學(xué)校第一學(xué)期教研工作計劃4篇

Word第第頁學(xué)校第一學(xué)期教研工作計劃4篇學(xué)校第一學(xué)期教研工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《××縣教體局20xx年下半年教育教學(xué)工作支配看法》，以縣教研室工作打算為指導(dǎo)，仔細(xì)落實上級業(yè)務(wù)部門各項教育教學(xué)要求，充分發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)的職能作用，結(jié)合我鎮(zhèn)剛剛并校的實際狀況，主動改革創(chuàng)新，努力做到教學(xué)理念現(xiàn)代化，教學(xué)管理精細(xì)化，教學(xué)討論實效化，教學(xué)方式高效化，教學(xué)評價績效化，堅固樹立服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于老師，服務(wù)于同學(xué)的教研宗旨。進(jìn)一步規(guī)范教研行為，著力解決教學(xué)中存在的突出問題。深化課程改革，增添課程意識、討論意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿足的教育。

二、工作目標(biāo)

1、明確教研室及各職能人員的職責(zé)，逐步完善各類教研活動制度，增添教研活動的實效性。

2、進(jìn)一步深化課程改革，切實提高課程實施水平

〔1〕、全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)

〔2〕、加強(qiáng)校本課程資源的開發(fā)和實施

3、聚焦課堂教學(xué)，創(chuàng)新教研活動方式，促進(jìn)老師的專業(yè)成長和課堂教學(xué)效益的提升

〔1〕、初步開展小課題討論活動。

〔2〕、開展各種載體活動。

4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研。

三、詳細(xì)措施

1、從我校實際動身，組織好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和貫徹落實。關(guān)心廣闊老師深化領(lǐng)悟，精確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)和主要改變，營造實施新課標(biāo)的良好環(huán)境。校本培訓(xùn)側(cè)重于各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和把握。

2、主動開展新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)，實行多種形式指導(dǎo)和引領(lǐng)老師熟識新教材，領(lǐng)悟新課標(biāo)，落實新要求。根據(jù)新課標(biāo)要求，調(diào)整教學(xué)觀念和教學(xué)行為，合理把握教學(xué)容量和難度要求，掌握好同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。努力提高課程實施水平。

3、做好“備、講、輔、批、考、研、析”中的“研”、“析”工作，加強(qiáng)教育質(zhì)量的討論分析工作。教研室將依據(jù)詳細(xì)狀況，實時進(jìn)行教育質(zhì)量分析的培訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)變定性分析相互抄襲，定量分析隨便計算的現(xiàn)象，使試卷分析工作真實，有價值。并在下學(xué)期開學(xué)初召開教育質(zhì)量分析現(xiàn)場會。

4、自本學(xué)期始，規(guī)范校本課程的開發(fā)與實施，不但要通過多種形式落實優(yōu)化《寫字教學(xué)》和《古詩文朗誦》，強(qiáng)化母語運(yùn)用方面的教學(xué)進(jìn)行《寫話訓(xùn)練》，加強(qiáng)課本劇的開發(fā)和運(yùn)用，還要依據(jù)狀況量力而行的編制符合我鎮(zhèn)和學(xué)校實際狀況具有本校特色的校本課程，建立關(guān)注實施效果的檢查、評價機(jī)制，促進(jìn)校本課程的有效開發(fā)與實施。防止只注意材料的開發(fā)，忽視實施過程的檢查催促與實施效果的追蹤與評價的現(xiàn)象。

5、本學(xué)期教育處和教研室將聚焦課堂教學(xué)效果，透視分析老師的教學(xué)設(shè)計和實施過程中的問題，以此確定研討的內(nèi)容和關(guān)注點，篩選和確定部分小課題，供老師選擇，鼓舞骨干老師和青年老師主動開展試驗討論。促進(jìn)老師教學(xué)工作時效的提高和老師的專業(yè)成長。

6、以原東來中學(xué)老師專業(yè)化成長檔案為基礎(chǔ)，重新完善東來學(xué)校老師專業(yè)化成長檔案。逐步提高老師業(yè)務(wù)水平，深化新課程改革，打造高效課堂。

