節(jié)約用水宣傳活動(dòng)工作總結(jié)（12篇）

第頁(yè)共頁(yè)節(jié)約用水宣傳活動(dòng)工作總結(jié)____月____日是世界水日，為了讓更多人意識(shí)到水的重要性，也為了集思廣益，想出更好的節(jié)水措施，____月____日中午醫(yī)學(xué)院節(jié)水節(jié)能志愿者隊(duì)伍在____南路校區(qū)第一食堂門口舉辦了以“節(jié)水我行動(dòng)，低碳綠生活”為主題的節(jié)水宣傳活動(dòng)。____日的中午艷陽(yáng)高照，節(jié)水節(jié)能志愿者們以發(fā)放傳單的方式向路過(guò)的師生宣傳生活中節(jié)水的小竅門，并邀請(qǐng)他們將自己關(guān)于節(jié)水的建議以及生活中不合理用水的現(xiàn)象寫(xiě)在便簽紙上，師生紛紛響應(yīng)。期間很多同學(xué)反映“打熱水的水龍頭由于換了水龍頭，再次刷卡水停的時(shí)間很不好控制，造成熱水的流失。”“教學(xué)樓廁所的水龍頭按下后自動(dòng)流水很長(zhǎng)時(shí)間造成不必要的浪費(fèi)?！薄澳猩鷤兒芏喽紱](méi)有掌握洗衣服的竅門，不僅洗不干凈還浪費(fèi)大量的水?！币灿型瑢W(xué)認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室中保持玻璃儀器的潔凈固然重要但也浪費(fèi)的大量的水。這些建議對(duì)以后進(jìn)一步開(kāi)展節(jié)水行動(dòng)很有幫助。更多的同學(xué)寫(xiě)下了類似“流水是大自然不息的血液，破壞水源等于污染自己的鮮血”“節(jié)約用水，關(guān)‘住’點(diǎn)滴?！薄靶√幰⒁猓筇幉荒軄G”的節(jié)水宣傳標(biāo)語(yǔ)。熱鬧的場(chǎng)景同樣吸引了留學(xué)生們，他們用中文表達(dá)了對(duì)節(jié)水行動(dòng)的關(guān)注。持續(xù)了近一個(gè)小時(shí)，在同學(xué)們的大力支持下，展板很快被建議貼貼滿了，活動(dòng)完滿結(jié)束。雖然此次宣傳活動(dòng)結(jié)束了，但節(jié)水節(jié)電志愿者們的腳步并沒(méi)有停下，他們將會(huì)去認(rèn)真匯總這些寶貴建議，需求解決方案，讓這次節(jié)水活動(dòng)發(fā)揮最大的作用。在這次宣傳活動(dòng)中，很高興看到同學(xué)們對(duì)節(jié)水的關(guān)心，細(xì)心觀察生活中的點(diǎn)滴提出改進(jìn)措施，這說(shuō)明水的重要性已經(jīng)被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)到，珍惜水資源的觀念已深入人心，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們也了解到更多的節(jié)水小措施，養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，每一次的宣傳都對(duì)節(jié)約用水起著一定的推動(dòng)作用，“遠(yuǎn)路從近處開(kāi)始，大事從小處開(kāi)始?！毕嘈胚@樣下去，“節(jié)水我行動(dòng)，低碳綠生活”的觀念一定會(huì)越來(lái)越深入人心！____月____日上午，市場(chǎng)營(yíng)銷091班在學(xué)校附近的東方社區(qū)開(kāi)展了主題為“保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活”的社區(qū)活動(dòng)。到了社區(qū)后，我們協(xié)同工作人員進(jìn)行了場(chǎng)地布置及其他準(zhǔn)備工作，然后開(kāi)始了我們的低碳生活宣傳活動(dòng)。我們先在橫幅上簽字，很快吸引了附近的居民過(guò)來(lái)，他們聽(tīng)了我們對(duì)低碳生活的描述，也紛紛在橫幅上簽字。其中最吸引我們的是社區(qū)的孩子，他們雖然年紀(jì)輕輕，但是積極性很高，十分喜歡這種活動(dòng)，當(dāng)然其他居民也很熱情。馬上這活動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)高潮階段，我們趁這時(shí)候也向居民分發(fā)有關(guān)低碳生活的傳單，邊發(fā)邊講解，讓居民更好的了解低碳生活的概念，之后聞同學(xué)和張同學(xué)去小店買來(lái)了很多棒棒糖，作為給小朋友的獎(jiǎng)勵(lì)，這又提高了小朋友的熱情，我們把小孩子叫過(guò)來(lái)聽(tīng)我們講有關(guān)低碳生活的小常識(shí)，聽(tīng)完后發(fā)給小朋友棒棒糖，還讓小朋友講講聽(tīng)完后對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)和以后他們應(yīng)該注意點(diǎn)什么。整個(gè)場(chǎng)地上充滿這歡快的氣氛。不知不覺(jué)時(shí)間也過(guò)的很快，活動(dòng)也到了尾聲，我們叫了一些小朋友和我們一起合影，社區(qū)的人為了表示感謝，贈(zèng)送了我們每個(gè)人一條毛巾作為紀(jì)念。隨后我們就在他們的歡送下離開(kāi)了。節(jié)約用水宣傳活動(dòng)工作總結(jié)（二）為了培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)水資源、節(jié)約用水的好習(xí)慣，金荷花幼兒園開(kāi)展了“節(jié)約用水，從我做起”為主題的宣傳系列活動(dòng)。