暑假工作總結(jié)（20篇）

Word第第頁(yè)暑假工作總結(jié)（20篇）暑假工作總結(jié)篇1

今年暑假我校學(xué)校部仔細(xì)貫徹上級(jí)有關(guān)精神，仔細(xì)做好以下幾方面工作，確保全體師生度過(guò)了一個(gè)“平安、健康、實(shí)踐、成長(zhǎng)”的暑假。現(xiàn)將學(xué)校部暑期工作狀況小結(jié)如下：

〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)提升

為了確保暑期工作正常開(kāi)展，做到有打算、有組織、有落實(shí)，學(xué)校重視了老師暑期指導(dǎo)工作。我們利用暑假前印發(fā)《致慎中試驗(yàn)學(xué)?！矊W(xué)校部〕全體老師的一封信》，要求每位老師完成五項(xiàng)作業(yè)：

1、我的經(jīng)典，我對(duì)話(huà)。深化閱讀一本經(jīng)典名著，介紹自己閱讀的教育書(shū)籍內(nèi)容與感受，以自己的感受詮釋經(jīng)典，或介紹自己最喜愛(ài)的一段經(jīng)典教育名言，或闡釋自己踐行的教育格言，老師閱讀相關(guān)教育等，寫(xiě)一篇1000字左右的讀后感。

2、我的反思，我成長(zhǎng)。依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合我校正在進(jìn)行的《同學(xué)差異背景下的學(xué)習(xí)方式續(xù)究》或《同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)行為有效性討論》等地、市級(jí)課題，撰寫(xiě)一篇1000字左右的教學(xué)案例或論文。

3、我的課堂，我作主。為新學(xué)期的課堂教學(xué)做好規(guī)劃，細(xì)心制作一堂較有質(zhì)量的教學(xué)課件。

4、我的視角，我感受。觀看名師教學(xué)實(shí)錄，寫(xiě)一篇觀課短評(píng)。

5、我的修行，我歡樂(lè)。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)精髓、感受中華文化；家人團(tuán)聚、共敘天倫，旅游修行、開(kāi)闊視野，飲食均衡、作息有序。每天熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，歡樂(lè)生活一輩子。

6、慎中南音社團(tuán)代表晉江市參與泉州市其次十五屆中學(xué)校生南音演唱演奏競(jìng)賽榮獲“四管合奏”第一名〔許鈺晶、邱鐘銘、許巧雯、許吉娜、柯心如〕及學(xué)校組演唱競(jìng)賽二等獎(jiǎng)〔許鈺晶〕。

7、慎中南音社團(tuán)代表晉江市參與由福建省圖書(shū)館、福建省藝術(shù)館和晉江市文體新局共同舉辦的“同舞臺(tái)共藝術(shù)”閩東閩南文化溝通夏令營(yíng)活動(dòng)。

8、全體老師分別參與了在晉江市其次試驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行的“晉江市名師講堂”〔語(yǔ)數(shù)〕活動(dòng)。

9、全體老師參與了安海鎮(zhèn)各項(xiàng)期初培訓(xùn)講座活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)了解，全體老師均能利用暑假空暇時(shí)間，仔細(xì)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)、體育熬煉和旅游修行，現(xiàn)已進(jìn)入總結(jié)階段，豐富的暑假生活將關(guān)心老師提高，為新學(xué)期的工作打好基礎(chǔ)。

〔二〕平安教育，文化建設(shè)

1、我們仔細(xì)落實(shí)上級(jí)通知精神，多次開(kāi)展暑期平安教育，普及“同學(xué)平安學(xué)問(wèn)”，特殊在游泳、交通、生活上賜予同學(xué)以特殊指導(dǎo)，提高了同學(xué)自我管理、自我愛(ài)護(hù)力量；通過(guò)分發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》、暑假前召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用“校訊通”傳送平安短信、張掛平安橫幅、假期再次全面家訪等形式向家長(zhǎng)提出暑假中對(duì)同學(xué)的教育要求，催促孩子仔細(xì)完成暑假作業(yè)，主動(dòng)參與各項(xiàng)有益活動(dòng)，盼望能和家長(zhǎng)共同承當(dāng)起教育孩子、防范事故的責(zé)任。讓家長(zhǎng)在家引導(dǎo)孩子在暑假中留意居家平安、飲食衛(wèi)生、以及外出交通平安，增添自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量。

2、在校內(nèi)則加強(qiáng)了保安、門(mén)衛(wèi)巡邏制度，實(shí)行凡進(jìn)必登記制度。支配了全體行政人員參加校內(nèi)暑假值班，處理日常事務(wù)，查閱上級(jí)文件，加強(qiáng)學(xué)校安保工作等。

3、利用暑假進(jìn)行校內(nèi)日常維護(hù)工作，包括粉刷墻壁、油漆教室門(mén)、班級(jí)電路改造、日光燈風(fēng)扇修理、修理課桌椅、老師宿舍樓管道改造、更新各處室辦公電腦、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)年規(guī)劃整修等。

4、同時(shí)定期組織人員清理校內(nèi)雜草、修剪花圃等，確保假期校內(nèi)干凈有序。

5、新購(gòu)置100套同學(xué)課桌椅。

學(xué)校在暑假期間每?jī)芍芫匍_(kāi)一次校長(zhǎng)辦公會(huì)，討論商量學(xué)校新學(xué)期的相關(guān)工作，于8月25日召開(kāi)了新學(xué)期班主任工作會(huì)。

在全體師生的共同努力下，我校的校內(nèi)外活動(dòng)一切正常，確保了“平安校內(nèi)”的實(shí)現(xiàn)。新學(xué)期的工作也正在有條不紊的推動(dòng)中。

暑假工作總結(jié)篇2

從6月中旬開(kāi)頭花了近一個(gè)月的時(shí)間備課，到7月13日正式開(kāi)學(xué)，始終到8月8日結(jié)束，暑假工作算是結(jié)束。這段日子以來(lái)，無(wú)論從助教工作、教學(xué)工作還是其它方面，我的收獲和體會(huì)都許多。現(xiàn)將暑假工作總結(jié)如下。

一、基本狀況

依據(jù)工作支配，我在暑假期間主要負(fù)責(zé)助教和教學(xué)兩個(gè)方面的工作。

1、在助教工作方面，我負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)a+801班和數(shù)學(xué)1101班。

1〕數(shù)學(xué)a+801班，共有同學(xué)11名，以市外國(guó)語(yǔ)的同學(xué)為主。由于這個(gè)班的同學(xué)剛結(jié)束初一，尚未踏入初二。因此，同學(xué)的各種問(wèn)題較多，比方：上課愛(ài)講話(huà)，好動(dòng)，吃零食，不聽(tīng)講；早戀；在家叛逆；數(shù)學(xué)基礎(chǔ)弱，成果不好；字跡潦草等。尤為典型的有：王和連兩位同學(xué)上課愛(ài)動(dòng)，講話(huà)；王詩(shī)同學(xué)常遲到，叛逆。

依據(jù)上半年的閱歷，鑒于該班的特別狀況，我確定在這個(gè)班實(shí)行計(jì)分制。詳細(xì)如下：

嘉獎(jiǎng)：

①上課仔細(xì)聽(tīng)講，無(wú)違紀(jì)行為，嘉獎(jiǎng)0.3分/次；

②課后作業(yè)仔細(xì)完成，到達(dá)95分，嘉獎(jiǎng)0.5分/次；到達(dá)100分，嘉獎(jiǎng)1分/次；

③“學(xué)問(wèn)運(yùn)用提高訓(xùn)練”題目較難，同學(xué)答對(duì)1道，額外嘉獎(jiǎng)0.1分，依此類(lèi)推；

④個(gè)別有改良或表現(xiàn)突出的同學(xué)，可予以適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)加分。

懲處：

①上課遲到者，扣0.5分/次；

②上課必需按班主任規(guī)定位置就座，違者0.3分/次；

③上課總愛(ài)回頭，講小話(huà)，或主動(dòng)搭訕別人講話(huà)者，扣0.5分/次；

④數(shù)學(xué)老師評(píng)講完作業(yè)后，需把作業(yè)的錯(cuò)題更正。未做更正者，扣0.3分/次；

⑤中間休息10分鐘時(shí)間不得瘋瘋癲癲，大聲喧嘩，亂喊亂叫，嚴(yán)峻干擾他人課間休息和學(xué)習(xí)，違者扣0.3分/次。

另外，我還向全班同學(xué)說(shuō)明：根據(jù)總成果從高向底排名，本班將選2名最高分的同學(xué)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，評(píng)獎(jiǎng)總成果=考試成果+平常嘉獎(jiǎng)分—平?？鄯?。

連續(xù)20次課，我都堅(jiān)持實(shí)行這個(gè)計(jì)分制，并依據(jù)實(shí)際操作狀況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。事實(shí)證明，實(shí)行這個(gè)制度的效果是不一樣的。這一點(diǎn)我將在“工作體會(huì)”中說(shuō)明。

2〕數(shù)學(xué)1101班，共11名同學(xué)，主要以市外國(guó)語(yǔ)的同學(xué)為主。對(duì)這個(gè)班，我只帶了前半段課，后來(lái)由于我教學(xué)調(diào)整的緣由，剩下的后半段的課則由其他同事接手完成。在前半段課，我堅(jiān)持每天批改作業(yè)，留在教室聽(tīng)課，并且準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行家校溝通。

2、在教學(xué)工作方面，我負(fù)責(zé)高三數(shù)學(xué)〔理〕小灶1班〔教苑中學(xué)，共3人〕、高三數(shù)學(xué)〔文〕1208班〔市外國(guó)語(yǔ)，共9人〕、高三數(shù)學(xué)〔文〕一對(duì)二〔2人〕、高三數(shù)學(xué)〔理〕1221班〔深大附中，共11人〕以及高三數(shù)學(xué)〔文〕小灶3班〔1人〕，共5個(gè)班，26名同學(xué)。

二、工作體會(huì)

1、助教工作

1〕班主任工作是個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)。我在數(shù)學(xué)a+801班實(shí)行了別出心裁的計(jì)分制。該計(jì)分制的效果是很明顯的。一方面，同學(xué)反應(yīng)主動(dòng)，比方：每天上課來(lái)得早的同學(xué)都會(huì)努力去做附加題，以獵取嘉獎(jiǎng)分；部分同學(xué)怕遲到被扣分，只好坐出租車(chē)上學(xué)，等等。另一方面，同學(xué)家長(zhǎng)反應(yīng)良好，像本班的王、王詩(shī)、張文和朱彭雙等同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)該計(jì)分制都很協(xié)作。另外，實(shí)行計(jì)分制，對(duì)我們班主任來(lái)說(shuō)，一則可實(shí)施制度化管理，省心省事；二則可在實(shí)踐中熬煉我們的班主任管理力量。

2〕要注意賞識(shí)教育。特殊是當(dāng)部分同學(xué)有改良的時(shí)候，老師就應(yīng)當(dāng)盡量地表?yè)P(yáng)，而且最好是當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)。比方，數(shù)學(xué)a+801班的王詩(shī)同學(xué)在開(kāi)學(xué)前半期會(huì)常常遲到。為解決這個(gè)問(wèn)題，我在7月25日那天，特意向全班同學(xué)發(fā)通告表?yè)P(yáng)王詩(shī)同學(xué)，贊揚(yáng)她“比上學(xué)期有很大進(jìn)步，乖巧聽(tīng)話(huà)，每天下午都在老師辦公室看書(shū)，……不過(guò)稍有瑕疵的地方是有時(shí)會(huì)遲到……特嘉獎(jiǎng)1.5分”。結(jié)果，這份公告很快見(jiàn)效，當(dāng)天中午王詩(shī)同學(xué)就在老師辦公室很仔細(xì)地學(xué)習(xí)，而且她上學(xué)再也沒(méi)遲到過(guò)，有好幾次還來(lái)得特殊早。所以，實(shí)行賞識(shí)教育可使得班主任管理工作事半功倍。

