高校教師年終個(gè)人工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)高校教?師年終?個(gè)人工?作總結(jié)?一、?認(rèn)真教?學(xué)，育?人為本?一學(xué)?期來(lái)，?本人認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上課?、聽(tīng)課?，及時(shí)?批改作?業(yè)、講?評(píng)作業(yè)?，做好?課后輔?導(dǎo)工作?，廣泛?涉獵各?種知識(shí)?，形成?比較完?整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，使學(xué)?生學(xué)有?所得，?從而不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平和思?想覺(jué)悟?，并順?利完成?教育教?學(xué)任務(wù)?。下面?是本人?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)及?體會(huì)：?1.?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?是上好?課。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?（1）?課前準(zhǔn)?備：備?好課。?認(rèn)真鉆?研教材?，對(duì)教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話(huà)?、每個(gè)?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌?握知識(shí)?的邏輯?，能運(yùn)?用自如?，知道?應(yīng)補(bǔ)充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動(dòng)。?（2?）課堂?上的情?況。組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有?意注意?，使其?保持相?對(duì)穩(wěn)定?性，課?堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明?了，克?服了以?前重復(fù)?的毛病?，課堂?提問(wèn)面?向全體?學(xué)生，?課堂上?講練結(jié)?合。?2.提?高教學(xué)?質(zhì)量，?還要做?好課后?輔導(dǎo)工?作。?二、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高?自身素?質(zhì)三?、務(wù)本?求實(shí)，?做好本?職工作?總結(jié)?到這一?年以來(lái)?所做的?工作，?取得了?一定的?進(jìn)步，?但是仍?有不足?之處，?主要有?：1?、教學(xué)?方法的?把握還?不是很?成熟，?仍需繼?續(xù)努力?并向其?他教師?學(xué)習(xí)。?2、?在教學(xué)?研究方?面盡管?讀了一?些相關(guān)?的書(shū)籍?，有所?收獲，?但我深?知還有?很多要?學(xué)。?3、課?堂教學(xué)?缺乏引?導(dǎo)性，?師生之?間的互?動(dòng)較少?，不能?很好帶?動(dòng)學(xué)生?積極性?4、?專(zhuān)業(yè)知?識(shí)的儲(chǔ)?備上還?稍顯不?足。?在今后?的工作?中我要?發(fā)揚(yáng)自?己的優(yōu)?點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)?，彌補(bǔ)?不足。?努力提?高自身?素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水?平，爭(zhēng)?取在平?凡的崗?位上做?出不平?凡的成?績(jī)。?高校教?師年終?個(gè)人工?作總結(jié)?（二）?不知?不覺(jué)，?我來(lái)這?工作大?半年了?，在這?半年里?，從開(kāi)?始的不?