幼兒園利用周一國(guó)旗下講話，號(hào)召?gòu)V大師生積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，節(jié)約用水，增強(qiáng)愛(ài)水意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約用水、珍惜水資源，保護(hù)我們賴以生存的地球。通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來(lái)，各個(gè)班級(jí)老師通過(guò)開(kāi)展不同方式的主題活動(dòng)如：小班的幼兒通過(guò)觀看教學(xué)視頻，學(xué)說(shuō)節(jié)約用水的兒歌，讓孩子們了解每一滴水的重要性;中班老師們通過(guò)觀看視頻和游戲體驗(yàn)，知道了水與人類的關(guān)系;大班的小朋友通過(guò)觀看視頻，游戲體驗(yàn)，最后在教師的倡導(dǎo)下，走進(jìn)社區(qū)將傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去，給社區(qū)的爺爺奶奶、叔叔阿姨發(fā)起了“節(jié)約每一滴水從小做起”的節(jié)約用水倡議書(shū)。另外，幼兒園還通過(guò)專題櫥窗、流動(dòng)字幕、橫幅、家校通等營(yíng)造濃烈的節(jié)水宣傳氛圍。通過(guò)開(kāi)展的“節(jié)約用水、從我做起”為主題的宣傳活動(dòng)，起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用，讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)大家共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。節(jié)約用水宣傳活動(dòng)工作總結(jié)（三）當(dāng)今社會(huì)人人都在提倡珍惜水資源、保護(hù)水資源。為呼吁我校全體師生進(jìn)一步關(guān)心水的問(wèn)題，提高對(duì)水的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造節(jié)約用水宣傳氛圍，不斷提高我校節(jié)水意識(shí)和水資源的利用效率、效益，圍繞“減少漏失，杜絕浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)水型校園”的宣傳主題，我們認(rèn)真開(kāi)展了節(jié)水宣傳主題活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心準(zhǔn)備。為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動(dòng)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教導(dǎo)主任、總務(wù)主任為副組長(zhǎng)、各班班主任為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并由各班落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施。二、采取多種措施，切實(shí)抓好宣傳、落實(shí)。根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。（一）學(xué)校向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)教師宿舍、教室、水池等地張貼標(biāo)語(yǔ)和節(jié)水宣傳畫(huà)，發(fā)放倡議書(shū)，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳；鼓勵(lì)學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì)，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查和記錄。周末，學(xué)校將總結(jié)各班節(jié)水情況，并對(duì)節(jié)水優(yōu)勝班級(jí)頒獎(jiǎng)。切實(shí)營(yíng)造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。（二）為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性，各班組織開(kāi)展了“講文明、樹(shù)新風(fēng)，惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我做起”主題教育活動(dòng)。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班會(huì)上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)、繪畫(huà)等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識(shí)向家人、朋友進(jìn)行宣傳，很多同學(xué)糾正了父母錯(cuò)誤的用水習(xí)慣。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛(ài)水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛(ài)水、節(jié)水的好學(xué)生。