學(xué)校寒假網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得體會（5篇）

千里之行，始于腳下。第2頁/共2頁精品文檔推薦學(xué)校寒假網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得體會（5篇）

學(xué)習(xí)2023年寒假老師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會新年伊始，萬象更新，我們也迎來了教育部于2023年1月5日至2月28日在國家才智教育公共服務(wù)平臺開設(shè)的“寒假老師研修”專題培訓(xùn)活動。

培訓(xùn)內(nèi)容很豐富，有學(xué)習(xí)宣揚XX精神、師德典型引領(lǐng)、老師關(guān)愛講堂、老師直播教學(xué)平安、提升綜合育人力量等，一個個板塊打開，真是一場場精彩絕倫的視覺盛宴。這個寒假，收獲頗豐，在此，特談?wù)勎业膸c體會：

一、更深刻領(lǐng)悟XX精神。

作為新時代的教育者，我們要堅決當(dāng)好精神的“播火者”，做好理論的“傳播者”。

我們要把道德品質(zhì)教育融入到教學(xué)過程中，落實立德樹人，落實素養(yǎng)教育，將同學(xué)培育為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人、德智體美勞全面進展的社會主義建設(shè)

者和接班人。

二、吸取榜樣力氣，砥礪奮進前行。

學(xué)習(xí)了育見深有感受。

如鄭單娜、賈利民、張金剛等老師，他們從教數(shù)十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，大力推動素養(yǎng)教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品行和師德不僅受到同學(xué)和老師的敬重，而且得到了廣闊人民群眾的高度贊譽。

學(xué)習(xí)了這些感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣樂觀地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱忱地關(guān)心別人從中，我學(xué)到了許多,以后在工作中，我也會用真摯的態(tài)度去對待，為教育事業(yè)盡微薄之力。

三、關(guān)愛同學(xué)。

詳細(xì)體現(xiàn)在教育教學(xué)工作中就是不但多

與同學(xué)溝通，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、心理狀況，賜予準(zhǔn)時的關(guān)心，而且關(guān)心他們樹立自信及遠(yuǎn)大目標(biāo)。

其實，老師多與同學(xué)溝通，拉近師生感情并不難。我們老師每天除了40分鐘的控課時間外。

課前、課后都是與同學(xué)溝通、溝通的絕好時間。

在這些時間里，老師可以詢問同學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難，解答他們提出的疑問，或是用暖和的話語關(guān)切地問候同學(xué)，又或是對慢進生加以鼓舞，對學(xué)習(xí)較好的同學(xué)提出更高的期望。

老師在課余時間應(yīng)盡可能多地和同學(xué)接觸，找同學(xué)聊一聊，和同學(xué)一塊兒玩一玩，讓他們感受到老師暖和的關(guān)懷、真誠的鼓舞，同學(xué)放開心扉與老師溝通，也才能更樂觀、主動地學(xué)習(xí)。

所以，一個老師是否富有人格魅力，就要看是否贏得同學(xué)的信任和愛戴，而

這主要是看他是否從師生公平的關(guān)系上真正地去關(guān)懷愛惜同學(xué)。

四、關(guān)愛自己，遠(yuǎn)離負(fù)面心情。

老師是嗓音障礙的高發(fā)人群，許多老師在平常用聲時，不太注意時長，沒有節(jié)約發(fā)聲力度的習(xí)慣，導(dǎo)致了自己的嗓音病。學(xué)完本節(jié)內(nèi)容后，我會更加留意自己的發(fā)聲習(xí)慣，多對嗓音進行熬煉，更加注意愛護自己的嗓子。

老師在日常教同學(xué)活中，要接觸許多的人，不管是學(xué)校、同學(xué)、家長或者自己的家庭，會有壓力從而產(chǎn)生負(fù)面心情是很常見的一種事情。

我覺得不應(yīng)受這類心情影響，采納樂觀的方式排解負(fù)面心情。

五、以淵博的學(xué)問提升自身素養(yǎng)。人們常說“要給同學(xué)一滴水，老師必需有一杯水。

”隨著時代的高速進展，作為老師僅有“一杯水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求，“

要給同學(xué)一滴水，老師必需有一條常流常新的河。

”在本次培訓(xùn)中，有專家提出了老師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變落后的閱讀教育模式，不斷提升自己對語篇的解讀力量，從而教授同學(xué)必要的語篇學(xué)問的珍貴建議！我認(rèn)為，老師若想獲得專業(yè)化成長必定要在兩個方面不懈努力：積累和反思。

積累一方面是教學(xué)實踐的閱歷積累，另一個重要方面就是要不斷用教育理論充實自己。廣泛閱讀教育理論專著，學(xué)習(xí)專家的教育精髓，在這一方面我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

聽評課是我們不斷反思獵取成長的一個重要途徑。

必需要充分預(yù)備、帶著思索去聽課，有重點的去學(xué)習(xí)，不然會深化寶山，空手而回，白白鋪張一堂好課。作為新時代的老師，在緊急而勞碌的教學(xué)中，我們需要不斷創(chuàng)新，適當(dāng)選擇策略并進行調(diào)

