高中生物《植物生命活動的調(diào)節(jié)》練習(xí)題(附答案解析)

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁高中生物《植物生命活動的調(diào)節(jié)》練習(xí)題(附答案解析)學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________一、單選題1．細(xì)胞溶膠是細(xì)胞與外界環(huán)境、細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核及細(xì)胞器之間物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的重要介質(zhì)，其主要成分是（

）A．水 B．無機(jī)鹽 C．葡萄糖 D．蛋白質(zhì)2．在西瓜培育過程中發(fā)現(xiàn)，瓜膨大一側(cè)往往種子發(fā)育良好﹐反之種子發(fā)育不良，因而長成歪瓜。對該現(xiàn)象最合理的解釋是（）A．種子發(fā)育良好的一側(cè)生長素多 B．種子發(fā)育不良的一側(cè)赤霉素多C．種子發(fā)育良好的一側(cè)生長素少 D．種子發(fā)育不良的一側(cè)赤霉素3．某同學(xué)想提取生長素以進(jìn)行相關(guān)研究，下列適合提取生長素的實驗材料是（

）A．柳樹幼嫩的芽 B．洋蔥根尖成熟區(qū)C．黃色的柑橘果皮 D．糧倉中儲存的稻谷種子4．下列屬于植物生長素生理作用的是（

）A．促進(jìn)細(xì)胞分裂 B．促進(jìn)扦插枝條生根C．促進(jìn)莖葉脫落 D．促進(jìn)果實成熟5．植物通過春化作用接受低溫影響的部位是（

）A．根尖 B．莖尖生長點(diǎn) C．幼葉 D．成熟葉6．關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（

）A．乙烯在植物體的各個部位都能合成，其主要作用是促進(jìn)果實發(fā)育B．赤霉素與脫落酸在種子萌發(fā)的過程中起拮抗作用C．植物的生長發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果D．棉花栽培過程中去除頂芽可促進(jìn)側(cè)芽生長，提高棉花產(chǎn)量7．在生物體內(nèi)，下列生理活動能夠雙向進(jìn)行的是①毛細(xì)血管壁處水分子的擴(kuò)散

②生長素在枝條中的極性運(yùn)輸③肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

④反射弧中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)A．①② B．③④ C．①③ D．②④8．多種環(huán)境因素都能參與植物生命活動的調(diào)節(jié)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．光作為一種信號，影響并調(diào)控植物的生長、發(fā)育的全過程B．受到光照射時，被激活的光敏色素直接進(jìn)入細(xì)胞核影響基因的表達(dá)C．溫度主要通過影響酶的活性進(jìn)而影響植物代謝，從而調(diào)節(jié)植物生命活動D．植物根冠中的平衡石細(xì)胞能夠感受重力，使水平放置的植物根向地生長9．如圖是科學(xué)家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用所得到的結(jié)果。下列分析正確的是A．若將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時間后，根近地側(cè)濃度為a點(diǎn)對應(yīng)濃度B．若頂芽濃度為b點(diǎn)對應(yīng)的濃度，則靠近頂芽的側(cè)芽可能為d點(diǎn)對應(yīng)的濃度C．10-1mol/L生長素促進(jìn)莖生長，抑制芽生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性特點(diǎn)D．若k點(diǎn)濃度為植物莖背光側(cè)濃度，則向光側(cè)濃度低于g點(diǎn)對應(yīng)的濃度10．植物葉肉細(xì)胞合成蔗糖等有機(jī)物，通過韌皮部運(yùn)輸?shù)綆旖M織儲存；衰老葉片經(jīng)由韌皮部的糖輸出速率減小。細(xì)胞分裂素（CK）可通過調(diào)節(jié)糖的輸出延緩葉片衰老，CWIN（一種蔗糖轉(zhuǎn)化酶）在其中起關(guān)鍵作用。CWIN基因可被細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)表達(dá)，并在胞外將從韌皮部卸載的蔗糖分解為己糖，再由己糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白重新運(yùn)回韌皮部細(xì)胞合成蔗糖，從而形成一個蔗糖輸出的“無用循環(huán)”，維持較高的糖輸出率，抑制葉片衰老（如圖）。對此相關(guān)說法正確的是（