為了使教育活動(dòng)取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報(bào)，以宣傳我國(guó)水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)水行動(dòng)勢(shì)在必行。（三）為了使學(xué)校節(jié)水活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，學(xué)校教導(dǎo)處聯(lián)合組織開(kāi)展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗(yàn)與創(chuàng)意的`節(jié)水活動(dòng)。引導(dǎo)小學(xué)生從小樹(shù)立節(jié)水觀念，關(guān)注生活中的節(jié)水方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)水的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水，創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍，并把在活動(dòng)中的體驗(yàn)與心得記錄下來(lái)。（四）高年級(jí)學(xué)生舉辦了一期以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報(bào)，共計(jì)50多份。每張手抄報(bào)均很有特色，集中反映了學(xué)生們對(duì)節(jié)水的認(rèn)識(shí)和積極參與節(jié)水活動(dòng)決心。（五）針對(duì)學(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了為期一周的節(jié)水活動(dòng)調(diào)查。每班學(xué)生分小組、分項(xiàng)目進(jìn)行。在調(diào)查過(guò)程中，學(xué)生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細(xì)致，學(xué)生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價(jià)值的節(jié)水意見(jiàn)和建議。通過(guò)這些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，使學(xué)生知道了世界以及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識(shí)，并把自己了解的節(jié)水知識(shí)拓展到家庭及社會(huì)的各個(gè)層面。三、組織力量對(duì)學(xué)校內(nèi)部的用水設(shè)備、管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查、維修。我們堅(jiān)決做到隨時(shí)檢查節(jié)水器具，更換陳舊及不合格節(jié)水產(chǎn)品，爭(zhēng)取做到隨壞隨換，堅(jiān)決杜絕跑冒滴漏，并認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)和政策，對(duì)全校不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施和器具堅(jiān)決淘汰，更換節(jié)水型用具。通過(guò)以上工作，我校節(jié)水活動(dòng)已取得了明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生的節(jié)水意識(shí)大大加強(qiáng)，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)，還帶動(dòng)家庭積極投身節(jié)水行動(dòng)，真正起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)的作用。節(jié)約用水宣傳活動(dòng)工作總結(jié)（四）為進(jìn)一步增強(qiáng)全鎮(zhèn)廣大師生的節(jié)水節(jié)能意識(shí)，引導(dǎo)師生自覺(jué)參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)中來(lái)，根據(jù)濰坊市政府《關(guān)于創(chuàng)建山東省水生態(tài)文明城市工作的意見(jiàn)》和市政府辦公室《關(guān)于印發(fā)<濰坊主城區(qū)創(chuàng)建山東水生態(tài)文明城市工作方案>的通知》精神，我們石埠教育辦開(kāi)展了節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園的一系列活動(dòng)，取得了令人滿意的效果，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、明確活動(dòng)宗旨。