小學(xué)美術(shù)-美術(shù)湘版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第3課小老虎教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《小老虎》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：掌握老虎的基本形象特征，制作紙質(zhì)小老虎。2、過(guò)程與方法：通過(guò)嘗試制作老虎，讓學(xué)生注意掌握老虎的形態(tài)和大小比例。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦和善于想象的能力，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)與文化。二、教學(xué)重點(diǎn)：模擬布老虎的制作方法，手工制作一只紙質(zhì)小老虎玩具。三、教學(xué)難點(diǎn)：用線條繪畫(huà)出老虎可愛(ài)的外形，力求外形簡(jiǎn)單，構(gòu)圖飽滿。四、教學(xué)準(zhǔn)備：音樂(lè)、課件、卡紙、彩紙、剪刀、訂書(shū)機(jī)、棉花或舊報(bào)紙、膠水。五、教學(xué)過(guò)程：（一）激趣導(dǎo)入課題猜謎語(yǔ)：我聽(tīng)說(shuō)咱班同學(xué)猜謎語(yǔ)很棒，下面我給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)聽(tīng)題：山中一大王，黃袍穿身上，雖然沒(méi)兵將，一叫誰(shuí)都慌。學(xué)生揭示謎底：小老虎。出示紙老虎玩具，揭示課題：小老虎。師：今天我們就用一筆畫(huà)的形式畫(huà)小老虎，然后把它做成一個(gè)這樣的小老虎玩具，好嗎？板書(shū)課題：小老虎（二）整體感受布老虎出示布老虎實(shí)物，介紹布老虎。師：大家看，擺在桌子上的是同學(xué)們從家中帶來(lái)的布老虎玩具，從中我們感受到，大人、小孩對(duì)布老虎的喜愛(ài)。民間流傳著一首童謠：摸摸虎頭，吃穿不愁；摸摸虎嘴，驅(qū)邪避鬼。摸摸虎背，榮華富貴；摸摸虎尾，十全十美。講的就是這造型各異的布老虎。播放視頻，介紹布老虎的制作工藝。師：下面我們通過(guò)一段視頻，了解一下布老虎的制作工藝。思考以下問(wèn)題：（1）布老虎的色彩有什么特點(diǎn)？（2）布老虎的外形有什么特點(diǎn)？（3）布老虎的種類(lèi)有哪兩種？（4）布老虎的裝飾紋樣有什么特征？3、學(xué)生觀看視頻，討論回答預(yù)習(xí)單問(wèn)題。4、教師小結(jié)：（1）色彩：以黑色、黃色、紅色為主體顏色，再配上白色、綠色、藍(lán)色等，色彩艷麗。（2）造型：簡(jiǎn)潔概括。圓頭、曲尾、大眼睛、腿部和尾巴比較短小。（3）種類(lèi)：鎮(zhèn)宅虎、乖乖虎。（4）裝飾紋樣：象征吉祥的圖案。三、紙老虎的制作方法1、師：看了這么多造型各異的布老虎，你是不是也想親手做一只小老虎呢？2、下面請(qǐng)觀看老師制作的紙老虎的視頻，看完后討論預(yù)習(xí)單問(wèn)題。（1）小老虎的制作材料有哪些？（2）制作小老虎采用了哪些制作方法？（3）怎樣快速剪出老虎流暢的外形？（4）裝飾小老虎的頭部時(shí)，重要之處在哪里？（5）怎樣粘貼或裝訂才會(huì)牢固？（6）怎樣填充紙屑體現(xiàn)立體感？微視頻：紙老虎的制作步驟師：同學(xué)們，一只完整的小老虎是由外形、裝飾物、填充物組成的。裝飾材料有：兩張相同顏色的卡紙、彩紙、棉花或舊報(bào)紙、剪刀、鉛筆、訂書(shū)機(jī)。制作時(shí)，同學(xué)們要注意安全使用剪刀或訂書(shū)機(jī)。紙老虎的制作步驟：第一步：描畫(huà)外形。在兩張相同顏色的卡紙上畫(huà)出小老虎的簡(jiǎn)單的外形。第二步：重疊剪制外形，沿著邊線留出一段距離重疊剪出小老虎的外形。第三步：裝飾美化。在彩紙上畫(huà)出小老虎的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、胡須，“王”字、身上的花紋紋樣，剪下來(lái)，用膠棒粘貼在小老虎的外形圖上。