2023年度培訓(xùn)工作總結(jié)范文1000字模板

第頁(yè)共頁(yè)2023年度培訓(xùn)工作總結(jié)范文1000字模板年度培訓(xùn)工作總結(jié)范文篇11、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極場(chǎng)面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽(tīng)‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。3、培訓(xùn)過(guò)于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要表達(dá)，短短的半個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來(lái)。4、作為部門的培訓(xùn)副主管，個(gè)人的授課技巧不高、制作課件程度缺乏、知識(shí)面也需要亟待進(jìn)步。除了分管的培訓(xùn)工作外，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20xx年度部門職場(chǎng)約定，并進(jìn)入到全公司前五名之列。由于本身經(jīng)歷尚淺，對(duì)于一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍本逐末。在處理事件時(shí)有時(shí)忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。我們的工作應(yīng)該做到一切從實(shí)際出發(fā)而不是拘于形式的外表工作，制度是有了但是都沒(méi)能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想，這對(duì)部門的建立和開(kāi)展起到了阻礙，更不敢談標(biāo)準(zhǔn)、更不能說(shuō)正規(guī)。年度培訓(xùn)工作總結(jié)范文篇220xx年x月xx日至今，我參加公司也有將近一年，這一年以來(lái)，不僅僅是負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，而后也新增了一項(xiàng)工作任務(wù)：企業(yè)文化宣傳，在臨近年末，我將從5大模塊來(lái)總結(jié)自己的工作，包括年度培訓(xùn)總結(jié)、企業(yè)文化、企業(yè)活動(dòng)、培訓(xùn)專員工作手冊(cè)、其他工作總結(jié)以及20xx年工作方案。一、年度培訓(xùn)總結(jié)20xx年的培訓(xùn)工作包括新員工入職培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)，其中我主要負(fù)責(zé)新員工入職培訓(xùn)和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。〔一〕新員工入職培訓(xùn)本年度共進(jìn)展6期新員工入職培訓(xùn)，其中我負(fù)責(zé)主講5期，協(xié)助組織1期。1、完善入職培訓(xùn)的流程和表格：1個(gè)流程—《新員工入職培訓(xùn)流程》；3個(gè)表格—《新員工入職培訓(xùn)交接表》、《新員工入職培訓(xùn)簽到表》和《新員工入職培訓(xùn)成績(jī)表》模板。2、完善了新員工入職培訓(xùn)教材，已優(yōu)化到第二版。3、6期培訓(xùn)共組織xx人次參加，實(shí)際參加人次為xx，出勤率為xx、xx%〔其中xx人次工假、1人次事假、2人次缺席〕，考試合格率為xx%〔2人考試不及格但補(bǔ)考及格、1人次未參加培訓(xùn)直接考試且及格〕?！捕称髽I(yè)內(nèi)訓(xùn)本年度方案開(kāi)展6次內(nèi)訓(xùn)，順利完成5次內(nèi)訓(xùn)課程，《野戰(zhàn)戶外拓展》原方案xx月開(kāi)展，延期至xx月xx日。1、出勤率：目前已完成的5期共7天的課程中，xx月x日的《主管管理技能訓(xùn)練》、x月xx日《關(guān)鍵時(shí)刻—以效勞促銷售》和xx月xx日的《主管管理技能訓(xùn)練》的出勤率排列前三，分別是xx%，xx%和xx；而x月xx日的《工程管理沙盤模擬》的出勤率最低，為46、43%2、培訓(xùn)費(fèi)用：目前已完成的x期共x天的課程中，總體費(fèi)用為xx元，人均費(fèi)用為xxx元。費(fèi)用工程包括課程費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、餐費(fèi)、水費(fèi)和住宿費(fèi)，其中課程費(fèi)和餐費(fèi)在每次課程都有支出；住宿費(fèi)僅在《工程管理沙盤模擬》課程支出〔xx元〕；場(chǎng)地費(fèi)在《執(zhí)行力》課程未支出；水費(fèi)在《關(guān)鍵時(shí)刻—以效勞促銷售》和《主管管理技能訓(xùn)練》未支出?！