初中教務處工作總結五篇

初中教務處工作總結五篇當工作進展到一段時間后,回憶自己過往的工作,謹慎反思,并做一個工作總結,積累更多的工作經(jīng)歷,不斷改良工作方法,在今后更好地開展工作。下面我給大家共享初中教務處工作總結，盼望能夠協(xié)助大家!

初中教務處工作總結篇1

一、常規(guī)工作持續(xù)抓

1、協(xié)作九年級做好學生日常上課督導工作，讓學生形成搶時間學習、下力氣訓練、比謹慎試驗的良好氣氛。協(xié)作七八年級利用自管會成員嚴查學生坐姿，老師侯課狀況，改良學習狀態(tài)。

2、每日三餐飯后校長剛好到九年級查看學生學習狀態(tài)、跟試驗到試驗室、跟訓練到操場，我主要檢查七八年級的學生學習狀態(tài)，發(fā)覺問題現(xiàn)場解決，各年級有問題的剛好和年級主任溝通解決，堅持問題不過夜、解決在平常。對于個別上課狀態(tài)不佳的老師剛好溝通溝通，協(xié)助老師加以改良。

3、抓常規(guī)、抓標準。堅持每大周檢查教案、聽課筆記，不定期檢查作業(yè)，剛好發(fā)覺問題，剛好公布，對不注意常規(guī)工作的老師重點檢查，催促整改。

4、抓集體備課。堅持集體備課四定原那么“定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人”進展檢查，對未按要求進展的備課組嚴厲指責，并重點檢查出現(xiàn)問題的備課組。不定期召開備課組長會，強調(diào)標準集體備課出現(xiàn)的問題，真正把集體備課落到實處。

八年級第一次月考后試行各備課組特色備課，要求明天下午第三節(jié)利用學生自習時間各備課組依據(jù)本學科特點制定行之有效的集體備課，形成各具特色的備課成果。每個備課組每周一上交本組一大周的備課行事歷并嚴格實施，第三次月考各科成果差距明顯縮小，集體備課初見成效。

組織七年級老師到八年級參與集體備課活動，隨后在七年級謹慎推行特色備課，由于備課時間較短和組織落實等問題導致效果不明顯，需在下一學期下大力氣組織實施。

5、組織學科內(nèi)年級公開課、新老師匯報課、學科公開課、初中優(yōu)質課競賽。本學科教師踴躍參加聽評課，通過活動提升老師業(yè)務實力和水平，同時涌現(xiàn)出______、______、______等一批教學能手。通過活動使實效課堂模式進一步生根發(fā)芽、良好開展。

6、組織各年級周練、兩次月考和期中、期末考試。謹慎組織、嚴格考風，以考風帶學風，根本形成我校正確的考風考紀。

周練堅持隨堂考與定時考相結合，堅持組織到位、謹慎考試、剛好檢查，以考促教。四次月考嚴密組織，要求按時到崗、堅守崗位、剛好閱卷、剛好公布、剛好核對，堅持獎罰清楚，促進了良好的考風考紀的形成。

7、依據(jù)中考評分要求推行各科評分標準，將卷面分數(shù)納入考核，使平常考試像中考，力爭以后中考似平常，引導學生正確開展。

二、特色工作創(chuàng)新抓

1、七八年級數(shù)學每天練。提前和科任老師溝通，形成共識，堅持提前依據(jù)學問點形成題庫，學生每天都有詳細的根底題做，把功夫用在平常，形成學新習舊、溫故知新的良性學習循環(huán)。并打算在實施這一方式一段時間后，再分層訓練，真正起到穩(wěn)固根底、培優(yōu)補差的作用。

2、七八年級英語日日清。依據(jù)英語的學科特點和學生實際狀況，逐步形成上午第一節(jié)課前10分鐘記憶英語單詞的習慣。讓學生和教師形成每天課外時間的合理利用，到什么時間學什么科目。

3、為做好以上兩項工作，堅持催促整改到位、溝通改良到位、嘉獎鞭策到位。堅持微習慣微養(yǎng)成，微評價微展示，努力形成具有我校特色的數(shù)英兩科的提高措施。

