什么伴我遠(yuǎn)行作文600字

第什么伴我遠(yuǎn)行作文600字

八（3）班鐘雅青

風(fēng)霜雨露伴我遠(yuǎn)行

人生就像一條永遠(yuǎn)走不完的路，有時(shí)坎坷崎嶇，亂石交錯(cuò)，有時(shí)平坦順暢，花草叢生。身邊總是來來往往的人陪你走，但最后依然會是一人獨(dú)行，一人面對前方。而那風(fēng)霜雨露，卻會一直伴我遠(yuǎn)行。

準(zhǔn)備許久的鋼琴比賽，此時(shí)，諾大的會場上坐滿了人，卻靜得只聽得見臺上選手的彈奏和觀眾評委的呼吸聲。我緊張地盯著譜子，豆大的汗珠打在衣衫上，手指也開始抖起來。待到那人最后一個(gè)音嫻熟完美地落下，主持人叫到我上臺……

砰砰砰！心臟像脫了弦似的，一直跳到喉嚨，喉嚨像給卡住了。這時(shí)的我，心中再有萬分忐忑，也只得邁步前去。啊，腿和手都控制不住的顫抖！我慌了，但還是開始我的表演。曲子的前奏沒彈好……音沒彈清……手穩(wěn)不?。』派耖g，我竟一下子忘了譜！怎么辦？！我焦慮萬分。臺下那萬眾目光齊刷刷地盯著我，仿佛穿透了我的身體。漸漸地，沒有了琴聲的會場中滿是竊竊私語，直至主持人尷尬的叫下一位。那一刻，那璀璨的燈光如同雪白的晨霜鋪面而來。

因?yàn)槟谴螌擂瓮V的窘事，我發(fā)誓絕不讓“悲劇重演”。

學(xué)習(xí)中，我總是名列前茅，這似乎讓我產(chǎn)生了一種無形的驕傲。那次考試中，我失手了，一下子掉了十幾個(gè)的名次。老師安慰我沒事，眼中卻是無盡的失望；同學(xué)們說我考的還是很好呀，但我還是覺得心中有一份悲涼與自責(zé)。我是粗心嗎？是偶然嗎？不是！是我沒有再接再厲地努力學(xué)習(xí)！于是我下定了“化悲憤為動(dòng)力”的計(jì)劃，果然有了顯著成效。原來，當(dāng)風(fēng)霜來臨時(shí)，當(dāng)雨露滋潤時(shí)，我依然能前行。

路邊的小草脆弱渺小，卻能抵得住狂風(fēng)暴雨的沖擊，在雨后的陽光的沐浴中盡情舒展。人生的路風(fēng)雨兼程，卻阻擋不住我們繼續(xù)前行的步伐！因?yàn)槟秋L(fēng)霜雨露，給了我前行的動(dòng)力，伴我前進(jìn)，伴我遠(yuǎn)行。

八（2）班柴一平

在生命中，總是有許許多多多挫折相陪，而我身邊就有那么一顆小橘樹。

那顆橘子樹是我親手栽種的。那天，我吃完蘋果，想吃點(diǎn)橘子，可剛進(jìn)初夏，橘子并不好吃，但我仍買了些進(jìn)口橘子。沒想到這些橘子金澄澄的，吃起來更是甜滋滋的，咬下去就像捅破了蓋住甘泉的薄膜，那甜美的肥肉夾雜著汁水進(jìn)入了我的喉嚨，我禁不住想：為什么不把它的籽種下來呢？于是我抱著與橘子籽一起遠(yuǎn)行的想法把它種到土里。我種下的不只是金燦燦的橘子，也是金燦燦的夢想。

夏天，是個(gè)永不停歇的季節(jié)，樹葉好像不得安寧似的，街上干燥得像沙漠，嘴里仿佛隨時(shí)能噴火，使人不想走一步，樹上的蟬亂叫個(gè)不停，這般天氣也十分令人惱火。

我剛上完輔導(dǎo)班，剛寫作業(yè)卻遇到了不會的題目。

為什么它們相等？它們怎么等于零？為什么這兩個(gè)有關(guān)系？這令人煩躁的天氣使我暴躁。

“可惡，這什么鬼題目??！真讓人惱火！”

我一邊抱怨一邊轉(zhuǎn)筆，透過陽臺的玻璃，我的目光不由得聚焦于那棵小樹苗。在陽光的照耀下，葉子亮得像裹了一層油一般，泛著帶著青綠色的白光。

記得前年下著暴雨的夏天，那顆樹苗被刮得東倒西歪，還露出了杏色的根。那天爸爸的西裝、媽媽的被子都被吹卷到地上，可那小樹苗卻依然不肯低頭。熬了兩個(gè)鐘頭，經(jīng)過雨水的洗禮，它更加綠，更加亮了。