3〕分?jǐn)?shù)制比等級(jí)制好。學(xué)校的孩子特殊喜愛(ài)兩點(diǎn)：一是老師的表?yè)P(yáng)；二是高分?jǐn)?shù)。所以，作為老師，要努力查找同學(xué)的可取之處來(lái)贊美他們。同時(shí)，批改學(xué)校生的作業(yè)時(shí)，成果可盡量實(shí)行分?jǐn)?shù)制而不是abc的等級(jí)制。孩子們一看到自己的作業(yè)拿到90分甚至100分，就會(huì)快樂(lè)得很，上課也來(lái)勁。那些作業(yè)做得不好的同學(xué)，看到自己的低分成果，心里也會(huì)焦急。這樣可在班里形成良性競(jìng)爭(zhēng)。

4〕同學(xué)作業(yè)要仔細(xì)批改，同時(shí)要留意同學(xué)留言，做到有問(wèn)必答。我在數(shù)學(xué)1101班其次次收作業(yè)時(shí)，就發(fā)覺(jué)有兩位同學(xué)和家長(zhǎng)在作業(yè)后面給我留了言或提了數(shù)學(xué)上不懂的問(wèn)題。有位同學(xué)的媽媽在作業(yè)后面簽名并給我留言說(shuō)“老師，我兒今日花了一個(gè)多小時(shí)才做完，但比昨天已有很大進(jìn)步……”。我當(dāng)時(shí)看了她的留言之后，心中尤為感慨。

2、教學(xué)工作

1〕如何把課備好？備好課有兩層含義：一是資料的專(zhuān)題和內(nèi)容要預(yù)備充分；二是教學(xué)預(yù)備要充分，即對(duì)課堂上內(nèi)容的講解和進(jìn)度把握等各方面要做到心中有數(shù)。

①資料的預(yù)備。我們已經(jīng)有一線老師的許多資料。但我不贊成完全使用他們的資料來(lái)教學(xué)。我認(rèn)為，自己上課的資料肯定要自己整理和編輯，要整合原有資料，而不是完全拷貝和套用別人的資料。資料只有親自整理和編輯，才會(huì)對(duì)資料里面的每個(gè)詳情和每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)了如指掌，才能在課堂上做到游刃有余。另外，資料編輯時(shí)要留意格式，像我們資料里面的數(shù)學(xué)公式要盡量使用數(shù)學(xué)軟件編輯，這樣才能顯得整齊和美觀，而外面老師的資料許多都編得不夠工整。我在開(kāi)學(xué)前，花了近一個(gè)月時(shí)間備課，都是自己用電腦編輯出來(lái)的。我信任有付出必有收獲。

②教學(xué)的預(yù)備。走進(jìn)教室之前，要在原有的基礎(chǔ)上再熟識(shí)講義，對(duì)每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)每道題的講解和把握都要做到心中有數(shù)。

③專(zhuān)心備課。所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人?！睙o(wú)論是資料的預(yù)備還是教學(xué)的預(yù)備，都需要花大量的時(shí)間和精力去做，如此才能完成得杰出。

2〕如何在前兩次課把班里的同學(xué)留下？我們剛踏上講臺(tái)，如何上好前兩次課，關(guān)系到我們能否留下他們，能否讓他們堅(jiān)持到最終。在這一點(diǎn)上，我主要從如下幾方面來(lái)做：

①開(kāi)課前先電話(huà)溝通。每次開(kāi)課前幾天，我都會(huì)親自打電話(huà)給所在班的每一位同學(xué)〔包括尚未繳費(fèi)的同學(xué)〕和家長(zhǎng)，這樣做，一方面可以了解同學(xué)學(xué)習(xí)的也許狀況，有利于老師做出針對(duì)性的教學(xué)支配；二則表達(dá)老師對(duì)同學(xué)的熱忱和關(guān)心，拉近雙方距離。

②前兩次課的教學(xué)要有特色。前兩次課是實(shí)現(xiàn)初步留生的關(guān)鍵。因此，為了穩(wěn)住班里的各位同學(xué)，我會(huì)在第一次課著重向同學(xué)們介紹“廣東高考數(shù)學(xué)〔文、理〕出題規(guī)律”以及相應(yīng)的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。隨后，我會(huì)用兩次課來(lái)講解第一個(gè)專(zhuān)題——“高考數(shù)學(xué)選擇題和填空題的解題技巧”。這些都可表達(dá)出我的教學(xué)的別出心裁之處，由于我講的課會(huì)顯得新奇，有用，有吸引力。

③時(shí)刻都要記得關(guān)懷和賞識(shí)同學(xué)。要先把同學(xué)留下，除了硬件方面——課要上得好之外，還要把軟件方面做得到位。譬如，多詢(xún)問(wèn)同學(xué)“有無(wú)聽(tīng)懂？”“感覺(jué)怎么樣？”以關(guān)懷同學(xué)；當(dāng)同學(xué)提出稍有不同的見(jiàn)解或個(gè)別同學(xué)把某道難題做出來(lái)時(shí)，可當(dāng)眾贊揚(yáng)他；上課時(shí)拿一支紅筆，隨時(shí)給答對(duì)題的同學(xué)畫(huà)鉤；放學(xué)后可囑咐同學(xué)路上留意平安；等等。只要專(zhuān)心去做，去發(fā)覺(jué)，方法總會(huì)有的。

暑假工作總結(jié)篇3

為貫徹落實(shí)學(xué)校平安工作會(huì)議精神，我校暑假平安工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，切實(shí)做好同學(xué)暑期平安工作，使廣闊同學(xué)度過(guò)了一個(gè)祥和、開(kāi)心、平安的假期。詳細(xì)工作總結(jié)如下：

1、依據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢(shì)的進(jìn)展，堅(jiān)持定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，建立健全假期門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防盜平安管理等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不出漏洞。

2、暑假前，學(xué)校對(duì)各室進(jìn)行全面的平安檢查，并針對(duì)部分假期不使用的教室及試驗(yàn)室及珍貴試驗(yàn)器材進(jìn)行封存。做好藝術(shù)室、圖書(shū)室假期防潮防蟲(chóng)的相關(guān)平安工作，仔細(xì)排查各類(lèi)教學(xué)、生活設(shè)施是否平安，對(duì)發(fā)覺(jué)的平安隱患，利用暑假時(shí)間賜予了解決。

3、暑假期間實(shí)行24小時(shí)值班制，每日由一名行政和一名老師值班，值班人員做到了仔細(xì)負(fù)責(zé)，工作期間無(wú)空崗、漏崗現(xiàn)象，定時(shí)對(duì)學(xué)校的辦公室及試驗(yàn)室等重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查，并做好錄像監(jiān)控的檢查登記，設(shè)立24小時(shí)值班電話(huà)，值班老師要確保通信暢通，發(fā)覺(jué)異樣狀況準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

4、扎實(shí)開(kāi)展平安教育，讓同學(xué)了解并把握防火防電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等學(xué)問(wèn)和技能。暑假是交通事故和溺水傷亡事故的高發(fā)期，每位同學(xué)分發(fā)了暑假平安告家長(zhǎng)書(shū)，與家長(zhǎng)簽訂平安責(zé)任書(shū)，向全體同學(xué)講清、講透私自下水游泳、自行車(chē)違章行駛等的危害。

5、仔細(xì)排查學(xué)范區(qū)的危急因素和環(huán)境，對(duì)事故易發(fā)地帶進(jìn)行排查。放假前告誡同學(xué)留意平安，告誡家長(zhǎng)嚴(yán)格防范。經(jīng)調(diào)查我校同學(xué)無(wú)一發(fā)生平安事故。

6、引導(dǎo)同學(xué)合理支配暑假學(xué)習(xí)生活。鼓舞同學(xué)參與富有意義的文體活動(dòng)。教育和引導(dǎo)同學(xué)文明上網(wǎng)，不進(jìn)網(wǎng)吧，不沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲。讓同學(xué)過(guò)一個(gè)有意義的假期。

7、學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師都高度重視平安工作，建立健全各項(xiàng)平安制度，逐項(xiàng)加以落實(shí)。時(shí)刻提示老師、同學(xué)平安責(zé)任重于泰山，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

8、仔細(xì)支配好假期老師護(hù)校值班表，要求每位老師簽字確認(rèn)，以示對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安負(fù)責(zé)。

9、加強(qiáng)了暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管，加強(qiáng)宣揚(yáng)教育，主動(dòng)開(kāi)展放假前同學(xué)平安教育活動(dòng)。要求同學(xué)做到：暑假里，無(wú)家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)不下水游泳，防溺水；假期內(nèi)留意交通平安，不乘坐沒(méi)有平安保障的車(chē)輛，不在大路邊追趕、打鬧、玩?；蝌T車(chē)等。留意飲食平安，不吃不潔凈的食物、飲料等；留意用水、用電、用火等平安；

10、根據(jù)上級(jí)要求要求，經(jīng)過(guò)全體師生的努力，有力地保障了同學(xué)的假期平安。

總之，今年的假期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心布置和指導(dǎo)下，在我校全體教職工的共同努力及每位家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作下，我們校的平安工作扎實(shí)有效。也給每一位同學(xué)以及家庭帶來(lái)美好與安康！

暑假工作總結(jié)篇4

一年一度的暑假生活已經(jīng)結(jié)束。本著讓同學(xué)過(guò)一個(gè)“平安、健康、開(kāi)心、有益”的假期。我校仔細(xì)部署支配同學(xué)暑假生活，會(huì)同社會(huì)、家庭抓好同學(xué)的暑假生活，讓同學(xué)在假期里“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)生活”。

現(xiàn)將20xx年暑假工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制訂打算，仔細(xì)部署。

學(xué)校成立暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)分別擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、教育處、班級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組制訂了暑假工作打算。將打算分兩條途徑部署。首先部署班主任，召開(kāi)班主任會(huì)議，專(zhuān)題暑假工作，部署暑假工作。其次，部署給同學(xué)和家長(zhǎng)。每位同學(xué)發(fā)了一份告家長(zhǎng)書(shū)，主題內(nèi)容就是盼望和要求家長(zhǎng)幫助做好同學(xué)暑假生活。

二、加強(qiáng)同學(xué)的平安教育和法制教育。

為了讓同學(xué)過(guò)一個(gè)平安開(kāi)心的暑假，學(xué)校在加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的平安教育上，動(dòng)腦筋，下功夫，以提高同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)力量。學(xué)校堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一”的思想，充分熟悉到做好假期中學(xué)校和師生平安工作的重要性，把同學(xué)的平安教育和學(xué)校平安工作作為假期工作的重中之重來(lái)抓。

放暑假前，學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行了平安教育和假期生活自理方面的輔導(dǎo)，特殊是要求全部同學(xué)要注意游泳、交通、外出、旅游、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面平安常識(shí)。學(xué)校并要求班主任主動(dòng)與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，要求家長(zhǎng)做好同學(xué)暑假期間的平安防范工作。

同學(xué)暑假旅行、交通、游泳、用電、用氣等方面的人身平安，以家長(zhǎng)會(huì)、同學(xué)會(huì)和告家長(zhǎng)書(shū)的形式宣揚(yáng)教育，讓同學(xué)增添自我愛(ài)護(hù)意識(shí)暑假期間，我校仔細(xì)落實(shí)了值班制度，確保校舍和校產(chǎn)平安暑假中要著重防范同學(xué)：一是不進(jìn)電腦網(wǎng)吧、嬉戲機(jī)房或其他同學(xué)不宜去的地方。僅僅靠禁止，事實(shí)上許多狀況下禁不住。二是如何加強(qiáng)法制教育。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制教育，使同學(xué)知法、懂法、守法。

三、堅(jiān)決制止不規(guī)范辦學(xué)行為

暑假期間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”、市“六嚴(yán)”規(guī)定，設(shè)立舉報(bào)電話(huà)，并組織人員進(jìn)行隨機(jī)抽查，確保我校不發(fā)生違規(guī)行為。我校在暑期前和暑假期間進(jìn)行新生錄用和分班時(shí)，沒(méi)有組織招生考試和同學(xué)分班考試，更沒(méi)有以文化課成果分重點(diǎn)班、快慢班。

四、班主任隊(duì)伍工作

暑假工作中，班主任仍舊是學(xué)校的一支骨干隊(duì)伍。同學(xué)暑假工作，與家庭、社會(huì)溝通，都必需依靠班主任的工作。學(xué)校暑假在班主任工作上，對(duì)班主任要求利用假期對(duì)同學(xué)作家訪，其中對(duì)行為偏差、學(xué)習(xí)困難、家庭特困、離異單親、改變起伏五種對(duì)象的同學(xué)為必訪對(duì)象。提出家訪指標(biāo)，每位班主任至少家訪六位同學(xué)。開(kāi)學(xué)時(shí)將家訪狀況向?qū)W校反饋。

