從嚴治警剖析材料

PAGE從嚴治警剖析材料篇一：為誰用警剖析材料1“為何從警、如何做警、為誰用警”剖析材料自11月15號以來,我科室在全局開展以“為何從警、如何做警、為誰用警”大討論教育活動以“三項紀律“和”五條禁令”為基礎，我科室按規(guī)定認真學習《公安機關“三項紀律”讀本》、《公安機關“五條禁令”讀本》等有關文件及其他必讀遍目，并展開討論。我科室圍繞“三項紀律”,”五條禁令”具體內(nèi)容的學習，認真對照我科室平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了我科室在工作上“為何從警,如何做警,為誰用警”“方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。一、存在的主要問題.一是為民服務宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態(tài)度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復解釋的問題時，嗓門就會比平時響，顯得沒有耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。二是個別民警宗旨意識淡薄。隨著我國法制化進程的不斷發(fā)展，人民群眾的法律意識不斷增強，對公安民警的執(zhí)法工作也提出了更高的要求。然而，在我們的隊伍中，由于個別民警執(zhí)法為民意識淡薄，執(zhí)法不公、執(zhí)法不嚴、執(zhí)法不廉等現(xiàn)象時有發(fā)生，加之少數(shù)民警在日常工作中作風自由散漫、辦事拖拖拉拉，甚至有極個別民警執(zhí)法犯法、徇私枉法、充當保護傘，利用手中權(quán)力吃、拿、卡、要、報，動搖了做群眾工作的基礎，從而嚴重影響了警民關系的發(fā)展。三是一些民警與群眾溝通不暢。一方面，是群眾不了解民警的工作，有些群眾錯誤地認為民警的工作就是有案子辦一辦、沒案子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，對我們的辛勤工作缺乏了解，對我們的工作難度缺乏理解，對我們的工作成績?nèi)狈φJ同。另一方面，是警務公開不夠深入，雖然我們以各種形式進行警務公開宣傳，但隨著群眾的法律意識不斷增強，依法保護自身利益的愿望逐步加大，群眾更需要了解公安機關詳細的工作職責、辦事制度、辦案程序等可公開的具體工作內(nèi)容，而在這方面由于我們的工作不夠細致，致使有些群眾產(chǎn)生猜疑和誤解，進而影響到警民關系。四是部分工作職責不清。近些年來，有些公安機關包攬了大量超出職責范圍的非警務活動，不僅浪費了警力資源、增加了民警負擔，也在群眾中造成了公安機關是全能服務單位的錯誤認識，無論大事小情都找公安機關，認為這是民警應該做的、必須做的，做得好是天職，做不好就失職，一旦出現(xiàn)工作失誤或超出職責范圍無法處理的問題，群眾就不滿意。二、深化四項建設，營造和諧警民關系（一）深化思想作風建設，牢固樹立為民服務的宗旨意識。密切新形勢下的警民關系，必須始終把隊伍的政治建設放在首位。近來，我們始終堅持政治建警，圍繞“回應群眾新期待，執(zhí)法為民保平安”的主題，深入扎實地開展了學習實踐科學發(fā)展觀、社會主義法治理念、執(zhí)法執(zhí)紀百日教育整頓、“實干人得實惠、老實人不吃虧”、人民警察核心價值觀討論和民警職業(yè)榮譽感教育等專題活動。廣大民警通過愛民實踐、學習交流、輔導講座、專題討論等形式，深化了對相關理論知識的理解和把握，夯實了忠誠守紀，服務發(fā)展，愛崗敬業(yè)，永爭一流”的思想基礎，隊伍整體政治意識、責任意識、服務意識和紀律作風得到不斷增強。同時，我們認真落實從嚴治警的各項規(guī)定，嚴肅查處有令不行、有禁不止以及不作為、亂作為等違紀行為，著力整治紀律松弛、作風拖拉、推諉扯皮、應付了事等現(xiàn)象，使民警從自身起從一點一滴的小事做起以實際行動促進警民關系和諧。（二）深化制度建設，努力提升民警隊伍的執(zhí)法形象。我們針對民警執(zhí)法過程中的薄弱環(huán)節(jié)，健全完善四項制度，切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高服務群眾的能力和水平。一是建立《公安局領導前臺值班制度》，要求派出所每天要有一名領導在值班室前臺值班，親自指揮、協(xié)調(diào)當日所內(nèi)各類警情的處臵工作，親自解決群眾的求助報案，簡化了以往層層請示的繁瑣手續(xù)，真正實現(xiàn)了扁平化指揮，有效提高了工作效率。二是制定《現(xiàn)場制作報案人、被侵害人、證人詢問筆錄等工作制度》，從很小的環(huán)節(jié)入手，讓群眾感受到公安機關工作作風的轉(zhuǎn)變。