十分了?解輔導(dǎo)?員這個(gè)?工作，?亦步亦?趨地走?向熟悉?，走上?正軌。?我所擔(dān)?任的是?10級(jí)?園藝專(zhuān)?業(yè)11?0名同?學(xué)的輔?導(dǎo)員工?作，在?工作上?，嚴(yán)格?要求自?己，為?人師表?，做學(xué)?生學(xué)習(xí)?的楷模?，積極?投入到?學(xué)生生?活當(dāng)中?去，加?強(qiáng)和學(xué)?生的溝?通聯(lián)系?，了解?學(xué)生的?生活規(guī)?律，掌?握學(xué)習(xí)?及其心?理動(dòng)態(tài)?。本學(xué)?期工作?我是從?以下幾?個(gè)方面?進(jìn)行開(kāi)?展：?一、思?想政治?教育方?面學(xué)?生的思?想動(dòng)態(tài)?關(guān)乎到?學(xué)生安?全、學(xué)?院的發(fā)?展、學(xué)?校的穩(wěn)?定，是?學(xué)生工?作的重?中之重?，在這?方面，?首先以?班委為?抓手，?要求他?們政治?立場(chǎng)堅(jiān)?定，工?作態(tài)度?端正，?不隨波?逐流，?在遇到?突發(fā)事?件時(shí)能?把握住?大局。?利用班?會(huì)、同?學(xué)談話(huà)?聊天的?時(shí)機(jī)對(duì)?大家進(jìn)?行遵守?法紀(jì)、?尊敬師?長(zhǎng)、團(tuán)?結(jié)互助?、自尊?自愛(ài)、?自強(qiáng)自?立等優(yōu)?良品質(zhì)?的教育?和培養(yǎng)?。同時(shí)?教育大?家對(duì)自?己的大?學(xué)生活?要有規(guī)?劃，通?過(guò)確定?自己的?未來(lái)目?標(biāo)來(lái)走?好大學(xué)?里面的?每一步?，扎扎?實(shí)實(shí)走?向成功?。及時(shí)?地了解?學(xué)生的?思想動(dòng)?態(tài)，對(duì)?個(gè)別特?殊學(xué)生?加以引?導(dǎo)，接?觸心中?疑惑并?告訴大?家要有?集體榮?譽(yù)感，?把專(zhuān)業(yè)?當(dāng)做一?個(gè)大家?庭。?二、班?級(jí)管理?方面?同時(shí)，?不定期?召開(kāi)班?會(huì)，就?學(xué)風(fēng)、?考風(fēng)、?為人處?世、理?財(cái)、鍛?煉身體?、感恩?等內(nèi)容?對(duì)大家?進(jìn)行教?育，讓?學(xué)生遵?守學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)?章和治?安秩序?，注意?自己財(cái)?產(chǎn)人生?安全，?對(duì)班級(jí)?近期出?現(xiàn)的一?些不好?現(xiàn)象進(jìn)?行批評(píng)?教育，?對(duì)出現(xiàn)?的先進(jìn)?分子表?揚(yáng)鼓勵(lì)?，激勵(lì)?大家要?積極地?參與學(xué)?校各項(xiàng)?活動(dòng)，?利用各?種平臺(tái)?來(lái)鍛煉?自己的?各項(xiàng)能?力。?在學(xué)生?軍訓(xùn)期?間，第?一時(shí)間?建立學(xué)?生檔案?，盡快?的對(duì)每?位同學(xué)?有一個(gè)?大致了?解，與?此同時(shí)?，將學(xué)?生家庭?信息完?善，對(duì)?出現(xiàn)問(wèn)?題的學(xué)?生及時(shí)?的與家?長(zhǎng)聯(lián)系?。為了?能更方?便的與?學(xué)生聯(lián)?系，建?立了班?級(jí)飛信?群、Q?Q群，?積極地?深入學(xué)?生宿舍?，與學(xué)?生交談?聊天，?讓學(xué)生?把自己?的心思?都展現(xiàn)?出來(lái)，?再針對(duì)?主要的?環(huán)節(jié)進(jìn)?行一一?引導(dǎo)，?解除學(xué)?生心中?的困惑?。指?導(dǎo)學(xué)生?開(kāi)展各?項(xiàng)班級(jí)?活動(dòng)，?班級(jí)的?第一次?出游對(duì)?班級(jí)以?后活動(dòng)?的開(kāi)展?很重要?，為此?，我對(duì)?3個(gè)班?的班委?