人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第三單元：體積和體積單位教案

_五_年級(jí)_數(shù)學(xué)_學(xué)科備課活頁第_3單元第5課時(shí)課題體積和體積單位設(shè)計(jì)者課標(biāo)分析新課標(biāo)指出，應(yīng)當(dāng)注重發(fā)展學(xué)生的空間觀念，幾何直觀，學(xué)生應(yīng)該有足夠的時(shí)間和空間經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、計(jì)算、推理、驗(yàn)證等活動(dòng)過程，本單元體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，注重了學(xué)生以上能力的培養(yǎng)，充分落實(shí)了新課標(biāo)的核心理念，一切為了學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和成長規(guī)律，注重“四能”的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)，滲透數(shù)學(xué)思想方法，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，始終讓學(xué)生處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，探究互動(dòng)認(rèn)知深刻，掌握牢固，活學(xué)活用，富有創(chuàng)新教材分析學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了一些簡單的立體圖形，能夠識(shí)別出長方體、正方體、圓柱和球。本單元在此基礎(chǔ)上系統(tǒng)教學(xué)長方體和正方體的有關(guān)知識(shí)。長方體和正方體是最基本的立體圖形，通過學(xué)習(xí)長方體和正方體，可以使學(xué)生對(duì)周圍的空間和空間中的物體形成初步的空間觀念，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他立體圖形的基礎(chǔ)。另外，長方體和正方體體積的計(jì)算，也是形成體積的概念，掌握體積的計(jì)量單位和計(jì)算各種幾何形體體積的基礎(chǔ)。本單元分三小節(jié)編排:長方體和正方體的認(rèn)識(shí)，長方體和正方體的表面積，長方體和正方體的體積。在長方體和正方體體積一節(jié)中，還介紹了容積的概念，并探索了某些實(shí)物體積的測量方法學(xué)情分析學(xué)生的空間觀念感比較薄弱，所以針對(duì)本班學(xué)生，在進(jìn)行這個(gè)單元的教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生充分的動(dòng)手操作，足夠的時(shí)間進(jìn)行空間想象，借助建立的直觀表象進(jìn)行推理，為學(xué)習(xí)其他立體圖形奠定良好的基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：讓學(xué)生通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn),體會(huì)并理解體積的含義,認(rèn)識(shí)常用的體積單位:立方米、立方分米、立方厘米。過程與方法：讓學(xué)生初步建立空間大小的概念,知道“體積”的含義,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。初步掌握計(jì)量物體體積的單位,能選擇恰當(dāng)?shù)捏w積單位估算常見物體的體積。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力以及合作學(xué)習(xí)的能力,擴(kuò)展學(xué)生的思維,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。重點(diǎn)感知物體的體積,初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的體積觀念。難點(diǎn)能正確應(yīng)用體積單位估算常見物體的體積。教學(xué)方法講授法、討論法教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT學(xué)具準(zhǔn)備：無預(yù)設(shè)教學(xué)流程（含評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)）備注一、課前檢測師布置任務(wù)：師生自查、互查預(yù)習(xí)單預(yù)習(xí)存疑，二次探究通過預(yù)習(xí)，我收獲了什么？我還有哪些疑問？針對(duì)課前預(yù)習(xí)的預(yù)習(xí)單，進(jìn)行簡單的梳理，并全班互相解決預(yù)習(xí)存在的問題，教師適時(shí)引導(dǎo)。師：看來大部分同學(xué)預(yù)習(xí)的都非常棒！不會(huì)的小朋友也不要灰心，接下來就更深入的探究吧。二、故事導(dǎo)入，引入新課師:烏鴉喝水的故事大家都知道吧!烏鴉是怎樣喝到水的?生:因?yàn)闉貘f把石子投到瓶子里,石子占據(jù)了一定的空間,所以水就會(huì)漲起來。師:對(duì),石子占據(jù)了空間,物體所占空間的大小叫做物體的體積。三、自主探索，合作探究1）體積的意義下面的洗衣機(jī)、影碟機(jī)和手機(jī)，哪個(gè)所占的空間大？師：物體所占空間的大小叫做物體的體積。問：上面三個(gè)物體，哪個(gè)體積最大？哪個(gè)體積最?。磕隳軈^(qū)分面積和體積嗎？請(qǐng)舉例說明。2）常用的體積單位師：怎樣比較下面兩個(gè)長方體體積的大小呢?師：要注意用統(tǒng)一的體積單位來測量計(jì)量體積要用體積單位，常用的體積單位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分別寫成cm3、dm3和m3。小組合作探究找一找實(shí)際生活中的物體感受下體積單位(1)棱長是1cm的正方體，體積是1cm3。一個(gè)手指尖的體積大約是1cm3。(2)棱長是1dm的正方體，體積是1dm3。粉筆盒的體積接近于1dm3。(3)棱長是1m的正方體，體積是1m3。用3根1m長的木條做成一個(gè)互成直角的架子，放在墻角，看看1m3有多大。歸納總結(jié)：1.計(jì)量體積要用體積單位，常用的體積單位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分別寫成cm3、dm3、m3。2.棱長是1cm的正方體，體積是1cm3；棱長是1dm的正方體，體積是1dm3；棱長是1m的正方體，體積是1m3。四、鞏固練習(xí)，拓展提高1.教材P28做一做小組內(nèi)說一說，集體訂正五、課堂總結(jié)六、布置作業(yè)課本練習(xí)教學(xué)板書體積和體積單位物體所占空間的大小叫做物體的體積。常用的體積單位有立方厘米、立方分米、立方米