此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)校樹(shù)立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的辦學(xué)理念，增強(qiáng)師生員工的憂患意識(shí)和節(jié)能節(jié)水意識(shí)，建立節(jié)水節(jié)能的長(zhǎng)效機(jī)制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具，提高資源的利用效率和效益，使廣大小學(xué)生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費(fèi)方式，以學(xué)校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建，輻射家庭及社會(huì)，共同推進(jìn)水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，帶動(dòng)全社會(huì)節(jié)水節(jié)能，樹(shù)立自覺(jué)節(jié)水節(jié)能的社會(huì)風(fēng)尚。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織1.結(jié)合周前會(huì)，召開(kāi)工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)方案。2.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要求全體教師從加強(qiáng)少年兒童思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。按學(xué)校的安排順利參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。做到有計(jì)劃，有組織，有實(shí)效。二、加大宣傳力度，全員參與活動(dòng)1.統(tǒng)一思想，全員參與為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)“節(jié)水節(jié)能”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動(dòng)方案。利用周一國(guó)旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)水節(jié)能你我行動(dòng)”倡議書(shū)，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做節(jié)水節(jié)能小主人。學(xué)校還組織了宣傳小組，到社區(qū)進(jìn)行宣傳，提醒大家注意節(jié)水節(jié)能減排。2.拓寬宣傳渠道，營(yíng)造濃厚氛圍我鎮(zhèn)充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)，以廣播站、宣傳欄、宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等渠道，以國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“節(jié)水節(jié)能”活動(dòng)1.以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)為使學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，增強(qiáng)資源憂患意識(shí)，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我們開(kāi)展了“節(jié)約用水”，“節(jié)約用電”，“節(jié)約紙筆”，第四周“節(jié)約糧食”等教育主題。各班級(jí)根據(jù)主題有針對(duì)性地進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、繪畫(huà)征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí)，各中隊(duì)開(kāi)展了“節(jié)水節(jié)能，從我做起”主題隊(duì)會(huì)，以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學(xué)生了解浪費(fèi)資源帶來(lái)的危害，倡導(dǎo)有利于保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，動(dòng)員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。2.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展“節(jié)能減排”活動(dòng)在做好一系列常規(guī)工作的同時(shí)我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。因?yàn)橹匾h(huán)保節(jié)日前后，報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)的知識(shí)，有關(guān)部門也會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。因此，我們以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將節(jié)水節(jié)能教育貫穿于活動(dòng)之中，使活動(dòng)的意義更大，收效更好。如____月____日國(guó)際保護(hù)臭氧日開(kāi)展了“回收廢報(bào)紙，捐筆獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，把回收的廢報(bào)紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給貧困的學(xué)生，獻(xiàn)上同學(xué)們的一份愛(ài)心。