2023-2024學(xué)年青海省海南小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自我評(píng)估預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

wūyán

tuīcè

kāipì

jìjìnɡ

mǐnjié

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

kūlonɡ

diàoqiǎn

zōnɡjì

wèijiè

fēnɡshuò

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是（

）A．安寧

寧愿B．將相

亮相C．哄笑

哄騙D．紀(jì)念

紀(jì)昌3、做漢字加減法，并組詞。

氵＋＝(

)(

)

侍－イ=(

)(

)

耳+只＝(

)(

)

討－讠＝(

)(

)

月＋卑＝(

)(

)

稿－禾＝(

)(

)4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

尷尬(

)

優(yōu)越(

)

卑微(

)

靜默(

)

改善(

)

堅(jiān)決(

)5、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。如果……就……即使……也……只要……就……雖然……但是……無(wú)論……都……(1).(

)我的手指稍一用力,它(

)不能動(dòng)彈了。(2).這些鐘乳石和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,(

)不比作什么,(

)很值得觀賞。(3).(

)我們家失去了中彩得到的汽車(chē),(

)我們得到了朋友的信任。(4).(

)我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?社會(huì)(

)將更加和諧。(5).(

)遇到多大的困難,我(

)不會(huì)退縮。6、補(bǔ)充完整下列成語(yǔ)。

自()自()

生氣()()

驚慌()()

變化()()

無(wú)憂()()

()()若狂

一絲()()

()()發(fā)抖

()()為力三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。它的確在向上長(zhǎng)——人們每天都可以看到它在生長(zhǎng)?！罢娴模F(xiàn)在要開(kāi)花了！”這個(gè)母親慢慢開(kāi)始相信，她的孩子會(huì)好起來(lái)。她記起最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來(lái)，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂(lè)地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。窗子打開(kāi)了，她面前是一朵盛開(kāi)的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來(lái)，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。1．小豌豆在不斷生長(zhǎng)，小女孩也在發(fā)生變化。仔細(xì)閱讀語(yǔ)段，選一選，排一排。（填字母）

A．自己爬起來(lái)

B．講話愉快得多

C．坐一整個(gè)鐘頭

D．直直地坐在床上

小女孩的變化：(

)——(

)——(

)——(

)

2．畫(huà)橫線的句子中，描寫(xiě)小女孩動(dòng)作的詞語(yǔ)是“____________”“______________”，表現(xiàn)了小女孩對(duì)豌豆苗的____________和對(duì)_________的熱愛(ài)之情。

3．作者說(shuō)“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”的原因，下列說(shuō)法正確的打“√”。

（1）節(jié)日里總是鮮花盛開(kāi)，現(xiàn)在豌豆開(kāi)花了，所以說(shuō)“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。（

）

（2）孩子們?cè)诠?jié)日里總是快樂(lè)的。小女孩在那一天特別高興，所以說(shuō)“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。（

）

（3）小女孩受到豌豆頑強(qiáng)生命力的鼓舞，終于能夠坐起來(lái)，并且快樂(lè)地生活；母親也對(duì)生活充滿了希望。表達(dá)了作者為小女孩恢復(fù)健康，為生命的美好而感到無(wú)比高興的心情。（

）

（4）豌豆從落到裂縫里到發(fā)芽，展示了頑強(qiáng)的生命力，“這一天”它終于開(kāi)花了，所以作者說(shuō)“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。（