）A．韌皮部細(xì)胞通過自由擴(kuò)散的方式回收己糖B．蔗糖被CWIN分解產(chǎn)生的己糖是葡萄糖和麥芽糖C．CWIN在細(xì)胞內(nèi)由CK催化合成后分泌到細(xì)胞外起作用D．CK還可能會誘導(dǎo)合成己糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白以維持“無用循環(huán)”二、綜合題11．作用特點(diǎn)(1)生長素所發(fā)揮的作用，因_______、植物細(xì)胞的成熟情況和__________________而有較大的差異。(2)一般情況下，生長素在濃度較______時促進(jìn)生長，在濃度______時則會抑制生長。三、實驗題12．如圖為某種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡后的生根結(jié)果(新生根粗細(xì)相近)，對照組為不加IAA的清水。請回答下列問題(1)該實驗的實驗?zāi)康臑開______________________。(2)B組IAA濃度應(yīng)為________________________________。本實驗結(jié)果是否體現(xiàn)了LAA對根生長作用的兩重性？請回答并分析_______________________。(3)本實驗的實驗結(jié)論不一定適用于另一種植物，原因是_____________________。四、填空題13．生長素的合成：生長素主要在芽、幼嫩的葉和⑨____________中合成，在這些部位，⑩____________經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。14．幼芽、幼葉和種子都能產(chǎn)生大量的生長素。()15．我國宋代著作《種藝必用》中，記載了一種促進(jìn)空中壓條生根的方法：凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干，篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以逆風(fēng)泥封樹枝……則根生。請你運(yùn)用已學(xué)過的知識分析其中的科學(xué)道理_____________________________________________________________________參考答案與解析1．A【分析】在細(xì)胞質(zhì)中，除了細(xì)胞器外，還有呈膠質(zhì)狀態(tài)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成。在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)?！驹斀狻緼BCD、細(xì)胞溶膠是細(xì)胞與外界環(huán)境、細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核及細(xì)胞器之間物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的重要介質(zhì)，由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成，其主要成分是水，BCD錯誤，A正確。故選A。2．A【分析】生長素的作用：①生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果；②促進(jìn)子房發(fā)育；③促進(jìn)生根。赤霉素的作用：①促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植株增高；②解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)?！驹斀狻孔匀粭l件下，子房發(fā)育成果實的原因是發(fā)育中的種子產(chǎn)生生長素，生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實，發(fā)育不均勻的西瓜膨大側(cè)種子發(fā)育良好，產(chǎn)生的生長素多，子房發(fā)育的果實部分較大；反之，生長素少的一側(cè)果實發(fā)育不良，A正確。故選A。3．A【分析】生長素的主要合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子?！驹斀狻扛鶕?jù)生長素的主要合成部位為幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，可知柳樹幼嫩的芽適合提取生長素。故選A。4．B【分析】生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長?！驹斀狻緼、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，生長素?zé)o此生理作用，A錯誤；B、生長素能夠促進(jìn)扦插枝條生根，B正確；C、促進(jìn)莖葉脫落是脫落酸的功能，C錯誤；D、促進(jìn)果實成熟是乙烯的功能，D錯誤。故選B。5．B【分析】春化作用是指植物必須經(jīng)歷一段時間的持續(xù)低溫才能由營養(yǎng)生長階段轉(zhuǎn)入生殖階段生長的現(xiàn)象?！驹斀狻康蜏卣T導(dǎo)促使植物開花的作用，稱為春化作用，因此感受低溫刺激的部位最可能是莖尖，經(jīng)過低溫處理后，莖尖生長，促進(jìn)花芽形成，B正確。故選B。6．A【分析】赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等主要生功能：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實的衰老、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實成熟；促進(jìn)器官的脫落?！驹斀狻緼、乙烯的主要作用是促進(jìn)果實成熟，在植物的各個部位都可以合成，A錯誤；B、脫落酸能抑制種子萌發(fā)，赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)，因此兩者起拮抗作用，B正確；C、植物的生長發(fā)育過程中各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，C正確；D、棉花栽培過程中去除頂芽可降低側(cè)芽的生長素含量，解除頂端優(yōu)勢，促進(jìn)側(cè)芽生長，提高棉花產(chǎn)量，D正確。故選A。7．C【分析】水分子的運(yùn)輸水分子的不規(guī)則的運(yùn)動，是雙向的，生長素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端；肝糖原和葡萄糖可以相互轉(zhuǎn)化，興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)?！