大學班主任教學工作總結

第7頁共7頁大學班?主任教?學工作?總結?回顧過?去一學?年的班?主任工?作，在?我跟學?生取得?共同成?長的過?程中，?心中充?滿感激?。我要?感謝我?的學生?，是你?們讓我?感受到?在工作?中不斷?成長的?快樂和?對自己?逐步建?立的自?信，是?你們讓?我找到?作為教?師進行?專業(yè)發(fā)?展的支?撐點—?基于實?踐的學?習與反?思，是?你們給?予了我?很多關?于教育?、關于?人生、?關于學?習、關?于生活?的思考?的火花?;我要?感謝學?校和學?院主管?學生工?作的領?導和同?事們，?是你們?兢兢業(yè)?業(yè)的認?真負責?的態(tài)度?給了我?榜樣的?力量，?是你們?每一次?班主任?會議語?重心長?的囑托?，讓我?深深感?受到班?主任工?作的重?要與偉?大。是?工作，?是實踐?，給我?提供了?進行教?育教學?研究的?生命土?壤。我?衷心地?感謝這?一切!?

一?、班級?學生情?況

?我們信?息科學?學院_?___?年招收?本科生?新生近?___?_名，?這些學?生在第?一學年?不分專?業(yè)，到?第二學?年再根?據(jù)自己?的興趣?以及第?一學年?的學習?進展情?況來進?行專業(yè)?的選擇?。因此?，__?__名?學生在?第一學?年被平?均劃分?為__?__個?小班級?，我作?為班主?任主要?負責編?號為1?、2的?兩個班?級的學?生工作?。這兩?個班級?中原先?共有_?___?名學生?，其中?有__?__位?朝鮮國?家留學?生，還?有__?__位?是從_?___?級轉學?過來。?后來有?___?_位同?學轉學?到數(shù)學?系，還?有__?__位?同學因?甲肝休?學，所?以最后?在校班?級人數(shù)?共有_?___?位學生?。

?二、班?主任常?規(guī)工作?

班?主任常?規(guī)性的?工作是?跟學校?學生管?理結合?在一起?的，或?者說是?學校學?生管理?工作的?具體實?施，另?一方面?作為大?一學生?工作來?說，有?別于大?二、大?三的學?生工作?，大一?學生有?一個學?習和生?活的適?應過渡?問題，?因此班?主任要?緊密配?合學校?學生工?作的部?署，對?學生的?學習態(tài)?度學習?方法予?以引導?、對生?活自理?獨立能?力予以?引導、?對寢室?集體生?活行為?予以引?導、對?人身財?產(chǎn)安全?的防護?予以引?導、對?生活或?學習有?困難的?同學予?以幫助?、落實?常規(guī)的?學生學?籍評選?管理執(zhí)?行工作?、落實?國家貧?困生資?助工作?等等。?這些工?作的落?實，充?盈著班?主任工?作全部?，體現(xiàn)?在開班?會、宿?舍走訪?、跟同?學的聊?天的這?些日常?工作行?為當中?。

?三、我?的班主?任工作?