7、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站或博客的作用，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，充分調(diào)動各方面的主動性，學(xué)校的網(wǎng)站或博客和教研室等網(wǎng)站或博客鏈接，各位老師的博客要和學(xué)校的網(wǎng)站或博客鏈接建成網(wǎng)絡(luò)教研的溝通平臺、指導(dǎo)平臺、備課平臺、培訓(xùn)平臺、課例展現(xiàn)平臺和教材通研平臺，同時加強(qiáng)班級博客建設(shè)，實時進(jìn)行優(yōu)秀老師博客、優(yōu)秀班級博客評比。

8、為了提高老師專業(yè)化水平，推動新課程改革，總結(jié)教學(xué)閱歷，給青年老師供應(yīng)一個施展才能的舞臺。本學(xué)期開展多種評比活動：

〔1〕優(yōu)秀校本課程實施效果的評比。

〔2〕進(jìn)行同課異構(gòu)活動。

〔3〕、示范課及常態(tài)課的教學(xué)討論活動等。

骨干老師在課改中銳意改革，勇于創(chuàng)新，制造出的很多優(yōu)秀的課堂教學(xué)閱歷和生動教學(xué)案例，將準(zhǔn)時進(jìn)行總結(jié)推廣，實時進(jìn)行精品課例評比表彰，發(fā)揮他們在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用。

9、主動參與“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研磨新教材、構(gòu)建新課堂、開創(chuàng)新形勢”為主題的“教研協(xié)作體的互動溝通”活動。加強(qiáng)溝通合作，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理閱歷，取長補(bǔ)短、不斷提升東來學(xué)校老師的理論水平和教學(xué)力量。

10、主動推動綜合實踐課及學(xué)科活動課的開展，探究這門課程的實施途徑和實施方式，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷。

四、月份支配

九月份

1、參與教研室組織的語文青年老師課標(biāo)培訓(xùn)工作。

2、組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。學(xué)校部老師學(xué)習(xí)課標(biāo)，中學(xué)部老師學(xué)習(xí)教學(xué)案方面的學(xué)問。

3、制定本學(xué)期東來學(xué)校教研工作打算，明確教研室各職能人員職責(zé)。

4、開教研組長和班主任會議，強(qiáng)調(diào)《寫字教學(xué)》和《古詩文積累》校本課的教學(xué)及《寫話訓(xùn)練》等工作。

5、建立本學(xué)期“老師專業(yè)化成長檔案”。

十月份

1、下發(fā)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行其次次校本培訓(xùn)。

2、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)首先建立博客，其他老師或班級建立博客后和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)博客鏈接。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)溝通，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。

3、結(jié)合期中測試，教研室將對全體老師進(jìn)行一次教育質(zhì)量分析及試卷分析培訓(xùn)。

4、以推門聽課為載體，開展說、聽、評課活動。

5、加強(qiáng)課本劇的開發(fā)與運(yùn)用。

6、開展硬筆書法競賽。

十一月份

1、進(jìn)行校本課程聽課活動，評比優(yōu)秀校本課。

2、開展同學(xué)古詩文擂主賽。

3、每位建立博客的老師，撰寫并發(fā)表一份材料，可以是課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思等

4、實時開展“同課異構(gòu)”教研活動，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在聽課過程中隨時思索并確定部分小課題討論主題。

5、下發(fā)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行第三次校本培訓(xùn)。

十二月份

1、下發(fā)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行第四次校本培訓(xùn)。

2、檢查老師專業(yè)化成長檔案的填寫狀況，實時收繳。

3、進(jìn)行優(yōu)秀老師博客、優(yōu)秀班級博客評比。

4、進(jìn)行教研檔案的歸檔工作

5、針對期末測試進(jìn)行試卷分析及教育質(zhì)量分析，為開學(xué)初召開教育質(zhì)量分析現(xiàn)場會做基礎(chǔ)。

學(xué)校第一學(xué)期教研工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想：

素養(yǎng)教育是提高民族素養(yǎng)、培育適應(yīng)21世紀(jì)需要的創(chuàng)新人才的教育，學(xué)校美術(shù)教育作為素養(yǎng)教育的一個重要組成部分，是從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素養(yǎng)教育”的一個重要途徑。為此本學(xué)期本教研組工作重點是仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在詳細(xì)的教學(xué)中仔細(xì)貫徹，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，培育具有制造性和創(chuàng)新力的同學(xué)。

二、教研工作目標(biāo)：

1、建立新的常規(guī)管理機(jī)制，加強(qiáng)調(diào)查討論，指導(dǎo)本教研組老師工作。

2、抓實抓好特長平常輔導(dǎo)，把“小組合作教學(xué)”落實到課堂中去。

3、仔細(xì)貫徹《學(xué)校美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)建設(shè)高素養(yǎng)老師隊伍，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高課堂教學(xué)效率。

