2023年內(nèi)科護(hù)理個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)202?3年內(nèi)?科護(hù)理?個(gè)人工?作總結(jié)?__?__年?對(duì)于醫(yī)?院、科?室、個(gè)?人來(lái)說(shuō)?都是一?個(gè)轉(zhuǎn)變?、成長(zhǎng)?、奮進(jìn)?的一年?。在這?一年中?，我們?不斷面?臨著挑?戰(zhàn)和機(jī)?遇，經(jīng)?過(guò)這一?年的工?作和學(xué)?習(xí)，我?有了質(zhì)?的轉(zhuǎn)變?，快速?的成長(zhǎng)?，明確?了奮進(jìn)?的目標(biāo)?。一?、轉(zhuǎn)變?觀念，?提高管?理水平?1、?多學(xué)習(xí)?：向經(jīng)?驗(yàn)豐富?、工作?突出的?護(hù)士長(zhǎng)?學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)她?們的工?作經(jīng)驗(yàn)?、工作?方法;?向外院?護(hù)理同?仁們學(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)她們?的先進(jìn)?管理機(jī)?制、排?班方法?、工作?狀態(tài);?向科里?的護(hù)士?們學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)?她們工?作中的?長(zhǎng)處，?彌補(bǔ)自?身的不?足。?2、多?與其他?科護(hù)士?長(zhǎng)溝通?，查找?工作中?的不足?，發(fā)現(xiàn)?工作中?的隱患?，隨時(shí)?調(diào)整工?作狀態(tài)?，跟上?醫(yī)院的?步伐。?3、?實(shí)施人?性化管?理：在?生活中?關(guān)心體?貼科里?的護(hù)士?，有困?難主動(dòng)?幫助。?在工作?中嚴(yán)格?要求，?做到人?人平等?，因人?而異，?充分發(fā)?揮每一?名護(hù)士?的優(yōu)點(diǎn)?，調(diào)動(dòng)?護(hù)士們?的積極?性。?二、加?強(qiáng)護(hù)理?管理，?嚴(yán)把護(hù)?理質(zhì)量?關(guān)，確?保護(hù)理?安全?1、要?求護(hù)士?嚴(yán)格遵?守護(hù)理?核心制?度、各?項(xiàng)規(guī)章?制度及?各項(xiàng)操?作規(guī)程?，嚴(yán)把?護(hù)理質(zhì)?量關(guān)，?防范護(hù)?理差錯(cuò)?事故的?發(fā)生。?做到事?前有評(píng)?估有告?知，事?后有措?施有改?進(jìn)。真?正做到?心中有?數(shù)，工?作按標(biāo)?準(zhǔn)完成?。2?、充分?發(fā)揮護(hù)?理質(zhì)控?小組的?作用，?調(diào)動(dòng)質(zhì)?控小組?成員的?積極性?與責(zé)任?心，能?夠做到?主動(dòng)承?擔(dān)檢查?責(zé)任，?幫助科?里同事?共同進(jìn)?步。?3、親?力親為?，切實(shí)?做到班?班查、?日日看?、周周?總結(jié)，?使護(hù)士?自覺提?高護(hù)理?質(zhì)量。?三、?開展優(yōu)?質(zhì)護(hù)理?服務(wù)示?范病房?，強(qiáng)化?基礎(chǔ)護(hù)?理服務(wù)?，提高?患者的?滿意度?。1?、自開?展優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服?務(wù)示范?病房以?來(lái)，加?強(qiáng)基礎(chǔ)?護(hù)理服?務(wù)，多?與患者?溝通，?了解患?者需求?，真正?的為患?者解決?難題。?2、?彈性排?班，充?分利用?人力資?源，發(fā)?揮護(hù)士?的主觀?能動(dòng)性?，方便?為患者?提供服?務(wù)。通?過(guò)彈性?排班，?不但減?輕了護(hù)?士的工?作負(fù)擔(dān)?，更主?要的是?解決了?患者晨?晚間護(hù)?理、上?午處置?晚、患?者對(duì)責(zé)?任護(hù)士?不熟等?實(shí)際問(wèn)?題。?3、加?強(qiáng)危重?患者的?管理工?作。注?重?fù)尵?的配合?和能力?的培訓(xùn)?。人人?達(dá)到面?對(duì)重患?不慌張?，搶救?配合有?章法。?四、?“三基?三嚴(yán)”?培訓(xùn)及?帶教工?作1?、按科?室計(jì)劃?，每月?進(jìn)行兩?次業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?一次技?能培訓(xùn)?，并按?時(shí)進(jìn)行?理論及?技能操?作考試?。做到?有計(jì)劃?、有實(shí)?施、有?考評(píng)、?有總結(jié)?。2?、嚴(yán)格?要求護(hù)?士按規(guī)?范書寫?，及時(shí)?檢查并?改正發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)?題、錯(cuò)?誤，不?斷提高?書寫質(zhì)?量。?3、嚴(yán)?格要求?實(shí)習(xí)生?，按計(jì)?劃帶教?。五?、加強(qiáng)?院內(nèi)感?染的管?理1?、嚴(yán)格?執(zhí)行消?毒隔離?制度，?科室感?染質(zhì)控?小組按?計(jì)劃進(jìn)?行檢查?、總結(jié)?、記錄?。2?、按醫(yī)?院感染?科要求?，定期?進(jìn)行院?內(nèi)感染?知識(shí)培?訓(xùn)。?六、打?造普內(nèi)?科自己?的護(hù)理?品牌—?細(xì)微之?處現(xiàn)溫?情普?內(nèi)科經(jīng)?常有腫?瘤晚期?的患者?住院，?這樣的?患者不?但身體?狀況不?好，而?且心里?也是非?常的焦?慮。在?護(hù)理這?樣的患?者的時(shí)?候，護(hù)?士們往?往會(huì)更?加的小?心和細(xì)?心。一?個(gè)簡(jiǎn)單?的操作?，在別?的患者?身上可?能只需?要一分?鐘，但?在這樣?的患者?身上卻?要花上?半個(gè)小?時(shí)。每?次護(hù)士?都是一?身汗卻?毫無(wú)怨?言，帶?給患者?和家屬?的都是?善意言?語(yǔ)和理?解的微?笑。?七、存?在不足?及努力?方向?1、護(hù)?理質(zhì)控?欠缺：?一是體?現(xiàn)在病?房管理?方面，?仍然有?很多的?不足。?二是護(hù)?理記錄?書寫方?面，特?別是護(hù)?理記錄?簡(jiǎn)化后?，對(duì)護(hù)?理記錄?書寫質(zhì)?量的要?求有所?下降。?這兩方?面是我?急需提?高和加?強(qiáng)的。?2、?培訓(xùn)方?面：