學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

學(xué)校20xx學(xué)第學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想秉承為每個(gè)孩子制造人一輩子幸福的學(xué)理念學(xué)校六屆二次教代會(huì)精神為指導(dǎo)，按照學(xué)校工作打算的總要求，結(jié)合我校實(shí)際事情，增設(shè)德育架構(gòu)，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)機(jī)制，以開(kāi)展德育月度主題活動(dòng)為主線范學(xué)生行為提升師生德育素質(zhì)以指導(dǎo)少先大隊(duì)委的監(jiān)察提班主任的班級(jí)治理水強(qiáng)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)職能，使學(xué)校德育工作系列化、課程化，營(yíng)造和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、有序的德育氛圍，從而提升學(xué)校師生的健康幸福指數(shù)。二、現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢(shì)：學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育工作的高度重視：一方面在校倡"讀書(shū)氛下，部分班主任老師開(kāi)始從專(zhuān)業(yè)學(xué)科素質(zhì)或班級(jí)治理方面入手好更新教學(xué)或班級(jí)治理理念一方面學(xué)校積極鼓舞推舉班主任老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重視班主任班級(jí)治理水平的提高。在三學(xué)段五模"自主德育理念的支撐下，少先大委參與學(xué)生就餐、路隊(duì)、三操的監(jiān)查，學(xué)生的自主治理水平大有提高。在教育締造完美教室過(guò)程中，凸顯了部分級(jí)的師生智慧，創(chuàng)設(shè)了溫馨優(yōu)雅整潔有序的育人環(huán)境。家委員會(huì)參與學(xué)校、班級(jí)治理，較好的贏社會(huì)的認(rèn)可和支持。別腳：班任的班級(jí)治理水平別均衡，個(gè)別班主任家長(zhǎng)關(guān)系僵化，家長(zhǎng)中意度較低。仍有學(xué)生被罰站或體罰或心罰現(xiàn)象師學(xué)校三條高壓線政策重視程度別夠。學(xué)路隊(duì)秩序、就餐紀(jì)律、教室物品擺放別范時(shí)有反復(fù)，一是缺乏班主任持久的重視和關(guān)注，二是各類(lèi)檢查員的責(zé)任意識(shí)、模范作用缺乏指導(dǎo)培訓(xùn)。三、工作目標(biāo)：做三項(xiàng)重點(diǎn)工作：引領(lǐng)心理教研組長(zhǎng)和學(xué)德育教研組長(zhǎng)制造性開(kāi)展工作；環(huán)繞語(yǔ)文課改，科學(xué)規(guī)劃設(shè)"孔子文化系列活動(dòng)；風(fēng)博推優(yōu)宣說(shuō)工作，倡導(dǎo)校園正能量。開(kāi)德五說(shuō)五月主題活動(dòng)：月份說(shuō)規(guī)則，養(yǎng)適應(yīng)10月說(shuō)誠(chéng)信，養(yǎng)品格；月說(shuō)自主，養(yǎng)自信月說(shuō)合作，養(yǎng)思想20xx年月反思，養(yǎng)內(nèi)涵。降兩項(xiàng)對(duì)接工作：中、高年級(jí)班委成員對(duì)和高、低年級(jí)學(xué)生幫扶對(duì)接。加家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)：成立新一屆學(xué)校家長(zhǎng)員會(huì)，強(qiáng)化家委會(huì)功能與職責(zé)，有效溝通家校聯(lián)系，助力學(xué)校教育。四、要緊措施和要求：引學(xué)校心理教研組長(zhǎng)和學(xué)段德育教研組長(zhǎng)造性的開(kāi)展工作。①進(jìn)步學(xué)習(xí)和明確心理教研組長(zhǎng)和學(xué)段德育教研組長(zhǎng)的崗位職責(zé)并科學(xué)制定本學(xué)期工作打算。②心教研組長(zhǎng)充分發(fā)揮我校心理問(wèn)師的現(xiàn)有資源校成立心理康教育中心，各學(xué)段設(shè)置心靈關(guān)愛(ài)站，各班級(jí)組建心靈使者團(tuán)，多渠道、多措施、自主開(kāi)展、可操作的各年級(jí)學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，以期提升學(xué)校師生心理健康指數(shù)。③結(jié)說(shuō)五養(yǎng)德育月度主題活動(dòng)，開(kāi)展系列化學(xué)生心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)說(shuō)座，組織兩次大型的誠(chéng)信、感恩、自信、勵(lì)志專(zhuān)題教育活動(dòng)，并形成完整的心理健康德育課程。④各段德育教研組長(zhǎng)每天對(duì)學(xué)段所屬班級(jí)進(jìn)行師生常規(guī)檢查，并饋給學(xué)段主任，量化考核到班級(jí)，實(shí)行日反饋、周通報(bào)、月考核制度。每月20號(hào)，會(huì)同學(xué)段主任對(duì)本學(xué)段所屬班級(jí)進(jìn)行三檔量化并上報(bào)德育處。⑤學(xué)德育教研組長(zhǎng)結(jié)合"五五養(yǎng)育月度主題活動(dòng)，借助周一班會(huì)時(shí)刻、周

