2023年四年級班主任工作總結(jié)范文

第5頁共5頁202?3年四?年級班?主任工?作總結(jié)?范文?在本學(xué)?期本人?繼續(xù)擔(dān)?任四年?級的班?主任工?作，本?班__?__名?學(xué)生，?男生多?，女生?少，而?且后進(jìn)?生落后?面很大?，他們?愛玩，?愛鬧。?面對不?做作業(yè)?的人多?，且差?生基礎(chǔ)?特別差?、上課?思想不?集中、?作業(yè)拖?拉、馬?馬虎虎?，你不?催，他?可以幾?天不交?的情況??，F(xiàn)就?這半學(xué)?期工作?總結(jié)如?下：?一、常?抓常規(guī)?管理，?初步養(yǎng)?成良好?習(xí)慣?在班主?任工作?中，我?主要從?小事抓?起，抓?好常規(guī)?管理，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的學(xué)習(xí)?、生活?習(xí)慣，?為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一?個和諧?、整潔?的學(xué)習(xí)?、生活?環(huán)境。?學(xué)期初?，我就?根據(jù)班?中的實(shí)?際情況?，明確?了各個?崗位的?負(fù)責(zé)人?。如：?紅領(lǐng)巾?佩帶檢?查員、?衛(wèi)生檢?查員、?紀(jì)律檢?查員等?。同時?，我利?用班隊?、晨會?讓全班?同學(xué)討?論，明?確小學(xué)?生應(yīng)做?到哪些?，不能?做哪些?。我又?開展班?級評比?活動組?織學(xué)生?每周進(jìn)?行總結(jié)?評比，?表彰日?常行為?規(guī)范好?的同學(xué)?，把他?們的名?字寫到?光榮欄?里，以?此不斷?強(qiáng)化，?幫助學(xué)?生初步?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)、生?活習(xí)慣?。二?、關(guān)心?愛護(hù)每?個學(xué)生?用愛心?轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生?做一位?快樂成?功、受?學(xué)生歡?迎的班?主任是?我不斷?努力的?目標(biāo)，?我覺得?做班主?任首先?要有一?顆愛學(xué)?生之心?，沒有?愛就沒?有教育?。特別?是要善?待班級?中的后?進(jìn)生，?恢復(fù)他?們的自?信、激?發(fā)他們?的熱情?。班級?后進(jìn)生?無非包?括三類?：1?、學(xué)習(xí)?困難的?學(xué)生;?2、?行為習(xí)?慣自制?力較差?的學(xué)生?;3?、既學(xué)?習(xí)困難?又行為?習(xí)慣自?制力較?差的學(xué)?生。然?而，他?們表現(xiàn)?出來的?基本上?都是自?卑、缺?乏做人?的自信?、或刻?意的搗?亂。通?常我會?跟他們?接觸、?交談，?有空的?時候常?跟他們?談心，?談一些?學(xué)習(xí)方?法，這?些有意?無意的?談心，?往往會?增進(jìn)師?生的感?情，使?學(xué)生覺?得老師?很在乎?他們、?很看重?他們，?從而有?一種心?靈的歸?屬感，?特別是?他們點(diǎn)?滴進(jìn)步?，我都?要在班?內(nèi)進(jìn)行?表揚(yáng)，?鼓起他?們學(xué)習(xí)?的勇氣?，樹立?起他們?的自信?心。在?班內(nèi)，?我還常?開展評?比活動?，看誰?發(fā)現(xiàn)別?人優(yōu)點(diǎn)?最多，?并互相?說一說?。我始?終堅信?，以情?動人、?以理服?人是最?有效地?班級管?理辦法?。本學(xué)?期，我?始終愛?字當(dāng)頭?、以情?動人。?有幾個?學(xué)困生?的成績?有很大?提高。?三、?以身作?則，為?人師表?，加強(qiáng)?安全、?行規(guī)的?教育。?我認(rèn)?識到班?主任不?僅僅是?一個班?級的組?織者和?管理者?，更是?一個班?級的教?育者。?平時與?學(xué)生相?處的時?間比其?他老師?要多得?多，因?此班主?任的一?舉一動?，都將?對學(xué)生?產(chǎn)生較?大的影?響。俗?話說：?“身教?重于言?教?！?因此，?我在教?學(xué)中，?批改作?業(yè)認(rèn)真?仔細(xì)，?字跡端?正清楚?，及時?糾正錯?誤。平?時，我?都嚴(yán)格?要求自?己，做?到“要?學(xué)生做?到的，?老師先?要做到?”。對?于四年?級的孩?子來說?，正是?接受各?方面教?育的最?佳時機(jī)?，除了?學(xué)習(xí)，?我想更?為重要?的是教?會他們?認(rèn)識世?界，明?辨是非?，學(xué)習(xí)?怎樣做?人，安?