國學經(jīng)典誦讀活動心得

國學經(jīng)典誦讀活動心得國學也可以指中國古代學說。其中的代表是先秦諸子，先秦諸子的思想及學說對中國的傳統(tǒng)文化具有深遠的影響。下面是我為大家整理的關(guān)于國學經(jīng)典誦讀活動心得，假如喜愛可以共享給身邊的摯友。

國學經(jīng)典誦讀活動心得1

20__年3月9日，我去參與德順小學教研室開展的《中華頌、國學經(jīng)典誦讀》老師培訓活動。聽了許教師和王教師的二節(jié)國學公開課，使我感受許多，也令我受益匪淺，更讓我明白了國學課應如何上。以下是我這次參與聽課的一些體會。

許教師和王教師的這二節(jié)課是迥然不同的。許教師是用多媒體電腦來上，而王教師是不用多媒體電腦上，二位教師上的都特別精彩。

首先是許教師上第一節(jié)課，她在這堂課中共教了三首詩歌，許教師把重點放在第一首《敕勒歌》，播放精致的畫面陶冶學生的情操，開闊學生的視野，采納分組競賽的方式開展詩歌頌誦教學。在教學過程中最吸引我的是許教師一邊讀也哪句詩的意思，學生看著畫面一邊讀出相對的詩句，這有助于學生的記憶，這個方法值得我學習，我認為這也是教學的一大亮點。

而王教師的課使大家的眼球一亮，令我感到課堂很真實、親切、自然，使我明白了沒有多媒體電腦同樣能上好國學課。而更讓我敬佩的是王教師的課堂充分表達出人文性，也表達出老師的機靈和幽默。王教師敬重學生的選擇，能學多少就學多少，她采納了搜簽競賽誦讀的方法開展教學。在教學過程中，讓我學到許多技巧和方法。比方：有快讀，慢讀，拍節(jié)奏讀等，這些都是值得我們學習的好方法，它有效地吸引學生的留意力，激發(fā)學生的學習愛好，課堂教學效果也很好?？傊?，此次活動讓我明白了國學教學學生能學多少就學多少，能背熟很重要，在此根底上引導學生讀出詩歌的情感，讀出詩歌的韻味。

國學經(jīng)典誦讀活動心得2

經(jīng)典如黑夜中的一顆明星，點綴夜空;她又如沙漠中的一顆小草，點染沙土;而在當今，她似一個學問庫，點亮我們的心靈。

——題記

經(jīng)典誦讀，她像是一位魔術(shù)師，改變莫測，委婉奧妙，在生活中的點點滴滴，到處都能觸遇到她的芳蹤……

“閑逛山間，潺潺的溪水踩著自然韻律的拍子，卷著紅紅的楓葉，擊打在凹凸不平的石塊上，叮叮咚咚、清嘹亮脆……”如此漂亮的風光，如此飛珠濺玉的聲音!我認為，這就是經(jīng)典誦讀特有的委婉、奧妙。

自古以來，五千年的傳統(tǒng)美德始終是中華民族的立足之本，從小，我們便在孔融讓梨的故事中學會謙讓，在愚公移山的故事中明白堅持，在二十四孝的故事中懂得回報，在將相和的故事中理解寬容。這些耳熟能詳?shù)墓适?，在不知不覺中教會我們堂堂正正做人，踏踏實實做事。一個個看似平凡而又平凡的小故事，卻擔負著傳承中華傳統(tǒng)美德的大使命?！吧仙萍僭O水，水善利萬物而不爭?！币馑际钦f，最高境界的善行，就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利，滴水穿石的堅持不懈，滋潤萬物的大方無私，海納百川的博大胸懷。水，便是對中華民族五千年傳統(tǒng)美德最好詮釋。

小時候，我較為喜愛做的事莫過于捧著那本《唐詩三百首》誦讀。詩詞中的蘊味總能讓我揣摩許久，我能體會到“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民;能體會到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國之心;能體會到“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的孤獨孤獨……

午后，絲絲縷縷的陽光穿過玻璃鋪在書房的地板上，像是哪只饞貓不當心打翻蜜罐，灑一地金燦燦的甜蜜。我捧起《論語》，輕輕翻開閱讀，曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與摯友交而不信乎?傳不習乎?”我反復地讀著，漸漸地領(lǐng)悟著。

不知不覺中，我沉溺在灑滿陽光的書房中，沉溺在那亙古不變的濃郁墨香中，流連忘返，無法自拔……

正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以江?！保覀冏鳛橹腥A千千萬萬兒女的一份子，就應當盡自己的一份力氣將這五千年的華夏文明傳承下去，雖然一個人的力氣是渺小的，但大家心往一處想，勁往一處使，力氣就會大大。將國學經(jīng)典傳承下去是我們義不容辭的責任，它是最絢爛的一顆星，照亮中華文明。