三、教研工作重點：

1、依據(jù)教材的特點，要求老師在教學(xué)過程中注意理論聯(lián)系實際，美術(shù)與其它學(xué)科的結(jié)合，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

2、依據(jù)同學(xué)的生理和心理特點，結(jié)合創(chuàng)新、進(jìn)展的需要，激發(fā)同學(xué)對美術(shù)的愛好。培育他們主動制造習(xí)慣。

3、運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高學(xué)問技能的傳授效益。

4、探究合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，制造多樣的教學(xué)方法，營造輕松開心的課堂氣氛。

學(xué)校第一學(xué)期教研工作打算篇3

一、指導(dǎo)思想:

依據(jù)我校20xx學(xué)年上學(xué)期工作打算及教務(wù)處工作看法,提出本學(xué)年第一學(xué)期英語教研組工作打算。

二、工作要點:

1.主動協(xié)作州溫市教研院,州溫老師教育院和學(xué)校教務(wù)處的工作,努力完成各項任務(wù)。

2.學(xué)習(xí)新課改的精神,探究如何在現(xiàn)行的教材教學(xué)模式中貫徹新課改的精神。主動探究培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的策略,努力實現(xiàn)高效課堂。

3.努力加強(qiáng)英語教研組的自身建設(shè),開展教育與教學(xué)討論,提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論水平。

4.做好老帶新,熟帶生工作,讓老師們開心高效工作,為學(xué)校的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)作奉獻(xiàn)。組織組內(nèi)匯報課和示范課工作。

5.加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,堅持集體備課和二次備課結(jié)合,鼓舞老師探究適合自己同學(xué)特征的課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)方式。

6.主動開展形式多樣的課外選修課教學(xué)活動,努力為同學(xué)營造校內(nèi)的英語學(xué)習(xí)氣氛。

7.幫助做好畢業(yè)班的英語教學(xué)工作。仔細(xì)探討尖子生,一本邊緣生,二本邊緣生教學(xué)的針對性和有效性。

三、工作重點和詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)課題討論,提高老師理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探究,聯(lián)系實際主動撰寫教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀課例、教學(xué)論文。互相聽課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。

(二)扎扎實實規(guī)范落實教學(xué)常規(guī),全面推動有效教學(xué),大面積提高教學(xué)質(zhì)量

做好期中、期末考試雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成果跟蹤,加強(qiáng)命題分析的研討和落實。從中準(zhǔn)時了解同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況,對教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評價和質(zhì)量保障體系,以到達(dá)自我診斷、自我調(diào)解、自主進(jìn)展的目的。提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。

上好選修課,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。各備課組在面對全體,整體推動的指導(dǎo)思想下,也要針對個體差異,因材施教。精確討論學(xué)情,制定可行的培優(yōu)輔差打算,嚴(yán)格實施,注意過程,注意效率,注意效果。對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)賜予了更多的關(guān)懷和敬重,制定有效的教學(xué)策略,課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合,不讓一個同學(xué)掉隊。與此同時,也要瞄準(zhǔn)高考,更大面積培育優(yōu)生,積蓄力氣。充分利用早讀和晚自習(xí)。