五、預(yù)備新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作

新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我校嚴(yán)格按省教育廳要求，在校內(nèi)醒目位置公布本學(xué)期有關(guān)校務(wù)，接受同學(xué)和家長(zhǎng)的監(jiān)督。開(kāi)學(xué)后，我校將針對(duì)上級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)我校開(kāi)學(xué)檢查中提出的問(wèn)題，做到馬上整改落實(shí)。

暑假工作總結(jié)篇5

20xx年的暑假順當(dāng)度過(guò)了。我之所以說(shuō)它順當(dāng)，是由于一切順風(fēng)順?biāo)?。上一個(gè)學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)的班主任，也是以前說(shuō)的畢業(yè)班，放假后的同學(xué)好像與我們學(xué)校老師無(wú)關(guān)了，可是，他們沒(méi)有踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我不能讓這段時(shí)間成為管理的真空，我有責(zé)任連續(xù)擔(dān)當(dāng)起管理和呵護(hù)這些可愛(ài)的孩子，絕不行以有半點(diǎn)的松懈。我是這樣想的，也是這樣做的。

放假前，我召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議圍繞暑假工有兩大主題：一是平安管理；二是生活與學(xué)習(xí)。會(huì)上，我與家進(jìn)步行了溝通與溝通，在我提出建議的前提下，我們共同商討與溝通了最切合實(shí)際的平安管理措施，和最有效的指導(dǎo)同學(xué)暑假生活與學(xué)習(xí)的方式、方法。老師的至真至誠(chéng)，換來(lái)了家長(zhǎng)發(fā)自?xún)?nèi)心的理解，贏得了家長(zhǎng)的全力支持和協(xié)作。這是做好暑假工作的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

假期中，我主動(dòng)協(xié)作學(xué)校制定的以村、班為單位的兩套平安監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)方案，盡職盡責(zé)，每周至少給每一位同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)一封短信，累計(jì)達(dá)500余條，提示和指導(dǎo)性建議家長(zhǎng)們：當(dāng)前應(yīng)當(dāng)留意些什么；時(shí)下怎樣支配孩子的生活與學(xué)習(xí)；為了孩子的身心健康，家長(zhǎng)怎樣做最能滿(mǎn)意孩子的有益需求等等。

另外，對(duì)個(gè)別特別同學(xué)采納直接與其通話(huà)的方式，了解同學(xué)的在家表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)給與關(guān)愛(ài)和鼓舞。得到了家長(zhǎng)的交口個(gè)贊揚(yáng)，郭秀澤的母親再一次回復(fù)短信時(shí)，原文如下：特別感謝馬老師在學(xué)校六班級(jí)升初一的這個(gè)暑假，還始終關(guān)懷著您的同學(xué)的平安和學(xué)習(xí)，您的敬業(yè)精神令我們敬佩，您的和氣可親是我們?cè)概c您靠近，我們都對(duì)孩子的將來(lái)布滿(mǎn)了盼望……

假期結(jié)束，回味過(guò)去，我付出了老師應(yīng)有的付出，我得到了老師應(yīng)有的收獲。我的老師之名得到了同學(xué)與家長(zhǎng)的認(rèn)可，我是美好的！

暑假工作總結(jié)篇6

這個(gè)暑假終于過(guò)完了，原來(lái)對(duì)暑假有點(diǎn)小小的期盼，但此刻發(fā)覺(jué)，一味地玩耍于享樂(lè)真的不是我們所真正想要的。只有勞逸結(jié)合，做出有好處、對(duì)生活主動(dòng)向上的事情，那才不會(huì)鋪張青春！

在這個(gè)假期，我們11商務(wù)1班團(tuán)支部共組織了1次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，雖然只是一次，但是這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非同尋常的一次熬煉機(jī)會(huì)。我們?cè)谶M(jìn)行調(diào)查前，查閱了資料，了解了垃圾分類(lèi)對(duì)于人們的好處，以及垃圾在生活中能夠分為哪四大類(lèi)等等。為了使我們的調(diào)查不只只是調(diào)查，我們還上網(wǎng)查詢(xún)了垃圾的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行了打印、分割、整理。在每位調(diào)查者做完調(diào)查后，我們都會(huì)送上垃圾分類(lèi)的小常識(shí)，并呼吁他們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨獙?zhuān)心進(jìn)行垃圾的分類(lèi)和環(huán)保。在進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中，大家都非常的仔細(xì)，沒(méi)有一位同學(xué)拖拉。我們?yōu)榱耸惯@份調(diào)查問(wèn)卷真實(shí)有效，也調(diào)查了社會(huì)上各個(gè)職業(yè)的人。我們認(rèn)為在垃圾分類(lèi)上，環(huán)衛(wèi)工人是非常有權(quán)利說(shuō)話(huà)的，所以我們也調(diào)查了他們。在這次的活動(dòng)中，我感受到了大家的熱忱，吳文敏調(diào)查了一位受訪人后便馬不停蹄的調(diào)查下一位，而楊曉瑜在調(diào)查過(guò)程中的耐煩也令人非常的佩服。

但是，通過(guò)這次的活動(dòng)，我也發(fā)覺(jué)了一些缺乏。比方，問(wèn)卷的制作是由我和組織委員兩個(gè)人做的，我想假如將做好的卷子再給大家看一下，評(píng)一評(píng)，有沒(méi)有瑕疵就能夠進(jìn)行修改。這是一。其次，在調(diào)查的過(guò)程中，很多市民對(duì)于垃圾的分類(lèi)有問(wèn)題，當(dāng)他們問(wèn)我們時(shí)，我們中的一些團(tuán)員由于沒(méi)有預(yù)備充分，不能一下子回答上來(lái)，這也屬于預(yù)備的不充分。第三，地點(diǎn)沒(méi)有選好，我們將地點(diǎn)選在西湖邊。這樣我們的調(diào)查結(jié)果就會(huì)消失偏差，或許就不是杭州市民了，對(duì)象就是外地游客了。第四，后期統(tǒng)計(jì)的未安排。未安排就直接導(dǎo)致了工作量直接加給了一個(gè)人，工作時(shí)間大大的增長(zhǎng)，工作效率也被延長(zhǎng)了。

這是我們這次社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)，通過(guò)這次總結(jié)，我們學(xué)到了許多，我堅(jiān)信只有一次次的失敗與努力才能換來(lái)最終的勝利。期望在下一次，我們能夠總結(jié)上一次的閱歷和教訓(xùn)，削減錯(cuò)誤，努力做到更好！

暑假工作總結(jié)篇7

教育需要家庭、社會(huì)、學(xué)校形成合力，學(xué)校工作需要家長(zhǎng)的信任與支持。我校一向重視家校共建工作，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)校開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等等形式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)學(xué)校教育，展現(xiàn)辦學(xué)成果，提出教育設(shè)想，取得家長(zhǎng)支持。暑假之際，在教委辦的大力建議和部署下，我校在假期統(tǒng)一組織老師集中進(jìn)行家訪。由于我們預(yù)備充分，家訪方法得當(dāng)，我校的家訪工作取得了較好的效果。現(xiàn)就家訪工作狀況總結(jié)如下：

一、認(rèn)清意義，端正看法

在學(xué)校工作總結(jié)會(huì)上，我校特意召開(kāi)特地的家訪工作動(dòng)員會(huì)，引導(dǎo)老師認(rèn)清家訪的重要意義。特殊是登門(mén)家訪，學(xué)校和老師的主動(dòng)和看法，會(huì)切實(shí)讓受訪家長(zhǎng)感受到學(xué)校、老師對(duì)孩子的關(guān)心、關(guān)懷，倍感暖和。家訪不僅僅承載著老師和家長(zhǎng)互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任務(wù)，還能更好傾聽(tīng)家長(zhǎng)的看法和建議，起到學(xué)校、家長(zhǎng)、老師之間互諒互解的良好效果。應(yīng)當(dāng)把家訪活動(dòng)作為學(xué)校常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓。

二、結(jié)合實(shí)際，預(yù)備充分

俗話(huà)說(shuō)不打無(wú)預(yù)備之戰(zhàn)，有打算有步驟的工作才能有條不紊地開(kāi)展，家訪工作也要有打算地綻開(kāi)。家訪之前，老師對(duì)同學(xué)家庭成員、家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)、性格、處世看法等都有了初步的了解，再結(jié)合同學(xué)在校內(nèi)的表現(xiàn)，把每個(gè)同學(xué)的家訪內(nèi)容、家訪重點(diǎn)、要到達(dá)的預(yù)期效果都進(jìn)行了梳理。

1.確定重點(diǎn)家訪對(duì)象。把留守兒童、單親家庭、貧困家庭、學(xué)困生家庭等作為家訪的重點(diǎn)。

2.確定家訪內(nèi)容。學(xué)校除了把同學(xué)基本狀況作為家訪的重點(diǎn)內(nèi)容外，還把學(xué)校教學(xué)樓即將撤除重建帶來(lái)的困難與不便、要求家長(zhǎng)做的協(xié)作工作等作為重點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹并征求看法，通過(guò)家訪活動(dòng)的溝通與溝通，取得家長(zhǎng)的理解與支持。

3.選擇敏捷的方式和時(shí)間。學(xué)校的服務(wù)區(qū)有前埔、林厝、侯厝、鄭厝，涉及的面比較廣。學(xué)校要求老師們?cè)谔崆邦A(yù)約的基礎(chǔ)上進(jìn)行家訪，由于我校外地生占多數(shù)，很多家長(zhǎng)忙于工作，上班與作息時(shí)間不固定，家訪前與家長(zhǎng)預(yù)約，能讓家長(zhǎng)有心理預(yù)備，由此老師才能依據(jù)不同的家庭狀況選擇敏捷的家訪方式和時(shí)間。同時(shí)，很多家長(zhǎng)都在同一家工廠上班的，比方晉工機(jī)械，可以將工廠作為一個(gè)家訪點(diǎn)，讓同廠的幾位家長(zhǎng)湊到一塊兒進(jìn)行家訪活動(dòng)。幾位家長(zhǎng)你一言我一語(yǔ)，讓家訪變的更強(qiáng)烈，探討的問(wèn)題更深化，老師對(duì)每一個(gè)孩子的建議都能讓其他家長(zhǎng)得到共享，起到揚(yáng)長(zhǎng)避短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高之成效。

三、全體行動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭家訪。李校長(zhǎng)不僅深化同學(xué)家庭，與家長(zhǎng)暢談對(duì)學(xué)校工作的看法，還來(lái)到了老師們的家中。在家訪過(guò)程中，李育茹校長(zhǎng)除了關(guān)懷和了解老師們的假期生活，還仔細(xì)傾聽(tīng)了老師對(duì)學(xué)校工作的看法和建議，特殊是前埔學(xué)校教學(xué)樓拆建在即，面臨各種各樣的搬遷問(wèn)題。李校長(zhǎng)建議有困難準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校反映，大家集思廣益，共同解決困難。其次鼓舞老師利用假期時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，齊心協(xié)力提高學(xué)校的教育品質(zhì)。

2.講究家訪的藝術(shù)。以家訪促家教，用耐煩換誠(chéng)意。在家訪時(shí)老師都能做到兩不和三要.即：家訪不告狀;不指責(zé)家長(zhǎng)和同學(xué)。要有針對(duì)性;要主動(dòng)進(jìn)行家訪準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;要與家長(zhǎng)一起分析緣由，共同查找解決的方法。家訪時(shí)，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)共同在民主、和諧的氣氛中，溝通家教的方法、同學(xué)的特長(zhǎng)、進(jìn)展優(yōu)勢(shì)、老師的期望，讓同學(xué)暢談自己的想法及準(zhǔn)備。家訪成了互相溝通、互通信息的最好一種形式。

3.多種方式雙管齊下。在農(nóng)村學(xué)校，由于交通、上班等等緣由，要想把每個(gè)同學(xué)的家都走一遍，要把每一個(gè)同學(xué)的家庭都了解透徹，光靠家訪一種方式是完成不了的，也是不夠的。特殊是兩個(gè)月的漫漫長(zhǎng)假，如何隨時(shí)了解同學(xué)的動(dòng)向呢?我們做法是利用電訪及微信的方式作為家訪活動(dòng)后的補(bǔ)充與延長(zhǎng)。不定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行電話(huà)訪問(wèn)，了解同學(xué)假期生活動(dòng)向，通過(guò)班級(jí)微信群宣揚(yáng)假期平安等等事項(xiàng)。

