從生物圈到細胞邱娟

從生物圈到細胞邱娟第1頁/共23頁問題探討SARS中文的全稱為“嚴重性呼吸系統(tǒng)綜合癥”，俗稱“非典型性肺炎”。

第2頁/共23頁SARS病毒的結構和患者肺部X光片第3頁/共23頁提問：結合初中所學病毒的知識，談談你所了解的SARS病毒是一種什么樣的生物？SARS病毒具有怎樣的結構？它是怎樣生活和繁殖的。SARS病毒主要侵害了人體哪些部位的細胞？如果離開了活細胞，SARS病毒能夠很好地生活和繁殖嗎？第4頁/共23頁總結病毒的結構簡單，由蛋白質組成的外殼和核酸組成的核心構成，沒有細胞結構。病毒只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質中貯存的遺傳信息，利用細胞內(nèi)的物質，制造新的病毒，這就是病毒的生活和繁殖。SARS病毒主要侵害人的肺部細胞，使人發(fā)生呼吸困難而死亡。病毒一旦離開活細胞，就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。

除病毒外，其他生物都是由細胞構成的，那么，是不是所有的生命活動都離不開細胞呢？第5頁/共23頁一、生命活動離不開細胞

實例1草履蟲的運動和分裂第6頁/共23頁草履蟲的圖形第7頁/共23頁提問：（1）草履蟲是一種什么樣的生物（單細胞生物還是多細胞生物），還有哪些生物體的結構與草履蟲相似？答：草履蟲、太陽蟲、變形蟲、鐘蟲、喇叭蟲、瘧原蟲、痢疾內(nèi)變蟲、小瓜蟲：

2.它們能完成哪些生命活動？若沒有完整的細胞結構，它們還能完成這些生命活動嗎答：草履蟲除了能完成運動和分裂外，還能完成攝食、呼吸、生長、應激性等生命活動。如果沒有完整的細胞結構，草履蟲不可能完成這些生命活動。第8頁/共23頁總結草履蟲是單細胞生物，一個細胞就是一個生物體。細胞的生命活運動就是生物體的生命活動。單個細胞就能完成各種生命活動。也就是說單個細胞生物具有生命的基本特征

與草履蟲相比，人是多細胞的高等生物，那么，人的生命是不是也離不開細胞？第9頁/共23頁實例2人體生殖和發(fā)育第10頁/共23頁提問：人是多細胞的高等生物，人的生命是從什么細胞開始的？子女和父母之間什么細胞充當了“橋梁”？胚胎的發(fā)育與細胞的生命活動有什么關系？受精卵精子和卵細胞充當了遺傳物質的橋梁。父親產(chǎn)生的精子和母親產(chǎn)生的卵細胞通過受精作用形成受精卵，受精卵在子宮中發(fā)育成胚胎，胚胎進一步發(fā)育成胎兒。胚胎發(fā)育是通過細胞分裂，細胞分化等過程來實現(xiàn)的第11頁/共23頁總結：人體由多個細胞組成，但人的生命是從一個細胞（受精卵）開始的。受精卵是新生命的開始。人的發(fā)育其本質是細胞的分裂、生長和分化。由此可見，多細胞的高等生物的生殖和發(fā)育也離不開細胞。第12頁/共23頁實例3縮手反射第13頁/共23頁提問：完成一個簡單的縮手反射，至少需要哪些細胞的參與？答：完成一個簡單的縮手反射需要許多種類的細胞參與，如由傳入神經(jīng)末梢形成的感受器、傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、還有相關的骨胳肌細胞，等等。

第14頁/共23頁實例4艾滋病感染人體淋巴細胞第15頁/共23頁提問：你了解艾滋病嗎？為什么人們“談艾色變”？除艾滋病外，你還能舉出特定的細胞受到損害導致疾病的例子嗎？答：例如，胰島細胞受損容易導致胰島素依賴型糖尿病；脊髓中的運動神經(jīng)元受損容易導致相應的肢體癱瘓；大腦皮層上的聽覺神經(jīng)元受損可導致聽覺發(fā)生障礙，等等。第16頁/共23頁總結：愛滋?。ˋIDS）是由HIV（人類免疫缺陷病毒感染人體免疫力系統(tǒng)的淋巴細胞引起的。淋巴細胞被大量的破壞，導致人體免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染。說明了人體的某些特定細胞的受損，會影響人的生命活動。可見，人體的穩(wěn)態(tài)的維持離不開細胞。第17頁/共23頁教師總結上面的四個實例：

四個實例是從不同的角度來說明生物的生命活動都離不開細胞這一基本事實。即細胞是生物體結構和功能的基本單位。各種生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞的參與下完成的。單個細胞的生物，靠單個細胞就能完成各種生命活動，多個細胞的生物，它們依賴各種分化的分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。第18頁/共23頁二、生命系統(tǒng)的結構層次問題：生命系統(tǒng)分為哪幾個層次？它們從小到大的排列順序是什么？（細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。）第19頁/共23頁生命系統(tǒng)各層次的概念表2結構層次概念

舉例

細胞

細胞是生物體結構和功能的基本單位

心肌細胞

組織

由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群心肌組織

器官

不同的組織按一定次序結合在一起，形成具有一定功能的結構

心臟

系統(tǒng)

能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起

循環(huán)系統(tǒng)

個體由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調配合共同完成復雜的生命活動的生物。單細胞生物由一個細胞構成的生物體。龜種群在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群該區(qū)域內(nèi)同種龜?shù)乃袀€體群落在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有種群組成一個群落該區(qū)域內(nèi)龜和其他所有生物的種群生態(tài)系統(tǒng)生物群落和它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。龜生活的水生生態(tài)系統(tǒng)生物圈由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成地球上只有一個生物圈第20頁/共23頁請盡量列舉除教材中呈現(xiàn)的細胞、組織、器官和系統(tǒng)這4個生命系統(tǒng)例子外，其他的具體例子。你是怎樣理解細胞是生命系統(tǒng)的最基本層次的？請以一個人，一棵松樹或一只草履蟲為例，列出生命系統(tǒng)的不同層次。不同的生物具有不同的具體的生命系統(tǒng)，這說明了什么呢？

（越高等的生物其生命系統(tǒng)越復雜，而低等生物則比較簡單。由此說明生命系統(tǒng)的復雜性和多樣性。）

第21頁/共23頁總結