朗文2A Unit6 Interesting Jobs教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程Interestingjobs課程標(biāo)準(zhǔn)詞匯課教學(xué)內(nèi)容分析本單元教授的是香港朗文教材2AUnit6InterestingJobs與職業(yè)相關(guān)的詞匯和句型。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在情境中立即各種生活中常見的職業(yè)，以及這些職業(yè)是做什么的，初步感知三單形式，提高學(xué)生對(duì)于關(guān)鍵句型的理解和綜合運(yùn)用能力。本單元的話題貼近學(xué)生生活實(shí)際，有利于培養(yǎng)學(xué)生在情境中呈現(xiàn)語(yǔ)言的能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：重點(diǎn)詞匯：adoctoranurseapostmanacookapolicemanapolicewomanawaiterawaitressafiremanahousewifeareporter重點(diǎn)句型：Whatisyourfather’s(mother’s)job?He/Sheisacook.He/Shecooksmeals.能力目標(biāo)：a.掌握十種職業(yè)詞匯；能提問工作：Whatisyourfather’s/mother’sjob?He/Sheisacook.能談?wù)摴ぷ鲀?nèi)容：He/Shecooksmeals.b.學(xué)生能夠了解初步掌握動(dòng)詞第三人稱單數(shù)變化規(guī)則；c.學(xué)生能夠運(yùn)用到生活中詢問他人的職業(yè)以及描述自己較為熟悉的人的職業(yè)；情感目標(biāo)：a.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心；b.思考自己未來(lái)想做什么職業(yè)，為什么想做這個(gè)職業(yè)。拓展設(shè)想未來(lái)的職業(yè)。提高學(xué)生的合作意識(shí)和自主探究能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握如何詢問別人的職業(yè)學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象主要是三年級(jí)的學(xué)生，有基本的口語(yǔ)表達(dá)能力。大部分孩子英文基礎(chǔ)不錯(cuò)，而且課堂上比較活躍。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):掌握十種職業(yè)詞匯的表達(dá)和詢問難點(diǎn)：掌握動(dòng)詞第三人稱單數(shù)變化規(guī)則教與學(xué)的媒體選擇互動(dòng)白板，音頻，視頻，PPT課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1以一首歡快的英文歌曲Whatdoeshedo來(lái)引入本單元主題，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。初步感知本單元主題。唱完歌曲后，針對(duì)歌曲進(jìn)行提問：Whatjobsdoyousee?Whatjobsdoyouhear?2Showsometoolsaboutjobs,letstudentsguessthejobs.老師展示關(guān)于職業(yè)的道具，學(xué)生根據(jù)道具猜職業(yè)名稱。3Flashcards,game:fastreaction播放本單元詞匯音頻，學(xué)生跟讀，重點(diǎn)單詞糾音。4根據(jù)圖片提問，呈現(xiàn)本單元重點(diǎn)句型：Keystructures:He/Sheiscook.He/Shecooksmeals.本課難點(diǎn)是一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)動(dòng)詞變化，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞變化后的發(fā)音。邊問邊答，共同完成思維導(dǎo)圖:5Pairwork.Keystructures:Whatisyourfather’s/mother’sjob?He/Sheiscook.He/Shecooksmeals.兩人一組練習(xí)，然后上臺(tái)展示。6Production：Makeaconversationabouttheirparent’sjobs;7Homework1.復(fù)習(xí)，跟讀模仿，打卡；2.根據(jù)調(diào)查表格做report發(fā)視頻介紹；3.設(shè)想一個(gè)未來(lái)的自己想做的職業(yè)（可畫，可寫）…………教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：小組調(diào)研活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)職業(yè)的表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交流能力解決問題語(yǔ)言從操練到實(shí)際運(yùn)用的轉(zhuǎn)化技術(shù)資源視頻拍攝，微課展示常規(guī)資源PPT，調(diào)查表活動(dòng)概述教師播放提前錄好學(xué)生的學(xué)生之間調(diào)研父母親職業(yè)的相關(guān)視頻組織學(xué)生觀看學(xué)生在班上自行找同伴采訪，填寫表格教與學(xué)的策略發(fā)揮老師在課堂的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的合作意思，讓學(xué)生們積極動(dòng)腦、開口多說英語(yǔ)反饋評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)生填寫的調(diào)研表進(jìn)行結(jié)果反饋教學(xué)活動(dòng)2：制作思維導(dǎo)圖活動(dòng)目標(biāo)總結(jié)歸納各行各業(yè)的表達(dá)和相關(guān)的工作內(nèi)容解決問題知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié)技術(shù)資源PPT，常規(guī)資源表格