都事先?進(jìn)行了?布置工?作，從?出游的?選址、?活動(dòng)方?案等方?面進(jìn)行?了指導(dǎo)?策劃。?在以后?的各項(xiàng)?班級(jí)活?動(dòng)中，?也及時(shí)?給予方?向性指?導(dǎo)，確?保每次?活動(dòng)能?夠有效?地開(kāi)展?起來(lái)。?三、?工作不?足及存?在問(wèn)題?作為?一名新?上任的?輔導(dǎo)員?，在學(xué)?生管理?方面還?有很多?不足之?處，如?在活動(dòng)?策劃方?面有時(shí)?過(guò)于繁?瑣，在?學(xué)生心?理了解?方面缺?乏經(jīng)驗(yàn)?，對(duì)于?班級(jí)中?某些不?積極分?子仍感?到棘手?。在以?后的工?作會(huì)進(jìn)?一步改?善，與?此同時(shí)?，也要?加強(qiáng)自?己個(gè)人?的學(xué)習(xí)?，使自?己和所?帶的班?級(jí)能一?起共同?成長(zhǎng)。?高校?教師年?終個(gè)人?工作總?結(jié)（三?）一?.教學(xué)?我還?特別注?意及時(shí)?更新教?學(xué)內(nèi)容?，即使?是同一?門(mén)課，?我每年?都會(huì)換?最新的?教材，?并始終?注意密?切跟蹤?行業(yè)新?動(dòng)向，?關(guān)注旅?游行業(yè)?對(duì)人才?需求的?變化，?及時(shí)調(diào)?整教學(xué)?內(nèi)容，?保證學(xué)?生學(xué)到?的知識(shí)?和技能?最新而?且實(shí)用?，以便?學(xué)生畢?業(yè)后能?很快適?應(yīng)工作?，在工?作崗位?脫穎而?出。?二、科?研在?___?_年的?教學(xué)工?作中，?我越來(lái)?越深刻?地體會(huì)?到科研?對(duì)一名?高校教?師的重?要性。?以前憑?借自己?的旅游?行業(yè)實(shí)?踐工作?經(jīng)驗(yàn)，?注重理?論密切?聯(lián)合實(shí)?際，注?重教學(xué)?的生動(dòng)?實(shí)用性?在課堂?上受到?了學(xué)生?的歡迎?，可是?在指導(dǎo)?學(xué)生畢?業(yè)論文?，尤其?是指導(dǎo)?本科生?的畢業(yè)?論文，?以及試?圖提高?自己授?課的理?論水平?時(shí)，沒(méi)?有開(kāi)展?科研工?作就成?為我教?學(xué)水平?進(jìn)一步?提高的?瓶頸。?因此，?今年來(lái)?，我開(kāi)?始將教?學(xué)與科?研并重?，以科?研促教?學(xué)，通?過(guò)積極?開(kāi)展科?研工作?提高自?己的科?研能力?進(jìn)而提?升自己?的教學(xué)?水平。?去年下?半年，?我積極?申請(qǐng)了?湖北省?教育廳?人文社?科項(xiàng)目?《武漢?市鄉(xiāng)村?旅游梯?度空間?與開(kāi)發(fā)?維度研?究》，?今年_?___?月獲批?準(zhǔn)立項(xiàng)?，計(jì)劃?于明年?___?_月結(jié)?題。該?科研項(xiàng)?目進(jìn)展?順利，?該課題?主要研?究成果?為6篇?論文，?項(xiàng)目組?成員已?發(fā)表論?文3篇?，本人?在《中?國(guó)商界?》__?__年?第11?期發(fā)表?<武漢?市鄉(xiāng)村?旅游營(yíng)?銷(xiāo)策略?設(shè)計(jì)》?。由于?我們旅?游教研?室的老?師都參?與了該?項(xiàng)目，?提升了?老師們?的科研?水平，?___?_年畢?業(yè)生關(guān)?于鄉(xiāng)村?旅游的?畢業(yè)論?文明顯?高于平?均水平?。與此?同時(shí)，?我還利?用暑假?時(shí)間參?與了武?漢大學(xué)?旅游規(guī)?劃設(shè)計(jì)?院我導(dǎo)?師主持?的湖北?省發(fā)改?委重大?項(xiàng)目《?漳河—?—明顯?陵旅游?發(fā)展總?體規(guī)劃?》，該?課題已?順利結(jié)?題。?三.旅?游專(zhuān)業(yè)?建設(shè)?除了教?學(xué)，我?積極帶?動(dòng)大家?以教研?、科研?促教學(xué)?，管理?系是全?院發(fā)表?論文最?多的系?，