(三)工作支配

制訂本學(xué)期英語教研組工作打算及各班級教學(xué)進(jìn)度打算。

周次日期內(nèi)容

19月1日--9月7日

參與市高中英語教研院組長會議

29月8日--9月14日

第一次英語教研組會議

39月15日--9月21日

英語備課組活動

49月22日--9月28日

州溫市高三英語復(fù)習(xí)研討活動

59月29日--10月5日

國慶放假

610月6日--10月12日

英語備課組活動。州溫中學(xué)高二優(yōu)質(zhì)課教研活動

710月13日--10月19日

英語備課組活動

810月20日--10月26日

其次次英語教研組會議。陳志清開課

910月27日--11月2日

英語備課組活動

1011月3日--11月9日

第三次英語教研組會議。鄭密開課

1111月10日--11月16日

英語備課組活動

1211月17日--11月23日

高一英語市直教研活動

1311月24日--11月30日

英語備課組活動

1412月1日--12月7日

高二市直教研活動

1512月8日--12月14日

英語備課組活動

1612月15日--12月21日

第四次英語教研組會議。黃麗珠開課

1712月22日--12月28日

英語備課組活動

1812月29日--1月4日

第五次英語教研組會議。張聲開課

191月5日--1月11日

英語備課組活動

201月12日--1月18日

第六次英語教研組會議。

211月19日--1月25日

英語備課組活動

221月26日--2月1日

期末考試

學(xué)校第一學(xué)期教研工作打算篇4

在學(xué)校教學(xué)教研、課改工作取得可喜成果的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的社會聲譽(yù)和社會地位。在新學(xué)期中，我們要興奮精神，銳意進(jìn)取，強(qiáng)化素養(yǎng)教育觀念，以教育科研為先導(dǎo)，貫徹落實“科研興教”、“科研興?！睉?zhàn)略思想，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效益為主線，深化教學(xué)改革，努力打造“課堂教學(xué)全優(yōu)工程”，促進(jìn)教育教學(xué)工作向著科學(xué)化方向快速進(jìn)展。

一、指導(dǎo)思想：

加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研，深化開展教學(xué)科研、教學(xué)試驗，深化課堂教學(xué)改革，堅持為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，連續(xù)做好教學(xué)指導(dǎo)工作。加強(qiáng)新老師的培育，重視骨干老師隊伍的建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，深化老師連續(xù)教育工作，努力建設(shè)一支高水準(zhǔn)的師資隊伍。重視信息技術(shù)、遠(yuǎn)程教育、體、音、美等學(xué)科的教研工作，為全面推動素養(yǎng)教育和大面積提高教育質(zhì)量作出應(yīng)有的'奉獻(xiàn)。

二、工作措施：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理念。

1、連續(xù)加強(qiáng)關(guān)于素養(yǎng)教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效益。

(1)連續(xù)組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)素養(yǎng)教育理論、現(xiàn)代課堂教學(xué)模式及課程改革的精神；

(2)組織老師觀看課改光盤，教法的專題講座、課堂教學(xué)實錄；

(3)組織老師參與省市縣各級培訓(xùn)，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)；

2．組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及新學(xué)期課程內(nèi)容，開展學(xué)習(xí)體會溝通，主動撰寫學(xué)習(xí)心得，推廣學(xué)習(xí)閱歷。

(1)組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位老師能夠進(jìn)一步了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實施建議。

(2)在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上可圍繞以下問題組織商量：

a、在新課程環(huán)境下，老師的角色將發(fā)生哪些改變？老師需要哪些工作方式？需要哪些技能？

b、如何表達(dá)同學(xué)進(jìn)展為本？

c、如何從強(qiáng)化"雙基"到"培育"四種力量〔動手、實踐操作、創(chuàng)新、合作溝通〕？

d、開展"自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)"的討論。

e、如何進(jìn)行新課程理念下的課堂教學(xué)的組織。

f、討論如何適應(yīng)中考改革。

g、開展骨干老師創(chuàng)新課示范課研討

3.鼓舞老師互相聽課、規(guī)定老師聽課次數(shù)、課堂開放，相互學(xué)習(xí)；鼓舞青年老師主動承當(dāng)各級討論課，起到示范和討論的效果。

4.建立新老老師結(jié)對子制度。鼓舞老老師主動培育、掛鉤新老師，深化課堂聽課，指導(dǎo)、提高新老師的教學(xué)，實現(xiàn)以老帶新，取長補(bǔ)短，共同提高。

5.加強(qiáng)與上級教研部門的聯(lián)系，聘請有關(guān)教學(xué)專家、教研員，定期到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)。二是走出去，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，不斷提高老師的教研力量。

(二)立足課堂，以研促教。

教研重點：主動開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的討論，能用新《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實踐，在實踐的過程中，力求正確處理好四個關(guān)系：課程與教學(xué)的關(guān)系；教與學(xué)的關(guān)系；結(jié)論與過程的關(guān)系；認(rèn)知與情感的關(guān)系。堅持以教研促教學(xué)，用集體才智解決教學(xué)中問題為工作思路。老師要在學(xué)習(xí)中討論，在討論中提高，努力做討論型老師。

(三)加強(qiáng)管理，注意實效。

1.加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)監(jiān)控管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要切實加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)教研工作進(jìn)行監(jiān)控管理，切實做到：

〔1〕加強(qiáng)對老師常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)和監(jiān)控，堅持聽課、評課、分析和指導(dǎo)，重點對青年老師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。