四教師集體教研時(shí)刻周六班主會(huì)議時(shí)刻精心設(shè)計(jì)每個(gè)月適合本學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)的教育意義、凸顯本月德育活動(dòng)主題的師日子動(dòng)，并形成完整的學(xué)段德育課程。環(huán)語(yǔ)文課改，科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)孔文系活動(dòng)。①緊環(huán)繞語(yǔ)"單元整合漸的教學(xué)改革子文化融入到課改之列，分學(xué)段、分批次，借助電影、演說(shuō)、晨誦、征文等多種形式，帶領(lǐng)學(xué)生走孔子,解孔子進(jìn)倡孔子文".②借語(yǔ)文課改，孔子文化做實(shí)、做大，或誦或讀或說(shuō)，將經(jīng)典推上舞。開(kāi)創(chuàng)風(fēng)博奧人推優(yōu)宣說(shuō)工作，導(dǎo)校園正能量。①經(jīng)每天的巡查或德育教研組長(zhǎng)的推舉覺(jué)園內(nèi)我們周?chē)撤矫婢吣７?示范作的班主任或科任老師我們將經(jīng)過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、學(xué)校站、領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)等形式進(jìn)推優(yōu)宣傳，一方讓受表彰的老師感覺(jué)到自身的價(jià)值感、榮譽(yù)感方樹(shù)典范、學(xué)模范、倡導(dǎo)校園正能量。②協(xié)德育教研組長(zhǎng)組織一次低年級(jí)學(xué)生"博，我的家文繪畫(huà)展、組織一次中高年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)博，我最佩的一位老師的說(shuō)競(jìng)賽、組織一次老師們"我眼中的班主任征活動(dòng)。③本期在10月11月12月分別開(kāi)展三"優(yōu)秀班級(jí)開(kāi)周活動(dòng)，分別從班級(jí)常規(guī)治理、班級(jí)特色鮮亮、小組合作成效顯著的三個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)班主任的班級(jí)治理理念、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生適應(yīng)養(yǎng)成的優(yōu)秀做法，以期引領(lǐng)班主任隊(duì)伍向更優(yōu)進(jìn)展。按算、有措施、逐步組織實(shí)施德育月度主活動(dòng)，使之系列化。①以學(xué)期學(xué)生入學(xué)后的常規(guī)教育為要緊內(nèi)容，明確就餐、路隊(duì)、舍、三操、衛(wèi)生紀(jì)等學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章度開(kāi)學(xué)典禮和主題班會(huì)為要緊形式借助宣傳櫥窗和文化展板，月開(kāi)展說(shuō)規(guī)則，養(yǎng)適應(yīng)月動(dòng)；②輔語(yǔ)文課改中的自讀、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的紀(jì)律秩序的遵守、衛(wèi)生的持、國(guó)慶節(jié)放假期間在家的禮儀等為要緊內(nèi)容，以家長(zhǎng)反饋、學(xué)生心得、攝影記錄為形式10月份開(kāi)展說(shuō)信，養(yǎng)品格月動(dòng)；③以園歌手大賽、學(xué)生才藝大比拼、讀書(shū)交流會(huì)及單周日住宿日動(dòng)等內(nèi)容，在11月份開(kāi)展說(shuō)自主，養(yǎng)自信月動(dòng)；④以堂小組合作學(xué)習(xí)、小組捆綁評(píng)價(jià)、高低年級(jí)學(xué)生幫扶、班級(jí)接為要緊內(nèi)容，以交流、咨詢卷調(diào)查、班主任反饋為形式月份開(kāi)展"說(shuō)合作，養(yǎng)思想月動(dòng)；⑤以末學(xué)生評(píng)優(yōu)和社區(qū)表彰，及自身總結(jié)反思本學(xué)期成功和別腳處為要緊內(nèi)容，以主題班會(huì)、總結(jié)性的征文為形式20xx年月開(kāi)展說(shuō)思，養(yǎng)內(nèi)涵月動(dòng)。