2023高一語文寒假作業(yè)同步練習題寫人記事散文含解析

寫人記事散文一、語言文字運用1.仿照下面的示例，自擬兩個描寫對象寫兩句詩，要求所寫詩句在內(nèi)容、修辭、句式上與示例相同。（5分）我愛你長江的碧波，是你把56個民族的心曲彈唱。我愛你長城的雄偉，是你挺起了中華兒女的脊梁。答：【答案】（示例）我愛你黃河的波濤，是你把13億人民哺育撫養(yǎng)。我愛你黃山的巍峨，是你袒露出炎黃子孫的豪放。2.以下面的句子為本體，寫出一句與之句式相同并構成比喻關系的話。（5分）所有的努力并非都能成功，但不努力絕不可能成功。答：【答案】（示例）蜘蛛結網(wǎng)有可能逮不到昆蟲，但蜘蛛不結網(wǎng)絕不可能逮到昆蟲?！窘馕觥勘绢}考查比喻修辭。要以所提供的例句為本體，句式不變，另外仿寫喻體。做題時要另外選擇一個事物，特點必須與所給例句吻合，句式上一定要做到：前句“行為＋不完全肯定＋結果”，后句“不行為＋完全否定＋結果”。3.所謂“留守兒童”是指父母雙方或其中一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。中國農(nóng)村目前“留守兒童”的數(shù)量超過了5800萬，他們大多需要得到更多的關愛和接受良好的教育。請擬寫一條以“關愛留守兒童”為主題的公益廣告詞。要求：主題鮮明，感情真摯，語言簡明生動，至少運用一種修辭手法，不超過20字。（5分）答：【答案】示例一：為留守兒童撐起愛的藍天。示例二：雪中送炭三春暖，留守兒童盼關愛。示例三：溫暖孩子的心靈，讓留守之地陽光普照?！窘馕觥渴紫纫鞔_廣告詞的主旨是“關愛留守兒童”，重點是“關愛”，這是落實內(nèi)容要求；其次要注意題目中“至少運用一種修辭手法”（以達到生動效果），這是技巧要求；最后要注意廣告詞的特點，用語既簡潔有力，又具有藝術性，這是“載體”要求。二、寫人記事散文閱讀下面的文字,完成4～7題。槳聲燈影里的秦淮河朱自清過了大中橋,便到了燈月交輝,笙歌徹夜的秦淮河,這才是秦淮河的真面目哩。大中橋外,頓然空闊,和橋內(nèi)兩岸排著密密的人家的景象大異了,一眼望去,疏疏的林,淡淡的月,襯著蔚藍的天,頗像荒江野渡光景;那邊呢,郁叢叢的,陰森森的,又似乎藏著無邊的黑暗,令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了。但是河中眩暈著的燈光,縱橫著的畫舫,悠揚著的笛韻,夾著那吱吱的胡琴聲,終于使我們認識綠如菌陳酒的秦淮水了。此地天裸露著的多些,故覺夜來的獨遲些;從清清的水影里,我們感受到的只是薄薄的夜——這正是秦淮河的夜。這時正是盛夏。我們下船后,籍著新生的晚涼和河上的微風,暑氣已漸漸消散;到了此地,豁然開朗,身子頓然輕了—習習的清風荏苒在面上,手上,衣上,這便又感到一縷新涼了。南京的日光,大概沒有杭州猛烈;西湖的夏夜老是熱蓬蓬的,水像沸著一般,秦淮河的水卻盡是這樣冷冷的綠著。任你人影的憧憧,歌聲的擾擾,總像隔著一層薄薄的綠紗面似的;它盡是這樣靜靜的,冷冷的綠著。我們出了大中橋,走不上半里路,船夫便將船劃到一旁,停了槳由它蕩著。他以為那里正是繁華的極點,再過去就是荒涼了;所以讓我們多多賞鑒一會兒。他自己卻靜靜的蹲著。他是看慣這光景的了,大約只是一個無可無不可。這無可無不可,無論是升的沉的,總之,都比我們高了那時河里熱鬧極了;船大半治著,小半在水上穿梭似的來往,停泊著的都在近市的那一邊,我們的船自然也央在其中。因為這邊略略的擠,便覺得那邊十分的疏了。在每一只船從那邊過去時,我們能畫出它的輕輕的影和曲曲的波,在我們的心上;這顯著是空,且顯著是靜了,那時處處都是歌聲和凄厲的胡琴聲,圓潤的喉嚨,確乎是很少的。但那生澀的、尖脆的調(diào)子能使人有少年的、粗率不拘的感覺,也正可快我們的意。況且多少隔開些兒聽著,因為想象與渴慕的作美,總覺更有滋味;而競發(fā)的喧囂,抑揚的不齊,遠遠的雜沓,和樂器的嘈切切,合成另一意味的諧音,也使我們無所適從,如隨著大風而走。這實在因為我們的心枯澀久了,變?yōu)榇嗳?故偶然潤澤一下,便瘋狂似的不能自主了。但秦淮河確也膩人。