4、依據(jù)春夏早晨時間特點，逐步形成學生晨跑前誦讀習慣。八年級試點、七年級跟進，班級抓落實、年級抓催促。

三、臨時工作謹慎抓

1、踴躍引進先進的教學方法。組織六年級英語張君宇教師上好“英語自然拼讀”講座，踴躍推廣該方法在年級的運用。

2、做好向市推選優(yōu)質課人選。堅持“公開、公允、公正”的原那么，學科組推選、學校組織聽課、客觀打分、公示結果，努力把關乎老師切身利益的事情做好。

3、做好市第五批學科帶頭人、市第七批骨干老師推選工作。成立領導小組、形成推選方案、征求老師建議，組織評審小組謹慎審核，本著寧缺毋濫的原那么進展評比、公示、上報。

4、按時參與市教體局關于體育、試驗的工作會議，做好上傳下達工作，合理支配工作，確保按時上報。

5、組織試驗、體育模擬考試，為兩項考試優(yōu)異成果保駕護航。

6、做好在編老師信息審核和證書管理，并做好其他臨時性工作。

7、組織全校語文教師參與市中小學語文老師培訓工作。

8、堅持各職能部門有機聯(lián)動，高效工作。

四、缺乏和整改措施

1、常規(guī)檢查納入考評缺乏，下一步與備課組長溝通溝通，依據(jù)學科特點重新制定合理的考評細那么，然后納入考核。

2、集體備課逐步形成模式，需加強檢查督導力度和對組長的指導。

3、協(xié)作考試中心制定合理的班級人數(shù)變動考核制度，幸免因人數(shù)變動帶來的一系列沖突。

初中教務處工作總結篇2

學校教務處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作看法，前半學期較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將主要工作與成效總結如下：

1、謹慎地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表支配上注意了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了初中學部總課表的制作、制定了老師教學考核細那么、成立愛好小組等。教學工作井然有序，特殊是強化了備課、上課、考察等工作，杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習標準，教風、學風、考風良好，教學質量上穩(wěn)中有進。

2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了老師教學考核細那么。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處細心打算，嚴密組織，標準了操作。我們通過隨堂聽課、聽優(yōu)質課、學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學現(xiàn)狀及每一位老師的教學狀況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策老師們的教學工作起到了良好的作用。

3、加強了對教研組工作的指導、催促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作打算，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動已起先走向制度化、標準化，有特色、有效率、有時間保證，詳細表達在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)歷溝通等教

研活動。教研活動內(nèi)容豐富，支配科學合理，強化了針對性、實效性。

4、強化了對教學圖書建立與管理，購置了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉借。

5、充分重視并督導了老師參與省、市、校各類教學教研活動。同時加大了對青年老師造就的力度，幫助教科室組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。

6、重視考風考紀。本學期勝利組織了雙月考、期中考試，在考場支配、監(jiān)考支配、改卷支配等考務工作支配都科學高效，公正嚴明，同時進展了成果分析和試卷分析；也踴躍組織了學生復習發(fā)動大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和留意事項等。

前半期發(fā)覺的問題:

1、個別老師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、尖子生、后進生的造就還有待加強。

3、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別老師對技能教學的相識還有待進一步提高。

4、自習課秩序個別班還不是很志向。

假如說前半期教務處工作取得了一些成果的話，離不開教務處教師的努力工作和協(xié)作；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌支配中考慮不周，今后我們將接著發(fā)揚優(yōu)良作風，改良工作方法，逐步改良上述問題。

初中教務處工作總結篇3

繁忙與瑣碎中，在激情與期盼中，在努力與探究中，完畢了本20____春期工作。在學校領導的指導下，在全體師生的共同努力下，面對任務重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉變觀念、注意實效為指導思想，謹慎貫徹以質量為生命線，在標準中求開展的開展策略，踴躍推動教學管理與課程改革，努力實現(xiàn)教學目標，本著“求真、務實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質量為中心，以教育科研為抓手，以穩(wěn)固“兩基”為突破口，扎實開展教育處工作。接著倡議觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風踏實過硬、工作細致標準的理念，進一步強化領先意識、效率意識、競爭意識和責隨意識，著力提高辦學水平和教學質量。反思才會進步，總結才會提高，現(xiàn)對本學期教育處工作作如下總結：