）四、散文閱讀8、課外：閱讀，完成下面小題。快樂(lè)雞毛金波①不記得小時(shí)候家長(zhǎng)給買(mǎi)過(guò)什么值錢(qián)的玩具?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，好玩兒的東西倒也不少，一塊布頭、幾根狗尾巴草，都可能成為有趣的玩具。這使我想起不用花錢(qián)買(mǎi)的雞毛來(lái)。雞窩旁，墻角下，草垛周?chē)?，我們悠閑地走來(lái)走去，總能找到幾根雞毛。②我們玩兒的雞毛游戲很簡(jiǎn)單。幾個(gè)小伙伴，每人選一根自己最滿意的雞毛，找上誰(shuí)家的大門(mén)把雞毛貼上去，一只手按住雞毛根部，另一只手一下一下?lián)崮﹄u毛使它“發(fā)電”貼在門(mén)上面，然后把手松開(kāi)，誰(shuí)的雞毛貼的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)就是贏家。③撫摩雞毛時(shí)，還要唱一首兒歌：雞毛雞毛你看家，我到南邊采梅花。一朵梅花沒(méi)采了，掙了錢(qián)，給你花。你花七個(gè)我花仨。④歌里唱的是希望，是許諾。歌聲很悠揚(yáng)，感情很真誠(chéng)，真心地把雞毛看成是善解人意的小精靈，仿佛它們受了感動(dòng)，就會(huì)貼在門(mén)板上替我們“看家”。⑤為了成為贏家，我們選擇雞毛是很?chē)?yán)格的。不但要長(zhǎng)些、寬些，還要柔軟有彈性、油光锃亮的。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)活雞的雞毛最有靈氣，貼的時(shí)間最長(zhǎng)。我們更高興了，巴不得趕緊拔幾根雞毛試試。于是，我們圍堵大公雞。大公雞驚嚇得四處逃竄?？墒?，剛拔下來(lái)的雞毛，貼在門(mén)上的時(shí)間也不一定長(zhǎng)。我失望地想，說(shuō)不定公雞受了驚嚇，它的翎毛再?zèng)]心思和我們做游戲了。從此，我們不再去拔雞毛了。⑥雞毛居然能帶給我們快樂(lè)，我至今沒(méi)忘。⑦那時(shí)候，誰(shuí)的書(shū)本里沒(méi)夾著幾根色澤鮮艷的雞毛呢？1．閱讀第②自然段，提取關(guān)鍵詞將“快樂(lè)雞毛”的玩法補(bǔ)充完整。

(

)→（平貼門(mén)上）→(

)→(

)→（把手松開(kāi)）

2．邊讀邊想象畫(huà)面，補(bǔ)充選文中的批注，填到下面橫線上。

于是，我們圍堵大公雞。大公雞驚嚇得四處逃竄。

讀到畫(huà)直線這句話，我想到這樣的畫(huà)面：_____________________

3．根據(jù)選文內(nèi)容，聯(lián)系上下文，完成選擇填空，只填序號(hào)。

（1）感受人物的心情變化，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。

①失望

②悠閑

③快樂(lè)

找雞毛時(shí)(

)

玩雞毛中(

)

拔雞毛后(

)

（2）根據(jù)上述“找雞毛時(shí)→玩雞毛中→拔雞毛后”的心情變化過(guò)程，選擇相應(yīng)的心情變化圖為(

)

（3）選文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的兩個(gè)句子都屬于(

)描寫(xiě)。

A．動(dòng)作

B．語(yǔ)言

C．神態(tài)

D．心理

（4）選文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的這兩個(gè)句子表現(xiàn)出兒童的什么特點(diǎn)？下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)

A．表現(xiàn)出了兒童天真幼稚的特點(diǎn)。

B．表現(xiàn)出了兒童機(jī)智勇敢的特點(diǎn)。

C．表現(xiàn)出了兒童富于幻想的特點(diǎn)。

（5）選文《快樂(lè)雞毛》和課文《陀螺》一樣，都是關(guān)于“童年游戲”的文章，如果想繼續(xù)了解“童年游戲”，以下最不適合閱讀的一本書(shū)是(

)

A．《一起長(zhǎng)大的玩具》

B．《童年的玩與學(xué)》

C．《中國(guó)神話故事》

D．《大人小時(shí)候玩什么》

4．以前的孩子玩雞毛游戲、玩陀螺，現(xiàn)在的孩子玩什么游戲？比較一下，你覺(jué)得誰(shuí)的游戲更有趣？說(shuō)說(shuō)你的理由。

____________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交