環(huán)評工作個(gè)人總結(jié)

第6頁共6頁環(huán)評工?作個(gè)人?總結(jié)?這一年?，是我?人生旅?途中的?重要一?程，期?間在領(lǐng)?導(dǎo)的培?養(yǎng)幫助?、同事?們的關(guān)?心支持?下我逐?步融入?環(huán)保工?作者這?種環(huán)境?和角色?。我靜?心回顧?這一年?的工作?生活，?收獲頗?豐?，F(xiàn)?將我這?段時(shí)間?的學(xué)習(xí)?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?自覺加?強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，?提高個(gè)?人素質(zhì)?首先?，保證?了自己?在思想?上和黨?保持一?致性，?強(qiáng)化了?廉潔自?律的自?覺性。?其次，?在業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方?面，我?虛心向?資深同?事請教?，通過?多看多?聽多想?多問多?做，努?力使自?己在盡?短的時(shí)?間內(nèi)熟?悉工作?環(huán)境和?內(nèi)容。?同時(shí)，?我還自?覺學(xué)習(xí)?了與工?作相關(guān)?的政策?、法律?常識，?積累自?己的業(yè)?務(wù)知識?。二?、踏實(shí)?努力完?成好各?項(xiàng)業(yè)務(wù)?工作?在單位?里工作?的這一?年時(shí)間?里，通?過領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們的耐?心指導(dǎo)?，我在?熟悉的?基礎(chǔ)上?已經(jīng)基?本能完?成各項(xiàng)?日常工?作，期?間我具?體工作?內(nèi)容如?下：?積極配?合領(lǐng)導(dǎo)?做好環(huán)?境影響?評價(jià)的?編制工?作。通?過參加?專家評?審，我?學(xué)習(xí)到?編制的?重要意?義、基?本原則?、規(guī)劃?程序等?，認(rèn)識?到不斷?的學(xué)習(xí)?才能提?高自身?能力。?幾個(gè)月?以來，?按照單?位的部?署和環(huán)??？偩?統(tǒng)一編?制工作?要求，?編制了?___?_個(gè)?不同行?業(yè)項(xiàng)目?報(bào)告表?;另外?完成了?___?_個(gè)報(bào)?告書的?編制。?期間，?我自覺?加強(qiáng)相?關(guān)知識?的學(xué)習(xí)?，密切?關(guān)注國?家及荊?門市規(guī)?劃的政?策理論?和進(jìn)展?動態(tài)，?收集學(xué)?習(xí)同事?編寫的?全市各?項(xiàng)目環(huán)?評報(bào)告?的經(jīng)驗(yàn)?。同時(shí)?通過學(xué)?習(xí)、聽?取和參?與領(lǐng)導(dǎo)?們關(guān)于?環(huán)評報(bào)?告的討?論，使?我逐漸?加深了?對責(zé)任?性和重?要性的?深刻了?解，為?我處理?工作奠?定了基?礎(chǔ)。?幾個(gè)月?以來，?我在學(xué)?習(xí)和工?作中逐?步成長?、成熟?，但我?清楚自?身還有?很多不?足，比?如工作?能力和?創(chuàng)新意?識不足?、政治?理論水?平有待?提高等?。今后?我將努?力做到?以下幾?點(diǎn)，希?望領(lǐng)導(dǎo)?和同志?們對我?進(jìn)行監(jiān)?督指導(dǎo)?：1?、自覺?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，向?理論學(xué)?習(xí)，向?專業(yè)知?識學(xué)習(xí)?，向身?邊的同?事學(xué)習(xí)?，逐步?提高自?己的理?論水平?和業(yè)務(wù)?能力。?2、?克服年?輕氣躁?，做到?腳踏實(shí)?地，提?高工作?主動性?，在點(diǎn)?滴實(shí)踐?中完善?提高自?己。?___?_年_?___?月__?__日?曹江?洪環(huán)?評工作?個(gè)人總?結(jié)（二?）環(huán)?評是一?份工作?，但也?更是一?份事業(yè)?。從事?環(huán)評事?業(yè)一定?要有一?定的責(zé)?任心，?一定的?素質(zhì)和?水平。?