公共藝術(shù)（美術(shù)篇）電子教案1第一節(jié) 圖形設(shè)計

PAGEPAGE9《圖形設(shè)計》教案學(xué)科美術(shù)課型新授課課時2課時課題《圖形設(shè)計》教材高等教育出版社出版的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修公共基礎(chǔ)教材《公共藝術(shù)》美術(shù)篇教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、了解什么是圖形設(shè)計中的形式美。了解形式美在圖形設(shè)計中有哪些法則。2、理解透視存在的原理。能力目標(biāo)1、在觀察圖形構(gòu)圖時，能了解運(yùn)用了哪些形式美法則，這些法則是如何體現(xiàn)在畫面的構(gòu)圖中。2、通過視覺上對圖像的觀察，進(jìn)行透視的分析，了解透視表達(dá)在圖像中的意義。情感目標(biāo)在生活通過觀察圖形設(shè)計的第一感覺，能感受到作品向我們傳達(dá)的形式美與視覺透視的一般規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)觀察生活中的圖片和圖形設(shè)計成品，分析運(yùn)用了哪些形式美法則和透視表達(dá)的哪些方法。教學(xué)難點(diǎn)不同形式美法則特點(diǎn)的視覺體現(xiàn)，不同觀察角度所對應(yīng)的不同透視方法教法啟發(fā)引導(dǎo)法賞析法學(xué)法觀察法討論法教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新課導(dǎo)入1、欣賞名畫的視覺觀察——畢加索《格爾尼卡》2、思考從上面這幅名畫中，你看到了什么？體會到了這幅世界名畫的什么美？欣賞名畫解讀名畫展示圖片，激發(fā)學(xué)生的探索欲望和學(xué)習(xí)積極性。形式美1、欣賞欣賞繪制參考線的作品，體會作品的設(shè)計精妙處。思考感悟：視覺明暗對比強(qiáng)烈，等腰三角形的構(gòu)圖形式使畫面整體統(tǒng)一，平衡。一個具備形式美的畫面必須具備的法則：平衡，對比與統(tǒng)一，整體構(gòu)圖。欣賞作品體會設(shè)計再次展示圖片，將學(xué)生的視線有意識的引導(dǎo)觀察作品的精妙之處，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。平衡法則1、欣賞圖片2、畫面總結(jié)：畫面中分為三類：平衡對稱、非對稱平衡、不平衡的。3.動動腦：哪幅照片才是我們想要的？為什么？觀察圖片帶給自己最直接的視覺方向，用視覺的先后次序來說明平衡法則在現(xiàn)實中的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生的視覺語言記錄能力，圖形對比解析能力，直觀設(shè)計思維表達(dá)能力對比統(tǒng)一圖片賞析分組討論：以下圖片中哪些物體形成了對比關(guān)系？采用的什么對比方法？2、師生分析總結(jié)造成對比的方式有：方向、位置、虛實、疏密、隱顯、動靜等對比各元素之間同中求變，異中求統(tǒng)，使大部分相同，小部分相異，統(tǒng)一又富有變化。觀察思考視覺記錄討論總結(jié)通過觀察同一幅圖片內(nèi)部各要素之間的關(guān)系來了解圖片內(nèi)部之間的對比與統(tǒng)一，構(gòu)圖構(gòu)圖透視表達(dá)透視表達(dá)感受構(gòu)圖的魅力：兩幅圖片都是普通的家燕，右圖畫面司空見慣、平淡無奇；而左圖卻充滿靈氣，體現(xiàn)家燕自由自在的生活畫面。仔細(xì)觀察，左圖的家燕是不是有點(diǎn)像在五線譜上跳動的音符呢？這說明畫面有了“律動”，就能直撼人心。2、觀察以下兩幅作品，尤其注意紅線在作品中分割版面的位置，思考為什么在這個位置？3、師生共同總結(jié)：紅線所在的位置即視覺的平衡位置4、師生共同分割圖片，手稿訓(xùn)練5、學(xué)生手稿分割線展示交流、總結(jié)：分割線即圖片的結(jié)構(gòu)線，圖片的骨骼。通過這些現(xiàn)實中不存在的，但視覺語言上可以引導(dǎo)人的閱讀次序的結(jié)構(gòu)線，可以來填充內(nèi)容達(dá)到圖片信息的完整性。6、師生共同總結(jié)：平面設(shè)計中的構(gòu)圖要素主要有內(nèi)容要素，形式要素，構(gòu)圖關(guān)系要素。1、名畫賞析平視俯視教師結(jié)合名畫講解透視。師生共同總結(jié)透視的意義：因為有了透視，所以畫面有了不同的視覺效果。視覺的角度不是一個平面，而是存在多維的角度，我們從不同的視覺角度觀察一個立體的參照物，就會有不同的透視效果。連連看1、平視透視極2、鳥瞰透視3、仰視透視4、俯視透視5、三遠(yuǎn)法6、自相矛盾的透視觀察手稿視覺語言解讀訓(xùn)練視覺閱讀模擬表達(dá)設(shè)計圖小樣訓(xùn)練對比欣賞深刻體會完成游戲理解知識課程倒序穿插訓(xùn)練，課程導(dǎo)入時的手稿練習(xí)為構(gòu)圖原理知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)和講解埋下伏筆。視線引導(dǎo)解析，圖片中附加的結(jié)構(gòu)線讓學(xué)生迅速理解圖像結(jié)構(gòu)在閱讀中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會掌握繪制視覺引導(dǎo)結(jié)構(gòu)線。加強(qiáng)視覺體驗。達(dá)成本節(jié)課的能力目標(biāo)。通過連連看游戲，將枯燥的知識生動化，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)學(xué)生對知識的理解。課程總結(jié)總結(jié)形式美法則與透視表達(dá)的各項知識點(diǎn)。課堂總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力思