再到____月____日——世界糧食日的時(shí)候，開(kāi)展“節(jié)約糧食”活動(dòng)，使學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。通過(guò)節(jié)日活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)節(jié)水節(jié)能有更深的認(rèn)識(shí)，提高重視的程度。3.學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“節(jié)能減排”行動(dòng)中秋節(jié)前夕，流河小學(xué)向每個(gè)家庭發(fā)放了“綠天使行動(dòng)”倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)。倡議書(shū)一發(fā)馬上得到了家長(zhǎng)的大力支持，假期開(kāi)始前就開(kāi)始制定計(jì)劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長(zhǎng)帶著孩子尋找污染水源，攝片、記錄；開(kāi)展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒?dòng)；有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會(huì)；還有的家庭開(kāi)展了“家庭成員節(jié)水”比賽。效果顯著的親子活動(dòng)，使學(xué)校的節(jié)水、節(jié)能、減排工作得到了有效的拓展。通過(guò)這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識(shí)，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開(kāi)的。學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹(shù)立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，養(yǎng)成了對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為。節(jié)約用水宣傳活動(dòng)工作總結(jié)（五）為了加強(qiáng)水情教育、提高幼兒的水憂患意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)水、惜水、節(jié)水和護(hù)水好習(xí)慣，切實(shí)保護(hù)水資源，____市____區(qū)____新區(qū)第一幼兒園開(kāi)展了愛(ài)水護(hù)水節(jié)水系列宣傳活動(dòng)。以“世界水日”“中國(guó)水周”為契機(jī)，____月____日上午，一幼的老師和孩子們走進(jìn)兒童公園，在醒目位置擺放了節(jié)水宣傳展板，懸掛環(huán)保宣傳橫幅，開(kāi)展“愛(ài)水護(hù)水”活動(dòng)。宣傳活動(dòng)引得鍛煉的居民駐足觀看，孩子們主動(dòng)發(fā)放自己親手自作的“小水滴”宣傳單，并向社區(qū)居民發(fā)出“節(jié)約用水”的倡議，邀請(qǐng)社區(qū)居民學(xué)習(xí)宣傳版面的節(jié)水知識(shí)，并在宣傳橫幅上簽名，圍觀群眾紛紛為一幼的小小宣傳員們點(diǎn)贊。與此同時(shí)，一幼園所里，小班幼兒正學(xué)唱洗手童謠、了解生活中節(jié)約用水的小常識(shí)，中大班幼兒正開(kāi)展關(guān)于保護(hù)水資源主題，用一幅幅繪畫(huà)表達(dá)愛(ài)水護(hù)水的美好心愿。下午放學(xué)時(shí)間，在幼兒園的操場(chǎng)上，大班的孩子繼續(xù)向家長(zhǎng)們發(fā)出愛(ài)水節(jié)水的倡議，講解各種節(jié)水小竅門，比如淘米水、洗菜、洗水果的水可以澆花，洗衣服的水、洗臉?biāo)⑾丛杷鎯?chǔ)到桶內(nèi)，可以用來(lái)拖地板、沖廁所。如此一水多用，減少了水的浪費(fèi)，提高了水的利用率。家長(zhǎng)和幼兒觀看了宣傳橫幅、節(jié)水主題宣傳展板和幼兒保護(hù)水資源繪畫(huà)作品展，紛紛在環(huán)保宣傳橫幅上鄭重地簽上了自己的名字。此次宣傳活動(dòng)有效的增強(qiáng)了教師、家長(zhǎng)、幼兒愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水的意識(shí)，培養(yǎng)孩子們節(jié)約用水的好習(xí)慣。幼兒是種子，一個(gè)幼兒有節(jié)約用水、保護(hù)水資源的觀念，必然會(huì)帶動(dòng)起他的家人、鄰居，從而成為全社會(huì)的的行動(dòng)。建設(shè)節(jié)水型社會(huì)，需要我們共同的努力。一幼將繼續(xù)開(kāi)展各種環(huán)保宣傳活動(dòng)，呼吁更多的人參與到保護(hù)水資源的行動(dòng)中來(lái)!節(jié)約用水宣傳活動(dòng)工作總結(jié)（六）____月____日，六一小學(xué)各中隊(duì)用班隊(duì)會(huì)課的時(shí)間開(kāi)展了“節(jié)約用水”主題教育活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是為了響應(yīng)____月____日的“世界節(jié)水日”，為了增進(jìn)學(xué)生保護(hù)水資源，合理使用飲用水，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)課上，主持人首先請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己或者身邊的人平時(shí)是如何節(jié)約用水的，然后給同學(xué)們普及了一些知識(shí)，讓大家了解地球水資源總量中海水占97.3%，淡水占27.7%。