驹斀狻竣倜?xì)血管中水分子的擴(kuò)散是雙向的，①正確；②生長素在枝條中的極性運(yùn)輸本質(zhì)是主動運(yùn)輸，只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，只能單向進(jìn)行，②錯誤；③當(dāng)血液中的血糖濃度偏高時，機(jī)體通過調(diào)節(jié)會發(fā)生葡萄糖合成肝糖原；當(dāng)血液中血糖濃度偏低時，肝糖原又會水解成葡萄糖進(jìn)入血液中，③正確；④興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，但由于在反射弧中神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元間的傳遞只能由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸間隙，作用于突觸后膜，所以是單向的，④錯誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查了滲透作用、植物激素、血糖調(diào)節(jié)和神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)，意在考查考生分析問題和解決問題的能力，分析清楚各種生理作用的具體過程再進(jìn)行解答。8．B【分析】1.光對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)：①光是植物進(jìn)行光合作用的能量來源。②光作為一種信號，影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育的過程。在受到光照時，光敏色素的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，這一變化的信息會經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi)，影響特定基因的表達(dá)，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)。2.光敏色素引起的生理變化為：光信號→細(xì)胞感受光信號→光敏色素被激活，結(jié)構(gòu)發(fā)生變化→信號轉(zhuǎn)導(dǎo)→細(xì)胞核接受信號→調(diào)控特定基因表達(dá)→產(chǎn)生特定物質(zhì)→產(chǎn)生生物學(xué)效應(yīng)?！驹斀狻緼、光作為一種信號，植物體內(nèi)的光敏色素能感受光刺激的存在，進(jìn)而通過調(diào)控基因的表達(dá)，影響并調(diào)控植物的生長和發(fā)育的全過程，A正確；B、在受到光照射時﹐被激活的光敏色素經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)，將信息傳遞到細(xì)胞核，影響有關(guān)基因的表達(dá)，B錯誤；C、酶的活性受溫度的影響，細(xì)胞中進(jìn)行的生理過程離不開酶的催化，因此，溫度主要通過影響酶的活性進(jìn)而影響植物代謝，從而調(diào)節(jié)植物生命活動，C正確；D、植物莖、植物根冠中的平衡石細(xì)胞能夠感受重力，使水平放置的植物根向地生長，D正確。故選B。9．D【分析】圖中表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖；生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L；對于圖中每一條曲線都表明了生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長?！驹斀狻咳魧⒂仔≈仓暝谶m宜條件下橫放，一段時間后，根近地側(cè)生長素濃度高抑制了生長，而圖中a為促進(jìn)作用，A錯誤；若頂芽濃度為b點(diǎn)對應(yīng)的濃度，則靠近頂芽的側(cè)芽的生長素濃度很高，抑制了生長，而d表現(xiàn)為促進(jìn)作用，B錯誤；10-1mol/L生長素對于芽和莖而言都是抑制作用，C錯誤；若k點(diǎn)濃度為植物莖背光側(cè)濃度，則向光側(cè)的生長素濃度應(yīng)該低于k，且促進(jìn)作用也小于k點(diǎn)，因此向光側(cè)的生長素濃度應(yīng)該低于g點(diǎn)對應(yīng)的濃度，D正確。10．D【分析】1、自由擴(kuò)散的方向是從高濃度向低濃度，不需載體和能量，常見的有CO2、O2、甘油、苯、酒精等。蔗糖屬于二糖，是由一分子果糖和一分子的葡萄糖構(gòu)成的。2、CWIN是一種蔗糖轉(zhuǎn)化酶，CWIN基因可被細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)表達(dá)，并在胞外將從韌皮部卸載的蔗糖分解為己糖，再由己糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白重新運(yùn)回韌皮部細(xì)胞合成蔗糖，從而形成一個蔗糖輸出的“無用循環(huán)”，維持較高的糖輸出率，抑制葉片衰老。【詳解】A、據(jù)題意可知，己糖由己糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白重新運(yùn)回韌皮部細(xì)胞，自由擴(kuò)散不需要載體，不需要能量，因此韌皮部細(xì)胞不是通過自由擴(kuò)散的方式回收己糖，A錯誤；B、蔗糖屬于二糖，是由一分子果糖和一分子葡萄糖組成的，因此蔗糖被CWIN分解產(chǎn)生的己糖是葡萄糖和果糖，B錯誤；C、CK是細(xì)胞分裂素，激素在作用時主要是調(diào)節(jié)作用，不起催化作用，酶起催化作用，C錯誤；D、據(jù)題意可知，CK可通過調(diào)節(jié)糖的輸出延緩葉片衰老，蔗糖能分解為己糖，己糖會由己糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白重新運(yùn)回韌皮部細(xì)胞合成蔗糖，從而形成一個蔗糖輸出的“無用循環(huán)”，據(jù)此推測，CK還可能會誘導(dǎo)合成己糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白以維持“無用循環(huán)”，D正確。故選D。11．(1)

濃度

器官種類不同(2)

低

高【解析】略12．(1)探究（索）IAA促進(jìn)（某種植物）插條生根的最適濃度（“探究不同濃度IAA對扦插枝條生根的影響”）(2)

300mg/L

否，與對照組相比，（在實驗濃度范圍內(nèi)）IAA對扦插枝條生根只有促進(jìn)作用，因此不能體現(xiàn)出IAA對根生長作用的兩重性(3)不同植物對IAA的敏感程度不相同（“IAA促進(jìn)不同植物生長最適濃度不同”）【分析】IAA是植物激素的一種，生長素在濃度低時促進(jìn)生長，在濃度高時則會抑制生長。（1）通過對比清水組和不同生長素濃度下的某種植物扦插枝條的平均生根數(shù)量和平均根長，該實驗的實驗?zāi)康臑樘骄坎煌瑵舛菼AA對扦插枝條生根的影響或探究（索）IAA促進(jìn)（某種植物）插條生根的最適濃度。（2）由圖可知，三個實驗組設(shè)置的梯度共為400mg/L，每個梯度的濃度差為200mg/L，A組的IAA濃度為100mg/L，故B組IAA濃度應(yīng)為300m