成才，但肯定能成人，也就無怨無悔了。

家長培訓(xùn)心得體會篇10

在蒙蒙細雨中我們參與了這次家長學(xué)校的培訓(xùn)，通過兩天的學(xué)習真是受益匪淺，讓我在懵懂中明白了家長學(xué)校的重要性，以及自己身為班主任今后努力的方向。

首先是魏老師為我們講解了：家長學(xué)校的工作回顧、招生升級程序、招生的詳細操作等方面的內(nèi)容，為我們今后在學(xué)校中開展家長學(xué)校的各項工作指明白方向。從魏老師“一個蘋果樹的故事”中，領(lǐng)悟到了成長對于一個人來說是特別重要的，不僅是同學(xué)要成長，老師也要不斷學(xué)習，不斷進取，這就是教育中的教學(xué)相長吧。

魏老師來重點介紹了招生升級的7個程序，要辦好家長學(xué)校的四種理念，十種必備的硬件、轉(zhuǎn)變家長理念的重要性等，讓我記憶最深刻的是，送給家長的八句話“第一句：好家養(yǎng)心好家養(yǎng)人，有家、有愛、有期盼。其次句：好家教好將來。第三句：成長黃金期需要好習慣。第四句：成長就一次，需要我來管。第五句：孩子很孤獨，需要我陪伴。第六句這是我的責任，我要勇于承當。第七句：這會影響命運，我要立刻轉(zhuǎn)變。第八句這是迫在眉睫，我要立刻兌現(xiàn)?！边@八句話，讓我深刻的體會到了家、家長對于孩子成長的重要性，使我更加堅信了自己所擔負的重大責任，不僅能喚起家長沉睡的思維，更能激起我們要行動起來，辦好家長學(xué)校的信念。魏老師通過生動的講解，細心制作的課件，舒緩，適合的音樂讓我們身心得到了一種質(zhì)的升華，讓我不僅學(xué)到了學(xué)問，而且還學(xué)到了魏老師一些講課的技巧。真是“聽君一席話勝讀十年書”啊!

許老師主要為我們講解了教材的整體結(jié)構(gòu)，家長學(xué)校的授課模式等，讓我更加清晰了家長學(xué)校如何授課、如何更好的與家長溝通，通過一幅幅清楚的內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖，一個個引人入勝的小故事，我明白了同學(xué)在每個班級，每個年齡段應(yīng)當重點培育的各種生活、學(xué)習習慣，不管是作為一名班主任還是一名家長，這些都是我們必需要把握的學(xué)問。

總之，通過這次學(xué)習培訓(xùn)，提高了我作為一名班主任的素養(yǎng)，提升了我作為一名家長的責任感，使我感到同學(xué)、孩子的家庭教育刻不容緩，讓我們抓緊行動起來吧，信任我們會制造新的奇跡!

家長培訓(xùn)心得體會篇11

做為一個普一般通的農(nóng)夫，我們沒有太高的文化，根本就沒有想到教育一個小孩子會有這么多的說法，看完這些建議之后，我覺得我們需要改良和學(xué)習的地方太多了。

關(guān)皓陽的字寫的始終不工整，他每次放學(xué)回來寫作業(yè)的時候，我都始終在旁邊看著，可是看著看著我就生氣了，不斷的對他進行訓(xùn)斥。孩子生氣，我也生氣。如今我明白了，我應(yīng)當怎么樣去教他寫字，不要拿他去和別人家的孩子去比，并且要溫柔地，動聽地去鼓舞他，這才是正確的教育方法。

在和老師溝通這方面，我們做家長的也有所欠缺。我們始終認為，把孩子送學(xué)校去了，有老師管著，教育著，我們做家長的就可以放心的在家干農(nóng)活了，就不用操勞他了，如今我們明白了，這種想法是錯誤的，通過學(xué)習，我知道和老師溝通竟然這么重要，長和老師溝通就可以知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，以后我會定期和老師通電話的。

孩子放假，把他那些小玩具呀，小制作的都拿出來玩，把屋子弄的凌亂不堪，這時我們家長又生氣了，我和他大喊大叫。愛玩是孩子的天性，就這樣被我給扼殺了。通過學(xué)習我們懂了，孩子放假了，除了學(xué)習之外，應(yīng)當給他一點屬于他自己的空間。