踩称髽I(yè)外訓(xùn)參加了兩次時(shí)代光華的外訓(xùn)課程，分別是《基于組織學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系建立》和《時(shí)代光華20xx年培訓(xùn)課程采購(gòu)大會(huì)》。二、企業(yè)文化1、完成公司宣傳欄2次籌劃，分別是《風(fēng)雨同路，歡喜共度》暨20xx—20xx年活動(dòng)展示、《貧困無(wú)援，xx支援》暨廉江扶貧助學(xué)支援大行動(dòng)捐款展示。2、協(xié)助肖惠蘭主管完成第9期泰科通訊籌劃工作，攜同姚智龍開(kāi)展第10期xx通訊籌劃工作。三、培訓(xùn)專員工作手冊(cè)建立了培訓(xùn)專員工作手冊(cè)，此手冊(cè)目前僅包含2項(xiàng)內(nèi)容，分別是新員工入職培訓(xùn)和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。1、建立了并優(yōu)化新員工入職培訓(xùn)流程，共1項(xiàng)，其中包括：a〕《新員工入職培訓(xùn)流程及工作標(biāo)準(zhǔn)》—xxx第3版。2、建立并優(yōu)化了企業(yè)內(nèi)訓(xùn)相關(guān)文檔，共7項(xiàng)，其中包括：a〕《內(nèi)訓(xùn)流程及工作標(biāo)準(zhǔn)》—第1版xxx。b〕《內(nèi)訓(xùn)前期工作物料清單》—第1版xxx。c〕《內(nèi)訓(xùn)簽到表》—第2版xx。d〕《內(nèi)訓(xùn)反應(yīng)評(píng)估表》—第3版xx。e〕《內(nèi)訓(xùn)反應(yīng)評(píng)估統(tǒng)計(jì)表》—第2版xx。f〕《內(nèi)訓(xùn)反應(yīng)評(píng)估報(bào)告》—模板xx。g〕《培訓(xùn)場(chǎng)地清單》—xxx。四、其他工作1、協(xié)助部門籌劃2次企業(yè)活動(dòng)，分別是《中秋晚會(huì)》、《xx旅游》，并擔(dān)任《xx旅游》活動(dòng)晚宴的游戲主持人。2、搜索短信平臺(tái)并提交相關(guān)方案，1份。3、協(xié)助營(yíng)銷部參加招投標(biāo)，1次。五、20xx年年度方案〔一〕新員工入職培訓(xùn)1、優(yōu)化入職培訓(xùn)教材，添加廣州焜樺企業(yè)管理的內(nèi)容，并且將入職培訓(xùn)內(nèi)容分成3個(gè)課程。2、例行開(kāi)展新員工入職培訓(xùn)工作，共13次?！捕称髽I(yè)內(nèi)訓(xùn)1、協(xié)助上級(jí)開(kāi)展20xx年年度培訓(xùn)滿意度調(diào)查。2、協(xié)助上級(jí)開(kāi)展20xx年年度內(nèi)訓(xùn)需求調(diào)查并制定培訓(xùn)方案。3、按內(nèi)訓(xùn)方案逐步開(kāi)展相關(guān)課程。年度培訓(xùn)工作總結(jié)范文篇3在20xx年，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，加快開(kāi)展深化改革的原那么，面向市場(chǎng)，努力拓展多元化培訓(xùn)途徑，下面對(duì)近期的工作做一份培訓(xùn)經(jīng)理半年工作總結(jié)：1.從“紙上談兵”到實(shí)際業(yè)務(wù)操作專業(yè)的銷售流程是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程，從準(zhǔn)客戶開(kāi)拓到準(zhǔn)備、約訪、接洽、初次面談、商品說(shuō)明、回絕處理、促成面談到售后效勞，售后效勞不是完畢，而是另一個(gè)準(zhǔn)客戶開(kāi)拓的開(kāi)場(chǎng)。通過(guò)演練，不僅掌握了詳細(xì)流程，更重要的是我因此而獲取的面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和自信。在理論中自如運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是我在培訓(xùn)過(guò)程中的另一大收獲。尤其是親身準(zhǔn)備并參與演練之后，我清楚地知道自己應(yīng)該如何去面對(duì)客戶，詳細(xì)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。盡管還有很多缺乏，但走下講臺(tái)，聽(tīng)到前輩贊許的鼓勵(lì)，油然而生的喜悅不可言喻。2.態(tài)度決定一切“細(xì)節(jié)決定成敗”、“準(zhǔn)時(shí)就是遲到”、“從零開(kāi)場(chǎng)”、“團(tuán)隊(duì)給予我們的永遠(yuǎn)勝過(guò)我們給予團(tuán)隊(duì)的”等等這一切，感受從未如此深入過(guò)?！昂侠淼囊笫清憻?，不合理的要求是磨練”，正是這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能充分的吸收新穎知識(shí)，真正的充實(shí)自己。很多學(xué)員都說(shuō)我們是進(jìn)了魔鬼訓(xùn)練營(yíng)，像傻子般承受一群魔鬼講師的“洗腦”。