整，真正地將學(xué)過的學(xué)問進行整合，融會貫穿。在自己的教學(xué)實踐中，準(zhǔn)時反思，總結(jié)閱歷，揚長避短，促進個人的不斷進展和成長，努力探究出自己獨特的教學(xué)路子，形成共性化的教學(xué)模式!這次培訓(xùn)，再次讓我感受到老師，不僅教書育人，更要為人師表。

為師者，不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任，要掌握好自己的心情，自己的言行。愛孩子不是口號，而是實際行動，專心教育孩子。在今后的教育教學(xué)工作中，我將倍加努力。

學(xué)習(xí)2023年寒假老師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會寒假老師網(wǎng)絡(luò)研修過程中，我仔細(xì)觀看了心理健康教育培訓(xùn)的課程，專家的針對性講解，讓我獲益不少。

對我今后的教育教學(xué)工作，也有很大的關(guān)心。一個真正合格的老師，在生理和心理上都是健康向上的

，他始終能保持樂觀的工作態(tài)度，不會把個人心情帶到工作上面去。他能為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的心理進展環(huán)境，工作中能把重點放在維持孩子心理平和、樂觀、順暢等方面。

他能為孩子創(chuàng)設(shè)公平的溝通環(huán)境，對待孩子有三心：急躁、細(xì)心和愛心。張洪英老師的報告新形勢下的心理重建，讓我受益匪淺。我不僅學(xué)習(xí)到了一些心理學(xué)方面的理論學(xué)問，而且也懂得了如何更自信更坦然地接受一次次的挑戰(zhàn)！這次學(xué)習(xí)，我仔細(xì)傾聽了一些專家和在一線從事心理健康教育老師的講座。

他們以實實在在的案例和詳細(xì)豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論，闡述了心理健康這門學(xué)科的魅力所在，給了我劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。

通過理論學(xué)習(xí)、自我剖析，我們意識到心理健康教育是一門提高同學(xué)

心理素養(yǎng)的基礎(chǔ)教育，同時我也知道，加強同學(xué)的心理教育，可以削減甚至杜絕同學(xué)心理問題的發(fā)生。通過學(xué)習(xí)我還意識到要提高同學(xué)素養(yǎng)，促進同學(xué)的人格健全進展，老師的作用是無可替代的，班主任的作用尤其重要。所以在這幾天的學(xué)習(xí)中，我都認(rèn)仔細(xì)真地看教材，聽講座，做好筆記，學(xué)好心理健康方面的學(xué)問，關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)得更好，生活得更好！老師的心理健康也影響到同學(xué)的心理健康。

好的老師能為同學(xué)設(shè)計一個良好的心理成長環(huán)境。人不怕做事，就怕心累。心累時，我們要有自我掌握、自我調(diào)適的力量，保持樂觀樂觀的教育心態(tài)，不將生活中不開心的心情帶入教育工作中，不遷怒于孩子。

克制偏愛心情，一視同仁地對待孩子，同時不將工作中不良心情帶入家庭。

通過培訓(xùn)，我學(xué)會了幾種解壓的方法：掌握呼吸法、自我剖析法、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。這些方法，很有作用。我也意識到，工作中有樂觀、樂觀、向上的心態(tài)，保持這種心態(tài)，對做好本人的教育工作，搞好自己家庭生活，都極有意義。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)的這些日子里，我每一天都能感受到思想火花的沖擊；在一次次的感悟中，更加感受到自己現(xiàn)有學(xué)問的貧乏，肩上責(zé)任的重大。這次學(xué)習(xí)，讓我收獲頗豐：眼界開闊了，很多疑問得到了解決。思索問題也能站在更高的境界，對教育的熟悉有了一個新的提高，心理健康與心理調(diào)適的素養(yǎng)也得到了肯定程度的提高。

學(xué)?！昂倮蠋熝行蕖睂ｎ}培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得在寒假老師網(wǎng)絡(luò)研修的過程中，我通過在國家中學(xué)校

才智教育平臺上仔細(xì)觀看各個報告重要精神和先進思想；了解了老師先進事跡，先進典型，懂得了如何提高自己各方面素養(yǎng)，保持身心健康；更深化了解了網(wǎng)絡(luò)平安問題，提升了自己老師網(wǎng)絡(luò)防范力量等等。

透過這次學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)教育理念等思想方面有了很大的提升和更新，在德育、同學(xué)綜合評價、同學(xué)心理健康教育、班級管理、教學(xué)反思等教育教學(xué)實踐方面，也有了不小的提高，使我受益匪淺。

一、更深刻領(lǐng)悟了報告精神。通過學(xué)習(xí)，我深深懂得教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略。

“百年大計，教育為本。

老師是立教之本、興教之源，擔(dān)當(dāng)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿足教育的重

任。

”重?fù)?dān)在肩，我感到壓力的同時，更多是動力。

教學(xué)實踐中我將堅持落實立德樹人，培育德智體美勞全面進展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、學(xué)習(xí)先進師德典型，學(xué)模范、做模范。

通過學(xué)習(xí)師德典型，我進一步明白，教書是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時候，努力做到“有抱負(fù)信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。

