幼兒園大班工作計(jì)劃報(bào)告新版3篇

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幼兒園大班工作方案報(bào)告新版1

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)呈現(xiàn)，國際象棋特色園呈現(xiàn)月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力。

但我們有信念完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最終一個(gè)學(xué)期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡快、健康、進(jìn)展”的宗旨締造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。

一、班級(jí)狀況分析、

現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足、具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面、一、心情浮燥；二、整理整理力氣差；三、與人相處、交往力氣還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作方案、

二、訓(xùn)練教學(xué)工作、

（1）重點(diǎn)工作、

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手、

（一）全面的入學(xué)預(yù)備工作。具體包括、

1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的進(jìn)展。

重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨(dú)立生活力氣，完成力所能及的任務(wù)。

2、培育幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。

用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問本身的興趣，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和快樂，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀看事物的力氣；培育幼兒的有意留意；進(jìn)展幼兒的思維和語言力氣。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的力氣。

學(xué)會(huì)使用簡潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡潔的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小試驗(yàn)。

4、培育幼兒良好的共性品質(zhì)。

培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人協(xié)商來解決糾紛，在活動(dòng)中情愿合作、輪番、共享；有確定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的力氣。

（二）對(duì)大班進(jìn)行的特地的入學(xué)預(yù)備工作。具體包括、

1、培育幼兒期待入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的猛烈愿望，有方案地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。

2、留意進(jìn)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。

向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力氣，特別重視培育幼兒讀、寫、算的力氣。

有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣；留意幼兒正確的書寫姿態(tài)連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓舞幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；疼惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)潔凈的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作、

5、良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育。

建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與相互溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

6、留意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選（行政主管年終個(gè)人工作總結(jié)及小結(jié)）擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力氣，豐富幼兒的詞匯。

7、連續(xù)深入到到開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。

關(guān)懷幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問解決問題的力氣。

8、完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公正、公正地評(píng)價(jià)幼兒，準(zhǔn)時(shí)把握幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展?fàn)顩r，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。

老師依據(jù)檔案準(zhǔn)時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的訓(xùn)練教學(xué)。

9、培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。

通過各種活動(dòng)增加幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的分散力。

三、家長工作、

1、留意家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

主動(dòng)、熱忱、主動(dòng)地向家長反映幼兒狀況。

2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。

以電話、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、相互溝通，針對(duì)不同的孩子選擇實(shí)行不同的訓(xùn)練方式。

3、主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通，共同關(guān)懷幼兒進(jìn)步。

4、鼓舞更多的家長參預(yù)班上的助訓(xùn)練活動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長了解我們的訓(xùn)練教學(xué)。

利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

四、衛(wèi)生保健工作、

1、為幼兒供應(yīng)一個(gè)平安、舒適、潔凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練，增加幼兒的自我愛惜意識(shí)，消退安

2、全隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。

培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

3、訓(xùn)練幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。

五、班級(jí)人員的協(xié)作、

1、提高反思力氣，在工作中發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和訓(xùn)練觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班力氣和主動(dòng)參預(yù)教學(xué)的力氣。

加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與相互溝通，能夠更加默契地開展工作。

在新的學(xué)期，本班兩位老師將以主動(dòng)、主動(dòng)、締造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當(dāng)圓滿地完成本學(xué)期的工作。

幼兒園大班工作方案報(bào)告新版2

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最終半年，也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加布滿自信地走進(jìn)學(xué)校的課堂，也為了自己能順當(dāng)?shù)耐瓿扇蝿?wù)，我們?cè)凇毒V要》精神和《園務(wù)方案》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展的實(shí)際狀況以及家長的建議，特?cái)M定了本學(xué)期班務(wù)、訓(xùn)練教學(xué)工作方案。

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動(dòng)，寵愛參預(yù)激烈的競賽活動(dòng)，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)章，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;對(duì)音樂，語言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了深厚的興趣。有猛烈的驚奇心和探究科學(xué)的興趣;在藝術(shù)方面，幼兒已具有確定的表現(xiàn)力氣，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作，并具有了確定的節(jié)奏感，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要連續(xù)培育;同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。幼兒的生活自理力氣有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭訓(xùn)練的緣由，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、當(dāng)小班長或小組長等工作時(shí)時(shí)常需要?jiǎng)e人提示;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中留意力分散，沒有急躁;部分幼兒自控力欠佳，寵愛玩危險(xiǎn)玩耍，自我愛惜力氣有待加強(qiáng)。尤其我班在三樓，教室里有活動(dòng)區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動(dòng)空間小了，這更需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我愛惜意識(shí)及平安意識(shí)的培育，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要連續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及平安訓(xùn)練放在重中之重,并努力做好幼小連接工作。依據(jù)上述狀況，我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)方案，因材施教，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的進(jìn)展。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在實(shí)踐活動(dòng)中，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練改革的文章，不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實(shí)踐存在的問題。本著”“敬重幼兒在進(jìn)展水平、力氣、閱歷、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教”的原則，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的37名孩子。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí)、認(rèn)真，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級(jí)特色。