今后我肯定努力協(xié)作學(xué)校工作，多學(xué)習教育孩子的方法，把孩子教育好。

家長培訓(xùn)心得體會篇12

俗話說：沒有法規(guī)，不成方圓。這“法規(guī)”對孩子來說就是良好的行為習慣。孩子存在著諸多不良的行為習慣：順手扔垃圾、隨便動手打人、不耐煩傾聽他人講話等等，這些不良的行為習慣久而久之將影響孩子性格、品德的形成。這就需要我們父母和老師的教育，反復(fù)教育，通過有效的培育和訓(xùn)練，使孩子養(yǎng)成良好的習慣。

通過這次學(xué)校組織家長培訓(xùn)中，我深深地體會到培育孩子養(yǎng)成好習慣的重要性;通過這次學(xué)校組織家長培訓(xùn)中，讓我知道要怎樣幫孩子養(yǎng)成好習慣。首先父母要以身作則，早上定好時間起床不睡懶覺，起床立刻穿衣服、洗臉、刷牙、吃早餐，動作要快，不拖拉。孩子喜愛依靠我們父母，孩子說不會穿，我們父母就幫著穿好，或是看著孩子動作慢，想著還是幫孩子穿好會快點，要學(xué)會讓孩子自己動手，自己完成，漸漸地有慢到快的速度就養(yǎng)成了。其次從小教育、引導(dǎo)孩子按照健康的生活方式學(xué)習與生活，從生活上學(xué)會做人、做事、節(jié)省、不鋪張、不攀比、炫耀。要讓孩子知道平常的習慣哪些是好的要堅持，哪些是不好的要改正，告知孩子不追趕打鬧，不做危急嬉戲，不隨地丟紙，不摘損樹的壞習慣，要文明禮貌，見到老師或同學(xué)要問好，見到熟人主支打招呼等等。

總之幫孩子養(yǎng)成良好習慣貴在行動，貴在堅持。

家長培訓(xùn)心得體會篇13

4月16至19日，我有幸參與了在西安進行的名師之路活動，活動中傾聽了吳琳、薛法根、趙志祥等名師的課，真是受益匪淺!

最讓我大開眼界的還應(yīng)當是諸向陽老師的微課教學(xué)。以前我通過學(xué)習已經(jīng)知道了微課教學(xué)，也知道了將來語文教學(xué)的進展方向應(yīng)當是翻轉(zhuǎn)課堂微課教學(xué)。但是我始終不知道怎么操作，看到本次活動的通知，我主動要求去西安學(xué)習，也是奔微課教學(xué)去的。經(jīng)過本周末的學(xué)習，我最終親眼看到了這種微課程教學(xué)，同學(xué)與老師在課堂上就學(xué)習內(nèi)容作深化的討論、探討，這種微課教學(xué)不受時間限制，同學(xué)可以在家里接收微課，一遍一遍地反復(fù)學(xué)習，有了課前的學(xué)習預(yù)備，同學(xué)在課堂上可以與老師更加深化的學(xué)習教材內(nèi)容，課堂容量變得更大了，課堂教學(xué)當然高效了。

不僅如此，我還聽專家介紹了微課的由來，原來微課的前身是美國的慕課。很多人懷疑微課程不行能實現(xiàn)，但是我信任專家的話：十幾年前我們不是同樣懷疑過幻燈片的使用效果嗎?那不是也很快普及了嗎?

還有一個更讓我有感受的地方我不得不說。以前我堅決不允許兒子上網(wǎng)，但是聽了講座后我知道了中國的孩子為啥沒有后勁，原來他們上了高校后，被壓制的網(wǎng)癮一下子泛濫了，是之前被壓制得結(jié)果。還有外國的孩子從小事手捧筆記本和家長一起網(wǎng)上學(xué)習的，而我們從不教給孩子網(wǎng)上學(xué)習的本事，只是一味地“談網(wǎng)色變”，舍命給孩子抱補習班，鋪張了錢，把孩子學(xué)習的主動性消除得無影無蹤，多么圓滿的做法呀。網(wǎng)上的資源全部鋪張了。唉!

家長培訓(xùn)心得體會篇14

10月下旬，我有幸在煙臺魯東高校參與了省級學(xué)校骨干班主任培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)了僅短短的幾天，但受益匪淺，這期間，我傾聽、觀看了很多名師的精辟講座，他們先進的班級管理方法及典型案例，使我對班主任工作有了更深刻的理解。下面我就談?wù)勥@次培訓(xùn)后學(xué)習到的一些教育理念和體會。