三、明白了心理健康與老師自身的重要性。

老師是學(xué)校心理健康教育的推行者、詳細(xì)實施者。除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)力量，還要有健全的人格和高尚的品德。

人格健全的老師，能在課堂中制造一種和諧與溫馨的氣氛，使同學(xué)如沐春風(fēng)，輕松開心，反之則使同學(xué)惶惑擔(dān)心。

老師自身要保持一種樂觀的心態(tài)外，還要自身的心理調(diào)

節(jié)與保健工作。

四、深化理解了老師直播教學(xué)平安。近幾年，網(wǎng)絡(luò)教育的進展讓更多的師生在線直播教學(xué)，不僅使教學(xué)變得更加便利，快捷，更節(jié)約了學(xué)習(xí)成本，然而，網(wǎng)絡(luò)傳播的風(fēng)險也隨之而來，如何有效地管理直播教學(xué)平安成了當(dāng)務(wù)之急。

五、更新教學(xué)理念，提升綜合育人力量。

教學(xué)理念直接影響教學(xué)行為，在以前的教學(xué)中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時老師的影響，有的來自自我的揣摩，有的來自學(xué)校的師范教育。

通過此次培訓(xùn)我統(tǒng)一了思想，更新了理念，從進展素養(yǎng)教育，圍繞學(xué)科德育、同學(xué)綜合評價。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。

這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀爵、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐

。

要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)學(xué)問。學(xué)習(xí)是無止境的，對于一個老師來講，自己需要學(xué)習(xí)的東西會有許多，只有真正把握了教學(xué)真諦的老師才是一個好老師。

正如顏真卿的名言：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！蔽覀冞x擇了教書育人這樣一個職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力,做一個真正的好老師。

幼兒園老師學(xué)習(xí)2023年寒假老師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會寒假不僅僅是放松身心的好時間，更是老師充分反思教育教學(xué)工作，更新教學(xué)理念，不斷充電學(xué)習(xí)的好時機。

為了促進老師不斷完善自我，提高自身修養(yǎng)，強化終身學(xué)習(xí)觀念，老師們通過國家才智教育公共平臺“寒假老師研修”專題的學(xué)習(xí)豐富充實這個假期。通

過這次的研修學(xué)習(xí)，我深感作為一名幼兒教育工的責(zé)任重大，使命在肩，但我們信念滿懷，仔細(xì)XX精神，以最大的干勁做好各項工作。在“師德典型引領(lǐng)”模塊的學(xué)習(xí)中，傾聽了康紹忠、李粉霞、周美琴、楊瑞清等多位全國教書育人楷模、特崗老師先進事跡事跡，我懂得了態(tài)度打算一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。

用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心、急躁、專心愛孩子，要有極強的職責(zé)心，才能體現(xiàn)工作的價值，以模范老師位榜樣。而在“老師關(guān)愛講堂”的學(xué)習(xí)中，習(xí)得了老師如何提升各方面素養(yǎng)、保持身心健康。在科技進展快、觀念更新快、信息增加快、生活節(jié)奏快、環(huán)境變化快的競爭社會中，更要加強自身的身心修

養(yǎng)，提高心情調(diào)整自控力量和對困難挫折的承受力量，始終保持輕松開心的心理狀態(tài)，對幼兒的身心健康起到潛移默化的影響。

學(xué)習(xí)如登山，跋山涉水，能開闊眼界；學(xué)習(xí)如品茶，苦從甘來，感受沁人芳香，賜予士氣與力氣。

通過本次的研修，老師們靜心學(xué)習(xí)，反思不足，寫下收獲，用實際行動堅守自己的職責(zé)，做有溫度、有預(yù)備的教育。信任在今后的教學(xué)中老師們會將自己所學(xué)應(yīng)用到實踐當(dāng)中，在學(xué)習(xí)中改進，在改進中成長。幼兒園老師學(xué)習(xí)2023年寒假老師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會“學(xué)者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。

”因此想要取得更大的成果，就要不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)問是水，魅力是舟，老師的魅力需要其用淵博的學(xué)問才能顯示出迷人的風(fēng)采。作為一名新老師

，埋頭苦干是必需的，但也要抬頭去查找前行的方向。

今年假期，我有幸參與教育部組織的寒假老師研修培訓(xùn)，通過本次學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念等方面有了很大的提升與更新。

一、涵養(yǎng)人格，砥礪品行，深扎師德之根無論是楊明生老師還是李粉霞老師,都讓我深深明白道德是老師的靈魂，師德是老師職業(yè)抱負(fù)的翅膀。育人者必先育己，身不修則德不立。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為示范。

老師的職業(yè)特點打算了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)。

二、心存仁愛，行得百善，聚焦溫柔之師仁愛之心是靈魂。古今中外,那些教育大家們，無一不是把對同學(xué)的愛做到了極致。

有句名

言說得好:教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。

實踐證明,老師一旦有了仁愛之心,就猶如一個人有了靈魂,他才會變得鮮活、靈動、豐富、細(xì)膩,而被同學(xué)所愛戴。

三、落實X