即如船里的人面,無論是和我們一堆兒泊著的,無論是從我們眼前過去的,總是模模糊糊的,甚至渺渺茫茫的;任你張圓了眼睛,凈了眥垢,也是枉然。這真夠人想呢。在我們停泊的地方,燈光原是紛然的;不過這些燈光都是黃而有暈的。黃已經(jīng)不能明了,再加上了暈,便更不成了。燈愈多,暈就愈甚;在繁星般的黃的交錯里,秦淮河仿佛籠上了一團光霧。光芒與霧氣騰騰的暈著,什么都只剩下了輪廓了;所以人面的詳細的曲線,便消失于我們的眼底了。但燈光究竟奪不了那邊的月色;燈光是渾的,月色是清的。在混沌的燈光里,滲入一派清輝,卻真是奇跡!那晚月兒已瘦削了兩三分。她晚妝才罷,盈盈的上了柳梢頭。天是藍得可愛,仿佛一汪水似的;月兒便更出落得精神了。岸上原有三株兩株的垂楊柳,淡淡的影子,在水里搖曳著。它們那柔細的枝條沐浴著月光,就像一支支美人的臂膊,交互的纏著,挽著;又像是月幾披著的發(fā)。而月兒偶爾也從它們的交叉處偷偷窺看我們,大有小姑娘怕羞的樣子。岸上另有幾株不知名的老樹,光光的立著;在月光里照起來,卻又儼然是精神矍鑠的老人。遠處——快到天際線了,才有一兩片白云,亮得現(xiàn)出異彩,像是美麗的貝殼一般。白云下便是黑黑的一帶輪廓,是一條隨意畫的不規(guī)則的曲線。這一段光景,和河中的風味大異了。但燈與月竟能并存著,交融著,使月成了纏綿的月,燈射著渺渺的靈輝,這正是天之所以厚秦淮河,也正是天之所以厚我們了。一九二三年十月十一日作完,于溫州(節(jié)選自《朱自清散文全編》,浙江文藝出版社,有刪改)【注】二十年代初,正是五四運動落潮期,朱自清寄情山水,追求一時的寧靜和一切均適度的生活情趣;同時他又渴望光明,向往自由。4.下列對散文相關內(nèi)容和藝術特色的分析與鑒賞,最恰當?shù)囊豁検?

)（3分）A.開頭第一段的描述告訴人們,秦淮河的真實面目就是秦淮河上燈月交輝、笙歌徹夜的情景。B.“他以為那里正是繁華的極點……所以讓我們多多賞鑒一會兒。”句中的“賞鑒”一詞能表現(xiàn)出船夫有文藝風范,他似乎知道來的是文學大家。C.第三段對月色的描摹,先將月色與燈光進行渲染,突出月色之“清”,再運用夸張手法贊美月兒的神態(tài)。D.文章體現(xiàn)了朱自清散文縝密、細致的特色,將自然景象、歷史影像、古代風物、真實情感融匯起來,洋溢著一股真摯深沉而又細膩的感情?！敬鸢浮緼5.文章第二段主要運用哪種手法描繪秦淮河夏夜水的什么特點?達到了怎樣的表達效果?（4分）【答案】手法:對比,將南京與杭州的日光、秦淮河與夏夜的西湖進行對比。特點:冷冷地綠著。表達效果:給人一種靜靜的、清涼的感覺。6.試以文中畫橫線的句子為例,簡析這篇散文的語言美具體表現(xiàn)在哪些方面。（6分）【答案】①通俗易懂,口語化。如“三株兩株”“小姑娘怕羞的樣子”等。②動詞運用得生動形象。如“在水里搖曳著”中的“搖曳”,將垂柳的影子在水中的動態(tài)生動地刻畫了出來;又如“枝條浴著月光,就像一支支美人的臂膊,交互的纏著,挽著”中的“浴、纏、挽”等字,將樹的枝條在月光下的美好形態(tài)惟妙惟肖地描摹了出來。③疊字的運用有一種音韻的美。如“淡淡”“支支”“偷偷”“光光”等。④大量運用修辭手法,使語言樸素典雅,貯滿詩意,營造出如詩如畫的境界。擬人如“偷偷窺看我們”“大有小姑娘怕羞的樣子”,比喻如“像一支支美人的臂膊”“又像是月兒披著的發(fā)”等。7.對“白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了”這段話理解最準確的一項是(