一、擁有良好的心態(tài)。

要想成就一番事業(yè)，要輝煌我們的人生，離不開“好心態(tài)”這個原動力。學(xué)校老師的工作是艱辛而又煩瑣的，尤其是我們班主任。擁有一個好的心態(tài)就很重要，它會激勵我們正確面對挫折和失敗‘會讓我們保持一種主動向上的心態(tài)。當外界環(huán)境難以靠自我的“憑空想像”而轉(zhuǎn)變的時候，我們要主動調(diào)整自己的心態(tài)。假如你成天怨天尤人，你就好比生活在地獄里；假如你主動豁達、樂觀向上，你就像生活在天堂，“地獄”還是“天堂”完全取決與自己的心態(tài)。怎樣在高壓的環(huán)境中擁有良好的心態(tài)，專家給了我們一些建議：

1、用愉悅充實每一天。笑著過是一天，愁眉苦臉地過也是一天，那何不微笑著接納一切，假如一天是歡樂的，那么很多個一天組成的你的一生也是歡樂的。

2、多與他人交往。長期獨處的人簡單患抑郁癥。心理健康的人需要有一種歸屬感，也稱“家園感”，有屬于自己的伴侶，在伴侶中感受到被敬重，被需要。

3、投身于有意義有價值的工作。假如你喜愛自己的教育事業(yè)，那么正好；假如你還不太滿足自己的職業(yè)，那么也請你嘗試著愛上它，都說日久生情，假如突然之間讓你離開教育崗位，我想許多人都會不適應(yīng)的吧，假使你不想離開這個崗位，那就請你好好珍惜它。

4、培育主動樂觀的心情。記住三不要。不要拿別人的錯誤來懲罰自己，明明是同學(xué)犯了錯，自己就氣得不行；不要拿自己的錯誤來懲處別人，由于自己心情不好而遷怒同學(xué)的事情也不要做；不要拿自己的錯誤來懲處自己，對自己做得不夠好的事情耿耿于懷也不利于身心健康。

二、富有愛心

有一則寓言頗為耐人尋味：風和太陽競賽，看誰能讓游客自動脫下斗篷。冷風呼呼而來，用力吹，游客反而舍命抱緊斗篷不松。太陽出來了，暖洋洋地用愛心照著游客，不一會兒，游客感動得自動脫下斗篷到樹陰下乘涼。這則寓言告知我們：用愛心來感化比教育懲戒更有效，在班主任工作中，教育同學(xué)的秘訣只有一個字——“愛”。在很多老師一提起“師愛”頭就大。他發(fā)覺自己無論如何無法愛上一個說謊成性、淘氣搗蛋的同學(xué)，就懷疑自己師德不夠高尚，就很焦慮。我想這完全是多余的焦慮。假如您喜愛一個說謊成性的人，我看您就有問題了。同學(xué)說謊，當然會我們反感，但是，這不阻礙我們關(guān)懷他和關(guān)心他——像關(guān)心一個病人一樣。這就是師愛，老師的愛心。對每一個老師來講，你的同學(xué)可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！”教師要有“愛心、恒心、信念、用心、虛心”。由于今日的孩子不缺少的是物質(zhì)上的愛，缺少的是精神上的。而精神上的愛是哪些愛呢？概括起來就是幾種愛：

1、公平的愛；

2、理解的愛；

3、敬重的愛；

4、信任的愛；

5、民主的愛。

假如我們做老師的、做父母的都能常常不斷的與孩子進行民主、公平、敬重、信任這樣的交往的話，那么你的教育肯定是服務(wù)型的而不是管理型的。

通過這次培訓(xùn)，我真的受到了很大的觸動，每一位班主任都盼望勝利，我也不例外。我想自己在今后的班主任工作中肯定會不斷的反思總結(jié)，不斷提升自己的力量，使自己快速成長起來，爭做優(yōu)秀班主任。

家長培訓(xùn)心得體會篇15

孩子在一每天長大，他變得更加歡樂了，更加懂事了，更加好學(xué)了。他的成長凝集著老師和家長的心血，家校合力讓孩子歡樂的成長著。通過對孩子的教育，我有了以下的熟悉。

每一位家長都盼望自己的孩子通過教育能成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。但是，我們知道，愛好是最好的向?qū)В矏凼亲詈玫睦蠋?。學(xué)校生自己的區(qū)分力量和理解力量都特別有限，他會仔細對待老師所講的一切嗎?作為家長，我首先在孩子心中樹立老師好的形象，讓孩子漸漸的熟悉老師、理解老師、喜愛和信任老師。當孩子對老師產(chǎn)生崇敬和信任之后，那么他就會饒有愛好的去學(xué)習該門功課，也就是說，只有當孩子信任老師，他才可能以最大的熱忱去接受這位老師的教育，學(xué)好這位老師所教的學(xué)問。

