兒歌《雪花姑娘找朋友》 教學設計

附件：教學設計方案模版教學設計方案課程兒歌《雪花姑娘找朋友》課程標準小班語言領域教學目標1、學說兒歌，喜歡知道冬天的感覺2、對動物冬眠感興趣，了解常見動物冬眠的常識學習目標豐富幼兒詞匯重點、難點重點：學習簡單的句式難點：“別吵別吵”、“別叫別叫”、“別鬧別鬧”等形容詞語及完整的句子講述教與學的媒體選擇PPT課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號名稱課堂教學環(huán)節(jié)/學習活動環(huán)節(jié)長度1情境引入課堂教學環(huán)節(jié)5分鐘2學習兒歌，出示PPT課堂教學環(huán)節(jié)5分鐘3模仿原句式進行描述課堂教學環(huán)節(jié)5分鐘4幼兒角色扮演學習活動環(huán)節(jié)10分鐘5……教學活動詳情教學活動：兒歌《雪花姑娘找朋友》活動目標1、學說兒歌，喜歡知道冬天的感覺2、對動物冬眠感興趣，了解常見動物冬眠的常識解決問題學習簡單的句式技術資源利用PPT教學，能讓幼兒更形象地了解兒歌內(nèi)容常規(guī)資源角色扮演活動概述1、情境引入2、學習兒歌，出示PPT3、模仿原句式進行描述4、幼兒角色扮演教與學的策略一、靈活的語言策略1.給予幼兒積極的指導和建議2.以愉快的情緒表達意見和建議3.適時給予表揚和鼓勵二、豐富的環(huán)境和材料策略1.充分利用自然資源2.積極創(chuàng)設游戲情境3.利用多媒體演繹情境4.提供有價值的學習材料三、多元的學習策略1.根據(jù)幼兒的實際水平，組織幼兒學習2.把握幼兒的學習時機，關注獨特的學習風格3.提倡適度教育，追隨最近發(fā)展區(qū)反饋評價“別吵別吵”、“別叫別叫”、“別鬧別鬧”等形容詞語及完整的句子講述，同時對動物冬眠有了一定的認識，知道一些常見動物是需要冬眠的常識，增加了幼兒的日常認識。評價量規(guī)評價項評價標準評價等級優(yōu)良中差學習目標121．教學目標明確、具體，符合課程標準的要求，切合學生實際。2．各知識點的學習目標層次合理，分類準確，描述語句具有可測量性。3．密切結合學科特點，注意情感目標的建立。6420學習內(nèi)容321．教學內(nèi)容的選擇符合課程標準的要求。2．按照科學的分類，對教學內(nèi)容正確分析。重點、難點的確定符合學生的當前水平，解決措施有力、切實可行。3．根據(jù)學科的知識能力結構確定知識點；各知識點布局合理，銜接自然。4．根據(jù)學科特點，注意到情感、態(tài)度與價值觀的內(nèi)容。20840教學媒體221．教學媒體的選擇符合程序，具有較高的功效價格比；注意到多媒體組合應用。2．所選媒體適合表現(xiàn)各自知識點的教學內(nèi)容，對教學能起到深化作用。3．教學媒體的使用目標（在教學中的作用）明確，使用方式有助于學生的學習。10840教學活動設計221．根據(jù)學科特點、教學內(nèi)容和學生特征設計合適的教學活動。2．遵照認知規(guī)律選擇教學方法，注意到多種教學活動的優(yōu)化組合。3．整節(jié)課的教學過程自然流暢、組織合理。10840學習評價方案121．評價試題題覆蓋了本節(jié)課各知識點的所有學習目標層次。2．評價試題簡潔、精練，表達準確、便于檢測。6420總分100