我卻更愿意說(shuō)是這三天的培訓(xùn)在我們這些已裝有石塊的杯子中又填充了沙礫，讓我們更為趨于完美。對(duì)于我而言，這些沙礫是敢于展現(xiàn)自我的勇氣，是理論觀念的補(bǔ)充，是積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷的鋪路石，是身處困境的積極態(tài)度，是面臨挑戰(zhàn)的堅(jiān)決信念。做事先做人，要?jiǎng)?chuàng)造卓越，專業(yè)知識(shí)、努力工作是必要條件卻不是充分條件，態(tài)度才是決定的關(guān)鍵。3.做好準(zhǔn)備抓住時(shí)機(jī)一份好心態(tài)，一顆上進(jìn)的心、積極的態(tài)度;培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神;合理安排時(shí)間，樹(shù)立良好的時(shí)間觀念;時(shí)機(jī)很多，卻總有從手縫中溜走的遺憾。不能怨天尤人，而應(yīng)該自我反省，是沒(méi)有給我時(shí)機(jī)嗎，還是因?yàn)槲易约簻?zhǔn)備的不夠充分?時(shí)機(jī)只給有準(zhǔn)備的人，這樣的遺憾，下不為例。敬心工作、激情洋溢的講師們;為集體榮譽(yù)團(tuán)結(jié)協(xié)作的組員們;“愛(ài)的鼓勵(lì)”、“龍的呼喚”;真誠(chéng)的贊美、團(tuán)隊(duì)的力量;還有始終如一堅(jiān)持滿懷激情的我們。就這份培訓(xùn)經(jīng)理年度工作總結(jié)來(lái)個(gè)自己的20xx年劃上一個(gè)句號(hào)。我不是執(zhí)拗地所謂堅(jiān)持自我，而是和沸水完全相交融，雖然不再是原有的形態(tài)，卻可以散發(fā)出迷人香味，香濃的滋味令人愉悅。年度培訓(xùn)工作總結(jié)范文篇4征地管理網(wǎng)上培訓(xùn)的情況匯報(bào)根據(jù)資國(guó)土資辦發(fā)〔XX〕80號(hào)文件要求，我局賡即安排土地統(tǒng)征整理事務(wù)中心、農(nóng)安辦、技術(shù)效勞所、國(guó)土所等相關(guān)科室上網(wǎng)搜集學(xué)習(xí)資料，積極參與網(wǎng)上提問(wèn)，現(xiàn)將詳細(xì)組織形式匯報(bào)如下：一、進(jìn)步認(rèn)識(shí)全局高度重視國(guó)土資部開(kāi)展地征地管理網(wǎng)上培訓(xùn)安排，此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，具有政策性和操作使用性強(qiáng)，搜集了全國(guó)各地的先進(jìn)經(jīng)歷和做法，充分表達(dá)了中央提出確實(shí)保被征地農(nóng)民原有生活程度不降低，長(zhǎng)遠(yuǎn)生計(jì)有保障。要求全局上下進(jìn)步認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、吃透政策、領(lǐng)悟精神，為我市征地拆遷工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。二、強(qiáng)抓落實(shí)該次學(xué)習(xí)由局黨組成員同志為牽頭人，責(zé)成土地統(tǒng)征整理事務(wù)中心、農(nóng)安辦、技術(shù)效勞、____辦、國(guó)土所負(fù)責(zé)人，帶著科室成員共計(jì)100余人認(rèn)真參與學(xué)習(xí)，積極參與網(wǎng)上互動(dòng)，提出實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，填寫(xiě)《征地管理培訓(xùn)調(diào)查問(wèn)卷》，要求在學(xué)習(xí)完畢后，每人必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，并組織一次心得大討論。三、當(dāng)前形勢(shì)當(dāng)前我市征地拆遷主要面臨的問(wèn)題是：一是征地拆遷補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)與被征地農(nóng)民的期望值懸差較大;二是房屋拆遷安置形式單一;三是普遍反映墳?zāi)拱徇w標(biāo)準(zhǔn)偏低;四是____進(jìn)入城鎮(zhèn)社保僅對(duì)到達(dá)退休年齡人員產(chǎn)生吸引力，對(duì)青、中年類缺乏安置途徑;五是搶搭搶建、搶裝修、搶栽種仍然突出，加劇了拆遷與被拆遷之間矛盾。四、今后打算1.轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，把群眾的利益放在第一位。2.開(kāi)拓創(chuàng)新、集思廣益，拓寬安置形式，確保被征地農(nóng)民不因失地而降低生活程度。3.嚴(yán)格征地程序、進(jìn)步征地拆遷工作的透明度，確保被征地農(nóng)民的知情權(quán)、參與權(quán)。