在回憶中，我慢慢地平復(fù)了心情。我再次看向那道數(shù)學(xué)題，又拿起筆來，在草稿本上繼續(xù)計(jì)算。畢竟我還要與它一路遠(yuǎn)行。

如今，那小橘樹已經(jīng)陪伴了我三年，近日再看它，已經(jīng)是小伙子啦！

它已不單單是棵樹苗，它已成為我的朋友，很親很近的朋友。我相信，在未來的日子里，它會一直陪伴著我遠(yuǎn)行！

八（1）班向倩

語文是詩仙李白的月下影，是魯迅先生的彷徨吶喊，是老舍先生的濟(jì)南冬天。十多年來，它一直伴我遠(yuǎn)行。

每天我手里緊抓著進(jìn)入神秘的語文世界快車的車票，或飄或浮，有時(shí)波濤洶涌，有時(shí)寂靜遼闊。在那兒，它讓我經(jīng)受著一次又一次的洗禮。在那里，諸葛亮正等我與他暢談古今，孫悟空帶我一起上天下海，朱自清欲牽我手共賞和風(fēng)細(xì)雨。

歌德曾經(jīng)說過，讀一本好書就像與品德高尚的人對話。冰心也曾說過，好讀書，讀好書，讀書好。語文讓我了解了這么多，語文讓我深深地愛上了閱讀。

小時(shí)候我并不是很喜歡語文。因?yàn)檎Z文課本中有很多復(fù)雜的漢字，而我并不認(rèn)識它們。等我上了二年級，我突然發(fā)現(xiàn)語文其實(shí)很有趣，難懂的知識用語文風(fēng)趣的語言很快就可以看懂。從那時(shí)開始，我的家里到處是一堆一堆的課外書。為此，媽媽經(jīng)常說我，讓我把這些課外書收拾好。但我認(rèn)為它們是我的好朋友，就應(yīng)該在我隨手可及的地方。這一點(diǎn)永遠(yuǎn)都不會改變。我喜歡語文！

語文也教會了我很多道理，它在我煩躁時(shí)告訴我“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。在我任性時(shí)告訴我“已所不欲，勿施于人”。在我懶惰時(shí)告訴我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。是它讓我學(xué)會了展現(xiàn)自己，不卑不亢；是它讓我了解要體諒別人，不驕不躁；是它讓我領(lǐng)悟了要忍受痛苦，越挫越勇。

語文已經(jīng)伴隨了我八年了，但我還要與它“早春踏足桃花源”“初夏并游小石潭”“涼秋把酒醉翁亭”“深冬眺望岳陽樓”理解古人的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心情，體會偉人的“天下興亡，匹夫有責(zé)”的決心。

杯中水尚清，手中書尚新，世中人尚純。書籍會一直伴隨著我一直往前走，走向遠(yuǎn)方！

八（1）班陳卓宏

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

——題記

人生的風(fēng)雨，一直陪伴著我們，讓我們一路不孤單。困難就像一個(gè)知心朋友，一路上給你磨礪的機(jī)會，陪你遠(yuǎn)行。

面對考不好時(shí)刺眼的分?jǐn)?shù)，家長的責(zé)問，老師的批評，你是否能正確地面對呢呢？它能磨煉你的意志，你是否知道呢？

是的，人生路中總有不太平，下雨，刮風(fēng)，打雷，面對這些，有人熬過去了，他們就成功了。而有些人卻在中途退縮，半途而廢，他們就此失敗。

生命的成長離不開困難的磨礪，有了困難存在，我們的生命將更加精彩的，更華麗。如果沒有困難來磨礪他們的心性和意志，那么生命必是黯淡無光，毫無生機(jī)的，只能死氣沉沉消沉一輩子。

所以，遠(yuǎn)行路上，把困難當(dāng)作我們遠(yuǎn)行路上的朋友，知己，他能讓我們感受生命的美好，接受到新鮮的事物，并讓我們體會到歷經(jīng)困難后那種喜悅興奮感。

一顆種子落到了懸崖邊上的土縫里，幾個(gè)星期后它發(fā)芽了，雖然給巨大的石頭壓住了，但它仍是努力生長，把扎根到更深的土里，吸取豐富的營養(yǎng)，慢慢地把大石頭頂起來，終于大石頭在它的頂立下掉落到了懸崖下。

種子經(jīng)歷的磨難，或許我們無法去體會，但困