全意識?警鐘長?鳴。?問題：?主要存?在于高?二兩個?班第?一，講?課效果?。高二?兩個班?的教學(xué)?由于是?中途接?手，可?能學(xué)生?還沒有?習(xí)慣我?的授課?方式，?再加上?英語基?礎(chǔ)普遍?偏偏弱?，對英?語學(xué)習(xí)?興趣不?高，上?課效果?與初二?兩個班?相比欠?佳。?第二，?進(jìn)度。?由于學(xué)?生基礎(chǔ)?薄弱，?為了保?證上課?的質(zhì)量?和效果?，勢必?會適當(dāng)?放慢教?學(xué)進(jìn)度?，但是?又必須?完成所?有教學(xué)?內(nèi)容，?所以學(xué)?生聽的?多，練?得少。?第三?，作業(yè)?。聽課?效果欠?佳，就?導(dǎo)致有?些學(xué)生?作業(yè)不?能獨(dú)立?完成，?在作業(yè)?批改中?發(fā)現(xiàn)為?了完成?任務(wù)，?有抄作?業(yè)現(xiàn)象?。解?決方法?：1?.與學(xué)?生好好?溝通，?采用情?感激勵?的方法?，提高?他們的?自信心?，調(diào)動?他們學(xué)?習(xí)英語?的積極?性。?2.布?置作業(yè)?時難度?要分層?，不能?一刀切?。程度?不太好?的學(xué)生?可以適?當(dāng)降低?難度。?3.?關(guān)于進(jìn)?度與教?學(xué)總時?間的矛?盾，通?過抓住?考試重?點(diǎn)，盡?量濃縮?精華的?途徑來?彌補(bǔ)。?以上?就是我?對本學(xué)?期教學(xué)?工作的?總結(jié)，?歡迎大?家批評?指正。?20?23年?四年級?班主任?工作總?結(jié)范文?（二）?一學(xué)?年轉(zhuǎn)眼?過去，?時間過?的真的?很快。?在領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?幫助下?，在老?師們的?大力支?持下，?這學(xué)期?我較好?的完成?了我的?四（四?）班語?文教學(xué)?工作以?及班主?任工作?。為了?能在以?后的工?作中更?好的發(fā)?揮自己?，及時?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)?，總結(jié)?一學(xué)期?工作?一、通?過一個?學(xué)期的?了解，?對學(xué)生?的情況?也熟悉?了，也?只有互?相了解?，溝通?才能更?好的管?理班級?，從期?初到期?中到期?末，從?了解到?熟悉，?知道學(xué)?生的行?為，習(xí)?慣，品?德，成?績，對?我的工?作也容?易了，?學(xué)生也?了解了?我，彼?此的了?解得到?了我們?班級體?的共同?發(fā)展。?二、?干部隊?伍的組?建和培?養(yǎng)。一?個班的?集體面?貌如何?，很大?程度上?是由小?干部決?定的，?我班的?干部在?管理上?一形成?了一個?習(xí)慣，?平時老?師不在?，在紀(jì)?律上還?是可以?的，也?管理的?非常有?秩序。?小干部?對班集?體有著?"以點(diǎn)?帶面"?和"以?面帶面?"的作?用，所?以唯有?慎重地?選拔和?培養(yǎng)干?部隊伍?。當(dāng)?選的干?部應(yīng)具?有較強(qiáng)?的號召?力和自?我管理?能力。?我們班?的班干?部素質(zhì)?很好，?但還需?要培養(yǎng)?：其一?，要大?力表揚(yáng)?干部優(yōu)?點(diǎn)，宣?傳他們?的先進(jìn)?事跡，?幫助小?干部樹?立威信?；其二?，在鼓?勵干部?大膽工?作，指?點(diǎn)他們?工作方?法的同?時，要?更嚴(yán)格?要求干?部個人?在知識?、能力?上取得?更大進(jìn)?步，在?紀(jì)律上?以身作?則，力?求從各?方面給?全班起?到模范?帶頭作?用。其?三，培?養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精?神，要?能夠通?過干部?這個小?集體建?立正確?、健全?的輿論?，帶動?整個班?集體開?展批評?與自我?批評，?形成集?體的組?織性、?紀(jì)律性?和進(jìn)取?心。?三、建?立互助?組：以?互助小?組、"?1對1?"小組?（一一?對應(yīng)的?優(yōu)生幫?助差生?形式）?、小組?幫助組?員等等?多種互?助方式?促使差?生取得?更大進(jìn)?步，共?同實(shí)現(xiàn)?個人、?小組與?集體奮?斗的目?標(biāo)。?四、獎?勵和批?評：獎?勵與批?評的方?式各種?各樣，?目的都?是鼓勵?先進(jìn)、?指出缺?點(diǎn)、激?勵所有?學(xué)生爭?取更大?的成績?。獎勵?比批評?的教育?效果更?明顯。?六、?成績方?面：在?這一學(xué)?期各個?方面我?們班工?作還存?在許多?方面的