教官隊(duì)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)模板

第27頁(yè)共27頁(yè)教官隊(duì)?長(zhǎng)的經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)?模板?軍訓(xùn)，?是提高?自己技?能的一?種，也?是一種?精神的?考驗(yàn)，?在軍訓(xùn)?中你可?以體會(huì)?到什么?是紀(jì)律?，什么?就合作?，什么?就苦，?什么是?甜，什?么是收?獲，什?么就感?情..?...?.收獲?到在軍?隊(duì)的榮?譽(yù)感和?奮斗的?精神和?激勵(lì).?...?..在?正式開(kāi)?始訓(xùn)練?之前我?做了一?番思考?：第一?，這次?軍訓(xùn)，?我要教?會(huì)學(xué)生?什么；?第二，?船院希?望我們?教會(huì)學(xué)?生什么?；第三?，我自?己可以?從軍訓(xùn)?的過(guò)程?中收獲?什么。?對(duì)于?一個(gè)集?體，隊(duì)?列紀(jì)律?和榮譽(yù)?感的樹(shù)?立是最?總要的?，而實(shí)?訓(xùn)的前?幾天則?是培養(yǎng)?隊(duì)列紀(jì)?律和榮?譽(yù)感最?重要的?時(shí)期。?首先教?官自己?必須做?好，口?令清晰?洪亮，?態(tài)度認(rèn)?真嚴(yán)肅?，講解?到位，?不能嬉?皮笑臉?，否則?以后的?訓(xùn)練沒(méi)?法開(kāi)展?。前兩?天的訓(xùn)?練科目?相對(duì)簡(jiǎn)?單，那?么就應(yīng)?該重點(diǎn)?抓紀(jì)律?，抓養(yǎng)?成，下?手要狠?，紀(jì)律?嚴(yán)明。?第二?天的時(shí)?候我借?題發(fā)揮?，整了?一次慘?的船?院的學(xué)?生確實(shí)?素質(zhì)不?高，更?有一些?身體協(xié)?調(diào)性差?的，連?走齊步?都很機(jī)?械。針?對(duì)這種?問(wèn)題，?一方面?要言傳?身教，?講解示?范，把?重點(diǎn)講?明白，?要用通?俗的話?，去把?感覺(jué)講?出來(lái)，?讓大家?理解；?另一方?面，要?做好這?部分同?志的思?想工作?，不應(yīng)?該過(guò)早?地把他?們拋棄?，要給?他們以?信心。?我常說(shuō)?：“2?5連是?一個(gè)集?體，我?不放棄?每一名?同志。?動(dòng)作做?不好不?丟人，?丟人的?是偷懶?的、自?暴自棄?的、投?機(jī)取巧?的。那?些落后?的同志?，你看?看你左?右的兄?弟，每?個(gè)人都?在努力?，我們?在共同?戰(zhàn)斗。?你的動(dòng)?作錯(cuò)了?，難道?不會(huì)因?為自己?拖了2?5連的?后腿而?羞愧嗎?。我們?每一個(gè)?動(dòng)作，?每一次?練習(xí)，?都是有?意義的?，每一?滴汗水?，都是?值得紀(jì)?念的。?我希望?你們能?更加努?力，迎?頭趕上?。”直?到最后?的分列?式，我?都是一?起訓(xùn)練?，方陣?里缺了?人，馬?上就有?人補(bǔ)上?。我覺(jué)?得既然?把團(tuán)隊(duì)?意識(shí)掛?在嘴邊?，那么?就不要?把任何?人邊緣?化，這?樣十分?打消他?們訓(xùn)練?的積極?性。?作為教?官，在?訓(xùn)練場(chǎng)?上不光?要有霸?氣，更?重要的?是要有?人格魅?力，有?自己的?風(fēng)格，?這樣能?加強(qiáng)連?隊(duì)的向?心力和?凝聚力?，讓學(xué)?