一、標準課程設置，推動課程改革

1、接著謹慎學習領悟《根底教育課程改革綱要〔試行〕》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改根本理念轉化為詳細教學行為，優(yōu)化各科教學過程。

2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科支配不走樣，確保高質量完成各科教育教學任務。

3、結合我校實際狀況，嚴格執(zhí)行新課程標準，接著加強初中部老師課程的教學與管理，綜合學校實際，協(xié)作教科室開展新課程模式的探究與體驗，切實注意學生的感受和體驗。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益

1、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學常規(guī)反應工作。本學期教育處進一步完善教學常規(guī)檢查評價制度，建立“教學環(huán)節(jié)”月檢查制度和教學常規(guī)反應制度。同時加強了隨堂聽課的力度。本學期，各學科組加強對每個老師的隨堂聽課，變更以前課前通知，老師細心打算，課后不加思索的狀況。這樣，有利于加強老師對教材的鉆研，謹慎上好每一堂課，課后進展教學反思。并且通過這種形式對老師的課堂效率、教學水平、教學手段等進展公正、客觀的評價，謹慎落實學校制定的《十直中學老師學習工作考勤制度及有關要求》。

2、向課堂教學要質量。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學作為教學的主陣地，在接著重視根底學問、根本技能教學的同時，要關注學生情感、看法價值觀的造就。詳細要求如下：

A、精細備課，讓每一節(jié)課充溢。教案是老師實施教學的方案，因此要求每位老師謹慎探究教材，進展充分備課，教案的整體設計要美觀大方，書寫工整。嚴格按教委、教育管理中心的要求標準老師的備課。

B、嚴實上課，讓每一位學生都有收獲。

課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質量的關鍵。每個老師都應嚴格要求自己，充分利用40分鐘，謹慎上好每一節(jié)課。教育處對老師上課詳細要求如下：

〔1〕、教學目標明確：要依據(jù)教學目標支配好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清晰，步驟合理，能表達教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際。

〔2〕、教學內(nèi)容正確：講解教學內(nèi)容，要留意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對全部定理、定律的論證以及對例題的講解，都要精確無誤。

〔3〕、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。

〔4〕、改革教學方法。留意啟發(fā)學生思維，留意講練結合，要貫徹老師為主導，學生為主體的原那么。開展師生雙邊活動，調(diào)動學生學習的踴躍性和主動性。造就學生的實踐實力和創(chuàng)新意識。

〔5〕、教學手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設施的作用。

〔6〕、駕馭教學根本功。老師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，運用教具等方面的實力。

①教學語言精確、標準、簡練生動，盡量用平凡話講課；

②板書正確工整，清晰精練，布局合理，表達講課重點和過程；

③教態(tài)親切自然，能貼近學生心理。

〔7〕、嚴格上課常規(guī)。

①老師應在上課前3分鐘預備時進入教室，目視學生做好上課打算；體育課、試驗課、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應地點。

②按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時，當堂課教師在做眼保健操時不能離開，催促學生做好眼保健操。

③嚴格要求學生，維持好課堂紀律，上課、下課學生起立時動作要整齊，課堂上要求學生精神飽滿，留意聽講，踴躍參加，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質量。

④對沒有遵照要求帶好課本與相關練習的學生要提出指責教育，保證教學措施落實到位；⑤愛惜學生，不說損害學生自尊的話，不對學生有成見，不體罰和變相體罰學生。

〔8〕、指導學法。要向學生介紹學習方法，教育、催促學生養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。

C、科學穩(wěn)固，讓每一份作業(yè)都有實效。

作業(yè)是穩(wěn)固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成局部。因此，老師要遵照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。教育處對作業(yè)要求詳細如下：

〔1〕、布置作業(yè)要依據(jù)課程標準和教材要求，所選習題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當，引導學生自覺做課外習題。

〔2〕、凡布置的作業(yè)，老師必需先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的支配意圖、要求和簡單出現(xiàn)的問題，以便指導學生完成作業(yè)。

〔3〕、嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)