年度培訓(xùn)工作總結(jié)范文篇5根底教育課程改革是整個(gè)根底教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。老師是課程實(shí)驗(yàn)和推廣工作的重要施行者和參與者，因此，師資培訓(xùn)工作是課程改革實(shí)驗(yàn)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)年，為確保課改實(shí)驗(yàn)的有效開(kāi)展，落實(shí)好課改的精神，我校以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，以進(jìn)步培訓(xùn)質(zhì)量為目的，開(kāi)展有方案、有組織、有步驟的一系列培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作實(shí)在為教學(xué)教育提供理論支持?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、目的明確、自訓(xùn)自練當(dāng)前，我校的老師校本培訓(xùn)目的為了讓全體老師理解根底教育課程改革的背景、意義和目的，明確根底教育課程改革的根本理念，更新教育觀念，增強(qiáng)施行課改的自覺(jué)性和責(zé)任感。掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，改良教育方法和教學(xué)手段，具備施行新課程的才能和程度。力爭(zhēng)使一批老師成為教育教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和研究型老師。一是針對(duì)我校的老師實(shí)際，我們分別制定學(xué)校老師校本培訓(xùn)方案，學(xué)校老師繼續(xù)教育年度方案、老師那么根據(jù)個(gè)人所需，制定了以課程學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的自訓(xùn)自練方案。二是學(xué)校班子身先士卒，做好表率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是新課程實(shí)驗(yàn)改革的身體力行者和責(zé)任人。在課改實(shí)驗(yàn)中，我們實(shí)在做到三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺(jué)參加校內(nèi)每次課改學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育報(bào)刊，廣泛吸收課改信息。三是根據(jù)不同年齡、學(xué)歷、程度、學(xué)科老師的自身需求，對(duì)全年的老師校本培訓(xùn)工作進(jìn)展統(tǒng)一部署和詳細(xì)安排，并加強(qiáng)組織指導(dǎo)，把培訓(xùn)工作各項(xiàng)措施落在實(shí)處。極大地表達(dá)了老師的主體地位，防止了在繼續(xù)教育中“一刀切”的現(xiàn)象，使老師積極主動(dòng)地參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。二、形式多樣，務(wù)實(shí)創(chuàng)新施行課改以來(lái)，我們堅(jiān)持樹(shù)立“以人為本”的思想，通過(guò)多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師的自主學(xué)習(xí)、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性。堅(jiān)持用課程理念統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)全過(guò)程，用課程的最新信息和最新動(dòng)態(tài)貫穿培訓(xùn)過(guò)程，倡導(dǎo)參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動(dòng)培訓(xùn)方式?！惨弧忱碚搶W(xué)習(xí)，夯實(shí)根底1、師德方面培訓(xùn)開(kāi)展對(duì)老師進(jìn)展政治思想教育、心理安康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使老師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀。通過(guò)各種形式的師德培訓(xùn)、培養(yǎng)造就一支品德高尚的老師隊(duì)伍。2、新理念方面的培訓(xùn)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目的及相關(guān)政策等。重點(diǎn)要結(jié)合本人的教學(xué)情況選修新課程培訓(xùn)的有關(guān)專題進(jìn)展自學(xué)。