加強(qiáng)學(xué)校治理 全面提升辦學(xué)水平(1)范文

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綏芬河市高級(jí)中學(xué)迎接人大視察匯報(bào)

（2010年10月13日）

一、學(xué)?；臼虑?/p>

綏芬河市教育園區(qū)高級(jí)中學(xué)總占地面積三十二萬(wàn)八千平方米。建造面積七萬(wàn)平方米，其中教學(xué)區(qū)近四萬(wàn)平方米，日子區(qū)二萬(wàn)八千平方米。教學(xué)區(qū)包括四棟教學(xué)樓，一棟實(shí)驗(yàn)樓，一棟科技信息樓，一棟階梯綜合樓和一棟行政辦公樓。教學(xué)樓：共四棟，用于高一、高二和高三共三個(gè)年級(jí)的授課教室，另外一棟用于上選修課。每棟教學(xué)樓建有24個(gè)教室。

實(shí)驗(yàn)樓：建造面積五千四百平方米，包括物理、化學(xué)、生物和通用技術(shù)各六個(gè)實(shí)驗(yàn)室。

科技信息樓：建造面積五千四百平方米。建有12個(gè)微機(jī)室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室和閱覽室。

階梯綜合樓：建造面積五千四百平方米，包括四個(gè)階梯教室、二個(gè)乒乓球室、一具舞蹈室、十個(gè)音樂(lè)教室和八個(gè)琴房。

行政辦公樓：用于教師辦公、學(xué)習(xí)和開(kāi)展教研活動(dòng)。共八層，第八層是天文臺(tái)。

日子區(qū)：建有四棟學(xué)生公寓和一具餐廳。學(xué)生公寓能容納2112多名學(xué)生就寢。每棟六層，第六層是亭子；1－5層共有24個(gè)寢室，每棟樓能容納528人就寢。餐廳一樓大眾廳能容納670

個(gè)就餐；二樓特群廳，共八個(gè)特XXX窗口，能容納730人就餐。三樓教師餐廳，能容納460人就餐，另外還有6個(gè)單間。餐廳負(fù)一層是洗浴和自選商場(chǎng)。

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是學(xué)校工作的重要組成部分，直截了當(dāng)妨礙學(xué)校的進(jìn)展。所以首先必須抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子提出具體要求：第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員可以按照上級(jí)黨委的要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀，掌握其精神實(shí)質(zhì)，仔細(xì)記學(xué)習(xí)筆記，并將實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀與工作實(shí)際密切結(jié)合，堅(jiān)持了“進(jìn)展”和“以人為本”的原則，可以全面協(xié)調(diào)各方面的工作，同時(shí)使工作具有延續(xù)性可持續(xù)性，在工作中逐步學(xué)會(huì)十個(gè)手指彈鋼琴，做到了統(tǒng)籌兼顧。并且，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，別斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。第二，深入工作一線，堅(jiān)持調(diào)查研究，提出合理化意見(jiàn)和建議。第三，要求每位領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期讀一本好書(shū)，每學(xué)年寫(xiě)一篇與本職工作相關(guān)的論文。第四，校長(zhǎng)每學(xué)期至少聽(tīng)課40節(jié)，主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課別得少于80節(jié)，超額完成任務(wù)。第五，堅(jiān)持分工與合作相結(jié)合的原則，領(lǐng)導(dǎo)分工明確，工作既有分工又有合作，相互支持、緊密配合形成一具團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗集體，從而形成領(lǐng)導(dǎo)班子的凝結(jié)力、戰(zhàn)斗力和吸引力。第六，領(lǐng)導(dǎo)工作要有打算、有布署、檢查和總結(jié)，加大檢查指導(dǎo)力度，將各項(xiàng)工作降到實(shí)處。第七，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，聆聽(tīng)民聲、反映民意，為教師解決后顧之憂、排憂解難。第八，領(lǐng)導(dǎo)要?jiǎng)e斷加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)，提高服

務(wù)于民的能力和工作能力，提高工作效率。第九，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣闊教師一道工作，具備綜合能力。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

依照學(xué)校工作特點(diǎn)開(kāi)展了和教育教學(xué)密切結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)工作，制定了工作方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。組織學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并舉行考試。開(kāi)展了“學(xué)生心目中好老師”評(píng)選活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng)中，就師德師風(fēng)咨詢題廣泛征求了學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、行風(fēng)監(jiān)督員、兩風(fēng)監(jiān)督員的意見(jiàn)和建議。并開(kāi)展“踐行科學(xué)進(jìn)展觀，做人民中意教師”師德說(shuō)座和論壇活動(dòng)。就教師教育思想的轉(zhuǎn)變、責(zé)任意識(shí)的提高、業(yè)務(wù)能力的提高、教學(xué)方式的改變等咨詢題舉行探討，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性。