4.做好總結(jié)，完善家訪檔案。學(xué)校印發(fā)了《家訪登記表》，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)對(duì)學(xué)校和對(duì)老師的看法和建議，供我們參考。家訪基本結(jié)束后，我們按學(xué)校、老師兩個(gè)層次寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)，要求每位老師在教育信息網(wǎng)上對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，寫(xiě)出家訪心得。我們將這些材料，一一整理歸檔，以便從中吸取閱歷教訓(xùn)，更加催促我們做好今后的家訪工作。

校長(zhǎng)家訪同學(xué)、家訪老師，既能作為家訪活動(dòng)的示范者，又能促進(jìn)對(duì)老師、同學(xué)的了解，使學(xué)校教育有的放矢。而老師家訪同學(xué)，與家長(zhǎng)溝通，營(yíng)造齊抓共管的氣氛，也是成為教學(xué)合力的一種常規(guī)做法。我校將對(duì)這項(xiàng)常規(guī)工作常抓不懈，越做越好。

暑假工作總結(jié)篇8

有經(jīng)受才會(huì)有感受，有付出才會(huì)有收獲；短短一個(gè)月的高校生帶薪實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我受益匪淺，在過(guò)程中我體會(huì)收獲，在結(jié)束后我享受歡樂(lè)。雖然時(shí)間飛逝，但這次經(jīng)受讓我刻骨銘心，現(xiàn)我對(duì)這次工作做如下總結(jié)：

在工作方面：我收獲了許多許多：首先，我懂得了社會(huì)工作需要一些基本的技能和基本的工作素養(yǎng)和基本的工作學(xué)問(wèn)。我在民政局婚姻登記處實(shí)習(xí)，在那里工作，我懂得了一些基本的婚姻歷史和一些婚姻法學(xué)問(wèn)，和辦理結(jié)婚登記所需要的證件和材料。其次，我懂得了干成任何一件事情都需要耐煩，細(xì)心和恒心。詳情確定成敗，在工作中我們只有學(xué)會(huì)注意每一個(gè)詳情，才能取得勝利。我們?cè)诠ぷ髦懈枰蜔?，只有學(xué)會(huì)耐煩的去做每一件事情我們才能把事情做得完善。然而恒心是我們把一件事情從始至終做好的關(guān)鍵。最終我懂得了，實(shí)踐出真知，實(shí)踐活動(dòng)能讓我們更好的學(xué)以致用，把我們所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)踐中，這樣我們的學(xué)習(xí)才有價(jià)值。實(shí)踐活動(dòng)是我們高校生走向社會(huì)的第一步，參與實(shí)踐活動(dòng)能是我們更全面更深刻地觀看社會(huì)，了解社會(huì)，體會(huì)社會(huì)。參與實(shí)踐活動(dòng)會(huì)讓我們更多的把握有同學(xué)角色向社會(huì)工作人員角色轉(zhuǎn)變所需要的學(xué)問(wèn)。

在學(xué)習(xí)方面：工作和學(xué)習(xí)是緊密相聯(lián)的，工作促進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)推開(kāi)工作的進(jìn)行。通過(guò)實(shí)踐工作，觸類(lèi)旁通，我也學(xué)到了一些學(xué)習(xí)技巧，比方從工作中我懂得在學(xué)習(xí)上我們也應(yīng)當(dāng)注意詳情，一個(gè)數(shù)字，一個(gè)符號(hào)，都值得重視。在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)從宏觀動(dòng)身，這樣往往看問(wèn)題會(huì)比較全面，比較透徹，會(huì)做到事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)有耐煩，有恒心，要持之以恒。

在社交方面：我懂得了人與人交往要坦誠(chéng)相待。真誠(chéng)是人與人友好交往的紐帶，真誠(chéng)待人，才會(huì)獲得他人的信任。送人玫瑰，手留余香。送他人一抹微笑，你將收獲一片晴天。微笑待人，你將收獲好心情。除此之外，和他人交往要學(xué)會(huì)彼此敬重，敬重他人你將會(huì)贏得敬重。

短短的一個(gè)月，經(jīng)受了生疏與未知，收獲了喜悅與閱歷，增長(zhǎng)了才能，擴(kuò)大了眼界，這是充實(shí)的一個(gè)月，難忘的一個(gè)月。

暑假工作總結(jié)篇9

依據(jù)xx省教育廳、xx市教育局有關(guān)文件精神，全面落實(shí)暑期校安工程及同學(xué)平安的工作內(nèi)容，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，本著讓同學(xué)渡過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義、有收獲而沒(méi)有負(fù)擔(dān)的暑假為指導(dǎo)思想，并且隨著校安工程的竣工與同學(xué)暑期平安度過(guò)，也都到達(dá)了預(yù)期的良好效果。現(xiàn)將暑假這段工作做如下總結(jié)：

〔一〕校安工程如期竣工。

為了響應(yīng)國(guó)家對(duì)同學(xué)平安第一位的號(hào)召，學(xué)校于6月1日9月1日進(jìn)行了校安工程的實(shí)施，期間學(xué)校成立假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定假期校安工程分管責(zé)任打算，由康穎新校長(zhǎng)帶隊(duì)，組成校安工程領(lǐng)導(dǎo)班子，大局指揮。高玉和校長(zhǎng)詳細(xì)落實(shí)，主任分管的工作支配。加強(qiáng)值班、值宿制度，確保工作萬(wàn)無(wú)一失。做到各項(xiàng)工作均有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

學(xué)校對(duì)于工程的進(jìn)度均進(jìn)行了拍照，對(duì)于工作的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行了圖像保存。做到了清晰的施工，清晰的記錄，清晰的總結(jié)。學(xué)校本著對(duì)師生負(fù)責(zé)的看法，遇到問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及施工隊(duì)溝通，力求讓校安工程到達(dá)最好的預(yù)期效果。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊跟外部信息，看到xx電視臺(tái)報(bào)道長(zhǎng)春市很多學(xué)校校安工程之后，存在異味，對(duì)同學(xué)身體可能造成影響。康迎新校長(zhǎng)堅(jiān)決請(qǐng)示教育局，能否推延開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，進(jìn)行除味工作，保證師生的身體健康。得到同意的批示。

全校教職員工，都想方法消退異味，通過(guò)開(kāi)窗通風(fēng)，活性炭吸附甲醛等方式，有效的消退了異味。

對(duì)于校安工程，學(xué)校也組織了各位老師驗(yàn)收，存有合理性缺乏之處，學(xué)校聯(lián)系施工人員進(jìn)行了修整。讓校安工作落實(shí)到位，真正符合國(guó)家對(duì)校安工程詳細(xì)實(shí)施精神。

〔二〕進(jìn)行合理性暑假作業(yè)布置，做好平安暑假工作。

1、暑假之前利用廣播對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行法制、平安、防火、交通法規(guī)、旅行常識(shí)、飲食衛(wèi)生、平安自救等方面的教育。保證同學(xué)能夠度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的假期。同學(xué)平安是第一位的，要家長(zhǎng)協(xié)作老師做好同學(xué)的平安教育。對(duì)于平安教育，家長(zhǎng)賜予學(xué)校很高的評(píng)價(jià)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教育部、省教育廳、市教育局和總校關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)規(guī)定，分班級(jí)合理布置家庭作業(yè)，不隨便增加同學(xué)的作業(yè)量。學(xué)校通過(guò)組長(zhǎng)談話(huà)，傳遞作業(yè)要有用，要有質(zhì)，但絕不能有量。留作業(yè)的內(nèi)容也要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)教育處，領(lǐng)導(dǎo)審核通過(guò)方可實(shí)行。同學(xué)對(duì)于暑假作業(yè)的反饋也都特別滿(mǎn)足。

3、依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，組織老師做好“家訪記實(shí)”活動(dòng)。暑假期間的家訪次數(shù)多于同學(xué)總數(shù)的20%。班主任老師要特殊關(guān)注“幫扶”同學(xué)。學(xué)校開(kāi)學(xué)準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)計(jì)“家訪記實(shí)”活動(dòng)的數(shù)量，及其回饋的內(nèi)容，學(xué)校為“幫扶”同學(xué)供應(yīng)一切力量之內(nèi)的關(guān)心。進(jìn)行了家訪、記錄、電話(huà)家訪、回饋等形式。做到不拋棄，不放棄的教育實(shí)質(zhì)精神，很好的完成了家訪工作。

〔三〕做好老師培訓(xùn)，提高老師的綜合素養(yǎng)。

1、學(xué)校有組長(zhǎng)帶頭，把學(xué)校的精神傳達(dá)好。杜絕任何形式的補(bǔ)課、家教。讓整體的老師隊(duì)伍雪白為教。領(lǐng)導(dǎo)也在假期與各段老師電話(huà)溝通，加強(qiáng)學(xué)校的“不補(bǔ)課，不辦班”的明確思想。也得到了廣闊老師的認(rèn)可與支持。

2、開(kāi)學(xué)之前，學(xué)校也加強(qiáng)了全校老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，綻開(kāi)“師傅帶徒弟”，這一具有特色的互學(xué)方式。帶動(dòng)了老師的自學(xué)、愛(ài)學(xué)的良好風(fēng)氣。這也為本學(xué)期的開(kāi)局打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以上就是xxxx年第一學(xué)期暑假的工作總結(jié)。隨著校安工程的順當(dāng)結(jié)束，教育“硬件”的完善，學(xué)校也將在教育“軟件”上加大我們的優(yōu)勢(shì)。也請(qǐng)教育局及教育界同仁，賜予鞭策，我們會(huì)努力成就教育的輝煌。

暑假工作總結(jié)篇10

在20xx年暑假培訓(xùn)中，是專(zhuān)家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思，在我以前的教學(xué)工作中存在著不少問(wèn)題，有思想怠慢的問(wèn)題、有理論和信念缺乏的問(wèn)題、也有操作不得法的問(wèn)題。各位專(zhuān)家的講座給了我許多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì)：

一、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新熟悉與思索

課堂是老師教同學(xué)命力的所在地，也是同學(xué)才智的發(fā)源地之一。

〔一〕要準(zhǔn)時(shí)反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是老師講，同學(xué)聽(tīng)，老師很少端詳自己的教學(xué)是否引起了同學(xué)的愛(ài)好，也不夠關(guān)注同學(xué)的參加度是否與自己有關(guān)。當(dāng)同學(xué)消失與課堂教學(xué)不全都的行為時(shí)，只是一味怨同學(xué)，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了同學(xué)心理特點(diǎn)，激發(fā)了同學(xué)的求知欲。優(yōu)秀老師之所以?xún)?yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后準(zhǔn)時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改良教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，到達(dá)準(zhǔn)時(shí)調(diào)控同學(xué)的心情，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加課堂教學(xué)的目的，使同學(xué)獲得更好的進(jìn)展。

〔二〕要留給同學(xué)思索的空間和時(shí)間

同學(xué)獵取學(xué)問(wèn)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獵取結(jié)果的.過(guò)程重要。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上有所發(fā)覺(jué)，有所體驗(yàn)，重要的前提是賜予他在學(xué)習(xí)和討論學(xué)問(wèn)的過(guò)程中主動(dòng)思索與主動(dòng)探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是美好而自信的。如：“小組合作學(xué)習(xí)”、“讓同學(xué)親歷閱讀過(guò)程”等。

〔三〕要學(xué)會(huì)觀賞同學(xué)

老師要在教學(xué)中樹(shù)立以同學(xué)為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)同學(xué)供應(yīng)思索、制造、表現(xiàn)及獲得勝利體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)，老師要學(xué)會(huì)觀賞每一位同學(xué)，發(fā)覺(jué)每一位同學(xué)的閃光點(diǎn)。同學(xué)在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜愛(ài)老師，喜愛(ài)上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上主動(dòng)表現(xiàn)，歡樂(lè)開(kāi)心地去學(xué)習(xí)。

