初中音樂人音版七年級(jí)下冊(cè)（2013）-第三單元天山之音-《在那銀色的月光下》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題：《在那銀色的月光下》執(zhí)教人：課題《在那銀色的月光下》授課時(shí)間課型綜合課課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：初步了解塔塔爾民族的風(fēng)俗習(xí)慣，能跟著音樂和范唱有表情地演唱歌曲《在銀色的月光下》。過程與方法：感受、體驗(yàn)、探究、表現(xiàn)作品情緒、情感。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂的情感，感受歌曲的藝術(shù)美。體驗(yàn)、表現(xiàn)作品中渴望找回心上人的急切心情，樹立正確的戀愛觀、人生觀；了解并尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。教學(xué)重點(diǎn)了解塔塔爾民族的音樂文化、民俗風(fēng)情;感受、表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)體驗(yàn)作品的藝術(shù)美，樹立正確的戀愛觀、人生觀、培養(yǎng)對(duì)民族音樂的情感。教具準(zhǔn)備鋼琴、多媒體課件教學(xué)方法1、視覺圖像法2、情感教學(xué)法3、視聽結(jié)合法學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生通過體驗(yàn)、討論、欣賞、演唱、等各種形式的音樂實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)歌曲的情緒，表達(dá)自己的情感。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們好！備注歡迎大家來到音樂課堂。咱們中華民族歷史悠久，文化璀璨，其中中華民歌更像是一座寶藏，豐富多彩。接下來老師將演唱一小段民歌，聽完后請(qǐng)同學(xué)們回答兩個(gè)問題。什么地方的民歌2、歌名是什么老師演唱《達(dá)坂城的姑娘》導(dǎo)入新課。二、教學(xué)新課（一）、了解作品相關(guān)文化我們將一起去新疆塔塔爾族體驗(yàn)他們的風(fēng)土人情，感受塔塔爾人民的喜怒哀樂，感受我國(guó)民歌的藝術(shù)魅力。1、出示課件，初步了解塔塔爾族的歷史變遷、音樂文化、風(fēng)俗習(xí)慣等。A、地理位置、人口、民族遷徙歷史。B、塔塔爾民族的宗教信仰、服飾穿著、音樂文化等C、婚嫁習(xí)俗。2、我們來聽一聽教師彈唱《在銀色的月光下》，請(qǐng)同學(xué)們思考。我遇到了什么事情？我的心情如何？你遇到過類似的情況嗎？有過和親人離別的體驗(yàn)嗎？初步感受分析作品音樂要素，感受歌曲情緒情感。

3、分析歌曲的拍號(hào)、速度、表情術(shù)語(yǔ)？并簡(jiǎn)要分析曲式結(jié)構(gòu)A+B+A（二）、歌曲學(xué)唱1、教師范唱，教唱。2、播放視頻《在銀色月光下》學(xué)生跟唱，強(qiáng)調(diào)歌唱姿勢(shì)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)那榫w情感。三、課堂小結(jié)：

1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了和欣賞了這首表現(xiàn)戀愛酸甜苦辣的歌曲。在下課之前祝愿同學(xué)們現(xiàn)在學(xué)習(xí)進(jìn)步，將來生活幸福！2、正是有了多民族的文化交流，中華民族的文化才如此燦爛。當(dāng)發(fā)現(xiàn)