通過(guò)扇形統(tǒng)計(jì)圖讓同學(xué)們更直觀的了解到地球上可供飲用的水資源是多么的稀少。從而意識(shí)到節(jié)約用水刻不容緩。接著，主持人給大家介紹了地球上缺水地區(qū)的居民的生活是多么的艱苦，當(dāng)同學(xué)們了解到有些缺水地區(qū)的冬季，當(dāng)?shù)赜行┚用窨咳”﹣?lái)獲得生活用水的故事的時(shí)候，他們覺(jué)得簡(jiǎn)直不可思議。更加體會(huì)到那些浪費(fèi)水的行為是多么的可恥。最后，主持人請(qǐng)大家一起想象，假如地球上只剩下最后一滴水，人類該怎么辦？你會(huì)怎么想？通過(guò)這次班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們更進(jìn)一步懂得了節(jié)約用水的重要性，都表示要從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜水資源，用實(shí)際行動(dòng)號(hào)召大家都來(lái)做一個(gè)節(jié)約用水的人。節(jié)約用水宣傳活動(dòng)工作總結(jié)（七）為了培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習(xí)慣和珍惜水資源的意識(shí)，____街道中心幼兒園以“3·22世界水日”為契機(jī)，開(kāi)展了“節(jié)約用水，從我做起”一系列宣傳教育活動(dòng)。首先，各班教師通過(guò)讓幼兒觀看圖片、視頻及與幼兒談話的方式向幼兒介紹了節(jié)約用水的重要性和小方法，并引導(dǎo)幼兒圍繞“在幼兒園、家里是怎樣節(jié)約用水的？”展開(kāi)討論。如在幼兒園，洗手時(shí)水流要開(kāi)的小一點(diǎn)；搓香皂時(shí)先把水龍頭關(guān)掉，用時(shí)再開(kāi)開(kāi)；集聚起來(lái)的水再用來(lái)沖廁所、澆花；喝水時(shí)喝多少接多少，不剩水。在家里，可以用淘過(guò)米、洗過(guò)菜的水來(lái)澆花，沖馬桶。同時(shí)，在各班教師的教育指導(dǎo)下，幼兒通過(guò)繪制節(jié)水漫畫(huà)、洗手時(shí)水流小一點(diǎn)、洗過(guò)手后擰緊開(kāi)關(guān)等實(shí)際行動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)到“節(jié)約用水，從我做起”的真正涵義。最后，老師們利用放學(xué)時(shí)間向家長(zhǎng)們發(fā)放“節(jié)約用水倡議書(shū)”，向家長(zhǎng)宣傳節(jié)水意識(shí)，并倡導(dǎo)家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約用水”教育。此次活動(dòng)，使“世界水日”走進(jìn)了幼兒的生活，在其心中根植下愛(ài)護(hù)水、珍惜水、節(jié)約水的意識(shí)，并起到以一個(gè)班級(jí)帶動(dòng)一個(gè)幼兒園、以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用。節(jié)約用水宣傳活動(dòng)工作總結(jié)（八）根據(jù)____部辦公廳關(guān)于做好____年全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周工作的通知要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)全民節(jié)水意識(shí)，大力開(kāi)展節(jié)水知識(shí)宣傳，積極配合全國(guó)第____個(gè)“城市節(jié)水宣傳周”活動(dòng)，我市開(kāi)展了一系列的節(jié)水宣傳工作，具體工作情況如下：一、活動(dòng)目的為廣泛宣傳生態(tài)文明主流價(jià)值觀，以全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周為契機(jī)，進(jìn)一步加大城市節(jié)水工作力度，鞏固我市“節(jié)水型城市”創(chuàng)建已取得的成果，推動(dòng)城市節(jié)水工作。二、活動(dòng)主題建設(shè)海綿城市，促進(jìn)生態(tài)文明三、活動(dòng)時(shí)間____年____月____日至____月____日四、活動(dòng)內(nèi)容4、對(duì)全市____年度創(chuàng)建的____省節(jié)水型企業(yè)（單位）、____市節(jié)水型小區(qū)、____年度____市節(jié)水先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰5、____月____日-____日開(kāi)展節(jié)水器具執(zhí)法檢查。在宣傳周期間，對(duì)全市公共建筑包括機(jī)關(guān)、學(xué)校、賓館、公廁、節(jié)水型企業(yè)（單位）等用水器具使用情況進(jìn)行檢查，確保全市節(jié)水型用水器具使用率達(dá)100%。在用水戶中積極推廣使用節(jié)水型用水器具，不斷提高用水效率，節(jié)約水資源。