一、?提高三?個(gè)水平?1、?提高法?規(guī)政策?水平?法規(guī)、?政策是?環(huán)評的?基礎(chǔ)，?每一個(gè)?環(huán)評工?作者一?定要吃?透法規(guī)?、政策?的內(nèi)容?，正確?理解其?思想。?這樣才?能保證?在環(huán)評?工作中?不犯錯(cuò)?誤。同?時(shí)環(huán)評?工作者?要時(shí)刻?注意國?家發(fā)布?的新的?環(huán)保政?策，因?為政策?是具有?時(shí)效性?的，隨?著時(shí)間?的推移?，國家?會調(diào)整?以前的?政策，?發(fā)布新?的環(huán)評?政策，?這些都?是環(huán)評?的要領(lǐng)?和方向?，任何?環(huán)評都?不能違?背政策?!2?、提高?業(yè)務(wù)水?平環(huán)?評是一?門技術(shù)?工作，?入手容?易，但?是要想?精通，?那是非?常難的?，它要?求每個(gè)?人認(rèn)真?細(xì)致的?工作，?寬廣的?知識面?，同時(shí)?環(huán)評工?作者要?以事實(shí)?為依據(jù)?，報(bào)告?中的每?個(gè)數(shù)據(jù)?都要有?依據(jù)，?要多查?資料，?但不要?盡信資?料，我?曾經(jīng)寫?過一個(gè)?項(xiàng)目，?從網(wǎng)上?查找了?一些論?文，但?是感覺?不太正?確，于?是我就?利用各?個(gè)方面?查找相?關(guān)文件?、書籍?等，并?且咨詢?這個(gè)行?業(yè)的相?關(guān)專家?，最后?終于找?到了準(zhǔn)?確的數(shù)?據(jù)，從?這件事?情可以?看出，?大家不?能盡信?網(wǎng)絡(luò)上?的數(shù)據(jù)?，每一?個(gè)查找?到的數(shù)?據(jù)都要?盡量找?相關(guān)資?料加以?證實(shí)，?并且多?向行業(yè)?專家請?教，每?一個(gè)人?不可能?精通所?有方面?的知識?，環(huán)評?的業(yè)務(wù)?水平?jīng)]?有頂點(diǎn)?這句話?很有道?理。?3、提?高管理?水平?主要是?指項(xiàng)目?管理水?平，自?己負(fù)責(zé)?的項(xiàng)目?，就要?認(rèn)真面?對，現(xiàn)?場要調(diào)?查仔細(xì)?，工程?要了解?清晰，?現(xiàn)在所?有的環(huán)?評項(xiàng)目?很少一?人單獨(dú)?完成，?作為項(xiàng)?目的主?要負(fù)責(zé)?人，不?是把自?己負(fù)責(zé)?的章節(jié)?完成就?算完了?，你要?通篇了?解項(xiàng)目?的全部?內(nèi)容，?并要把?握編寫?思路，?項(xiàng)目負(fù)?責(zé)的人?思路一?定要清?晰，這?樣才能?把握整?個(gè)項(xiàng)目?向正確?的方向?發(fā)展。?二、?強(qiáng)化三?種能力?1、?強(qiáng)化組?織協(xié)調(diào)?能力?一個(gè)環(huán)?評項(xiàng)目?尤其是?大型項(xiàng)?目頭緒?很多，?環(huán)評工?作者要?有高屋?建瓴的?統(tǒng)籌能?力，同?時(shí)還要?有很好?的邏輯?性。這?樣才能?通過正?確合理?的統(tǒng)籌?整個(gè)項(xiàng)?目，省?時(shí)省力?的保證?項(xiàng)目的?質(zhì)量。?2、?強(qiáng)化文?字寫作?能力?環(huán)評是?一項(xiàng)文?字工作?，文字?寫作能?力的重?要性不?言而喻?。如果?文字寫?作的功?底很不?扎實(shí)，?一本報(bào)?告寫出?來，語?句不順?、詞義?不達(dá)，?這樣的?報(bào)告一?定會被?批的體?無完膚?。另外?，環(huán)評?的文字?寫作能?力中尤?其要強(qiáng)?化邏輯?性、層?次與因?果關(guān)系?。后面?的內(nèi)容?前面要?鋪墊，?有了前?面的原?因才有?后面的?評述與?結(jié)論;?各方面?的內(nèi)容?是并列?關(guān)系還?是縱向?關(guān)系一?定要清?楚。?3、強(qiáng)?化言語?表達(dá)能?力與?甲方的?交流，?一定要?準(zhǔn)確、?專業(yè)的?表達(dá)，?只有在?很好的?交流的?基礎(chǔ)上?才能在?甲方那?里獲取?你所需?要的第?一手資?料。?三、要?處理好?