二、提升了理論水平，熟悉到科研的重要性

作為新老師，我們沒(méi)有多少教學(xué)閱歷，理論水平低，對(duì)自己的工作不擅長(zhǎng)總結(jié)歸納，如今，通過(guò)對(duì)教育討論的理解，基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅(jiān)決了探究新路子的信念，并增加了教育科研的意識(shí)，熟悉到不能只做教書(shū)匠，而要做新時(shí)期的教育家，特殊是有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)，我們不但熟悉了它的重要性，也把握了一些實(shí)際的操作方法和留意事項(xiàng)。綜合性學(xué)習(xí)將帶給同學(xué)超越課本的新的只是領(lǐng)域，老師要仔細(xì)對(duì)待。

三、熟悉到連續(xù)教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)

這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹(shù)立了終身教育〔學(xué)習(xí)〕的思想。以前總以為搞連續(xù)教育沒(méi)有學(xué)到什么新學(xué)問(wèn)，所以總覺(jué)著耽擱時(shí)間，不如讀讀書(shū)，備備課，這次，通過(guò)聽(tīng)取了報(bào)告，真正熟悉到了連續(xù)教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對(duì)連續(xù)教育的熟悉。學(xué)然后知缺乏，這是我的一個(gè)體會(huì)。在培訓(xùn)中，專(zhuān)家的耐煩指導(dǎo)、學(xué)員的激烈商量都給我不少啟發(fā)。通過(guò)培訓(xùn)，感覺(jué)以前所學(xué)的學(xué)問(wèn)太有限了，看問(wèn)題的目光也太膚淺了，工作方法也太單一了。在今后的工作中，我要把這次學(xué)得的閱歷運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到課前有預(yù)設(shè)、有預(yù)備，課堂上不呆板，給與同學(xué)寬松的學(xué)習(xí)氣氛，課后抓反饋，進(jìn)行反思，有必要的還要進(jìn)行課后輔導(dǎo)，促自身的教學(xué)不斷提高、同學(xué)的學(xué)習(xí)成果不斷飛躍。

培訓(xùn)結(jié)束了，再次感謝專(zhuān)家的指導(dǎo)，同時(shí)也感謝我們的輔導(dǎo)老師，道一聲：“你們辛苦了！感謝！”

四、給培訓(xùn)平臺(tái)的建議

這次培訓(xùn)的確給了我們很多指導(dǎo)，但本人覺(jué)得培訓(xùn)班培訓(xùn)的時(shí)間和空間都有限，短短的一個(gè)星期時(shí)間是不夠的。空間方面，學(xué)員受培訓(xùn)地方管理器的限制，事實(shí)上別的省份的指導(dǎo)和商量更具體、更精彩，我們是否以后可以任憑進(jìn)入？還有，老師培訓(xùn)不應(yīng)當(dāng)只是本門(mén)學(xué)科的提高，我認(rèn)為：班主任工作、心理學(xué)、教育學(xué)、老師自身的修養(yǎng)以及世界別的國(guó)家的教育狀況與教學(xué)閱歷是不是都要學(xué)？我盼望專(zhuān)家商討一下，以后能給我們更寬闊的培訓(xùn)平臺(tái)？期盼中！

暑假工作總結(jié)篇11

這個(gè)暑假來(lái)到同方得到自己的第一份和本專(zhuān)業(yè)有關(guān)工作，一名暑期輔導(dǎo)班的老師。一個(gè)多月時(shí)間的熬煉，就這樣漸漸接近尾聲了。一個(gè)月以來(lái)站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，邁開(kāi)步伐，以一種新的身份，面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境，開(kāi)頭一段新的旅程。

在輔導(dǎo)班期間我擔(dān)當(dāng)學(xué)校三班級(jí)班主任兼數(shù)學(xué)老師和學(xué)校一、二班級(jí)的數(shù)學(xué)老師。我之前帶過(guò)家教，學(xué)校一班級(jí)的數(shù)學(xué)，第一次帶大班，從零開(kāi)頭，不斷地摸索。在這期間遇到許多的問(wèn)題，不斷在解決這些問(wèn)題和積累閱歷中成長(zhǎng)。真的感悟良多。

這40天的工作總結(jié)如下：

一、招生

來(lái)到這里的第一天下午就開(kāi)頭招生，騎著自行車(chē)到各個(gè)村莊里，兩人一組自己憑自己的本領(lǐng)去招生。我們必需要自己去面對(duì)生疏的人，必需去敲門(mén)，詢(xún)問(wèn)，挨家挨戶(hù)。閱歷缺乏，表達(dá)不很強(qiáng)，羞怯這些都不行以是理由。我們組還好，找到了當(dāng)時(shí)在我們培訓(xùn)班上過(guò)的同學(xué)，有他們帶著，我們省了好多事。雖說(shuō)招生時(shí)間并不很長(zhǎng)，但仍在招生過(guò)程中遇到不少的問(wèn)題和困難。

1、如何向孩子和家長(zhǎng)介紹我們的特點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)我們沒(méi)什么閱歷，也不很清晰家長(zhǎng)究竟需要的是什么樣的條件，只能在實(shí)踐中不斷的摸索。對(duì)于自己的表達(dá)力量是一個(gè)考驗(yàn)。

2、如何勸服家長(zhǎng)，安撫他們的心情，贏得他們的信任和對(duì)我們的信念，消退他們種種的疑慮。自認(rèn)為這個(gè)應(yīng)當(dāng)是最重要的一點(diǎn)了。

3、如何吸引小孩的愛(ài)好。孩子好不簡(jiǎn)單盼到放假，期盼著好好玩玩，有要求他們?nèi)ポo導(dǎo)班上課，不免引起他們的抵觸心情，怎么樣才能避開(kāi)抵觸，進(jìn)而讓她們產(chǎn)生對(duì)輔導(dǎo)班的愛(ài)好，是很重要的一方面。

4、農(nóng)村的家長(zhǎng)許多有著跟風(fēng)的心理，總是想要看別人怎么做才跟著做確定。那么對(duì)一個(gè)村子進(jìn)行最初的突破是很重要的一點(diǎn)。

5、農(nóng)村環(huán)境不好，招生時(shí)或是天熱或是下雨路途泥濘不堪，而且面對(duì)身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應(yīng)對(duì)找不到同學(xué)時(shí)的挫敗感。必需要有足夠的心理調(diào)整力量。

實(shí)踐及閱歷：

許多時(shí)候是從小孩開(kāi)頭，吸引小孩的的留意力，引起他們對(duì)輔導(dǎo)班的愛(ài)好。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L(zhǎng)掏錢(qián)給你報(bào)名。這是被傳授的閱歷。于是我們也是只要一見(jiàn)到小孩就開(kāi)頭問(wèn)詢(xún)，向他們展現(xiàn)我們的特點(diǎn)。第一，可以告知他們我們的課程設(shè)計(jì)，大大小小的活動(dòng)是一個(gè)吸引點(diǎn)，大哥哥大姐姐一般的老師也是一個(gè)吸引點(diǎn)。其次，從跟小孩的談天中找到他們的愛(ài)好所在，針對(duì)愛(ài)好進(jìn)行勸導(dǎo)。使他們產(chǎn)生要來(lái)我們這里的想法。我們?cè)谡猩^(guò)程中就曾教過(guò)孩子跳舞，手語(yǔ)等來(lái)引起孩子的愛(ài)好，效果也不錯(cuò)，孩子很喜愛(ài)。但有些圓滿(mǎn)的是，最終沒(méi)能勸服大人，不了了之。

所以說(shuō)大人也特別重要，應(yīng)當(dāng)說(shuō)大人更起著確定性的作用。雖說(shuō)也要小孩情愿，但是錢(qián)在大人手中，最終的確定也是由大人來(lái)做。而做大人的工作遠(yuǎn)比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜愛(ài)。他們考慮許多因素，孩子有沒(méi)有必要上輔導(dǎo)班，許多大人照舊對(duì)孩子學(xué)習(xí)不重視，認(rèn)為孩子上輔導(dǎo)班遠(yuǎn)不如在家干活來(lái)的實(shí)在。也有許多家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有信念，認(rèn)為孩子不好好學(xué)，學(xué)不好，上也是扔錢(qián)。還有對(duì)輔導(dǎo)班不信任，認(rèn)為上輔導(dǎo)班學(xué)不到東西。還有爺爺奶奶在家照看小孩的，舍不得花錢(qián)，或者嫌孩子爸媽不給錢(qián)的……許多許多的問(wèn)題要面對(duì)，只能說(shuō)見(jiàn)招拆招了。總之家長(zhǎng)一關(guān)很難受。

這就要我們找出關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行勸說(shuō)，另外，在這個(gè)過(guò)程中真誠(chéng)很重要。笑容，禮貌，拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生，還要為孩子，家長(zhǎng)的那一方面著想。我們?cè)谡猩鷷r(shí)就有一次一家中剛好有一個(gè)姐姐要上高中，家長(zhǎng)在考慮上哪里。我和同伴都是本地人，給了他們?cè)S多的有用的信息和建議，得到家長(zhǎng)的接受。雖說(shuō)由于客觀緣由他家的孩子不能報(bào)，但卻熱心的告知我們村里的狀況和幫我們勸告其他人。這就是真誠(chéng)的力氣。

其實(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)這一次我們的成果還算不錯(cuò)，我們組的招生人數(shù)應(yīng)當(dāng)是最好的，但也很難得了。由于真的是都付出了很大的努力。照舊記得那個(gè)最讓我們倆糾結(jié)的村莊崗?fù)?，去了許多次，勸了許多，最終無(wú)功而返并且還很窩火，卻只能往肚子里咽。當(dāng)我們累得坐在田埂上時(shí)，滿(mǎn)心的委屈、窩火和無(wú)奈。再加上身體的勞累，身心俱疲。我還曾委屈的哭過(guò)一場(chǎng)。所以說(shuō)，心理的調(diào)整力量必需得提升。

二、教學(xué)

我的課程全部都是數(shù)學(xué)課，面對(duì)的同學(xué)也都是學(xué)校一二三班級(jí)的大孩子，自己又沒(méi)什么帶大班教學(xué)閱歷。教學(xué)的內(nèi)容不必?fù)?dān)憂(yōu)，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的留意力的確令人頭疼。說(shuō)他們小也的確不小了，說(shuō)她們大吧也的確沒(méi)那么大。特殊是初三的孩子們，他們立刻面臨著中招，而且基本都是十五六歲了。他們有自己的想法了。

〔一〕備課。

事實(shí)上，學(xué)校一二班級(jí)課程并不需要多么費(fèi)盡心思的在學(xué)問(wèn)內(nèi)容的預(yù)備上。最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)，我們每個(gè)人都可以信手拈來(lái)，隨口都可以串幾個(gè)題、講些新東西。但是也并不是不需要備課。我必需要了解我們這一節(jié)課要講什么，有哪些問(wèn)題需要強(qiáng)調(diào)，我教學(xué)的進(jìn)程跟不跟得上，同學(xué)學(xué)這些學(xué)問(wèn)時(shí)有什么問(wèn)題消失，我要怎么解決……

事實(shí)上，由于課本的不斷改編，學(xué)校一班級(jí)的同學(xué)所要學(xué)的東西許多在他們上學(xué)校時(shí)都已經(jīng)學(xué)過(guò)，我所要做的更多的是讓他們學(xué)的更深刻，加深他們的印象，穩(wěn)固會(huì)的，學(xué)習(xí)新的東西。

學(xué)校二班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的東西稍多，也沒(méi)怎么接觸過(guò)。就必需要努力細(xì)心的一步一步的講解，留意他們理解的程度。不過(guò)孩子們理解力都還不怎么樣，更多時(shí)候憑借的是良好的記憶力，比方說(shuō)勾股定理，他們不理解怎么得來(lái)的，換了好幾種方法講他們還是不懂，但是他們知道什么時(shí)候用，怎么用。在這方面，我所起到的最主要的是催促的作用。他們貪玩，不易坐下來(lái)好好做題，很快就把任務(wù)忘在腦后，我就必需要準(zhǔn)時(shí)提示。