三、工作內(nèi)容與措施

1、訓(xùn)練方面

(1)通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最潔凈”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球角逐”、“詞匯角逐”、“講故事角逐”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的良好情感。

(2)開展“參觀學(xué)?！薄ⅰ皩W(xué)做學(xué)校生”、“上學(xué)的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動(dòng)，增加幼兒的入學(xué)意識(shí)，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的學(xué)問、技能得到提升，為其順當(dāng)入學(xué)，成為合格的學(xué)校生奠定基礎(chǔ)。

(3)留意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初，我依據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活閱歷、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實(shí)感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀玩耍識(shí)字活動(dòng)，設(shè)計(jì)了活動(dòng)性較強(qiáng)的“字寶寶樂園”，每天準(zhǔn)時(shí)更換字寶寶準(zhǔn)時(shí)呈現(xiàn)幼兒的作品。有利于增加幼兒的識(shí)字量，增加幼兒的榮譽(yù)感。環(huán)境布置讓幼兒參預(yù)進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題訓(xùn)練相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入到到而變換區(qū)域材料。充分敬重幼兒的自主性，老師只是幼兒的支持者、合。

(4)結(jié)合我園的課題爭論，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保訓(xùn)練，以多種方式培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。(a)利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。

(b)開展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng)，如繪畫、表演、玩耍等。

(c)日常生活中留意培育幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。

(5)充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。

2、保育方面

(1)開學(xué)初，開展“我是班級(jí)小主人”的活動(dòng)，供應(yīng)機(jī)會(huì)讓每個(gè)幼兒自選1-2個(gè)保潔任務(wù)，如：擦窗臺(tái)、操作架、整理圖書等，使幼兒體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣，同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培育。

(2)在班內(nèi)長期開展：“小小值日生”的活動(dòng)，每天有兩個(gè)小伴侶輪番當(dāng)，并實(shí)行掛牌上崗,每天輪到的小伴侶胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時(shí)，要站在門口迎接小伴侶及家長，同時(shí)檢查幼兒的衣著及個(gè)人衛(wèi)生，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動(dòng)、喝水、吃飯，并學(xué)著處理一些幼兒之間的沖突，還要督促其余幼兒做好，愛惜好班內(nèi)衛(wèi)生，老師只要適當(dāng)?shù)馁n予引導(dǎo)和關(guān)懷即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理力氣及管理力氣，能留意維護(hù)公共衛(wèi)生。

(3)開展整理床鋪，角逐穿衣穿鞋等競賽活動(dòng)，提高幼兒的自理力氣。

(4)天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣狀況增減衣服;會(huì)急躁、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝潔凈;會(huì)將衣帽放在固定的地方擺放整齊。

(5)利用社會(huì)活動(dòng)、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒熟識(shí)有關(guān)的平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用電、用火的平安學(xué)問。具有初步的平安意識(shí)和自我愛惜意識(shí)。

3、德育方面

詳見班級(jí)德育方案

(1)結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的狀況，在生活中留意培育幼兒的合作、謙讓意識(shí)。(a)多給幼兒講一些相互關(guān)懷、相互合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。(b)多供應(yīng)小組合作或想方法解決爭搶的機(jī)會(huì)，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂性。

(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)章，知道自己是大班小伴侶，應(yīng)當(dāng)遵守自己制定的規(guī)章。

(3)在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒對(duì)同伴的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成狀況進(jìn)行小結(jié)，逐步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，情愿學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

(4)開展“學(xué)做文明小客人”的活動(dòng)，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)的基本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動(dòng)向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不任憑打斷父母與客人的談話。

(5)時(shí)常提示幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜、凈”。使幼兒能慢慢形成良好的公德。

(6)通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒寵愛自己的大班，情愿當(dāng)好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會(huì)責(zé)任感、集體榮譽(yù)感，為幼兒入學(xué)校做預(yù)備。

四、各領(lǐng)域的培育目標(biāo)