國學經(jīng)典誦讀活動心得3

讀國學學經(jīng)典，從我個人來說，有不少的收獲和體會。收獲能夠從兩方面來說：一：提高自身素養(yǎng)，為教育工作打好根底。我從國學與經(jīng)典中學習到不少教育理念，能夠?qū)W以致用。二：從國學經(jīng)典中學到做人的道理，處世的哲學。

現(xiàn)代社會學問更新快，自我在學校里學到的學問太有限，根本趕不上時代的改變。要做好新時代的老師，能適應時代的需求，現(xiàn)代老師必需有活到老學到老的觀念。而學習，應當海納百川，應當博而精。新時代的學問技能雖然要學。而我國古文化博大精深，更應當是學習的寶庫，學問的海洋?！墩撜Z》中說“學而不厭，誨人不倦。”“溫故而知新，能夠為師矣?！眹鴮W經(jīng)典里的學問也一樣，就像陳年佳釀，越品越有味道。并且也僅有國學經(jīng)典才經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起品嘗?！墩撜Z.述而》中還說過：“三人行，必有我?guī)熝?。”這句話對我影響很深，讀書時我是個自信得有些自負的人，稀里糊涂的盲目地自傲。工作后利用業(yè)余時間粗略地看了《論語》，此刻，在工作的環(huán)境中才明白那句話說得太對了?！叭送庥腥?，山外有山?！蓖轮腥瞬艥鷿x中師出來的她們根本功非常扎實，書法、繪畫，音樂樣樣都懂。并且教學多年的她們經(jīng)歷非常豐富，應對問題學生都能簡便應對。原本認為自我能像他們一樣應付自如，可是結(jié)果卻出乎意料。真是讓我佩服得心悅誠服。也下定決心虛心向有經(jīng)歷的同事請教，并利用假期練習書法，爭取把自我的根本功練得更扎實。收效還挺不錯，在工作上我也漸漸積累了一些自我的心得。

在對學生的觀念上，《論語》里說：“因材施教?！闭媸墙?jīng)久不衰的真理。剛參與工作時，由于沒有經(jīng)歷，對全部的學生“一視同仁”，我自認為做到了人人同等。其實卻是違反學生開展規(guī)律的。由于沒有重點，也沒有探究到學生的個體差異，導致教學結(jié)果很不幻想。事后，我反思了自我的教學行為存在那些缺乏，也向其他同事征詢提議。最終得出結(jié)論：要依據(jù)學生的個體差異，因材施教。比方我教畢業(yè)的幾個孩子有什么問題經(jīng)常跑來和我說。例如，到中學學習壓力大，厭學等等。我就不再像以前一樣，要求她們必需死記硬背文化學問。而是提議一個身體素養(yǎng)比擬好的孩子朝體育方面去開展，一個愛繪畫并且很有天賦的孩子朝美術(shù)方面去開展，使她們找到自我的特長，重新樹立學習的信念。

在為人處世上，我也從國學經(jīng)典中學到不少。曾學到過孟子的這樣一句話：“貧賤不能移，富貴不能淫?！痹诋斀襁@個物欲橫流的社會，更應當以此做為自身的行事標準。人能夠窮，可是要有骨氣，要有奮斗的決心，此刻這個時代，只要勤勞，就能締造財產(chǎn)。做為一個農(nóng)夫的孩子，我從小就是吃苦長大的?？墒俏覅s很感謝少年時的貧困，它就是一筆財產(chǎn)。它讓我明白一切都來得不簡單，更懂得珍惜。它讓我早早地體會到父母的艱辛，從而成為一個孝順的孩子。它更讓我從小就明白自我能做的事情自我做，靠自我的勞動去締造財產(chǎn)。讓我成為一個正直，勤勞的人?，F(xiàn)代社會機遇許多，造就了許多驟富的人，可是，由于來得太簡單，所以一切都顯得那么不塌實。作為開展中國家，我國才過上好日子沒幾年，不能滿意。我想不只是那些富二代，處在這個太平盛世的我們每一個人都應當以“貧賤不能移，富貴不能淫。”來要求自我。

隨著中國經(jīng)濟的開展，中國國際地位的提高，博大精深的中國文化引起了眾多外國學者的關(guān)注。她們來中國旅游，來中國留學。那些哈韓、哈日、學hip-pop的孩子們都睜開眼好好看看吧。我們雖然不能像晚清時期的滿洲貴族那樣夜郎自大、閉關(guān)鎖國?？墒钱斁﹦?、武術(shù)、中醫(yī)等國粹慢慢遠離我們的視線的時候，作為炎黃子孫的我們是不是應當把自我的經(jīng)典都拿出來品好了，再去學其他的好東西，甚至去教那些外國人。我們有許多好的東西，許多值得學的東西，個人認為把我們的根本學好了，才不愧為一個中國人。