（三）深化信訪機制建設，突出執(zhí)法的社會效果。通過創(chuàng)新工作思路，規(guī)范執(zhí)法環(huán)節(jié)，完善信訪工作機制等措施，不斷增強民警隊伍的執(zhí)法公信力。先后建立完善了《信訪投訴分析制度和預警機制》，《責任信訪追究制度》以及《執(zhí)法過錯追究制度》，每月對群眾信訪投訴進行分析，總結(jié)成功經(jīng)驗，找出失誤原因，并通過案例點評的形式上網(wǎng)公布。同時，加強對各單位以及廣大民警日常執(zhí)法和開展群眾工作的監(jiān)督和倒查力度，對出現(xiàn)責任信訪和執(zhí)法過錯的單位和個人，追究責任民警和分管領導責任。此外，堅持以降低信訪投訴案件為切入點，一手抓信訪問題解決，一手抓長效機制建設，做到“事先防、事中管、事后查”，使信訪隱患不出門、不擴散、不激化，理順了群眾情緒，融洽了警民關系。（四）深化宣傳引導工作，營造為民氛圍。要加強與新聞媒體的溝通，借助輿論大力宣傳和弘揚民警隊伍中涌現(xiàn)的先進事跡，增進人民群眾對公安工作的理解和支持。要深化社區(qū)警務戰(zhàn)略，大力加強社區(qū)警務室建設，加強與人民群眾的溝通和交流，搭建拉近警民關系的第一平臺。要繼續(xù)加強警務公開，讓公安機關的辦案程序和辦事制度更加透明，使人民群眾對我們的工作流程和工作規(guī)定更加了解，主動配合民警做好工作。篇二：紀律作風教育整頓個人剖析材料紀律作風教育整頓活動的個人剖析材料為堅決貫徹依法從嚴治警方針，堅決執(zhí)行《公安機關人民警察紀律條令》，堅決防止公安民警違反“五條禁令”問題反彈，根據(jù)交警支隊《文山州公安局交警支隊關于印發(fā)集中開展紀律作風教育整頓工作方案的通知》文公交發(fā)〔XX〕75號文件精神和要求，大隊決定在大隊全體交警、職工隊伍中集中開展為期一個月的紀律作風教育整頓活動。自活動開展以來，本人按照紀律作風整頓教育活動的總體部署，根據(jù)大隊黨支部的作風教育整頓動員會會議精神，對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，認真學習了有關紀律作風整頓教育活動教育材料，對深入開展紀律作風整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高，現(xiàn)將認真檢查和剖析自身存在的問題，陳述如下：一、存在的主要問題：1、思想觀念不夠解放。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢，習慣于墨守成規(guī)、遇事求穩(wěn)怕變，主要表現(xiàn)在對發(fā)展機遇認識較慢、對政策制度理解較慢、對新生事物接受較慢。2、自身學習抓得不緊。理論學習蜻蜓點水、淺嘗輒止，滿足于一知半解，缺乏深入地系統(tǒng)地學習研究。同時存有經(jīng)驗主義的傾向，不是運用黨的最新理論成果指導工作、分析問題，而是憑經(jīng)驗判斷和處理一些事情，出現(xiàn)認識滯后、事倍功半的現(xiàn)象。3、自我要求不高。工作中不能對自己“高標準、嚴要求”，工作態(tài)度不夠積極主動，沒有發(fā)揮自己的主觀能動性，主動的、創(chuàng)新的去解決工作中遇到的問題。4、工作不夠積極主動。對領導安排的工作，雖然都按時完成了，但工作積極性、主動性不夠高，工作成效不太顯著，表現(xiàn)在工作片面性、隨意性較大，而且在工作中，看表面現(xiàn)象多，看實質(zhì)問題少，注重近期效應，忽視長期影響，缺乏預見性探索與研究。二、存在問題的主要原因上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習，自學少，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，思想上產(chǎn)生了松懈，造成全心全意為人民服務的宗旨意思淡化，群眾觀念薄弱。2、業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。4、執(zhí)政為民意識不強，宗旨觀念淡薄。沒有真正把群眾利益放在第一位，作決策、想問題不能時時處處從群眾利益出發(fā)，工作方法較簡單，有時態(tài)度不好。缺乏較強的事業(yè)心和責任感，心思不是全用在為民辦實事上，沒有把為人民服務這一宗旨放在首位。向群眾多解釋不夠，向群眾宣傳黨的方針、政策不夠。自己的群眾觀沒有真正樹起。三、針對上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：1、狠抓學習，努力提高理論水平。一是要牢固樹立終身學習的理念；二要認真落實學習計劃，強化理論學習的系統(tǒng)性、針對性和實效性；三要拓寬學習領域、改進學習方法，不斷增強自我學習、自我加壓、自覺完善的積極性和主動性，通過學習實踐，切實提高工作能力。