德育月度主題活動(dòng)依照學(xué)生年齡的別同取分學(xué)段各側(cè)重點(diǎn)分散與集中相結(jié)合的方式組織實(shí)施并依照學(xué)參與的廣度班主任的組織過(guò)程及活動(dòng)效果將活動(dòng)開(kāi)展事情考核評(píng)價(jià)到學(xué)段。降兩項(xiàng)對(duì)接：中、高年級(jí)班委成員對(duì)接和、低年級(jí)幫扶對(duì)接。①與育教研組長(zhǎng)商討，確定對(duì)接幫扶班級(jí)，與雙方班主任共同設(shè)具體的對(duì)接措施，要定期、定時(shí)、定人、定地方，確保幫扶效果。②班成員對(duì)接，可有效提升班干部的治理能力，而學(xué)困生的幫扶接則最大化的培優(yōu)輔差起雙贏作用雙方主任在德育教研組長(zhǎng)的幫助下做好對(duì)接幫扶學(xué)生的動(dòng)職員作，并進(jìn)行模范帶動(dòng)示范作用的激勵(lì)評(píng)價(jià)。③一期召開(kāi)兩次對(duì)接師生的時(shí)期性交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)對(duì)接過(guò)中浮現(xiàn)的咨詢題。借學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，使其參與學(xué)校治理，解師生工作，并對(duì)外宣傳學(xué)校正信息，成為學(xué)校教育的同盟軍。

①成新一屆學(xué)校家委會(huì)，制定新學(xué)期學(xué)校家委會(huì)工作打算。②強(qiáng)學(xué)校家委會(huì)的功能與職責(zé)，細(xì)化家委會(huì)參與學(xué)校治理的具體容，如組織家委會(huì)成員到校觀摩處室或?qū)W段亮點(diǎn)工作與學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)生優(yōu)表彰及期末學(xué)段處室的述職總結(jié)等大型師日子動(dòng)。③降家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)駐校辦公流程，創(chuàng)新家長(zhǎng)交流會(huì)活動(dòng)形式④本期由學(xué)校家委會(huì)組織一次班主任外出參觀實(shí)踐、兩次優(yōu)秀家專(zhuān)題報(bào)告活動(dòng)。⑤務(wù)開(kāi)展好優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選工作，加強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)統(tǒng)一。加常規(guī)監(jiān)查力度，聯(lián)合其他處室，助推德工作前行。①本期加大學(xué)生每日常規(guī)的監(jiān)查力度德教研組長(zhǎng)學(xué)生的規(guī)范佩戴、有序進(jìn)出校門(mén)開(kāi)始，降實(shí)學(xué)生每日常規(guī)：早操質(zhì)量、課間進(jìn)出樓秩序、跑操效果、晨誦前的衛(wèi)生清掃午宿舍紀(jì)律、班級(jí)光活動(dòng)的特色訓(xùn)練、晚自習(xí)心理放松操的規(guī)范前洗漱洗足等個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)查等。②協(xié)溝通公寓、餐廳治理科，經(jīng)過(guò)評(píng)選優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀舍員、優(yōu)餐桌、文明就餐小標(biāo)兵、就餐優(yōu)秀班級(jí)等活動(dòng)過(guò)程，務(wù)實(shí)做好學(xué)生的就寢、就餐工作。③與導(dǎo)處、藝體部共同設(shè)計(jì)策"奧大舞臺(tái)的師生展示周活動(dòng)。④協(xié)教導(dǎo)處組織一我的讀書(shū)日子匯報(bào)交流，引領(lǐng)班主讀書(shū)適應(yīng)的養(yǎng)成。我們德育處人員要從自身做起，要謙遜、勤快、精細(xì)、主動(dòng)、謹(jǐn)言、好學(xué)，要胸懷雅量、果敢亢直、勇于擔(dān)當(dāng)、寬嚴(yán)相濟(jì)，用愛(ài)去塑造、用情去感化、專(zhuān)心去激勵(lì)、用智去妨礙，努力構(gòu)建博奧學(xué)校德育工作系列化、課程化，使博奧每一位師生身心健康、陽(yáng)光幸福！五、本學(xué)期程序化德育工作：每一次班會(huì)。每一次衛(wèi)生大掃除。每周一次升旗儀式。每周一次班主任培訓(xùn)。每周一次大隊(duì)干部培訓(xùn)。每一次流淌紅旗評(píng)比。每一次團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)。每一期德育主題活動(dòng)班級(jí)展板展評(píng)。每月一次《班主工作日志》展評(píng)。10.每期一次特色班級(jí)評(píng)選11.每期一次班主任讀書(shū)匯交流。