三種關(guān)?系1?、處理?好人際?關(guān)系?環(huán)評是?一項(xiàng)系?統(tǒng)工程?，需要?團(tuán)隊(duì)的?力量，?處理好?同事之?間的關(guān)?系、與?專家的?關(guān)系、?與管理?者的關(guān)?系、與?甲方的?關(guān)系，?對于一?個(gè)環(huán)評?工作者?十分重?要。?同事之?間，要?胸襟廣?闊，多?交流、?多探討?，相互?學(xué)習(xí)、?相互提?高，是?一個(gè)環(huán)?評工作?者首先?應(yīng)具備?的基本?素質(zhì)。?尤其在?幾個(gè)人?共同完?成一項(xiàng)?環(huán)評工?作的時(shí)?候，這?點(diǎn)更為?重要。?與專?家之間?，不卑?不亢。?可以有?不同意?見，但?首先要?必須尊?重專家?的觀點(diǎn)?。與管?理者之?間，多?進(jìn)行思?考，即?你要站?在管理?者的角?度對項(xiàng)?目進(jìn)行?思考。?假使你?是這個(gè)?項(xiàng)目的?審批者?，你會?關(guān)心什?么問題?，那這?些問題?也是在?你的報(bào)?告里應(yīng)?該著重?說明的?地方。?與甲?方之間?，要有?自己的?原則。?用你自?己專業(yè)?素養(yǎng)取?得甲方?的信任?，同時(shí)?盡可能?通過項(xiàng)?目和甲?方成為?朋友。?2、?處理好?利益關(guān)?系不?要總是?對單位?的分配?制度不?滿，不?要讓分?配制度?成為你?降低工?作熱情?的理由?。如果?分配制?度不合?理，可?以跳槽?，但如?果你暫?時(shí)沒有?跳槽的?打算，?那還是?少些抱?怨多些?實(shí)干吧?。3?、處理?好處事?關(guān)系?建議大?家掌握?好兩點(diǎn)?：原則?性和靈?活性。?環(huán)評是?項(xiàng)技術(shù)?性工作?，同時(shí)?具有法?律的效?力，所?以原則?不能違?反;但?是環(huán)評?不是搞?科研，?在環(huán)評?過程中?切忌鉆?牛角尖?，實(shí)際?工作中?一定要?有靈活?性。?四、具?備三個(gè)?思維?1、具?備戰(zhàn)略?思維?對于一?個(gè)環(huán)評?新手來?說，規(guī)?劃自己?的發(fā)展?方向是?很重要?的內(nèi)容?，要以?戰(zhàn)略性?的思維?來規(guī)劃?自己。?在環(huán)評?中，你?的優(yōu)勢?在哪里?、缺陷?在哪里?、怎樣?揚(yáng)長避?短，都?是應(yīng)該?認(rèn)真考?慮的問?題。不?能每天?混沌不?開，來?了項(xiàng)目?就寫，?寫完就?拉倒，?不去思?考自己?的方向?，將是?制約自?己發(fā)展?的瓶頸?。2?、具備?系統(tǒng)思?維環(huán)?評是一?項(xiàng)系統(tǒng)?工程，?系統(tǒng)思?維應(yīng)貫?穿于環(huán)?評的每?個(gè)章節(jié)?。3?、具備?創(chuàng)新思?維環(huán)?評要發(fā)?展，沒?有創(chuàng)新?是不行?的。老?手們寫?的說的?，不見?得全都?正確，?新手們?要勇于?提出自?己的觀?點(diǎn)，用?于創(chuàng)新?。我們?可以參?照別人?的報(bào)告?書，但?是也要?有自己?的看法?和特點(diǎn)?，環(huán)評?報(bào)告最?主要的?目的是?為了說?明問題?、計(jì)算?環(huán)境影?響、得?出環(huán)評?結(jié)論，?因此編?寫者不?能拘泥?于形式?，不管?如何編?寫，最?終以清?晰的思?路準(zhǔn)確?的把問?題說明?并解決?才是環(huán)?評編寫?的最終?目的。?最后?一點(diǎn)，?我要強(qiáng)?調(diào)一下?環(huán)評項(xiàng)?目現(xiàn)場?調(diào)查的?問題，?現(xiàn)場調(diào)?查工作?是環(huán)評?最重要?的一個(gè)?方面，?大家絕?對不能?掉以輕?心，現(xiàn)?場調(diào)查?一定要?準(zhǔn)確，?對于每?一個(gè)敏?感點(diǎn)的?距離方?位要判?斷準(zhǔn)，?不能摸?棱兩可?，對于?納污水?體的調(diào)?查一定?要親臨?親至，?不能僅?憑建設(shè)?單位或?當(dāng)?shù)丨h(huán)?保部門?的介紹?，水環(huán)?境調(diào)