五、今年節(jié)水工作安排1、加大城市節(jié)水宣傳力度。要充分利用各種手段和形式，通過(guò)多視角、多途徑、多場(chǎng)合大力宣傳城市節(jié)水的重要意義、方針政策、法律法規(guī)和節(jié)水意識(shí)，要將節(jié)水宣傳活動(dòng)深入到機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校和社區(qū)，調(diào)動(dòng)廣大用水單位和市民參與節(jié)水的積極性，增強(qiáng)全社會(huì)節(jié)水知識(shí)。2、充分發(fā)揮科技節(jié)水的先導(dǎo)作用。積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)工業(yè)企業(yè)實(shí)施技術(shù)改造，推廣采用先進(jìn)的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備和新材料，重點(diǎn)開(kāi)展“零”排放、循環(huán)用水技術(shù)的研究和運(yùn)用，不斷提高工業(yè)用水重復(fù)利用率。3、抓好用水考核工作。今年，將針對(duì)重點(diǎn)行業(yè)、企業(yè)，完善計(jì)劃用水管理，強(qiáng)化監(jiān)管手段，繼續(xù)實(shí)施超定額超計(jì)劃累進(jìn)加價(jià)制度。5、借____市供水規(guī)劃修編的契機(jī)，力爭(zhēng)國(guó)家資金，完善我市供水設(shè)施及供水管網(wǎng)，提高我市供水管網(wǎng)覆蓋率、綜合水質(zhì)合格率及供水可靠性水平，同時(shí)降低自來(lái)水管網(wǎng)漏失率。本次宣傳周期間，通過(guò)集中宣傳的形式，調(diào)動(dòng)了市民的積極性和參與性，在我市掀起了節(jié)約用水的熱潮，為節(jié)水工作持續(xù)發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)雖然已圓滿地結(jié)束了，但節(jié)水宣傳是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、不間斷的工作，只有長(zhǎng)抓不懈、不斷深入，才能逐步提高全民節(jié)水意識(shí)，形成節(jié)約用水、合理用水、科學(xué)用水的良好社會(huì)風(fēng)氣，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)、科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)我市創(chuàng)建節(jié)水型社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)一步深入開(kāi)展，為把____打造成和諧宜居之都、人水和諧新城而努力奮斗!節(jié)約用水宣傳活動(dòng)工作總結(jié)（九）一、統(tǒng)一思想、改變觀念、認(rèn)真組織落實(shí)。我校成立了以赫云超校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，劉洪馨、陳玉峰為副組長(zhǎng)，班主任為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想，強(qiáng)化全校師生的節(jié)水低碳意識(shí)，實(shí)行有效的方式策略，積極營(yíng)造節(jié)約型校園。1、水房作了好節(jié)水宣傳標(biāo)識(shí)，鼓勵(lì)教師、學(xué)生節(jié)約用水。2、認(rèn)真組織班主任、各辦公室負(fù)責(zé)人做好自來(lái)水在無(wú)人時(shí)關(guān)閉的工作。將節(jié)能減排工作充分落實(shí)在每一個(gè)細(xì)節(jié)。3、后勤人員對(duì)各水房水管、水龍頭進(jìn)行徹底檢查維修與更換。二、認(rèn)真開(kāi)展節(jié)能減排教育。在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)水等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。2、利用校園廣播專題宣傳。3、利用班會(huì)在全校開(kāi)展了“節(jié)約水資源，從自身做起”主題活動(dòng)。4、利用班級(jí)家長(zhǎng)微信群這個(gè)平臺(tái)對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行節(jié)能環(huán)保宣傳;經(jīng)過(guò)全體教師的努力，我校的“節(jié)約能源，從我做起”節(jié)能宣傳周活動(dòng)取得了一定的成果，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，節(jié)能環(huán)保的行動(dòng)也多了。今后學(xué)校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作。節(jié)約用水宣傳活動(dòng)工作總結(jié)（十）按照____區(qū)水務(wù)局《____區(qū)____年全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周工作方案》的部署。為進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)水型區(qū)創(chuàng)建，有效開(kāi)展我區(qū)節(jié)約用水宣傳周工作，以創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)為契機(jī)，加強(qiáng)地區(qū)居民節(jié)水、愛(ài)水的理念。