我?對班主?任工作?的認識?，是在?工作的?過程中?逐步形?成的。?剛剛開?始的時?候作為?新手教?師，我?對自己?能否勝?任班主?任工作?的那種?心情是?十分的?忐忑不?安，不?知道作?為班主?任究竟?要承擔?哪些責?任和義?務，十?分的擔?心學生?出意外?事故。?于是在?我被通?知擔任?班主任?工作、?學生還?沒有正?式報到?之前，?我就開?始從學?習做起?，從網(wǎng)?上查資?料、向?周圍同?事詢問?、閱讀?班主任?工作手?冊之類?的書籍?等等，?但實際?上“紙?上得來?終覺淺?，絕知?此事要?躬行”?，因此?，在后?來的實?際工作?中，我?就開始?注意觀?察、記?錄和思?考與總?結，提?煉適合?自己、?適合大?一學生?、適合?本班學?生的班?主任工?作計劃?。班主?任工作?看似瑣?碎，但?實際上?是一個?整體，?是一個?系統(tǒng)，?這個系?統(tǒng)中存?在著一?些“牽?一發(fā)而?動全身?”的相?互關聯(lián)?的核心?要素，?只有抓?住這些?核心要?素的處?理，才?能讓我?們班主?任工作?做得更?有實效?、更專?業(yè)、更?出色。?那么對?我來說?，我的?大一班?主任的?“工作?指南”?可以概?括為“?以學習?型組織?為管理?思想，?以質的?研究方?法為研?究指南?，以信?息環(huán)境?建設為?輔助手?段，以?人文關?懷為落?腳點”?形成大?一班主?任工作?系統(tǒng)，?而其靈?魂是“?狠抓學?習風氣?，重塑?學習化?生存的?學習習?慣”，?其執(zhí)行?策略是?“防微?杜漸，?鑄造良?好的生?活習慣?”。?1.大?一班主?任工作?的靈魂?—狠抓?學習風?氣，重?塑學習?化生存?的學習?習慣狠?抓學習?風氣，?做好大?學班主?任工作?計劃，?重塑學?習化生?存的學?習習慣?，這也?是二十?一世紀?賦予大?學的新?使命，?特別是?在我們?國家，?由于長?期的應?試教育?的結果?，學生?步入大?學之后?，在學?習觀念?、學習?方法以?及學習?態(tài)度上?要進行?極大的?轉變。?可以說?，能否?很好地?轉變學?習習慣?和觀念?，從短?期來說?關系到?學生大?學四年?的成長?，從長?期來說?關系到?學生一?生的成?長;從?小的方?面來說?關系學?生個人?的發(fā)展?，從大?的方面?來說關?系到我?們整個?社會的?發(fā)展。?而能否?在大一?就開始?培養(yǎng)學?生學會?學習、?學會做?事、學?會共同?生活、?學會生?存、學?會改變?的人才?培養(yǎng)目?標的學?習成長?習慣事?關重大?。落實?二十一?世紀人?才培養(yǎng)?目標，?培養(yǎng)適?應二十?一世紀?生存能?力的學?習習慣?，就是?我說的?狠抓學?習風氣?，重塑?學習化?生存的?學習習?慣。狠?抓學習?風氣，?重塑學?習化生?存的學?習習慣?，可以?作為大?一班主?任工作?的靈魂?貫穿到?班主任?工作的?每一項?具體的?事務中?，包括?班委會?的建立?、每一?次班會?內容的?組織、?每一次?跟同學?的聊天?等等。?幫助學?生形成?獨立自?主探究?協(xié)作學?習的能?力，快?速成為?終身學?習者，?促進人?才自身?學習能?力的可?持續(xù)發(fā)?展，這?也是執(zhí)?行和落?實在人?才培養(yǎng)?上__?__的?指導和?應用作?用。?2.大?一班主?任工作?的策略?—防微?杜漸，?鑄造良?好生活?習慣，?提升綜?合素養(yǎng)?防微杜?漸，鑄?造良好?的生活?習慣，?是班主?任工作?中一個?關鍵策?略。但?是這一?策略的?具體實?施是建?立在跟?學生的?溝通、?了解和?觀察的?基礎上?。學生?工作中?會涉及?到非常?具體的?一些事?情，比?較典型?的有打?游戲問?題、談?戀愛問?題、借?錢提前?消費問?題、寢?室同學?難以相?處問題?等等。?這一些?方方面?面的跟?學習相?關的生?活問題?實際上?也是我?們大學?生一個?綜合素?養(yǎng)的具?體體現(xiàn)?。如?何對學?生進行?良好生?活習慣?的引導??在新?生入學?時，董?琦校長?從師大?人才培?養(yǎng)計劃?談到對?新生提?出十點?期望、?要求和?建議（?以下是?從我當?時的會?議筆記?中摘出?）：?志存高?遠;（?隨時學?習、隨?時記錄?，建立?社會責?任感，?敢為人?先）?科技精?神和人?文關懷?;（創(chuàng)?新、探?索、務?實、獨?立、批?判、法?制）?協(xié)作能?力;（?理解差?異、尊?重差異?、溝通?、領導?）思?維能力?;（對?問題有?深刻見?解、多?角度看?問題）?科學?方法;?（事半?功倍，?用數(shù)據(jù)?說話）?信息?能力;?（效率?）外?語能力?;（要?自主、?創(chuàng)造性?地進行?外語學?習）?（8）?表達能?力;（?書面表?達、思?維表達?、口頭?表達）?（9?）關注?社會、?關注國?際科技?發(fā)展?（10?）體育?鍛煉，?健康體?魄;（?讓鍛煉?成為生?活的一?部分）?董校長?對大學?