淺談中小學(xué)教師職業(yè)素質(zhì)

-1-淺談中小學(xué)教師職業(yè)素質(zhì)淺談中小學(xué)教師職業(yè)素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)的高低不僅直接關(guān)系到一名教師能否順利成為合格的教師，而且關(guān)系到學(xué)生的健康成長，關(guān)系到國家與民族的未來，因此，必須高度關(guān)注中小學(xué)教師的職業(yè)素質(zhì)狀況，采用多條途徑提高他們的職業(yè)素質(zhì)。我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備以下素質(zhì)。一、熱愛教育事業(yè)。敬業(yè)，是事業(yè)成功的基石。既然從事教育事業(yè)，首先要熱愛這個事業(yè)，前蘇聯(lián)教育家凱洛夫說過：“誰要沒有強烈的感情，就不會有強烈的志向，也不能夠熱烈地把這個志向體現(xiàn)于事業(yè)上。”因此，必須以“敬業(yè)”為天職，唯有這樣，才能做到一專多能，勇于開拓，才能在新課程改革的大潮中奔騰翻躍。竇老師正是懷著對教育事業(yè)的無限熱愛才有了支撐她不斷前進(jìn)的動力，才促使她不斷地嘗試新的教學(xué)方法，進(jìn)而行成她獨具魅力的教學(xué)風(fēng)格，最終成為一名優(yōu)秀的人民教師?？梢哉f，熱愛教育事業(yè)是成為優(yōu)秀教師的基石。二、關(guān)愛每一個孩子?，F(xiàn)在的教育早就不再是精英教育了，隨著新課程改革的深入進(jìn)行，它“為了每一個孩子的發(fā)展，為了中華民族的偉大復(fù)興”的理念也正日益深入人心。作為一名優(yōu)秀的人民教師，就必須熱愛教育事業(yè)，熱愛每一個孩子。我國著名的人民教師霍懋征曾說過“沒有愛就沒有教育”。愛是心靈成長的源泉，心知，心智，如果沒有愛的滋養(yǎng)，就不會有完整的人格，沒有愛的指引，就不會分辨善惡。任小艾老師也說，愛自己的孩子是本能，愛別的孩子是神圣。教師沒有對教育的事業(yè)心，對學(xué)生的拳拳愛心，對工作的責(zé)任心，實施素質(zhì)教育將是一句空話。作為一名教師，應(yīng)把愛灑向?qū)W生，并能做到“捧著一顆心來，不帶半根草去?！币苍S這顆心，便正是對學(xué)生的無私的廣博的愛吧！竇老師正是熱愛每一個孩子，包括長得好看的與長得不好看的，學(xué)習(xí)好的與學(xué)習(xí)差的，她才會一次次的鼓勵那個小男孩兒，讓他朗讀課文，表演節(jié)目，一步步的培養(yǎng)他的自信，促進(jìn)孩子健康成長。三、具有廣博的知識和較強的教育教學(xué)實踐能力。隨著當(dāng)今時代的發(fā)展，一名優(yōu)秀的人民教師必須具備廣博的知識和較強的教育教學(xué)實踐能力才能勝任教育教學(xué)工作。那種傳統(tǒng)的只具有很深的專業(yè)知識的教師不再受到學(xué)生的熱烈喜愛。新時代的教師必須是具有全面的能力，僅僅能教好專業(yè)課已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行了。在中小學(xué)，沒有全面的能力是專業(yè)課教的也不會太出色的?，F(xiàn)在的教育要求教師在教學(xué)當(dāng)中要有趣味性，能調(diào)動廣大同學(xué)的積極性與求知欲，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，這樣才能收到理想的教學(xué)效果。記錄片中，竇老師開頭用“同學(xué)們啊，葡萄溝是個好地方，大家想去嗎？”這樣一句話就激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的熱情，從而順理成章的引導(dǎo)孩子們步入了語文學(xué)習(xí)的天地。記錄片中，竇老師一會兒畫畫，一會兒朗讀課文，一會兒又和孩子們一起又唱又跳，可以說，不具備全面素質(zhì)的老師是做不到這一點的，也不會把課上得如此生動活潑。四、擁有平和的心態(tài)。不同的社會期待引起教師角色的沖突：教師的本意是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。家長的期待是學(xué)生能考出好成績，考上好大學(xué)；學(xué)校的期待則是提高升學(xué)率，擴大學(xué)校的名聲；社會的期待是學(xué)校能培養(yǎng)出社會急需的人才。另一方面，社會對教師的個人形象和人格要求近于完美，對教師能力期待幾乎神化。還有，教師多重社會角色的沖突，履行工作職責(zé)的角色沖突以及教師職業(yè)發(fā)展過程中的角色沖突等等這一切都給教師帶來很大的壓力，使他們不可避免的產(chǎn)生一些心理問題。如焦慮，失眠，脾氣暴躁等等，因此，中小學(xué)教師一定要有一個平和的心態(tài)，積極樂觀的看待生活與職業(yè)。學(xué)會發(fā)泄自己的不愉快心情，學(xué)會休息，學(xué)會科學(xué)的工作。竇老師之所以能夠成為優(yōu)秀教師，就在于她擁有一個平和的心態(tài)，樂觀積極地工作與生活。她在成名之前，學(xué)校派去參加市里的好多次公開課都沒有她的份，她沒有泄氣，仍然執(zhí)著的努力著，終于有一次她把握住了機會，逐漸地成長為一名響譽全國的好老師。五、學(xué)會與人交往的藝術(shù)。作為一名教師，與人交往十分重要。不會與人交往將直接影響他的教育效果。懂得藝術(shù)的與人交往才能順利地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界中去，了解他們的真實想法，針對差異制定科學(xué)的措施促進(jìn)學(xué)生的健康成長。另外，在與學(xué)生的交往中要以平等的身份進(jìn)行，構(gòu)建一個平等、民主，人格互敬的友好氛圍。這樣學(xué)生才會感到老師的平易近人，和藹可親，學(xué)生才更愿意與老師交往。竇老師在課堂上與學(xué)生配合得那么默契，最重要的一點就是她們之前已經(jīng)形成了一個平等友好的關(guān)系。只有成功的做了學(xué)生的朋友，才能更加懂得他們，更加設(shè)身處地的為他們著想，也才能取得理想的教育效果。六、具有較強的教育科研能力。由于教育環(huán)境、教育對象、教學(xué)設(shè)施、教育領(lǐng)導(dǎo)方式的不同，教師必須要能與時俱進(jìn)，響應(yīng)時代的號召，開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)行科學(xué)研究工作。進(jìn)行科研工作也是成長為優(yōu)秀教師的法寶。無論是任小艾還是竇桂梅老師，她們成功都是由于她們長期進(jìn)行科學(xué)研究，不斷地學(xué)習(xí)充實提高自己的結(jié)果。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，也是一個人成功自立于社會的必備法寶。只有不斷創(chuàng)新，教育教學(xué)才能不斷開創(chuàng)新局面，創(chuàng)造新佳績，形成鮮明的個人風(fēng)格。同時，只有創(chuàng)新的教育才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識的人才，才能使我國多出人才，出好人才，形成百花齊放的繁榮景象，為社會的健康快速發(fā)展，為民族的偉大復(fù)興做出更大貢獻(xiàn)。七、具有健康的體魄。身體是人們一切活動的