高爾基曾說過：“帶孩子，這是母雞也會做的事?！比欢袢瘴覀兠鎸Φ暮⒆樱粌H僅需要吃飽穿暖這些物質(zhì)上的滿意，他更需要的是不停的通過各種方式接受信息、熬煉思維、習慣養(yǎng)成等，從而漸漸變成一個真真正正的人。我認為，教育并不是學(xué)校單方面的任務(wù)，它需要學(xué)校——家庭——社會的共同努力形成教育合力。雖然如今作為家長，來自各方面的壓力都很大，但是我們沒有任何理由不去教育孩子，必需肩負起協(xié)作老師教育孩子的責任。我們要主動與老師聯(lián)系、溝通，準時了解孩子的一些狀況，和老師交換看法達成家校教育的全都性，以便更好的促進孩子的進展。

家長培訓(xùn)心得體會篇16

兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，感悟頗多，收獲頗多，有一大堆想說的，又不知該從何說起。

首先，兩天的課程讓我明白，孩子的一些問題，是我的問題。我們拿著放大鏡在看孩子的問題，而沒有看看自己，我們無時無刻的要求孩子改正缺點，自己卻在原地踏步，從不覺得是自己的問題。

其次，言傳大于身教。紙上談兵，只說空頭話，卻沒有任何的行動，這樣的言行，直接會被效仿，我們要求孩子要大量的閱讀，自己卻從不讀書，這樣的要求孩子會完成嗎?反過來想想，我們也會和孩子一樣，一個良好的環(huán)境可以轉(zhuǎn)變一個人，所以，我們只要轉(zhuǎn)變自己，不用要求，孩子自然會轉(zhuǎn)變。

再次，家長要管理好自己的心情。一個不定時發(fā)飆的父母，會讓孩子產(chǎn)生一種恐驚的心理，孩子不關(guān)注學(xué)習、作業(yè)，只會關(guān)注父母何時發(fā)飆，是不是由于我，精神始終處于緊急的狀態(tài)，從而無法全神貫注的學(xué)習。這里母親尤其重要，母親的心情確定孩子的將來，做一位溫柔而堅決的母親。

最終，教在學(xué)校，育在家庭。老師會教給孩子學(xué)問，做人的道理等是父母教給孩子得，不要覺得孩子去了學(xué)校，老師會教給孩子一切，父母才是孩子第一位老師。

總之，孩子是我們的一面鏡子，孩子受父母的影響，從而養(yǎng)成了習慣。做父母的，必需要言行身教。最終盼望自己不要做語言上的巨人，行動上的矮子，從自我轉(zhuǎn)變開頭。

家長培訓(xùn)心得體會篇17

自我們小時候起印象中的家長會就是通報式的，最多也就通報加征求看法式，這次我參與了一場別開生面的家長會，不僅形成創(chuàng)意別出心裁，內(nèi)涵意義更令人深思難忘。特將心得體會共享如下：

一、會場由課桌式布置成圓形，便于大家熟悉和溝通，說實話孩子們同班一年半了，我也算主動的家長分子，家長面熟十有八九而已，但有過半的家長仍對不上號是哪個寶爸/寶媽，這次都看得見面孔便于對號！家長熟悉了溝通一下帶寶閱歷孩子們在一起多玩耍，在校也更融洽了！

二、開場的暖場舞，更像一場聚會，輕松活潑的氣氛，樂在其中，大家都感嘆勞碌的節(jié)奏中該熬煉了！

三、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嬉戲，特殊像拓展訓(xùn)練時的團隊做戰(zhàn)，這是本次家長會我點贊最多的環(huán)節(jié)，家長們隨機組成一組競賽，這考驗大家的組織力量和團隊協(xié)作精神，問題擺在組員面前，如何在有限的時間里互相信任達成共識并動手協(xié)作共同解決問題才能成功！這正是我們要給孩子樹立的典范，回來給孩子講解并描述并演習很快樂

四、澎湃的心情下通報協(xié)作同學(xué)工作更順理成章了！在此，特殊感謝辛勤付出的老師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個布滿活力富有創(chuàng)意的集體中讓我感到傲慢，在最終我呼吁大家，學(xué)校生活是孩。

五、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長怎么能落下呢？學(xué)校教育必需延長融合到家庭教育中，孩子們的將來必將美妙！

家長培訓(xùn)心得體會篇18

我有幸參與了為期兩天的家長學(xué)校老師培訓(xùn)活動，此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題講座，也有各階段家長課程示范課及點評。