2、努力提高教師的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)化水平

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念。

學(xué)校送派教師外出學(xué)習(xí)，參加牡一中、二中、三中和哈三中的校本教研，針對(duì)高考復(fù)習(xí)策略，高三各科教師去哈大附中去學(xué)習(xí)取經(jīng)，到哈爾濱參加由寧夏聞名教師說(shuō)座的培訓(xùn)班，了解課改后高考方向和趨勢(shì)。派教師參加牡丹江教育學(xué)院組織的各學(xué)科教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)學(xué)術(shù)報(bào)告，理論說(shuō)座、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和專業(yè)問(wèn)等形式，使教師得到了理論指導(dǎo)，提高理論水平、業(yè)務(wù)能力，對(duì)2010年的高考趨勢(shì)有了初步的了解，共組織132人次到外地舉行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)別僅使教師提升了理論水平、業(yè)務(wù)能力，而且使教師轉(zhuǎn)變了教育理念，充分認(rèn)識(shí)到在新的課程改革理論指導(dǎo)下，必須更新教育觀念，改變教學(xué)方式，盡快習(xí)慣新課改的要求。

第二，大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。

隨著新課程改革的別斷深入，對(duì)教學(xué)提出了越來(lái)越高的要求，依照年初工作思路，抓教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展，抓工作任務(wù)降實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，端正教育思想，推進(jìn)課程改革，改變別合理的教育方式，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，重點(diǎn)抓實(shí)效性研究。舉行了以分層次教學(xué)為主題的教學(xué)方式的改革，首先對(duì)教師舉行了分層次教學(xué)理論的培訓(xùn)。然后開(kāi)展以分層次教學(xué)為主題的公開(kāi)課，上學(xué)期開(kāi)展了組內(nèi)公開(kāi)課，循環(huán)跟進(jìn)、同課異構(gòu)公開(kāi)課，下學(xué)期開(kāi)展了課改匯報(bào)課，少年教師匯報(bào)課，高級(jí)教師的示范課，將以分層次教學(xué)為主題的教學(xué)方式的改革活動(dòng)扎實(shí)有效地推進(jìn)，使教師的教育理念得到了改變，教學(xué)方式有新改進(jìn)，取得了較好的效果，在公開(kāi)課活動(dòng)中，147名教師出了公開(kāi)課，共有教師聽(tīng)課1718人次。公開(kāi)課之后舉行仔細(xì)的評(píng)課，每位評(píng)課教師提三條優(yōu)點(diǎn)、三條別腳，大伙兒共同研究，好的做法共享，共同提高。每節(jié)公開(kāi)課都實(shí)行集體備課指導(dǎo)。集體備課是新課改的必經(jīng)要求，集體備課的具體要求是：第一，在每一章說(shuō)課之前，首先由備課組長(zhǎng)依照大綱考綱的要求，將這一章的知識(shí)要點(diǎn)、考點(diǎn)、重難點(diǎn)知識(shí)體系、注意事項(xiàng)等向本學(xué)科教師舉行說(shuō)解，然后大伙兒一起討論，拿出說(shuō)課方案，付諸教學(xué)。第二，高三復(fù)習(xí)過(guò)程中，由備課組長(zhǎng)牽

頭實(shí)行集體備課。第三，每一節(jié)公開(kāi)課由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)集體備課，指導(dǎo)授課教師的教學(xué)。實(shí)行集體備課效率非常好。經(jīng)過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展使教師的教學(xué)水平有了明顯提高。在新教師培養(yǎng)過(guò)程中，實(shí)行以老帶新，一幫一活動(dòng)。

（三）全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量

一年來(lái)，學(xué)?？梢匀尕瀼亟逃结槪嫣岣呓逃|(zhì)量，樹(shù)立以質(zhì)量為中心的理念，抓住質(zhì)量這條生命線別放。

1、加強(qiáng)制度建設(shè)

制定和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，如《教學(xué)常規(guī)檢查》《考試制度》《聽(tīng)課制度》等，使得教師有章可循，有法可依。

2、抓備考、抓信息，高考創(chuàng)佳績(jī)

綏芬河高中在在市委、市政府的親切關(guān)心下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，經(jīng)全體師生的共同努力，2010年高考又創(chuàng)驕人成績(jī)：本科以上上線共304人，比去年增加48人，是今年來(lái)本科上線人數(shù)最多的一年。其中高考本科上線人數(shù)89名，本科二批總?cè)藬?shù)160人，藝體上線人數(shù)55人。全校報(bào)考人數(shù)657人，文史考生232人、文科藝術(shù)、體育44人。理科考生368人，理科藝術(shù)、體育13人。同2009年比，今年進(jìn)入重本段的考生增加了2人，進(jìn)入普本段考生增加了35，進(jìn)入普本段以上考生共增加了37人。重本上線率提高了2.3個(gè)百分點(diǎn)，普本以上上線率提高了19.45個(gè)百分點(diǎn)。我校我校理科考生368人，最高分663分兩人600分以上13人。海林理科報(bào)考人數(shù)1131人，最高分652分

