初一上冊數(shù)學知識點整理實用

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初一是同學學問奠定的根基時期，對同學（數(shù)學（學習（辦法）））的指導，要力求做到改變思想與傳授辦法結(jié)合。下面為大家?guī)沓跻簧蟽詳?shù)學學問點整理，希翼大家喜愛?!

初一上冊數(shù)學學問點整理

其次章一元一次方程

2.1從算式到方程

方程是含有未知數(shù)的等式。

方程都只含有一個未知數(shù)(元)x，未知數(shù)x的指數(shù)都是1(次)，這樣的方程叫做一元一次方程(linearequationwithoneunknown)。

解方程就是求出訪方程中等號左右兩邊相等的未知數(shù)的值，這個值就是方程的解(solution)。

等式的.性質(zhì)：

1.等式兩邊加(或減)同一個數(shù)(或式子)，結(jié)果仍相等。

2.等式兩邊乘同一個數(shù)，或除以同一個不為0的數(shù)，結(jié)果仍相等。

2.2從古老的代數(shù)書說起——一元一次方程的研究(1)

把等式一邊的某項變號后移到另一邊，叫做移項。

第三章圖形熟悉初步

3.1多姿多彩的圖形

幾何體也簡稱體(solid)。包繞著體的是面(surface)。

3.2直線、射線、線段

線段公理：兩點的全部連線中，線段做短(兩點之間，線段最短)。

銜接兩點間的線段的長度，叫做這兩點的距離。

3.3角的度量

1度=60分1分=60秒1周角=360度1平角=180度

3.4角的比較與運算

假如兩個角的和等于90度(直角)，就說這兩個叫互為余角(compiementaryangle)，即其中每一個角是另一個角的余角。

假如兩個角的和等于180度(平角)，就說這兩個叫互為補角(supplementaryangle)，即其中每一個角是另一個角的補角。

等角(同角)的補角相等。

等角(同角)的余角相等。

初中數(shù)學學習辦法

一、溫故法

學習新概念前，假如能對孩子認知結(jié)構中原有些適當概念作一些結(jié)構上的變化來引進新概念，則有利于增進新概念的形成。

二、操作法

對有的概念的教學，能夠從感性材料動身，讓孩子在操作中去發(fā)覺概念的發(fā)生和進展過程。

三、類比法

這種辦法有利于分析兩相關概念的異同，歸納出新授內(nèi)容有關學問;有利于協(xié)助孩子架起新、舊學問的橋梁，增進學問遷移，提升探究本事。

四、喻理法

為正確理解某一概念，以實例或生活中的趣事、（典故）作比方，引出新概念.

初中數(shù)學復習方案

跨入新的一年，我們的新課結(jié)束，本學期的期末考試將在1月20日舉行，為了使學生們可以在期末考試中取得較好的成果，特制定本期末復習方案。

一、復習任務

1、利用復習使同學在回顧基礎學問的同時，掌控“雙基”，構建自己的學問體系，掌控解決數(shù)知識題的辦法和本事，從中體味到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

2、在復習中，讓同學進一步探究學問間的關系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)同學分析問題和解決問題本事，以及計算本事。

3、利用專題加強訓練，讓同學體悟勝利的歡樂，激活其學習數(shù)學的愛好。

4、利用摸擬訓練，培養(yǎng)同學考試的技能技巧。

本學期的學問內(nèi)容涉及的面比較廣，基本概念比較多，也比較抽象，無數(shù)內(nèi)容都是今后進一步學習的基礎學問。利用總復習把本學期學問內(nèi)容舉行系統(tǒng)的整理和復習，使同學對所學概念、計算辦法和（另外）學問更好地結(jié)合掌控，并把各單元內(nèi)容聯(lián)系起來，形成較系統(tǒng)的學問，使計算本事和解答應用題的本事獲得進一步的提升，遺憾完成本學期的教學目標。

其它，利用總復習，查缺補漏，使學習比較吃力的學生，能彌補當時沒學會的學問，為今后的進一步學習打好基礎。

二、復習重點

1、《其次章有理數(shù)》：抓住有理數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、肯定值、大小比較等這些重要的概念極其相關學問，以推斷的形式為主舉行復習，加強訓練有理數(shù)的加減乘除乘方極其混合運算。

2、《第三章字母表示數(shù)》：重點是同類項及合并同類項，求代數(shù)式的值，難點是列代數(shù)式和去括號，讓同學清晰的掌控同類項和合并同類項，經(jīng)過填空，推斷練習，提升同學的嫻熟程度。加強訓練化簡求值。

3、《第四章一元一次方程》：重點在于使同學可以按照詳細問題中的數(shù)量關系列出一元一次方程，掌控解一元一次方程的基本辦法(去分母、去括號、移項、合并同類項、化系數(shù)為1)，能運用一元一次方程解決實際問題。

4、《第五章走進圖形世界》：空間觀念：能由實物的外形想象出幾何圖形，由幾何圖形想象出實物的外形，舉行幾何體與其三視圖.綻開圖之間的轉(zhuǎn)化;能按照條件做出立體模型或畫出圖形.

內(nèi)容標準：會畫基本幾何體(直棱柱.圓柱.圓錐.球)的三視圖(主視圖.左視圖.鳥瞰圖)，會推斷容易物體的三視圖，能按照三視圖描述基本幾何體或?qū)嵨镌?

了解直棱柱.圓錐的側(cè)面綻開圖，能按照綻開圖推斷和制作立體模型.

了解基本幾何體與其三視圖.綻開圖(球除外)之間的關系：利用典型實例，知道這種關系在現(xiàn)實生活中的應用(如物體的包裝).

5、《第六章平面圖形的熟悉(一)》：掌控與線段、角、平行線、垂線相關的基礎學問和基本技能，知道三個定理和線段中點、角平分線等定義的三種語言的互相轉(zhuǎn)化。嫻熟地結(jié)合圖形舉行線段及角的和差倍分的容易計算，會用量角器和三角板畫角。

三、復習方式

1、總體思想：分單元復習，同時綜合測試三次。

2、單元（復習辦法）：同學先做單元練習題，收集各學習小組反饋的狀況舉行重點講解，布置適當?shù)淖鳂I(yè)查漏補缺。

3、綜合測試：鄭重考風考紀，老師準時仔細閱卷，講評找出問題準時訓練、輔導。

四、時光支配

第一階段：單元復習

1月10日——1月11日，復習本學期各章學問內(nèi)容。

其次階段：綜合測試

1、1月12、13日，綜合測試1