(一)語言領(lǐng)域

1、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪番對(duì)話，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語言相互溝通的主動(dòng)性。

2、能集中精力留意地急躁地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。

3、能用一般話完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地、較精確地回答問題。

把握用運(yùn)更多的實(shí)詞，會(huì)正確地使用常用的虛詞。

4、在敘述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀看，開放回憶和想象，并用語言進(jìn)行描述。

5、寵愛欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

6、學(xué)會(huì)看圖書，較精確有序地?cái)⑹鰣D書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

7、對(duì)四周生活中常見的簡潔標(biāo)記、文字符號(hào)感到饒有興趣，并理解其含義，會(huì)正確的閱讀習(xí)慣。

8、堅(jiān)持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本精確。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)參預(yù)各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。

2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行相互溝通、合作、共享，學(xué)習(xí)解決交往中消逝的問題，形成初步的集體意識(shí)，情愿關(guān)懷集體并具有初步的責(zé)任意識(shí)。

3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)章，能選擇實(shí)行輪番、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

4、能清晰的表達(dá)自己的思想，能留意傾聽他人的愿望和看法，寵愛從事力所能及的勞動(dòng)。

5、初步學(xué)會(huì)分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)懷弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及懇切等品德。

6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)主動(dòng)、較長時(shí)間地參預(yù)科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有猛烈的驚奇心，能主動(dòng)探究四周事物并能發(fā)覺、提出問題，尋求答案。

2、會(huì)關(guān)懷、疼惜、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。

3、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要愛惜生態(tài)環(huán)境。

4、能主動(dòng)探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，會(huì)記觀看記錄。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡潔工具和常見材料進(jìn)行制作活動(dòng)。

6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、試驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、締造的樂趣。

7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀看方法觀看事物，具有整體觀看、分部觀看、比較觀看的力氣。

8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、相互溝通自己的發(fā)覺，探究過程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、試驗(yàn)和操作狀況。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域

1、快樂的參預(yù)音樂活動(dòng)，主動(dòng)體驗(yàn)參預(yù)音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的歡快。

2、用正確的姿態(tài)、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。

大膽、獨(dú)立地在集風(fēng)光前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為生疏、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、效仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，生疏一些民族民間舞蹈。

能依據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。依據(jù)音樂玩耍的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，締造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

4、主動(dòng)參預(yù)節(jié)奏活動(dòng)，連續(xù)學(xué)習(xí)三角鐵、雙音響筒、鈸等樂器的演奏方法。

能參預(yù)樂曲中部支配器方案的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)齊奏、輪奏、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢(shì)開頭、結(jié)束和變換演奏，并在音色、音量和表情上與集體相全都，有較好的音響效果。能自覺遵守演奏活動(dòng)中的常規(guī)，養(yǎng)成疼惜樂器的習(xí)慣。

5、能富有表情地較精確地感受性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生確定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動(dòng)作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。

能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)四周生活中的各種聲音。

五、家長工作

孩子的歡快,是對(duì)我工作的鼓舞,家長的滿意,是對(duì)我工作的確定,家庭因素與幼兒的各方面力氣進(jìn)展有著親熱的聯(lián)系，由此,本學(xué)期我會(huì)一如既往、堅(jiān)持不懈地做好家長工作。

1、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，做好家園共育欄的定期更換的工作，多向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)的支配及教學(xué)方案，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，張貼一些相應(yīng)的宣布傳達(dá)家教科學(xué)學(xué)問，介紹家教閱歷等的內(nèi)容。

為家長供應(yīng)科學(xué)的育兒方法和學(xué)問以及新的訓(xùn)練理念。

2、準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的狀況利用早晚家長接送幼兒的短臨時(shí)間真實(shí)地反饋給家長，同時(shí)了解幼兒在家的狀況及家長對(duì)我園和我班工作的看法和建議等。

3、利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機(jī)會(huì)，多宣布傳達(dá)正確的保教思想，爭取家長對(duì)班級(jí)管理的理解和支持。

4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)大事。

5、鼓舞家長主動(dòng)參預(yù)幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地進(jìn)行戶外親子活動(dòng)，增加家長與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。

總之我會(huì)抓住與每個(gè)家長的相互溝通的機(jī)會(huì)，關(guān)懷家長解決困難，時(shí)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和關(guān)懷，達(dá)到家園協(xié)調(diào)全都的目的。

六、衛(wèi)生保健工作

認(rèn)真協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行，尤其本學(xué)期幼