同時(shí)學(xué)校方面也要進(jìn)展集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要有《新課改理念》、《如何備課》、《如何撰寫(xiě)教案》、《影響老師一生的好習(xí)慣》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問(wèn)題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)老師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。3、開(kāi)展專題研討活動(dòng)。我校的教育專題活動(dòng)具有針對(duì)性、實(shí)效性。在理論與理論相結(jié)合方面，我們開(kāi)展不同形式的教研理論活動(dòng)。如通過(guò)“備課――說(shuō)課―講課――反思――評(píng)課”五位一體的教研形式，為老師營(yíng)造了一個(gè)研究學(xué)習(xí)的氣氛和環(huán)境。不僅使廣闊老師教研才能有所進(jìn)步，而且也進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)效果?！捕逞杏?xùn)結(jié)合，促進(jìn)開(kāi)展1、開(kāi)展活動(dòng)，激活老師學(xué)習(xí)與理論內(nèi)驅(qū)力。為充分調(diào)動(dòng)老師學(xué)習(xí)、理論課程的積極性，進(jìn)步培訓(xùn)效率，使老師真正把學(xué)得的新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)教育行動(dòng)。我校采取了“以教研驅(qū)動(dòng)自訓(xùn)”的策略來(lái)營(yíng)造濃重的學(xué)習(xí)氣氛。詳細(xì)做法是：開(kāi)展教學(xué)“三個(gè)一”這一群眾性的教研活動(dòng)，促使老師在活動(dòng)過(guò)程中成長(zhǎng)。學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)“三課”制度。老師們能根據(jù)各教研組的安排，遵循新課標(biāo)新的教學(xué)理念，認(rèn)真地上好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)理論課。在反思課堂教學(xué)中，老師們可以本著互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的指導(dǎo)思想，比擬恰當(dāng)?shù)卦u(píng)好每一節(jié)課。通過(guò)活動(dòng)，開(kāi)展反思性學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)的實(shí)際情境做多角度、多層面、多方向的理性反思，在反思教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)。2、以課題研究為載體，進(jìn)步老師新課程研究才能。教育科研才能是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，老師要逐步樹(shù)立教研科研意識(shí)，圍繞新課程的施行，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)展教育科研根本方法的培訓(xùn)。注重老師教學(xué)科研意識(shí)和才能的培養(yǎng)，根據(jù)本校、老師本人實(shí)際，針對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，特別是根底教育新課程施行中的問(wèn)題，圍繞我校教育教學(xué)科研課題，有效地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)老師從教學(xué)理論中不斷總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)。通過(guò)教育科研知識(shí)的培訓(xùn)：逐步進(jìn)步老師教育科研工作的程度和才能。3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、安康和生活的老師。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)才能和管理程度直接影響到學(xué)校德育工作的開(kāi)展、為進(jìn)步班主任的整體素質(zhì),通過(guò)組織外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，同時(shí)我們還注重對(duì)班主任工作研究，不斷地總結(jié)和傳授工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了一批具有較高教學(xué)程度和純熟的業(yè)務(wù)知識(shí)的班主任。5、充分發(fā)揮青年骨干老師的帶頭作用、學(xué)校充分發(fā)