2、嚴于律己，積極主動地去學習新事物接受新觀念，認真學習業(yè)務知識，充實自我，進一步提高自己的工作效率和服務質(zhì)量，實現(xiàn)整體素質(zhì)有新的提升。3、更新觀念，開拓創(chuàng)新，消除不思進取，內(nèi)動力不強的不良思維。創(chuàng)新是一個民族的靈魂。只有樹立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會有起色。為此，自己在工作中必須具備勇于創(chuàng)新的精神，做到要組織要求我做為我要主動做，變外力驅(qū)使自己認真工作為自己主動地、創(chuàng)造性地工作，把組織交給的任務完成好，做一名合格的政府干部。4、牢記宗旨，勤政為民，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。針對自己工作不深入，作風不踏實，勤政為民服務意識不濃的表現(xiàn)。通過學習，認識要大大提高，徹底改進自己工作和思想不相適應的環(huán)節(jié)，切實加強自己的紀律觀念，嚴格遵守各項規(guī)章制度，以務實的姿態(tài)迎接新的工作挑戰(zhàn)。一是做到多調(diào)查研究，多為群眾辦事，多了解民情，多化解民怨，二是多宣傳黨的方針政策，按照科學發(fā)展觀的要求，多為群眾研究發(fā)展路子，嚴格執(zhí)行好黨委政府制定的各項紀律，強化自我約束，模范遵守黨的各項紀律，自覺接受黨的紀律和群眾監(jiān)督，為文山經(jīng)濟騰飛和人民富裕作出自己的努力。以上是我本人在作風紀律教育整頓活動中對自身存在問題和改進措施的剖析，如有不足之處，希望大家及時批評指正！總之，我將以這次紀律作風整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，為黨的交管工作添磚加瓦。篇三：消防部隊個人剖析材料消防部隊個人剖析材料為了貫徹落實XX省公安隊伍教育整治電視電話會議精神和總隊的有關要求，根據(jù)《XX消防支隊“三個專項整頓”實施方案》的要求，按照支隊統(tǒng)一部署開展了這次作風紀律教育整頓活動。通過近期的學習教育和“六查六看”的查擺剖析，我從思想、作風、紀律、工作各個方面認真反思，深刻檢討，發(fā)現(xiàn)自身存在許多不足之處，現(xiàn)剖析如下：一、自身存在的問題（一）政治思想意識不夠強。表現(xiàn)在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。（二）工作中缺乏頑強拼搏精神，專業(yè)業(yè)務素質(zhì)沒有進一步提高。主要表現(xiàn)在：一是工作按部就班憑經(jīng)驗辦事的“經(jīng)驗主義”；二是滿足現(xiàn)狀，認為各項工作都搞得不錯，自己可以松一口氣了，可以躺在功勞薄上休息了，缺乏再接再厲、持之以恒的精神；三是正確運用科學理論，探索新時期政治工作的新路子，不斷提高業(yè)務素質(zhì)和領導藝術水平方面下功夫不夠。（三）工作缺乏拿起批評和自我批評開展積極健康思想斗爭的勇氣。主要表現(xiàn)在：一是對批評和自我批評的深刻含義作用認識不足，沒有看到這一有力武器的效應；二是“怕”字當頭，怕講不準，怕傷和氣。以至于班子成員之間、同志之間“一團和氣”，積極健康的思想斗爭開展不起來。（四）工作開展的深入程度不夠，在總結(jié)提高的能力上有待加強。在實際工作中，自己有明顯的“忙于事務，被動應付工作”的痕跡，創(chuàng)一流業(yè)績、建一流大隊的持之以恒的后續(xù)力量不足，只求工作任務的完成，不去認真思考，認真總結(jié)，從而沒能很好的在經(jīng)驗中提高自己。二、問題存在的原因（一）對政治學習“走過場”。停于形式，敷衍了事，在政治學習時存在應付心理，沒有把參加政治學習和主動接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴要求自己。平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。（三）業(yè)務水平不高，缺乏敬業(yè)精神。一方面，自認為是專業(yè)學校畢業(yè)，消防業(yè)務知識踏實，實踐經(jīng)驗積累豐富，不去鉆研；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性。（四）工作方法簡單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。（五）事業(yè)心責任感減退，自身要求不夠嚴格。跟前幾年相比，自己在近期的工作上的確有放松的跡象，主要是因為在這段時間