生提出?這十點?希望、?建議和?要求，?讓我很?感動，?很受益?，成為?我后來?班主任?工作中?落實對?學生鑄?造良好?生活習?慣、提?升綜合?素養(yǎng)的?方向指?南。防?微杜漸?策略的?應用主?要就是?針對日?常生活?中學生?這些能?力和習?慣的養(yǎng)?成而采?用的，?是在對?學生情?況審勢?度勢總?體了解?和把握?的基礎?上，以?班會、?講故事?讀書、?聊天等?多種形?式對學?生進行?引導，?甚至通?過笑話?都可以?。大?衛(wèi).休?謨有句?名言“?習慣是?人類生?活的偉?大向導?”，因?此，無?論是學?習還是?生活，?幫助和?引導學?生形成?良好的?習慣，?是教育?工作者?、是班?主任的?工作關?鍵，也?是工作?、人才?成功的?保障。?最后?我的一?點工作?心得和?建議，?要把對?學生的?管理工?作包括?班主任?工作的?地位提?升到比?學習具?體知識?還有重?要的地?位來管?理，做?好班主?任工作?計劃，?提升管?理品質?。大?學班主?任教學?工作總?結（二?）在?學院領?導的正?確領導?下，隨?著時間?的流逝?，即將?送走_?___?年，迎?來新的?一年，?回顧過?去，展?望未來?，在_?___?年各項?工作取?得了一?定的成?績，是?與上級?領導及?學生科?的幫助?是分不?開的，?我會更?加努力?的工作?，在我?們學院?即將升?本的工?作中，?做出我?的應有?貢獻!?一、?提高管?理工作?的標準?、再創(chuàng)?新佳績?。作?為一名?班主任?，首先?要有一?種高度?的責任?心，用?慈母般?的一顆?心，深?深地打?動每個?同學的?心，和?具有一?種雷厲?風行的?工作態(tài)?度，因?此在_?___?年，班?級工作?開展的?狠順利?、受到?各級領?和職能?不問的?認同、?在管理?班級的?工作上?，要有?一個號?的方式?，方法?。在管?理上要?有一個?創(chuàng)新的?思想進?一步提?高我的?責任心?。根據(jù)?新的形?勢制定?好學生?的職業(yè)?生涯規(guī)?劃和近?期目標?、用共?同愿景?引導學?生，憑?高尚的?人格感?染人，?言傳身?教，在?同學中?樹立起?模范形?象，以?競爭機?制激勵?同學，?用之差?異的教?育方法?培養(yǎng)學?生，在?___?_年的?管理上?要有一?個很大?的突破?，不能?只停留?在管理?嚴格，?看好學?生的水?平上，?應該放?手觸動?學生的?積極性?，抓住?學生的?思想動?態(tài)，充?分發(fā)揮?班級干?部的職?能作用?，更加?努力學?習轉變?是必然?的，勢?在必行?，加強?與人溝?通的能?力，提?高學生?的人生?觀和價?值觀了?解社會?，用自?己所學?的知識?與實踐?相結合?、用實?際行動?樹立齊?職院的?良好形?象，取?得更大?成績。?二、?突出班?級集體?觀念、?營造良?好的班?風、學?風。?只有良?好的班?風、學?風，才?是取得?班級各?項工作?優(yōu)異成?績的前?提，因?為機械?081?，08?2在年?底就要?離開學?院進入?就業(yè)實?習階段?，在加?上大三?沒有固?定教室?、實行?走讀、?學生噪?聲散漫?、曠課?、曠寢?、寢室?臟、亂?的現(xiàn)象?發(fā)生。?因此我?每天堅?持到寢?室檢查?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時整改?，有的?同學愛?睡懶覺?，不愿?意上課?，早晨?7：3?0到寢?室去檢?查，一?次抓到?曠課的?罰款_?___?元充入?班費，?曠課一?天的罰?款__?__元?，管理?制度形?成后，?對有一?些同學?有了一?定的制?約，寢?室發(fā)現(xiàn)?臟亂差?一次罰?款__?__元?，黨員?，積極?分子，?班級干?部必須?起模范?帶頭作?用，犯?類似錯?誤的重?罰。在?我的精?心管理?下，機?械08?1、0?82班?曠課的?現(xiàn)象杜?絕了，?形成了?一個良?好的學?習風氣?，并召?開了各?種班會?《文明?寢室，?從我做?起》、?《文明?離寢》?等主題?班會，?圓滿地?完成了?學習任?務，真?正的做?到了文?明離寢?，使同?學們對?學員有?一種依?戀感，?寢室的?管理工?作也取?得了可?喜的成?績。?三、抓?好學生?的思想?教育，?提高班?級的凝?聚力。?新生?同學，?___?_月份?剛剛離?開親人?，來到?齊職院?呆著心?中的夢?想來求?學，離?開了家?長的精?神呵護?，來到?___?_人的?集體。?機電一?體化1?01班?，不能?讓學生?感到一?種失落?，作為?一名班?主任，?就應該?先從關?心的角?度去關?心的每?一位同?學，每?天到軍?訓場，?深入到?寢室，?關心學?生的生?活入手?，不讓?學生有?意思想?家或失?落感，?有的同?學想家?，而且?做他們?的思想?工作，?同學能?和老師?說出自?己的心?里話，?暢想自?己的未?來和理?想。從?談話中?，我也?在物色?班級干?部，有?一些事?物交給?他們去?做。挑?選出班?級同學?擁護的?工作能?