第四步：裝訂。用訂書(shū)機(jī)將兩只小老虎進(jìn)行裝訂，在側(cè)面預(yù)留小口。第五步：填充。在小口處填充棉花或廢棄的報(bào)紙后封口。師：一個(gè)可愛(ài)的小老虎玩具就完成了，同學(xué)們你們學(xué)會(huì)了嗎？通過(guò)觀看小老虎的制作視頻，預(yù)習(xí)單上的問(wèn)題解決了嗎？下面請(qǐng)各小組的同學(xué)匯報(bào)一下吧。學(xué)生匯報(bào)預(yù)下單問(wèn)題。學(xué)生制作紙老虎課件出示制作要求：運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法，嘗試用紙質(zhì)材料制作一只小老虎。師：同學(xué)們，趕快拿起手中的剪刀，運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的方法，用紙質(zhì)材料制作一只可愛(ài)的小老虎吧。播放布老虎圖片，配輕音樂(lè)。學(xué)生制作紙質(zhì)小老虎。教師巡視指導(dǎo)學(xué)生制作。作品展評(píng)學(xué)生帶著自己制作的小老虎上臺(tái)展示，自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)。評(píng)選“鎮(zhèn)宅虎”、“乖乖虎”。教師課堂總結(jié)：送人玫瑰，手留余香。饋贈(zèng)老虎玩具表達(dá)人們之間祝福吉祥平安、健康的心情，回家后把你親手制作的小老虎送給你最喜歡的人，并說(shuō)一聲：“祝您吉祥健康！”?！缎±匣ⅰ穼W(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生有意注意的時(shí)間較短，活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)、善于模仿，美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，想象力豐富、大膽，對(duì)線、形、色較敏感，繪畫(huà)表現(xiàn)力和動(dòng)手能力有了一定的提高。《小老虎》一課內(nèi)容豐富，活動(dòng)形式多樣，較好地將知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練結(jié)合在一起。教學(xué)中教師應(yīng)注意營(yíng)造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍。因此，教學(xué)開(kāi)頭采用猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入課題，讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)，玩中創(chuàng)造。制作紙質(zhì)小老虎玩具時(shí)需要注重細(xì)節(jié)，如剪制的小老虎外形線條要流暢；裝飾粘貼要牢固；粘接或縫合處理要緊密而整齊；小老虎玩具內(nèi)的填充物鋪設(shè)要均勻等。鼓勵(lì)學(xué)生給自己制作的小老虎命名，以有趣的方式講講小老虎的出生過(guò)程，即創(chuàng)意制作過(guò)程。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行作業(yè)定位，時(shí)間充?？梢匝b飾兩個(gè)面，時(shí)間不夠就裝飾一個(gè)面?！缎±匣ⅰ沸Ч治霰竟?jié)課總體感覺(jué)基本滿意，通過(guò)教師講解、學(xué)生討論、觀看視頻、學(xué)生制作等多種方式，學(xué)生最后做出了紙質(zhì)的小老虎玩具，有三分之二的學(xué)生完成了作品的制作。美中不足，布老虎的制作工藝、教師微課的制作時(shí)間有些長(zhǎng)，可以再修改一下?！