小學(xué)第一學(xué)期德育工作打算一、指導(dǎo)思想：秉承享受教育幸福成辦理念入習(xí)貫徹降實(shí)習(xí)近平總書(shū)記系列教育說(shuō)話精神，以立德樹(shù)人、哺育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，堅(jiān)持實(shí)踐、體驗(yàn)、內(nèi)化、踐行的育教育原則，內(nèi)化德育理念，優(yōu)化德育行為，關(guān)注教育細(xì)節(jié)，規(guī)范德育治理，從小事進(jìn)行德育實(shí)踐，以細(xì)節(jié)提升德育質(zhì)量，為學(xué)生的終身進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的道德基石。二、工作目標(biāo)：深耕潤(rùn)澤德育，力求品化;響三愛(ài)旋律，方兒化;強(qiáng)化德育隊(duì)伍，走向?qū)；?富德育活動(dòng)，追特化;整合德育資源，活動(dòng)系化;展育人途徑，形多化.三、工作措施：（一）撐好支點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

①提德育工作效能。加強(qiáng)德育工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，每周一出示德育處行事歷，做到德育活動(dòng)責(zé)任到人、任務(wù)到崗、時(shí)刻到天、考核到位。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校德育工群作用，推動(dòng)德育隊(duì)伍治理能力和工作效率再提升。②改班級(jí)治理模式。出臺(tái)正副班主任治理考核方案，增強(qiáng)全員育的意識(shí)，形成人人抓德育的良好氛圍。加強(qiáng)班主任出勤考核理核以考核促進(jìn)步，激勵(lì)班主任工作熱情。堅(jiān)持班主任月例會(huì)制班任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，和教務(wù)處配合，組織德育微課程（晨會(huì)課）巡課、班會(huì)課研課，提升班主任專(zhuān)業(yè)化水平。（二出點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)平安校。①常治理做精做細(xì)。一是推行"人人有事做，事事有人"班級(jí)事務(wù)承包制；二是抓好六個(gè)秩序：集會(huì)秩序、課間秩序、就餐秩序、大課間秩序、放學(xué)秩序、就寢秩序；三是常態(tài)化檢查，每日一巡查周小結(jié)每月一量化，及時(shí)評(píng)選并表彰文明班級(jí)和優(yōu)秀班主任。②重環(huán)節(jié)降小降實(shí)。加強(qiáng)進(jìn)出治理，保安必須著裝上崗，進(jìn)出人必須嚴(yán)格登記，門(mén)房必須保持整潔衛(wèi)生，校門(mén)口必須停放有序。加強(qiáng)宿舍就寢治理，實(shí)行班主任簽到制（別準(zhǔn)打替，特殊事情請(qǐng)假行特殊事情第一時(shí)刻報(bào)告制，宿舍治理員必須作好相應(yīng)記錄。加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)治理，由校車(chē)司機(jī)直接到門(mén)房進(jìn)行登記，學(xué)生放學(xué)，全員參與，由政教處統(tǒng)一安排，各教師作好相應(yīng)交接記載出詢題誰(shuí)負(fù)責(zé)實(shí)行周隱患排查上報(bào)制每由政教、總務(wù)辦組成聯(lián)合檢查組進(jìn)行隱患排查，并上傳兩化平臺(tái)實(shí)每月一次的安全演練。加強(qiáng)對(duì)師生心理健康知識(shí)、疾病防治及良好衛(wèi)生適應(yīng)的教育。（三造點(diǎn)，深化特色德。①抓微德育。以周一國(guó)旗下課程實(shí)施為切入點(diǎn)，以晨會(huì)課為突破，細(xì)化德育實(shí)踐活動(dòng)，突出從小事做起，挑選學(xué)生可感知、可參與、可體驗(yàn)的活動(dòng)，持之以恒地常規(guī)教育，增強(qiáng)教育效果的沖擊力。依照時(shí)令特點(diǎn)和上級(jí)安排重大節(jié)日、紀(jì)念日適時(shí)開(kāi)展抗戰(zhàn)勝利日、感恩教師節(jié)、慶國(guó)慶我們的節(jié)日：重"、體育節(jié)等形式多樣、生動(dòng)爽朗、生愛(ài)慕的德育活動(dòng)。②貫慢德育。創(chuàng)新"詩(shī)意大課間體育"活動(dòng)，以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞。協(xié)同教導(dǎo)處、體藝組，嘗試開(kāi)展六藝大課堂社團(tuán)活動(dòng)：設(shè)置幸福課程超市，于固定時(shí)刻、在固定地方、由固定教師組織實(shí)施，實(shí)行開(kāi)放式報(bào)名，菜單式供課，走班式教學(xué)。③綻暖德育。仔細(xì)開(kāi)展貧困寄宿生資助工作。涼快家長(zhǎng)開(kāi)放日活，邀請(qǐng)家長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課。