通過這兩天的培訓(xùn)，我認為家長課堂的開設(shè)對我們老師的成長具有特別重要的意義。下面我談一談我在本次培訓(xùn)中的所得：

1、提高了自己的家庭教育水準。從家庭教育培訓(xùn)起，就對我原有的家庭教育觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。使我深切領(lǐng)悟到家庭教育的重要性。

2、提高了家庭教育學(xué)問水平。深化了家庭教育基礎(chǔ)學(xué)問，加強了對家庭教育基本學(xué)問和基本理論理解，把握了家庭教育的一些進展動態(tài)，了解到家庭教育新進展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改良教學(xué)方法的力量。

3、家庭教育教育教學(xué)理論把握得更為系統(tǒng)。平常忙于教學(xué)，很少有機會靜下心來讀書，本次培訓(xùn)專家的講座可謂：深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動好玩、發(fā)人深省。學(xué)了之后的確獲益匪淺。

4、在培訓(xùn)中提升完善自我。在培訓(xùn)期間我閱讀家庭教育教育教學(xué)理論書籍，仔細做好筆記，我信任，孜孜以求、堅持不懈的理論淀積，肯定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。正是這次培訓(xùn)班的引領(lǐng)，讓我養(yǎng)成了“邊學(xué)邊思，邊思邊悟”的習慣，讓我在實踐與反思中不斷成長，不斷提升完善自我。在這兩天的時間里，我感受到了一種從未有過的充實和愉悅！

家長培訓(xùn)心得體會篇19

對于怎樣做好一個主班的理解，在今日聽了xx老師的講解后，心里又有了好多感慨。不僅僅是單純的教育孩子，還有怎樣組織孩子以及班級里的常規(guī)紀律，怎樣與幼兒溝通、怎樣與孩子溝通，這是最重要的。只有更好的與孩子溝通了，讓家長理解并支持老師工作了，教學(xué)以及一切的活動才能有序的進行下去。

家長溝通這個方面，我覺得需要學(xué)習的太多。這些都是要有實踐總結(jié)出來的，是在以后有機會的帶班中漸漸消化汲取，不斷學(xué)習的。不過我要時刻記得，對于家長可能介意的問題或者是自己稍有疏忽的問題，肯定要準時與家長溝通，讓家長更了解。老師自己主動說給家長要比被動的被家長問起效果好的多，當然要準時的說出自己的觀點，比方給家長的建議，這樣家長心里就不會那么反感了。

對我影響比較大的還有xx老師的告誡我的那句話：要做好一位幼兒老師，必需要扮演三種角色，伴侶，老師和媽媽。最終一種角色是最重要的。要發(fā)自肺腑的去愛孩子，很愛很愛孩子。我覺得這是作為一位幼兒老師最值得傲慢的事?？梢詯勰敲炊嗟暮⒆?，可以得到那么多孩子的愛。

剛剛進到了新的班級，需要觀看、學(xué)習和溝通。只要時刻記得自己是一位幼兒老師，要用媽媽那樣的愛去愛全部的孩子，我認為一切都不是問題，我有信念。

家長培訓(xùn)心得體會篇20

5月11日，風和日麗，江云老師同我們?yōu)粗菔杏捉倘艘粯?，放棄了休息時間，給我們又一次帶來的充電學(xué)習的機會。其中的感動感謝之情是任何華麗的辭藻都無法形容的，我們唯有將領(lǐng)導(dǎo)交給我們的工作做好，無愧于心，才是最好的感謝。

童年應(yīng)當是簡潔且歡樂，沒有壓力和負擔的，現(xiàn)如今的社會，過多的關(guān)注孩子的成果，學(xué)校比成果，幼兒園比誰會的東西多，誰會算算術(shù)，很少關(guān)注孩子是否歡樂，是否身心健康。所以，作為家長，作為老師，我們背負著的是一份沉甸甸的責任，許多孩子在青春期發(fā)覺的問題都可以追溯到童年時期，可見，我們?nèi)绾慰茖W(xué)合理的引導(dǎo)我們的孩子對孩子的一生有多么重要，因此，我們肯定要將幼兒園“去學(xué)校化”落實到我們的實際行動當中。

區(qū)域活動是規(guī)章與自主同行的，二者并不沖突，將選擇主動權(quán)交給孩子，消失問題不能使區(qū)域正常進行時，老師就要和孩子一起來制定規(guī)章，有孩子參加制定的規(guī)章，孩子們會遵守的比較好。

看了江云老師為我們出示的操作材料，區(qū)域作品，讓我不禁贊美孩子們的想象力和制造力是不行估量的，所以我們老師們更要搞清晰自己在活動中的角色，是傾聽與支持，合作與記錄者。