在____月____日至____月____日，____街道開(kāi)展以“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，保一方綠水青山”的一系列活動(dòng)。一、提高認(rèn)識(shí)，做好計(jì)劃部署為做好節(jié)水宣傳周工作，推動(dòng)節(jié)水型區(qū)創(chuàng)建，____街道立足于“節(jié)水意識(shí)，從我做起”的原則。街道認(rèn)真制定宣傳計(jì)劃、積極聯(lián)系區(qū)水務(wù)局相關(guān)科室，根據(jù)領(lǐng)取的宣傳資料，提前謀劃做好____地區(qū)節(jié)約用水工作。在計(jì)劃中，明確責(zé)任意識(shí)、規(guī)定專人職責(zé)，以辦事處為原點(diǎn)，即集中開(kāi)展，又各社區(qū)全面發(fā)散宣傳。確保計(jì)劃順利實(shí)施，多方面調(diào)動(dòng)社區(qū)干部的積極性。二、認(rèn)真落實(shí)，拓寬影響范圍為做好節(jié)水宣傳工作，____街道組織多項(xiàng)活動(dòng)，為地區(qū)節(jié)約用水工作起到推廣作用。2.將印有“珍惜每一滴水，共建宜居首都”、“節(jié)水型家庭”、“樹(shù)立節(jié)水辦公新風(fēng)尚”、“趣味節(jié)水”等的節(jié)水宣傳折頁(yè)、扇子以及節(jié)水宣傳海報(bào)、貼墻標(biāo)語(yǔ)等共計(jì)100多個(gè)宣傳資料發(fā)放至各社區(qū)，各社區(qū)各自組織開(kāi)展節(jié)水宣傳活動(dòng)，確保宣傳人人知曉，人人參與。3.在機(jī)關(guān)浴室、食堂、衛(wèi)生間等用水地點(diǎn)明顯位置安裝節(jié)約用水標(biāo)志牌。在機(jī)關(guān)內(nèi)首先普及節(jié)約用水意識(shí)，起到節(jié)水模范帶頭作用。今后，將在各社區(qū)、公共廁所以及主要社會(huì)單位發(fā)放節(jié)水標(biāo)志，在地區(qū)宣傳欄內(nèi)張貼節(jié)水宣傳海報(bào)，為_(kāi)___地區(qū)普及節(jié)水知識(shí)、提高節(jié)水意識(shí)發(fā)揮積極作用。三、及時(shí)總結(jié)，夯實(shí)節(jié)水基礎(chǔ)通過(guò)節(jié)水宣傳周一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使大臺(tái)街道在節(jié)水、愛(ài)水方面拓寬了普及范圍，對(duì)“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，保一方綠水青山”的主題活動(dòng)進(jìn)行有效推動(dòng)。將居民真正融入到了街道節(jié)水工作之中，使節(jié)水意識(shí)走進(jìn)社區(qū)、走入家庭，為地區(qū)更好的開(kāi)展節(jié)約用水工作以及志愿服務(wù)工作打下基礎(chǔ)。在節(jié)約用水工作中，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、調(diào)動(dòng)群眾力量，為創(chuàng)建節(jié)水型地區(qū)發(fā)揮更大的實(shí)效。節(jié)約用水宣傳活動(dòng)工作總結(jié)（十一）____年____月____日至____月____日是第____個(gè)全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周，今年的主題是：“建設(shè)節(jié)水型城市，推動(dòng)綠色低碳發(fā)展”。圍繞這一主題，近期，____小學(xué)持續(xù)開(kāi)展了“節(jié)約用水保護(hù)水系生態(tài)從我做起”主題教育活動(dòng)，以提高師生的節(jié)約用水意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)中，學(xué)校利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、主題隊(duì)會(huì)等多種方式對(duì)全校師生進(jìn)行了廣泛的節(jié)約用水宣傳教育。從而使全體師生更清晰地了解到：我國(guó)是嚴(yán)重缺水國(guó)家，全國(guó)有400多個(gè)城市供水不足，上千萬(wàn)人飲水困難。如果人類繼續(xù)破壞和浪費(fèi)水資源，那么最后一滴水將是人類自己的眼淚。“水乃生命之源”。節(jié)約用水，人人有責(zé)。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部也向全體隊(duì)員發(fā)出“節(jié)約用水從我做起”的倡議。倡議大家節(jié)約用水。用水龍頭洗手時(shí)，水流不要開(kāi)得過(guò)大，用完后要及時(shí)擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水等。倡議各中隊(duì)通過(guò)小手拉大手的形式，帶動(dòng)身邊的人也來(lái)節(jié)約用水，讓家長(zhǎng)也參與到節(jié)約用水的活動(dòng)中來(lái)，養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣，加強(qiáng)水