加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織治理，要求班主任每學(xué)期家訪率達(dá)班級(jí)人數(shù)的25%.鼓舞年輕班主任開(kāi)通班級(jí)家校聯(lián)系QQ群行學(xué)校微信公眾號(hào)手里的家長(zhǎng)學(xué)校。探究留守兒童托管中心運(yùn)行體制。辦好學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)、廣播站，開(kāi)展班之星"寢文明之星托管好評(píng)活。（四好點(diǎn)，厚實(shí)德育文。①締完美教室漂亮教室的文化建構(gòu)了境布置外還應(yīng)該有名徽、班旗、班歌、班詩(shī)、班訓(xùn)、班級(jí)答應(yīng)（誓約人格系統(tǒng)等。學(xué)校倡導(dǎo)經(jīng)過(guò)班級(jí)課程、班級(jí)慶典、班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)共讀共寫(xiě)共同日子等建設(shè)，朝向卓越教室。②升志愿服務(wù)。打造晨、午練、暮護(hù)三大志愿服務(wù)品牌。嘗試行志愿者團(tuán)隊(duì)督查制，就寢半小時(shí)內(nèi)由小志愿者團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)監(jiān)督記載。③創(chuàng)體藝品牌。盡早開(kāi)展一班一品牌創(chuàng)建。將運(yùn)動(dòng)會(huì)改組為體藝，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校觀摩。四、具體工作安排：9月禮儀文明月?tīng)?zhēng)做文明小使者

進(jìn)涼爽開(kāi)學(xué)典禮，召開(kāi)班主任期初工作會(huì)制學(xué)德育、托管中心、少先隊(duì)工作打算，班主任制定班級(jí)工作打算3.各學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)生守則4.組織開(kāi)開(kāi)學(xué)第一課暨紀(jì)抗戰(zhàn)勝七十周"活動(dòng)10月生命安全月?tīng)?zhēng)做守紀(jì)小榜樣開(kāi)展我的節(jié)日陽(yáng)主題教育活動(dòng)2.開(kāi)展我為祖國(guó)生日開(kāi)party"中隊(duì)主題活動(dòng)3.詩(shī)意大課間督導(dǎo)4.慶建隊(duì)日系列活動(dòng)11月身心健康月?tīng)?zhēng)做健康好青年體育節(jié)六大課堂啟動(dòng)3.級(jí)文化建設(shè)評(píng)比12月環(huán)境衛(wèi)生月?tīng)?zhēng)做美德好隊(duì)員開(kāi)法制宣傳月活動(dòng)開(kāi)四年級(jí)學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)慶祝元旦活動(dòng)1月學(xué)習(xí)歡樂(lè)月?tīng)?zhēng)做學(xué)習(xí)小主人。完班隊(duì)工作總結(jié)、少先隊(duì)工作總結(jié)；評(píng)選表彰優(yōu)秀班集體。做好學(xué)校德育工作年度總結(jié)2.進(jìn)行涼爽休業(yè)式開(kāi)繽紛冬寒日子指導(dǎo)

“[學(xué)校計(jì)下學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)學(xué)校工作計(jì)劃別詳一、指導(dǎo)思想：在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)奮斗協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固進(jìn)展愛(ài)校愛(ài)生、教書(shū)育人，富有進(jìn)取精神積向上的融洽的教研新風(fēng)貌在上屆中招取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺(tái)階而努力奮斗。二、奮斗目標(biāo)：1、開(kāi)展學(xué)習(xí)新大綱的活動(dòng)，穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素養(yǎng)教育；2、加強(qiáng)教研治理，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一具新層面而奮斗；3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要求各備課組按照五個(gè)一要求，做好教研工作即統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)。4、配合各備課組，搞好第二課堂活動(dòng)，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝?shū)育人的過(guò)程中。三、具體措施：