《我們的好朋友 》第1課時示范課教學課件【人教部編版道德與法治四年級下冊】

第一單元同伴與交往第1課時說說我的好朋友第一課我們的好朋友人教部編版小學道德與法治四年級下冊1.感受友誼的美好，認識到友誼的可貴。2.學會結(jié)交朋友。探究新知課堂練習課堂小結(jié)拓展空間課程導入學習目標重點探究新知課堂練習課堂小結(jié)拓展空間課程導入歌唱友誼怎能忘記舊日朋友心中能不懷想舊日朋友豈能相忘友誼地久天長我們曾經(jīng)終日游蕩在故鄉(xiāng)的青山上我們也曾歷盡苦辛到處奔波流浪友誼永存朋友友誼永存舉杯痛飲同聲歌唱友誼地久天長（歌曲：《友誼地久天長》片段）

聽完這首歌，你會想起誰？課堂練習課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導入一、感受友誼的美好我來數(shù)一數(shù)你有幾個好朋友？課堂練習課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導入活動一：你說我猜一、感受友誼的美好活動規(guī)則：（1）兩人一組，一人描述班級里的一位好朋友，另一人猜他說的是誰；（2）限時3分鐘，看看哪組猜得又多又快。猜猜ta是誰？課堂練習課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導入一、感受友誼的美好友誼小鏡頭一起出去郊游一起玩游戲你和朋友之間有什么開心的事？課堂練習課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導入一、感受友誼的美好活動二：情境探究說說他們?yōu)槭裁茨艹蔀榕笥?？課堂練習課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導入一、感受友誼的美好活動二：情境探究說說他們?yōu)槭裁茨艹蔀榕笥?？課堂練習課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導入一、感受友誼的美好活動二：情境探究說說他們?yōu)槭裁茨艹蔀榕笥?？課堂練習課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導入一、感受友誼的美好暢所欲言你和ta是怎么成為朋友的？課堂練習課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導入一、感受友誼的美好案例探究校園的香甜

從農(nóng)村轉(zhuǎn)學到鎮(zhèn)上，同學、老師都很親切，尤其是同桌曉寧，我們很合得來，很快成了朋友。曉寧常在硬卡紙上畫出一些可愛的簡筆畫，再用剪刀剪成一張張小巧別致的書簽送給我，我也常用麥稈編成小動物送給她。每次我們都玩得很開心。……故事中，同桌曉寧帶給主人公哪些香甜？（活動規(guī)則：閱讀書本第4頁的材料，思考并回答上述問題）課堂練習課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導入一、感受友誼的美好友誼總是給我們溫暖讓我們感受到真情的存在課堂練習課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導入二、學會交友活動三：小小觀察家你愿意跟他們交朋友嗎？如果是你，你會怎么做？這有什么了不起，我如果參加，他哪有機會贏??！同學獲獎后，玲玲有些不服氣：課堂練習課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導入二、學會交友活動三：小小觀察家你愿意跟他們交朋友嗎？如果是你，你會怎么做？你們踢得太狠了！凱凱不舍得讓同學踢自己新買的足球：課堂練習課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導入二、學會交友活動三：小小觀察家你愿意跟他們交朋友嗎？如果是你，你會怎么做？你的衣服也太土了吧！雅麗覺得新轉(zhuǎn)來的同學又土又笨：課堂練習課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導入二、學會交友活動三：小小觀察家你愿意跟他們交朋友嗎？如果是你，你會怎么做？你的小辮子讓我拽一下！張猛經(jīng)常欺負班上弱小的同學：課堂練習課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導入二、學會交友活動三：小小觀察家你還觀察到哪些不利于我們交朋友的行為？小氣嫉妒偏見欺負他人偏見自負懷疑不講信用不守時不誠信課堂練習課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導入二、學會交友活動三：小小觀察家交朋友的過程中，你會如何應對這些？課堂練習課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導入二、學會交友以詩會友城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。送杜少府之任蜀州王勃李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。贈汪倫李白你還知道哪些跟友誼有關(guān)的詩句？課堂練習課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導入二、學會交友學會交朋友，人生不孤單！

）和（知識）。探究新知課堂練習課堂小結(jié)拓展空間課程導入

填空

與朋友在一起是那么（）、（）。

開心美好

友誼總是給我們（），讓我們感受到（）的存在。

溫暖真情探究新知課堂練習課堂小結(jié)拓展空間課程導入說說我的好朋友感受友誼的美好學會交友友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真