缎±匣ⅰ方滩姆治觥缎±匣ⅰ芬徽n以中國(guó)民間廣為流傳的工藝品布老虎切入課題，引導(dǎo)學(xué)生手工制作紙質(zhì)的小老虎玩具，把我國(guó)優(yōu)秀的民間藝術(shù)拉入學(xué)生可觀賞、可模仿、可繼承、可創(chuàng)改的學(xué)堂，讓民間文化代代相傳。本課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，也是雙主題教學(xué)的典型課例，包括布老虎的欣賞和紙老虎的制作，以民間藝術(shù)文化為經(jīng)線，以手工制作為緯線，使藝術(shù)形式的掌握與情感體驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，融為一體。布老虎產(chǎn)于陜西，集兒童玩具、室內(nèi)擺設(shè)、饋贈(zèng)禮品及個(gè)人收藏品于一身。本課學(xué)習(xí)一定要善于借鑒布老虎的造型特征和制作方法。紙質(zhì)小老虎的制作要求為：造型簡(jiǎn)潔概括，凸顯老虎炯炯有神的大眼睛和臉部的“王”字紋樣；以民間工藝色彩中的紅、黃、藍(lán)、黑等原色為主，色彩對(duì)比強(qiáng)烈；花紋以布老虎的紋樣為主；制作方法采用填充縫合的方法。教材提供了清晰的制作步驟圖：1、將紙張對(duì)折，在紙的一面畫(huà)出小老虎的外形。2、沿著外輪廓線剪制出兩只小老虎。3、從兩面分別裝飾美化小老虎形象。4、用膠水或訂書(shū)機(jī)將兩只小老虎進(jìn)行粘接或縫合，預(yù)留一個(gè)小口。5、在小口處填充廢棄的布料或紙屑，封口制作成有立體感的紙老虎玩具。小老虎是兒童最喜愛(ài)的動(dòng)物之一，孩子們會(huì)憑著自己的觀察體驗(yàn)和豐富的想象從民間藝術(shù)中汲取養(yǎng)分，作品將充分體現(xiàn)出他們的心靈手巧和聰明才智。《小老虎》測(cè)評(píng)練習(xí)布老虎的制作工藝（1）布老虎的色彩有什么特點(diǎn)？（2）布老虎的外形有什么特點(diǎn)？（3）布老虎的種類(lèi)有哪兩種？（4）布老虎的裝飾紋樣有什么特征？二、紙質(zhì)小老虎的制作要領(lǐng)（1）小老虎的制作材料有哪些？（2）制作小老虎采用了哪些制作方法？（3）怎樣快速剪出老虎流暢的外形？（4）裝飾小老虎的頭部時(shí)，重要之處在哪里？（5）怎樣粘貼或裝訂才會(huì)牢固？（6）怎樣填充紙屑體現(xiàn)立體感？三、說(shuō)一說(shuō)紙質(zhì)紙老虎的制作步驟？《小老虎》課后反思教學(xué)開(kāi)頭我采用猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入課題，提高了學(xué)生的興趣，自然地導(dǎo)入課題小老虎，讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)，玩中創(chuàng)造。讓學(xué)生觀看布老虎制作工藝視頻，使學(xué)生了解了民間布老虎的制作特點(diǎn)，學(xué)生可以借鑒布老虎的制作方法制作紙質(zhì)小老虎玩具。制作紙質(zhì)小老虎玩具時(shí)又非常注重細(xì)節(jié)，如用訂書(shū)機(jī)固定卡紙的上下端，保持剪制的小老虎外形線條流暢；并強(qiáng)調(diào)裝飾粘貼要牢固；粘接或縫合處理要緊密而整齊；小老虎玩具內(nèi)的填充物鋪設(shè)要均勻等。學(xué)生展示作品時(shí)，能鼓勵(lì)學(xué)生給自己制作的小老虎命名，并以有趣的方式講小老虎的出生過(guò)程，即創(chuàng)意制作過(guò)程。本節(jié)課總體感覺(jué)基本滿意，通過(guò)教師講解、學(xué)生討論、觀看視頻、學(xué)生制作等多種方式，學(xué)生最后做出了紙質(zhì)的小老虎玩具，有三分之二的學(xué)生完成了作品的制作。美中不足，布老虎的制作工藝、教師微課的制作時(shí)間有些長(zhǎng)，可以再修改一下?！缎±匣ⅰ氛n標(biāo)分析《小老虎》一課是湘版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)第三課，屬