至于學(xué)校三班級(jí)，備課不行以像學(xué)校一二班級(jí)那么輕松。三班級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容變多變雜，而且學(xué)問(wèn)的歸納總結(jié)很重要，究竟面臨著高考。這也是許多初三同學(xué)成果下降的一個(gè)重要緣由。于是我更加留意他們對(duì)學(xué)問(wèn)的理解，講解時(shí)必需要具體，備課也需要更加細(xì)心，而且該擴(kuò)充的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，該總結(jié)的學(xué)問(wèn)肯定要擴(kuò)充總結(jié)到位。我們班同學(xué)雖然多多，但基本上還是可以照看到每一個(gè)同學(xué)，上課演板或是作業(yè)也都可以有針對(duì)性的進(jìn)行。對(duì)成果好些的同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練，對(duì)稍差的同學(xué)則反復(fù)教育。

〔二〕課堂教學(xué)。

課堂上的幾非常鐘對(duì)于同學(xué)和老師來(lái)說(shuō)是最重要的時(shí)間。老師最多的是在課堂上與同學(xué)溝通，同學(xué)學(xué)習(xí)也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾非常鐘完全能把同學(xué)學(xué)習(xí)搞好。

在初三上課時(shí)，由于我是班主任，而且又管理比較嚴(yán)峻，同學(xué)在課堂上不敢有太大的動(dòng)作。課堂效率還不錯(cuò)，基本上通過(guò)課堂大多同學(xué)能夠把學(xué)習(xí)的內(nèi)容把握。我對(duì)初三的要求是上正課的時(shí)候每個(gè)人都必需仔細(xì)聽(tīng)課，下課和其他時(shí)間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧，前提條件是必需把老師布置的任務(wù)完成。而且班里的班規(guī)班紀(jì)都是他們自己定的，比方說(shuō)我說(shuō)上課玩手機(jī)被老師發(fā)覺(jué)怎么辦？他們商議?之后說(shuō)讓老師收走，24小時(shí)之后拿著抱歉信和保證書(shū)去老師那兒領(lǐng)。因此課堂紀(jì)律基本就不用我管他們自己就能做到比較好。不過(guò)，雖然嚴(yán)峻，但是課堂氣氛還是挺活躍的，同學(xué)主動(dòng)發(fā)言，爭(zhēng)著去演板，表現(xiàn)很活躍。我還是很欣慰的，可能跟班里男生多有關(guān)。

對(duì)于學(xué)校一二班級(jí)，實(shí)在是很令我無(wú)語(yǔ)，這兩個(gè)班是兩個(gè)極端，學(xué)校一班級(jí)的人數(shù)比較少，他們班太清靜了，下課也是，每次走進(jìn)他們班都有種進(jìn)墳場(chǎng)的感覺(jué)，靜的讓人毛骨悚然。不過(guò)，也有好處，雖然上課的時(shí)候有點(diǎn)自說(shuō)自話(huà)的感覺(jué)，也需要不停的問(wèn)理解了沒(méi)，懂不懂，但是他們的目光會(huì)在你上課的時(shí)候始終跟著你走，很專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)也很專(zhuān)心，他們每個(gè)人都預(yù)備了三個(gè)本子，一個(gè)用來(lái)記書(shū)上的概念和我擴(kuò)充的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，一個(gè)用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，連第幾頁(yè)習(xí)題幾的第幾題都標(biāo)的清清晰楚，不管我問(wèn)多久之前的題他們都能很簡(jiǎn)單的找到。初二的孩子們則是太鬧，上課45分鐘有將近三分之一的時(shí)間是在維持辦理的紀(jì)律。聽(tīng)講，人家也聽(tīng)了；作業(yè)，人家也做了；學(xué)問(wèn)，人家也會(huì)了。就是不狡猾，太皮了。另外，最重要的就是同學(xué)的平安問(wèn)題，課堂上的小吵小鬧可能就會(huì)變成放學(xué)后的打架，究竟都是在叛逆期，誰(shuí)也不服誰(shuí)，這點(diǎn)自己深有體會(huì)。

三、班級(jí)管理

班級(jí)管理對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)覺(jué)得有很大的困難，或許從一開(kāi)頭我所樹(shù)立的就是一個(gè)嚴(yán)師的形象，給了同學(xué)肯定的威懾。而且我們班同學(xué)也的確比較聽(tīng)話(huà)。始終以來(lái)我們班同學(xué)都沒(méi)有很放縱或者說(shuō)過(guò)分的頑皮。相比較來(lái)說(shuō)，我們班同學(xué)還比較讓人省心，這點(diǎn)也讓我很欣慰。

在管理的過(guò)程中我們班最讓我頭疼的應(yīng)當(dāng)就是上課玩手機(jī)的問(wèn)題了。除了我的課，基本每節(jié)下課都有老師找我狀說(shuō)同學(xué)上課不仔細(xì)聽(tīng)課玩兒手機(jī)的。開(kāi)頭我找同學(xué)談話(huà)，的確有效果，但是堅(jiān)持不了太長(zhǎng)時(shí)間。后來(lái)把我逼急了就很不負(fù)責(zé)任的直接扔給班長(zhǎng)讓他處理這件事，成效還不錯(cuò)。

同學(xué)們其實(shí)是很敬畏他們的老師的，只要在班級(jí)里能夠合理支配事務(wù)，同學(xué)就會(huì)努力去執(zhí)行。如今想來(lái)的話(huà)，自己在這一段時(shí)間里對(duì)我的同學(xué)整體不錯(cuò)，就是紀(jì)律上要求的嚴(yán)了點(diǎn)。不過(guò)，從他們平常的表現(xiàn)中卻也并沒(méi)表示出不滿(mǎn)，究竟在同學(xué)的心目中老師算得上是一個(gè)神圣的存在。所以作為一名老師的我們對(duì)待這樣真誠(chéng)的孩子也理應(yīng)要以更多的真誠(chéng)和責(zé)任來(lái)回報(bào)他們。

總之，在這的40天，感覺(jué)很累，特別想回家去好好休息，吃好睡好。當(dāng)然，這四十天也讓自己面對(duì)和應(yīng)對(duì)了一些東西，或許不是很好地應(yīng)對(duì)，但是卻也有了一些經(jīng)受。很感謝我的一幫孩子和伴侶們，在這里我們共同成長(zhǎng)起來(lái)。

暑假工作總結(jié)篇12

很幸運(yùn)，暑期獲得了一次在聯(lián)想實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。接到電話(huà)通知我實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的心情還是挺興奮的，坦率的講，這是我第一次真正意義上的實(shí)習(xí)。以前在假期也找過(guò)工作，不過(guò)那都是“兼職”，第一目的是賺點(diǎn)零花錢(qián)，這次實(shí)習(xí)完完全全是為了學(xué)點(diǎn)東西，當(dāng)然也是響應(yīng)學(xué)校的要求。

其實(shí)，我在和同學(xué)去上地聯(lián)想大廈簽勞務(wù)協(xié)議之前，我曾經(jīng)對(duì)自己的實(shí)習(xí)做了許多猜想，我上個(gè)學(xué)期在學(xué)校編輯過(guò)一期論壇志，有個(gè)模塊名曰《職場(chǎng)路——我想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)》，在排版審稿的時(shí)候，讀了學(xué)長(zhǎng)們大量的關(guān)于工作、實(shí)習(xí)的文章，有運(yùn)營(yíng)商的、運(yùn)維的、設(shè)備商的、銀行的、專(zhuān)利局的、創(chuàng)業(yè)的等等，因此多多少少對(duì)實(shí)習(xí)有些概念，有些向往。在實(shí)習(xí)前，我曾經(jīng)把我想見(jiàn)、想學(xué)的東西列了一個(gè)清單：

1、都說(shuō)高校里學(xué)的東西沒(méi)用，我想看看自己平常所學(xué)究竟有沒(méi)有用武之地，或者說(shuō)平常里學(xué)些什么才是職場(chǎng)上需要的；

2、我以前曾在中關(guān)村的一家小公司做過(guò)兼職，聯(lián)想是大公司，我想看看大公司與小公司的區(qū)分在哪里，由于這也涉及到以后我在找工作時(shí)候的取舍，是不是小公司真的能比大公司更熬煉人呢；

3、我想了解一下聯(lián)想公司的文化氣氛，比方公司員工的著裝、考勤、績(jī)效考核制度等；

4、學(xué)長(zhǎng)們差不多都在文章中提到要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，盼望在實(shí)習(xí)過(guò)程中切實(shí)熟悉到主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性以及怎樣主動(dòng)學(xué)習(xí)；

5、我特殊盼望能找一位聯(lián)想的正式員工做導(dǎo)師，向他請(qǐng)教、學(xué)習(xí)；

6、我究竟適合什么樣的工作，技術(shù)or非技術(shù)，不管把我分到什么部門(mén)，我想我都能得出一個(gè)該職位適不適合我的結(jié)論；

7、提高自己的溝通力量，這始終是我的弱項(xiàng)，平常和別人打交道，熟了的還好，不熟的溝通起來(lái)我自己總感覺(jué)自己的話(huà)始終太正式，溝通力量弱，盼望能得到改觀；

人的確是貪欲的，短短的半個(gè)月實(shí)習(xí)，確定不能獲得這么多東西，但是我的習(xí)慣是做什么事情之前都列個(gè)打算，最終完成多少只能靠自己努力。

暑假工作總結(jié)篇13

一、工作目的

1、了解社會(huì)、接觸實(shí)際，初步體驗(yàn)職場(chǎng)生活，增添創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新意識(shí)；

2、參加社會(huì)生產(chǎn)，服務(wù)社會(huì)，培育勞動(dòng)觀念，提高實(shí)踐力量。

二、工作內(nèi)容簡(jiǎn)介

作為暑期實(shí)踐的同學(xué)，公司對(duì)我們的要求主要以教育和培訓(xùn)為主。

思想上，公司人員展現(xiàn)給我們社會(huì)工作應(yīng)有的心態(tài)，這貫穿于整個(gè)社會(huì)實(shí)踐的工作中，我們通過(guò)了解整個(gè)公司工作人員的日常生活感受工作氣氛和企業(yè)文化。從工作中的一點(diǎn)一滴來(lái)培育我們歡樂(lè)學(xué)習(xí)歡樂(lè)工作的良好心態(tài)，培育我們主動(dòng)的人生觀、價(jià)值觀。從平臺(tái)建設(shè)中感受世界高校城大家?guī)痛蠹遥业侥阆雽W(xué)習(xí)的一切的理念，培育我們服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。此外，公司還支配我們參與暑期實(shí)踐的同學(xué)與一些教授、海外人士進(jìn)行座談，讓我們感受大家風(fēng)范，學(xué)習(xí)他們的人生觀，了解他們的勝利歷程，并從中學(xué)習(xí)。公司還組織我們觀看了電影《唐山大地震》，從中感悟生活，啟迪人生。

技術(shù)上，公司給我們支配了培訓(xùn)，派專(zhuān)人教我們用攝像機(jī)進(jìn)行拍攝，使用會(huì)聲會(huì)影軟件、photoshop軟件、可牛照片制作軟件、格式轉(zhuǎn)換軟件等進(jìn)行簡(jiǎn)潔的視頻或圖片的編輯。

詳細(xì)工作上，公司給我們支配了一些與我們學(xué)習(xí)使用軟件進(jìn)度相適應(yīng)的一些簡(jiǎn)潔工作，例如視頻的拍攝，編輯，logo圖標(biāo)的制作等等。

網(wǎng)站建設(shè)方面，學(xué)習(xí)了世界高校城這個(gè)平臺(tái)的九大創(chuàng)新特點(diǎn)，通過(guò)自己空間的建設(shè)以及學(xué)習(xí)大型機(jī)構(gòu)平臺(tái)的建設(shè)深化了解了世界高校城九大創(chuàng)新特征、感知了互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)展的新趨勢(shì)，接觸到前沿技術(shù)與理念。

三、工作經(jīng)受簡(jiǎn)介

第一周：學(xué)習(xí)企業(yè)文化，了解web2.0的特征，了解世界高校城網(wǎng)站各部分的內(nèi)容，并完善個(gè)人空間。

完成了個(gè)人空間測(cè)試《學(xué)習(xí)研修技術(shù)考核標(biāo)準(zhǔn)之功能測(cè)試》的全部?jī)?nèi)容。具體策劃并創(chuàng)建空間“北航女生宿舍_girlsin256”。