)（3分）A.白天的應酬太多,交際太多,夜晚終于可以安閑了,所以就放下心來欣賞荷塘月色。B.在黑暗籠罩下的社會,人與人之間鉤心斗角,白天必須說些違心的話,做些違心的事,感到很累;只有到了夜晚漫步的時候,才覺得輕松了些。C.白天在壓抑的心情與環(huán)境中工作、生活,在晚上終于暫得寬余,獨自欣賞荷塘月色,從那些令人厭倦的人與事中解脫出來,感到淡淡的喜悅。D.白天從事地下工作,必須加倍小心地同周圍的敵人周旋,到了晚上才可以放松一下,感到淡淡的喜悅?！敬鸢浮緾閱讀下面的文字,完成8～10題。河上漂下一群羊簡默河是黃皮膚,叫黃河。站在岸邊,黃皮膚的河照黃皮膚的我,河比我黃。我渡河到下游去看石林,它藏匿于一條深深峽谷中,時光之手漫不經(jīng)心地,甩出一記記耳光,留下一個個印記,響亮至今,驚艷至今。河,闊面蒼黃,如一匹膚色最深的黃表紙,黏稠稠的波浪堆卷,一口一口的,仿佛你我頭頂上的旋兒,旋轉不動了,成了河的旋兒。來前我便被告知了,今天渡河將乘羊皮筏子。我沒乘過筏子,但我見過被膠片定格在影視作品中或是風景畫中的筏子——竹筏子、木筏子、橡膠筏子,唯獨沒見過羊皮筏子。據(jù)說,這種出沒于黃河胸膛的筏子,只會說這條河的方言,僅識得這條河的水性。羊皮筏子來了,居然,是被一條中年的肩膀扛過來的;居然,只有一面床板那么大;居然,由幾排鼓脹的皮囊親密串聯(lián)而成。那些皮囊,是它們留在塵世的軀殼,瞧上去像一頭頭豬仔,怎么看都不是一只只羊。在我童年的山坡上,青草是土地茂盛的毛發(fā),野花是月亮遺落的露珠。一群羊離我是如此近,它們悠閑地踱著步子,埋頭咀嚼著青草,像在給土地理發(fā),用不了多久,或許就在一場雨后,毛發(fā)又參差不齊地生長了出來;翠綠的汁液流淌在它們雪白的牙齒和粉紅的舌尖上,一朵朵的花擰身閃過不同色彩的身影,空氣中泛濫著草根的清香。它們中的一只,長著兩個尖尖的角,像扎著兩個朝天辮,偶爾抬起頭,與我對視了一眼,就這么一眼,我看見了它潮濕的眼睛里,掩飾不住的怯弱、安靜與善良,它金褐色的雙眼好似兩枚金色小釘,將我釘在了憂傷上頭。我向前一步,它退后兩步,我抓住它的角,就像攥著它的命,它哞哞地大聲喊救命,我頭一次聽見一只羊可以像一個孩子一樣拼了命地叫自己的母親。面對比自己小不了多少的它,我心軟如水,罷手了,它恢復了平靜,繼續(xù)埋頭吃著青草,一動不動,像一塊純白的石頭。它們走下山坡,望河興嘆,命運就被篡改了。先是一柄被清水濯洗鋒利的刀子,刃口向外貼著舌尖銜在齒間,一刀引出了一支血箭,接著它變成了一個動詞實驗廠,撕、拉、剝、攆、扯、挫等等,這一連串動詞只為趕在它人世的余溫尚未冷卻之前,剝下一具完整如初的皮囊。對待這些皮囊,如對待一個意志堅定者,在烈日下暴曬,在火堆旁烘烤,在鹽巴中膝漬,在清油里洗澡,直至透明光潔,成為一個個扶不起的口袋。它們會被人嘴對嘴地吹滿氣,這是一樁考驗人的肺活量的活兒,吹滿一只羊皮筏子所有的皮囊,至少需要七個以上漢子的肺活量,他們呼出今生的空氣,它們吸入來世的氣息,借一口氣,還回了魂。然后,它們會被數(shù)根麻繩和數(shù)根木條捆綁在一個方形的木框子上,然后,它們會被趕入河中,上頭載著我和我的同伴——一群曾經(jīng)像它們一樣四腳奔跑,后來學會兩條腿直立行走的動物。它們是一群不死的魂靈,像真正的靈魂一樣,沒有重量,身輕如燕,沒有感覺,不會喊疼,貼緊河的胸腔,注定只能順水漂流,向下向下向下游,無法回頭。但正是它們,的的確確地,叫一整條河流稱不出自己的重量,感到了挫骨削皮的痛。(有刪改)8.下列對散文相關內(nèi)容及藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(

)（3分）A.文章標題“河上漂下一群羊”語義雙關,讓讀者產(chǎn)生懸念,激發(fā)了閱讀的興趣。B.文中畫橫線句強調(diào)了羊皮筏子與黃河的關系,表明它是黃河特有的交通運輸工具。C.“我”童年時曾經(jīng)抓住羊的角,想要傷害它,是它的呼喊聲讓我打消了念頭。D.比喻、擬人、排比、對偶等修辭手法的運用使文章語言生動形象又充滿韻味?！敬鸢浮緾;【解析】無中生有,文中只說“我抓住它的角,就像攥著它的命”,無法由此推斷出“傷害”的動機。9.文章的重點在于寫黃河的羊皮筏子,卻用了一整段回憶自己童年的山坡、草地與羊群,這樣安排有什么作用?（6分）【答案】①結構上:承上啟下,承上文“那些皮囊……怎么看都不是一只只羊”,引出下文“它們走下山波,望河興嘆,命運就被算改了”。②手法上:突出環(huán)境的和諧,羊的怯弱、安靜和可愛,人心的柔軟,與它們被殘忍地殺害形成鮮明的對比,表達作者的強烈情感。③營造環(huán)境、人、羊