《藝術(shù)概論》課程教學(xué)大綱

PAGE1PAGE1“藝術(shù)概論”課程教學(xué)大綱課程編號：07091171課程名稱：藝術(shù)概論CalligraphyinRegularScript學(xué)時：32學(xué)分：2適用專業(yè)：書法學(xué)開課學(xué)期：4開課部門：書法藝術(shù)學(xué)院先修課程：《書法概論》考核要求：考察使用教材及主要參考書：王宏建主編，《藝術(shù)概論》，文化藝術(shù)出版社，2010年邱振中主編，《書法》，人民大學(xué)出版社，2017年王鏞主編，《中國書法簡史》，高等教育出版社，2004年一、課程的性質(zhì)和任務(wù)性質(zhì)：《藝術(shù)概論》是高等藝術(shù)院校學(xué)生必修的專業(yè)教育課程，是一門基礎(chǔ)理論課程。任務(wù)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解《藝術(shù)概論》的研究對象與主要內(nèi)容，掌握藝術(shù)的基本理論及普遍規(guī)律。二、教學(xué)目的與要求目的：使學(xué)生掌握藝術(shù)的基本理論及普遍規(guī)律，了解書法與其他藝術(shù)門類之間的關(guān)聯(lián)，對書法進(jìn)行哲學(xué)層面的思考，從而更好的進(jìn)行書法專業(yè)的學(xué)習(xí)。要求：明確什么是藝術(shù)概論，掌握藝術(shù)的基本理論及藝術(shù)的共同規(guī)律。三、學(xué)時分配章節(jié)課程內(nèi)容學(xué)時1藝術(shù)的本質(zhì)論1.緒論2.藝術(shù)的社會本質(zhì)421.藝術(shù)的認(rèn)識本質(zhì)2.藝術(shù)的審美本質(zhì)3.藝術(shù)門類的多樣性431.主要藝術(shù)門類2.各門藝術(shù)之間的關(guān)系3.藝術(shù)的發(fā)生44藝術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律1.創(chuàng)作主體―藝術(shù)家2.藝術(shù)創(chuàng)作過程451.期中總結(jié)2.期中測試461.藝術(shù)創(chuàng)作中的心理和思維活動2.藝術(shù)的創(chuàng)作方法與流派、思潮471.藝術(shù)作品的構(gòu)成因素2.藝術(shù)作品的相關(guān)屬性481.藝術(shù)作品的藝術(shù)美2.期末總結(jié)與復(fù)習(xí)4四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題注重多與書法專業(yè)課程進(jìn)行關(guān)聯(lián)，同時側(cè)重學(xué)生考研對《藝術(shù)概論》考核的要求。五、教學(xué)內(nèi)容第一章：藝術(shù)本質(zhì)論1.基本內(nèi)容藝術(shù)的社會本質(zhì)藝術(shù)的認(rèn)識本質(zhì)藝術(shù)的審美本質(zhì)2.教學(xué)基本要求明確什么是藝術(shù)概論，掌握藝術(shù)本質(zhì)論，使學(xué)生把握藝術(shù)的共同規(guī)律。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：藝術(shù)的社會本質(zhì)及其審美本質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：藝術(shù)的認(rèn)識本質(zhì)。4.教學(xué)建議遵照科學(xué)性、系統(tǒng)性與循序漸進(jìn)的原則，講課與作業(yè)安排由淺入深，由易到難。布置作業(yè)都有具體要求。第二章：藝術(shù)門類論1.基本內(nèi)容藝術(shù)的分類主要藝術(shù)門類各門藝術(shù)之間的關(guān)系2.教學(xué)基本要求了解藝術(shù)種類的劃分方式，掌握主要藝術(shù)門類及各藝術(shù)門類之間的關(guān)系，使學(xué)把握各門藝術(shù)的特殊規(guī)律。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握九大藝術(shù)門類的概況。教學(xué)難點(diǎn)：了解各藝術(shù)門類之間的關(guān)系。4.教學(xué)建議授課融講課、學(xué)生討論、習(xí)題課等于一體，強(qiáng)調(diào)直觀式教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)，做到生動、活潑、直觀、有效。第三章：藝術(shù)發(fā)展論1.基本內(nèi)容藝術(shù)的發(fā)生藝術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律藝術(shù)的世界性與民族性2.教學(xué)基本要求了解藝術(shù)發(fā)生、發(fā)展的普遍規(guī)律，使學(xué)生對藝術(shù)發(fā)展過程進(jìn)行深層次的哲學(xué)思考。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握藝術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：藝術(shù)的世界性與民族性。4.教學(xué)建議注意在學(xué)習(xí)《藝術(shù)概論》與書法專業(yè)學(xué)習(xí)之間的承接、過渡、協(xié)調(diào)。第四章：藝術(shù)創(chuàng)作論1.基本內(nèi)容創(chuàng)作主體——藝術(shù)家藝術(shù)創(chuàng)作過程藝術(shù)創(chuàng)作中的心理和思維活動藝術(shù)的創(chuàng)作方法與流派思潮2.教學(xué)基本要求了解藝術(shù)創(chuàng)作中的普遍規(guī)律，使學(xué)生對藝術(shù)創(chuàng)作的主體和創(chuàng)作過程中的諸多問題有所認(rèn)識。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：藝術(shù)的創(chuàng)作過程及創(chuàng)作過程中的心理和思維活動。教學(xué)難點(diǎn)：藝術(shù)創(chuàng)作過程中的心理和思維活動。4.教學(xué)建議遵照科學(xué)性、系統(tǒng)性與循序漸進(jìn)的原則，講課與作業(yè)安排由淺入深，由易到難。布置作業(yè)都有具體要求。第五章：藝術(shù)作品論1.基本內(nèi)容藝術(shù)作品的構(gòu)成因素藝術(shù)作品的相關(guān)屬性藝術(shù)作品的藝術(shù)美2.教學(xué)基本要求考察藝術(shù)創(chuàng)作的成果——藝術(shù)作品。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：藝術(shù)作品的構(gòu)成因素及相關(guān)屬性。教學(xué)難點(diǎn)：藝術(shù)作品的藝術(shù)美。4.教學(xué)建議授課融講課、學(xué)生討論、習(xí)題課等于一體，強(qiáng)調(diào)直觀式教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)，做到生動、活潑、直觀、有效。第六章：藝術(shù)接受論1.基本內(nèi)容藝術(shù)接受的性質(zhì)與社會環(huán)節(jié)藝術(shù)接受與藝術(shù)欣賞藝術(shù)的審美教育2.教學(xué)基本要求從接受角度研