其次周：學(xué)習(xí)攝影及視頻編輯；完成了自拍、自導(dǎo)、自演、自編視頻的制作，并發(fā)表到個(gè)人空間，還制作了陳灝老師上課視頻的片頭和片尾。通過(guò)了功能測(cè)試的檢查；與中科院潘云唐教授進(jìn)行了溝通，學(xué)到了許多書(shū)本之外的學(xué)問(wèn)。

第三周：學(xué)習(xí)使用photoshop，學(xué)習(xí)完成制作一個(gè)logo；學(xué)習(xí)了世界高校城的九大創(chuàng)新特點(diǎn)，并依據(jù)自己的學(xué)習(xí)和理解預(yù)備了ppt，對(duì)世界高校城的介紹進(jìn)行了第一次演講，之后聽(tīng)取了潘總及余秘書(shū)長(zhǎng)的評(píng)價(jià)及珍貴看法。學(xué)習(xí)了屏錄軟件，制作了自己的作品并發(fā)表。參加在世界高校城注冊(cè)的湖南省大中職院校的機(jī)構(gòu)等級(jí)評(píng)價(jià)；參加了英文版網(wǎng)站的翻譯工作。

第四周：學(xué)習(xí)建設(shè)大型機(jī)構(gòu)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，完成大型機(jī)構(gòu)建設(shè)的相關(guān)任務(wù)并通過(guò)檢查；初步學(xué)習(xí)使用可牛軟件；參與了單位同事關(guān)于大型機(jī)構(gòu)的演講，并聽(tīng)取了朱秘書(shū)長(zhǎng)、潘總的看法；深化學(xué)習(xí)世界高校城九大創(chuàng)新特征；編輯了一個(gè)婚禮片頭；參與了劉利主任召開(kāi)的暑期實(shí)踐同學(xué)會(huì)議〔兩次〕，再次深化學(xué)習(xí)世界高校城的精神。

第五周：觀看了湖南省職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推動(dòng)會(huì)的視頻，聽(tīng)取了湖南省教育廳幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)中對(duì)世界高校城的理解、對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)展前景的展望，學(xué)習(xí)到世界高校城建設(shè)是一項(xiàng)前無(wú)古人暫無(wú)來(lái)者的宏大事業(yè)；編輯了微距拍攝視頻的片頭和片尾；完成實(shí)習(xí)后期的工作，包括實(shí)習(xí)報(bào)告，完成實(shí)踐手冊(cè)等。

四、工作心得

經(jīng)過(guò)五個(gè)星期的實(shí)踐學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。不管是生活上、工作上還是思想上，公司上上下下的領(lǐng)導(dǎo)、員工都給了我許多的支持、鼓舞，傳輸給我樂(lè)觀工作心態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作看法，讓我切實(shí)感受到了公司“公正”“公正”“透亮”的企業(yè)文化，也讓我了解到一些先進(jìn)的理念和經(jīng)營(yíng)模式。

來(lái)公司之前，對(duì)它一無(wú)所知，只是知道網(wǎng)址，上去看過(guò)，沒(méi)有什么特殊的感覺(jué)。自己對(duì)實(shí)習(xí)也沒(méi)什么很確定的概念，感覺(jué)是畢業(yè)后就業(yè)形勢(shì)所迫我們必需要用更多的閱歷、技術(shù)來(lái)裝備自己。一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是生疏且未知的。

記得第一天來(lái)到公司，一道道的關(guān)卡就讓我頭有點(diǎn)大，我覺(jué)得我即將接觸的工作會(huì)是配得上這一道道關(guān)卡的，立刻興奮油然而生。緊接著就是小型歡迎會(huì)，我沒(méi)想到為我們四個(gè)人公司會(huì)特地開(kāi)會(huì)來(lái)歡迎我們。會(huì)上，每個(gè)員工都發(fā)言對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎，由于事先沒(méi)有預(yù)備，我有點(diǎn)緊急，但我還是在員工們的真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)中，感受到了公司對(duì)我們的重視。

在對(duì)公司文化的介紹中，我了解到能夠來(lái)到這里實(shí)習(xí)我是多么幸運(yùn)。公司具有權(quán)威的國(guó)家機(jī)構(gòu)背景，不管是理念，技術(shù)還是管理都是全國(guó)甚至世界領(lǐng)先的。雖然學(xué)習(xí)企業(yè)文化是件相對(duì)來(lái)說(shuō)枯燥的事情，但是這些給我?guī)?lái)的影響的確始終連續(xù)至今的。

第一周時(shí)，公司考慮到我們的力量只是給我們支配一些少量的工作，這讓我感覺(jué)有點(diǎn)大材小用，有點(diǎn)浮躁心理，但是緊接著其次周，看似很少的工作量，我卻感覺(jué)時(shí)間很緊急，自大的心理便消逝地一干二凈了。越往后的日子，感覺(jué)工作壓力越大，看似很簡(jiǎn)潔的視頻片頭片尾的編輯，卻往往要花費(fèi)一成天的時(shí)間來(lái)做。這讓我知道，每件事都是從小做起，不能一步登天，一口吃個(gè)胖子，不能取得一點(diǎn)點(diǎn)成就就沾沾自喜，自傲自大。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，公司人員給我許多的關(guān)心和關(guān)心，我也從他們身上學(xué)到了許多。劉姐自始至終關(guān)注著我們的一切，生活上她無(wú)微不至，工作上她嚴(yán)格要求，思想上她及早發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)訂正。楊潔主任活潑大方，但工作一絲不茍，是辦公室的好典范。郭姐教給我許多技術(shù)，她有自己的一套小技巧，跟大家相處都很好。娟姐親切又耐煩，請(qǐng)教她問(wèn)題她從來(lái)都很仔細(xì)的幫我解決。冠男姐人很和氣，沒(méi)有脾氣沒(méi)有架子，講解很細(xì)致。季姐，芳姐也給我工作上許多關(guān)心，其他實(shí)習(xí)的同學(xué)也在許多方面賜予我許多關(guān)心。公司的領(lǐng)導(dǎo)也都平易近人，朱秘書(shū)長(zhǎng)志在千里豪情萬(wàn)丈，余秘書(shū)長(zhǎng)滿(mǎn)腹經(jīng)綸侃侃而談，楊主任平易近人和氣可親，朱主任、潘總有問(wèn)必答，熱忱解決問(wèn)題……整個(gè)公司都呈現(xiàn)出和諧與美妙。

在短暫的實(shí)習(xí)工作中，我初步了解了一些職場(chǎng)規(guī)章。雖然每個(gè)公司都有自己不同的文化，還是有許多相通的地方。社會(huì)與高校很不一樣，你不能上班遲到，不能上班的時(shí)候吃東西，不能像學(xué)校上課來(lái)下課走，而必需要完成自己的工作量。讓我印象最深刻的是季姐說(shuō)的一句話(huà)：從能做大的小事做起。做小事不是目的，但是做大事不能好高騖遠(yuǎn)不切實(shí)際，要從點(diǎn)滴做起。另外，我也感受到團(tuán)體的力氣，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，只靠自己是不行能完成一件宏大的事業(yè)的，我們需要發(fā)動(dòng)其他人，讓每個(gè)人都參加到這項(xiàng)宏大的事業(yè)中來(lái)。

五、工作影響

這次暑期實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)是我第一次走進(jìn)企業(yè)，走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，接觸實(shí)際，對(duì)我產(chǎn)生了極為深刻的影響。良好的團(tuán)隊(duì)氣氛及企業(yè)文化，就事論事的嚴(yán)謹(jǐn)看法，都給我以后在生活中與人交往以啟示。

這次實(shí)習(xí)給我積累了工作閱歷，學(xué)會(huì)了許多很有用的軟件的應(yīng)用，讓我初步體驗(yàn)了職業(yè)生活，參加生產(chǎn)勞動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，培育了我喜愛(ài)勞動(dòng)，干一行愛(ài)一行的良好心態(tài)，增添了我的實(shí)踐力量。

六、工作總結(jié)

在這里的實(shí)習(xí)即將告一段落，我很榮幸能夠在這里實(shí)踐學(xué)習(xí)，在這里的這些日子將會(huì)成為我生命里最值得珍藏的時(shí)間，雖然我即將離開(kāi)，不能每天與五個(gè)星期以來(lái)朝夕相處的同事和領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)一起建設(shè)世界高校城，但我會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，連續(xù)建設(shè)自己的空間，關(guān)心大家，關(guān)心自己，充分發(fā)揮海星的精神，上傳更多的資源，為世界高校城這個(gè)宏大的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

暑假工作總結(jié)篇14

為貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于學(xué)校平安工作會(huì)議的精神，我校暑假平安工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，切實(shí)做好師生暑期平安工作，使廣闊師生過(guò)一個(gè)祥和、開(kāi)心、平安的假期.

1、依據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢(shì)的進(jìn)展，不斷完善充實(shí)定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，建立健全假期門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防盜平安管理等規(guī)章制度.對(duì)涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不出漏洞.

2、暑假前，學(xué)校對(duì)各室進(jìn)行全面的平安檢查，并針對(duì)部分假期不使用的教室及試驗(yàn)室及珍貴試驗(yàn)器材進(jìn)行封存.做好藝術(shù)室、圖書(shū)館假期裝修的相關(guān)平安工作，仔細(xì)排查各類(lèi)教學(xué)、生活設(shè)施是否平安，發(fā)覺(jué)平安隱患，利用暑假時(shí)間克服一切困難設(shè)法解決.

3、暑假期間實(shí)行24小時(shí)值班制，每日由一名行政人員和一名老師值班，值班人員做到了仔細(xì)負(fù)責(zé)，工作期間無(wú)空崗、漏崗現(xiàn)象，定時(shí)對(duì)學(xué)校的辦公室及試驗(yàn)室等重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查，并做好錄像監(jiān)控的檢查登記，設(shè)立24小時(shí)值班電話(huà)，值班老師要確保通信暢通，發(fā)覺(jué)異樣狀況準(zhǔn)時(shí)上報(bào).

4、扎實(shí)開(kāi)展平安教育，讓師生了解并把握防火防電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等學(xué)問(wèn)和技能.暑假是交通事故和溺水傷亡事故的高發(fā)期，每位同學(xué)分發(fā)了暑假平安告家長(zhǎng)書(shū)，與家長(zhǎng)簽訂平安責(zé)任書(shū)，向全體同學(xué)講清、講透私自下水游泳、自行車(chē)違章行駛等的危害.

5、加強(qiáng)與社區(qū)協(xié)作，對(duì)社區(qū)危急部位和交通事故易發(fā)地帶再次進(jìn)行拉網(wǎng)式排查.

6、引導(dǎo)同學(xué)合理支配暑假學(xué)習(xí)生活.鼓舞同學(xué)參與富有意義的文體活動(dòng).教育和引導(dǎo)同學(xué)文明上網(wǎng)，不進(jìn)網(wǎng)吧，不沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲.發(fā)動(dòng)同學(xué)利用假期到博物館、圖書(shū)館等場(chǎng)所進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓同學(xué)過(guò)一個(gè)有意義的假期.

我校始終繃緊“平安”這根弦，把平安工作放在首位，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，保證校內(nèi)平安.在暑假?gòu)?qiáng)化學(xué)校平安工作中，我們主要做了以下幾點(diǎn):

一、高度重視，仔細(xì)落實(shí)各種平安規(guī)章制度.

學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師都高度重視平安工作，建立健全各項(xiàng)平安制度，并逐項(xiàng)加以落實(shí).我校平常就非常重視平安工作，做到逢會(huì)必講平安，時(shí)刻提示師生平安責(zé)任重于泰山，做到警鐘長(zhǎng)鳴.

二、提前謀劃，精細(xì)支配，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安.

在同學(xué)正式放假離校后，學(xué)校召開(kāi)了全體老師大會(huì)，會(huì)上要求老師假期內(nèi)要做到遵紀(jì)守法，不違規(guī)辦班、補(bǔ)課，加強(qiáng)學(xué)習(xí)充電，過(guò)一個(gè)有意義的暑假.特殊是支配好假期老師護(hù)校值班表，要求每位老師簽字確認(rèn)，以示對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安負(fù)責(zé).

三、進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管，加強(qiáng)宣揚(yáng)教育，主動(dòng)開(kāi)展放假前同學(xué)平安教育活動(dòng).