〔2〕加強(qiáng)課程及常規(guī)工作管理，制定學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格按省頒《課程標(biāo)準(zhǔn)》開足課程，健全工作責(zé)任制，明確分工，責(zé)任到人，做到嚴(yán)格實施，獎懲分明，充分調(diào)動老師工作主動性。

〔3〕加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。定期對學(xué)校教學(xué)狀況進(jìn)行檢測〔重點期中、期末質(zhì)量普查〕進(jìn)行分析和評價。

〔四〕以課改、課題為中心連續(xù)抓好學(xué)校公開課、集體備課、說課等常規(guī)教研工作。

1.連續(xù)抓好公開課、集體備課、說課等工作。要求各位老師利用課余時間聽課達(dá)20節(jié)以上。切實加強(qiáng)備課組活動。要求各教研組堅持集體備課。

2.努力上好匯報課、課改展現(xiàn)課、觀摩課、綜合實踐活動展現(xiàn)課等，推動課程改革進(jìn)展。組織多種形式的課改教研活動，如各學(xué)科集體備課、課改階段性小結(jié)研討會、課改試驗觀摩課、課堂教學(xué)改革展現(xiàn)課等。

3.連續(xù)做好課題討論工作，走“科研興校”之路。老師要強(qiáng)化搞課改就是搞科研的意識，緊緊圍繞課改深化討論試驗過程中的詳細(xì)問題，要通過科研提升老師的熟悉水平與討論力量，使老師在實踐與理論的對接中漸漸實現(xiàn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。學(xué)校要通過調(diào)研，將課改的關(guān)鍵點、困難點納入教育科研內(nèi)容。在課改試驗過程中解決老師面臨的詳細(xì)問題。要人人有課題，人人有科研任務(wù)。老師要在教學(xué)實踐過程中不斷反思、總結(jié)，寫出閱歷論文，主動撰寫稿件。

4.連續(xù)探究利用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，廣泛開展探究性學(xué)習(xí)和活動課程的討論和實踐。

〔五〕主動參與片區(qū)教研和縣、市有關(guān)部門舉辦的教學(xué)比武活動。

1.主動協(xié)作縣教研室組織并參與片際教研活動，加強(qiáng)校際溝通，取長補(bǔ)短。

2.選派優(yōu)秀老師參與各級部門組織的學(xué)科研討工作和教學(xué)競賽，提高我校老師教育教學(xué)水平。

3.鼓舞老師撰寫教育教學(xué)論文，提高理論學(xué)問水平。

4.主動鼓舞老師或輔導(dǎo)同學(xué)參與各種競賽活動。

5.開展課外活動，豐富同學(xué)生活。依據(jù)同學(xué)愛好，發(fā)揮同學(xué)特長，培育同學(xué)實踐操作力量。開展豐富多彩的課外活動。舉辦田徑運(yùn)動會、校內(nèi)藝術(shù)節(jié)等展現(xiàn)課外小組活動的成果，來豐富校內(nèi)文化生活。

〔六〕主動推行“六模塊”模式，努力打造“課堂教學(xué)全優(yōu)工程”

1、努力推行“六模塊”模式。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課堂容量，全力打造高效課堂，將德育美育貫穿課堂全過程。

2、三年時間內(nèi)，全部學(xué)科的全部課都要打磨成優(yōu)課〔備課〕。

〔七〕抓好教學(xué)常規(guī)工作，深化課程改革

1.課堂調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)

本學(xué)期將連續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)分組負(fù)責(zé)制，詳細(xì)負(fù)責(zé)一個學(xué)科的教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)。

2.大力開展以學(xué)校為本的教學(xué)討論，建立以校為本，自下而上的教學(xué)討論制度。

〔1〕要發(fā)揮好學(xué)校和縣市兩級教研網(wǎng)絡(luò)的作用，仔細(xì)要討論課程。要開發(fā)課程資源，以有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)；老師要形成互動教研，教學(xué)反思，札記，課后案例分析的習(xí)慣。連續(xù)組織試驗老師依據(jù)本校實際開展好“五個一”活動：每課時寫一次教學(xué)反思；每周供應(yīng)一個教學(xué)實踐中遇到的值得探討的問題；每月寫一篇課改小結(jié)或運(yùn)用教材的心得體會；每學(xué)期上一節(jié)研討課；每學(xué)期至少寫一篇課改試驗討論論文。

〔