600分以上35人。林口理科報(bào)考人數(shù)728人，最高分647分600分以上17人。東寧理科報(bào)考人數(shù)391人最高分619分600分以上5人。寧安理科報(bào)考人數(shù)820人，最高分656分600分以上15人。穆棱理科報(bào)考人數(shù)719人，最高分632分600分以上6人。600分以上考生比例居牡丹江六市縣榜首，其中尹明非、徐策、陸嵩三名學(xué)生摘得牡丹江六市縣前三名桂冠。這三名同學(xué)都達(dá)到北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院的錄用分?jǐn)?shù)線，其中前兩名同學(xué)也達(dá)到清華大學(xué)零表錄用分?jǐn)?shù)線，但沒(méi)有報(bào)志愿。55名藝術(shù)、體育考生達(dá)到本科錄用分?jǐn)?shù)線，也創(chuàng)下了歷史新高。2010年是我省實(shí)施課程改革后第一年高考，在試題難度加大的事情下，我校仍取得了優(yōu)異成績(jī)，這是我校教育教學(xué)整體實(shí)力的綜合體現(xiàn)。

3、嚴(yán)格檢查制度

制度形成適應(yīng)，適應(yīng)形成文化。制度制定之后關(guān)鍵在于降實(shí)，教導(dǎo)處檢查教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、聽(tīng)課說(shuō)況，并對(duì)檢查事情及時(shí)總結(jié)，對(duì)存在的咨詢題及時(shí)指出，并限期改正，每個(gè)副主任負(fù)責(zé)一具學(xué)年，保證每節(jié)課都有領(lǐng)導(dǎo)檢查，從而規(guī)范課堂教學(xué)秩序，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求每位教師仔細(xì)組織好課堂教學(xué)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)處理，課堂教學(xué)秩序大有好轉(zhuǎn)。

4、領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂舉行聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)與教師舉行溝通，指導(dǎo)教師的教學(xué)。校長(zhǎng)半學(xué)期聽(tīng)達(dá)60多節(jié)課，主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任聽(tīng)課80節(jié)以上，其他領(lǐng)導(dǎo)均達(dá)40節(jié)。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課一是對(duì)教師舉行指導(dǎo)，二是催促、檢查教師的教學(xué)事情，效果非常好。

并且經(jīng)過(guò)組內(nèi)公開(kāi)課、同課異構(gòu)、跟蹤咨詢效、課改匯報(bào)課、高級(jí)教師示范課、少年教師的匯報(bào)課，提高教師業(yè)務(wù)水平和能力，從而提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量。

（四）配合工程治理中心及施工單位維修校舍，加大安全工作力度

1、學(xué)校高度重視安全工作。努力開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，堅(jiān)固樹(shù)立“安全第一”、“責(zé)任第一”的理念，把學(xué)校安全工作放在要緊位置來(lái)抓，大力加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化了教師的安全責(zé)任，進(jìn)一步明確了安全責(zé)任，建立起了全員負(fù)責(zé)，人人參與的學(xué)校安全工作體系，層層簽定責(zé)任狀，責(zé)任具體降實(shí)到人，學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，人人有分工。特殊是政教處、總務(wù)處、團(tuán)委、各學(xué)年、班級(jí)齊抓共管，確保校園安全，確保師生安全。建立安全檢查制度，做好檢查記錄，加大檢查力度。

2、教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，學(xué)校對(duì)進(jìn)入校園人員舉行嚴(yán)格檢查，并各施工單位舉行聯(lián)系，確保施工人員準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)校園，并有專人負(fù)責(zé)，每晚都有領(lǐng)導(dǎo)和教師值宿，保安隨時(shí)檢查，清理校外人員，經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的檢查、值班，保證了師生的人身安全。對(duì)住校生，每天檢查就寢人數(shù)，發(fā)覺(jué)事情及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，男女宿除各有4人值班外，晚上還各配一名保安，保證晚間巡察，室外還有3名保安。

3、校舍在使用過(guò)程發(fā)覺(jué)許多安全隱患，組織人員多次檢查，將安全隱患形成報(bào)告，上報(bào)教育局、市工程治理中心、主管副市

長(zhǎng)，副市長(zhǎng)劉奇高度重視安全工作，組織建設(shè)局、質(zhì)檢局、工程治理中心、安檢局及各施工單位到學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)辦公解決隱患。學(xué)校積極配合相關(guān)部門(mén)施工單位舉行維修整改，提供方便條件。

三、存在的咨詢題

1、校舍在使用過(guò)程中還存在許多安全隱患。

2、校園文化建設(shè)沒(méi)有舉行。

3、資金嚴(yán)峻別腳。