在放假前夕，我校各班集中開(kāi)展一次平安教育專(zhuān)題班會(huì)，增添同學(xué)平安意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)平安教育，使同學(xué)學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)、自救、互救的常識(shí)和技能，努力保障假期內(nèi)同學(xué)平安.教育同學(xué)做到以下幾點(diǎn):

1、暑假里，無(wú)家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)不下水游泳，防溺水；

2、假期內(nèi)留意交通平安，不乘坐沒(méi)有平安保障的車(chē)輛，不在大路邊追趕、打鬧、玩?；蝌T車(chē)等；

3、留意飲食平安，不吃不潔凈的食物、飲料等；

4、假期里留意用水、用電、用火等平安；

5、開(kāi)展防疾病宣揚(yáng)教育，教育同學(xué)講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴(yán)防疾病感染；

6、教育師生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人、和諧相處，嚴(yán)防惡性糾紛大事的發(fā)生；

7、教育同學(xué)留意人身平安，假期里不和生疏人搭訕，不吃生疏人的食物，在家長(zhǎng)不知情的狀況下不乘坐生疏人的車(chē)或和其外出；

8、假期內(nèi)的其他平安事項(xiàng)等.

四、進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管，家、校聯(lián)合，齊抓共管，確保平安.

1、我校在放假前發(fā)放了《致家長(zhǎng)一封信》，信中向家長(zhǎng)通報(bào)當(dāng)前平安形勢(shì)及其我校的詳細(xì)做法，號(hào)召家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管，特殊是加強(qiáng)暑期對(duì)孩子的平安教育.

2、我校針對(duì)各地同學(xué)溺水事故時(shí)有發(fā)生的嚴(yán)峻形勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)了防溺水的嚴(yán)峻形勢(shì)，提示、教育家長(zhǎng)肯定要提高熟悉，進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管，嚴(yán)防溺水悲劇的發(fā)生.

暑假已過(guò)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心布置和指導(dǎo)下，在我校全體教職工的共同努力及每位家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作下，我校圓滿(mǎn)的完成了暑假的平安工作.

暑假工作總結(jié)篇15

初到廠里面的時(shí)候，我真的有一種快要崩潰的感覺(jué)。由于它的宿舍的條件真的是特別的不好，而且沒(méi)有的衛(wèi)生間。一百多人但是只有七個(gè)洗澡的地方，而這也就導(dǎo)致了我們不得不是經(jīng)常得要到近一點(diǎn)才能夠睡覺(jué)。最讓人忍受不了的是女廁所只有兩個(gè)，排隊(duì)的人往往都有很多，讓人有的時(shí)候真的是會(huì)忍不住想要罵人。但是我卻也并沒(méi)有什么選擇，由于學(xué)校放學(xué)的比較晚，而且那個(gè)時(shí)候有許多高三的畢業(yè)生。當(dāng)我們到了那邊的時(shí)候，已經(jīng)是沒(méi)有什么廠里面需要人了。

即使是如此，也在伴侶的陪伴之下度過(guò)了那一段我覺(jué)得很難熬的日子。而且在那里我也有收獲到很多，像是伴侶是我最大的收獲。大家都是從不同地方過(guò)來(lái)的人，而且年齡什么的也都不一樣。但是我們卻還是有許多的話(huà)題可以聊，而且在那里是不充許上班的時(shí)候說(shuō)話(huà)的。但是我們往往都是會(huì)偷偷地說(shuō)，那種感覺(jué)很奇異。在那邊我也明白了很多的東西究竟是怎么樣做出來(lái)的，只是當(dāng)看到產(chǎn)品上面的“madeinchina”的時(shí)候，心里面總會(huì)想為什么不是“madeofchina”。當(dāng)然那個(gè)時(shí)候我們的樂(lè)趣就是翻譯上面的英文，那讓我們覺(jué)得很歡樂(lè)。

而且我們?cè)谀沁呉彩窃S多的樂(lè)趣的，像是有的時(shí)候后面的人惹到我了。我就會(huì)做事情做的特殊的快，然后后面就往往堆了許多的貨。有的時(shí)候我們還會(huì)把做事情當(dāng)成是競(jìng)賽，看看誰(shuí)的速度更快一些。如今想想也都還是覺(jué)得會(huì)很快樂(lè)，簡(jiǎn)直就是在苦中做樂(lè)嘛。

在那里是會(huì)覺(jué)得很累的，由于每天都是需要做12個(gè)小時(shí)。工資不算高但是也算低，但至少是自己賺來(lái)的。還記得剛剛到那里的時(shí)候，什么都不習(xí)慣，每天都會(huì)覺(jué)得腰酸背痛的。而在那個(gè)時(shí)候我也會(huì)特殊地覺(jué)得一切都是自找的，誰(shuí)又不會(huì)想一個(gè)大熱天的在自己的家里面吹著空調(diào)吃著冰淇凌的。但是卻也是由于自己的不努力，我經(jīng)常都在想是不是我當(dāng)時(shí)高考發(fā)揮了平常的實(shí)力，我也就可以不用這么累。家里面并不同意我去讀高校，我始終都是知道的。哪怕是我已經(jīng)讀了一年，他們也都依舊還是有這個(gè)想法。但是我卻不想，由于我已經(jīng)讀了20xx年了，我不想就這樣子放棄?？墒窃趶S里面的生活，我是真的很想哭。一個(gè)暑假還不到的時(shí)間里面，我就已經(jīng)是瘦了十斤。雖然說(shuō)那并不是我想盼望的，本來(lái)就只有九十幾斤的我這一下子可就真的是只剩下八十幾斤了。而且腿上面還多了好幾個(gè)疤，難過(guò)死我了。

在那里的最終面一個(gè)星期是我在那里最難受的一段時(shí)間。由于那個(gè)時(shí)候我被調(diào)了位置，去到了機(jī)器的旁邊。在那里，我們工作都是站著的，我的小腿就始終都是在打顫。而且有的時(shí)候坐了站了起來(lái)的時(shí)候都是會(huì)軟一下，真的累死人了。還有就是那里是沒(méi)有空調(diào)的，只有風(fēng)扇。但是機(jī)器是發(fā)熱的，還是特殊熱的那一種。由于那一種是什么粘盒子的，需要熱才行。更要命的是屋頂還是鐵皮的，大夏天熱死個(gè)人。我在那里往往站了不到非常鐘就會(huì)全身都給汗?jié)窳?，那個(gè)時(shí)候我真的是覺(jué)得度秒如年啊。每次都是數(shù)著時(shí)間下班休息的，在那個(gè)時(shí)候我就說(shuō)我以后都不要到這里來(lái)了。

這一次的工作還真的讓我的記憶是無(wú)比地深刻啊，而且那里還有一個(gè)特殊兇的主管。每一次只要是他過(guò)來(lái)，我就會(huì)忍不住的手顫抖，根本就不能夠自我掌握。如今想想都還是會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)恐怖。

暑假工作總結(jié)篇16

xx年x月x日上午，化州市教育局召開(kāi)了各中學(xué)、中心學(xué)校校長(zhǎng)工作會(huì)議。會(huì)上陳春雨局長(zhǎng)傳達(dá)了省7月x日召開(kāi)的中學(xué)校校平安管理工作電視電話(huà)會(huì)議精神和化教字[20xx]44號(hào)“做好學(xué)校暑期平安管理工作的通知”精神。會(huì)后，我中心學(xué)校快速行動(dòng)，召開(kāi)各校主職校長(zhǎng)工作會(huì)議，把暑期同學(xué)平安工作會(huì)議精神傳到達(dá)每個(gè)校長(zhǎng)，并結(jié)合中心學(xué)校實(shí)際將做好暑期同學(xué)平安管理工作進(jìn)行再布置，現(xiàn)將我中心學(xué)校平安管理工作的有關(guān)狀況匯報(bào)如下：

一、切實(shí)增添暑假平安工作意識(shí)

各校長(zhǎng)要堅(jiān)固樹(shù)立“以人為本，平安第一”的思想，把同學(xué)的平安教育和學(xué)校平安工作作為假期工作的重中之重來(lái)抓。要針對(duì)放假時(shí)間長(zhǎng)、夏季氣溫高、汛期雨量大、各類(lèi)平安事故多發(fā)等特點(diǎn)，細(xì)心組織，周密支配，確保各項(xiàng)防范措施落實(shí)到位，切實(shí)維護(hù)校內(nèi)平安穩(wěn)定。

二、開(kāi)展集中平安大排查

各學(xué)校要在放假前進(jìn)行一次全面、細(xì)致的平安大排查，確保不留隱患不留死角，徹底消退各類(lèi)平安隱患。特殊是對(duì)假期停止使用的試驗(yàn)室、微機(jī)室、食堂及其它珍貴儀器設(shè)備等要切斷電源、氣源和水源等；對(duì)在高溫天氣下易燃易爆危急品、劇毒藥品等要嚴(yán)加保管；對(duì)易發(fā)生平安事故特殊是火災(zāi)事故的重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所要確保防范措施到位；對(duì)有破損、漏雨、地勢(shì)低洼易進(jìn)水的校舍、庫(kù)房等馬上進(jìn)行修理加固，切實(shí)防范因洪澇等災(zāi)難給學(xué)校及師生帶來(lái)的危害。

三、對(duì)師生進(jìn)行平安教育

要在假前對(duì)全體師生集中進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的平安防范學(xué)問(wèn)教育。各學(xué)校要針對(duì)暑期簡(jiǎn)單發(fā)生的平安事故特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行一次防溺水、防火、防食物中毒、防暴雨雷電、防交通事故、防暴力等方面的平安教育，普及預(yù)防各類(lèi)氣象和地質(zhì)災(zāi)難的基本學(xué)問(wèn)，切實(shí)增添師生的平安意識(shí)和自救自護(hù)力量。各學(xué)校要在放假前通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放《給家長(zhǎng)的一封信》等形式，提高家長(zhǎng)的平安意識(shí)，催促家長(zhǎng)切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)人職責(zé)，共同做好同學(xué)假期平安教育與防范工作。尤其是要教育同學(xué)不私自或結(jié)伴到江、河、湖泊、魚(yú)塘等水域游泳和玩耍，教育同學(xué)在發(fā)生意外時(shí)不要盲目下水救助落水同伴，要盡可能向成年人求救，避開(kāi)發(fā)生因盲目施救而導(dǎo)致更大傷亡。

四、加大宣揚(yáng)力度

為了做好同學(xué)的平安再教育工作，我們要求屬下各校長(zhǎng)要調(diào)動(dòng)一宣揚(yáng)工具，將暑期平安宣揚(yáng)工作落到實(shí)處。

1、手機(jī)短信。發(fā)動(dòng)全體班主任，將平安宣揚(yáng)內(nèi)容利用手機(jī)短信發(fā)送到每一位家長(zhǎng)手中。

2、固話(huà)撥打。針對(duì)部分家長(zhǎng)沒(méi)有留下手機(jī)號(hào)碼的，要求各班班主任應(yīng)實(shí)行直接撥打電話(huà)傳達(dá)的方式進(jìn)行宣揚(yáng)。

3、張貼宣揚(yáng)單。組織人員在轄區(qū)內(nèi)的公共場(chǎng)所蘆葦為醒目的地方張貼宣揚(yáng)單。

4、公布值班電話(huà)。在手機(jī)短信、固話(huà)撥打、張貼宣揚(yáng)單活動(dòng)等。

當(dāng)中，向家長(zhǎng)公布學(xué)校的值班電話(huà)，并提示家長(zhǎng)一旦發(fā)生什么問(wèn)題，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)地與班主任或者學(xué)校聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)、準(zhǔn)時(shí)反饋。

五、做好校內(nèi)平安保衛(wèi)工作

各學(xué)校要加強(qiáng)暑假期間校內(nèi)平安工作的管理，落實(shí)門(mén)衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，明確值班人員責(zé)任、完善值班記錄等。值班人員要隨時(shí)把握學(xué)校動(dòng)態(tài)，嚴(yán)禁閑散人員進(jìn)入校內(nèi)，嚴(yán)防不法分子騷擾滋事或伺機(jī)破壞，一旦發(fā)生重大平安事故和突發(fā)大事要快速堅(jiān)決處置，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)給當(dāng)?shù)馗刹亢徒逃鞴懿块T(mén)。

同學(xué)放假，平安工作我們是一刻不敢放松。在今后的工作中，我們將更加努力，確保學(xué)校、同學(xué)平安穩(wěn)定！