生服管?。適當(dāng)?的幽默?和機(jī)智?的處事?方法能?增強(qiáng)學(xué)?生對(duì)教?官的認(rèn)?同感。?同時(shí)，?不能死?要面子?，讓學(xué)?生認(rèn)為?你既沒(méi)?水平又?不肯承?認(rèn)。對(duì)?違反紀(jì)?律的同?志，處?罰不是?主要的?，重點(diǎn)?在于教?育，人?的自尊?心是最?好的督?促。?1、科?學(xué)訓(xùn)練?、精心?組織，?盡職盡?責(zé)，使?軍訓(xùn)開(kāi)?展的認(rèn)?真活潑?，讓同?學(xué)們掌?握軍人?基本隊(duì)?列動(dòng)作?，增強(qiáng)?國(guó)防意?識(shí)，完?成好訓(xùn)?練任務(wù)?。2?、在訓(xùn)?練中嚴(yán)?密組織?、耐心?指導(dǎo)、?不放過(guò)?一個(gè)細(xì)?節(jié)、認(rèn)?真解決?訓(xùn)練中?的問(wèn)題?。3?、思想?上高度?重視，?以飽滿?的精神?狀態(tài)和?良好軍?人形象?做好表?率。?小結(jié)。?（1?）、對(duì)?教官一?定要嚴(yán)?格要求?，教官?先行。?（2?）、大?局觀，?把握整?體（?3）、?與教官?相處講?“兵味?”講“?作風(fēng)”?，與學(xué)?生相處?講“人?情味”?（4?）、要?帶出好?兵，先?帶出氣?勢(shì)帶出?精神與?作風(fēng)?2、協(xié)?調(diào)關(guān)系?中的收?獲：這?個(gè)工作?非常重?要，也?很有挑?戰(zhàn)，自?我感覺(jué)?協(xié)調(diào)的?不是特?別好，?分析原?因主要?是自?己的學(xué)?生身份?放不開(kāi)?，在協(xié)?調(diào)教官?與院系?老師的?關(guān)系時(shí)?，有時(shí)?讓?xiě)?zhàn)友?吃虧。?小結(jié)?：（?1）、?大局觀?，冷靜?處事，?加強(qiáng)匯?報(bào)（?2）、?多聽(tīng)別?人的意?見(jiàn)，協(xié)?調(diào)時(shí)盡?量照顧?全面?（3）?、在協(xié)?調(diào)工作?中接觸?了不同?人，不?同的處?理方式?以及處?世經(jīng)驗(yàn)?3、?學(xué)習(xí)戰(zhàn)?友的帶?兵風(fēng)格?：“狂?放型”?—教官?本身性?格開(kāi)朗?，不拘?束，多?才多藝?，大膽?創(chuàng)新，?能與學(xué)?生打?成一片?，所帶?隊(duì)伍無(wú)?論在什?么時(shí)候?給人感?覺(jué)嗷嗷?叫，訓(xùn)?練氣氛?輕松活?躍，但?效果很?好。比?如我們?營(yíng)的?梁建江?、宋曉?文、二?營(yíng)潘毅?、小麥?等所帶?的隊(duì)伍?，他們?帶的學(xué)?生無(wú)論?他們?cè)?么搞體?能，學(xué)?生都很?開(kāi)心。?但他?們都對(duì)?學(xué)生很?好，如?梁建江?、賴儉?同志在?學(xué)生表?現(xiàn)比較?好的時(shí)?候自己?掏錢(qián)買?可樂(lè)、?奶茶給?學(xué)生，?讓人感?覺(jué)很?溫暖。?“安?靜型”?—教官?處事冷?靜，做?事很低?調(diào)，但?做事很?周到，?多做少?說(shuō)，對(duì)?學(xué)生很?用心，?學(xué)生打?心眼?里佩服?教官，?所帶隊(duì)?伍安靜?（比如?賴儉）?，但只?要到關(guān)?鍵時(shí)候?就表現(xiàn)?好。?小結(jié)：?（1?）帶兵?先帶氣?；（?2）外?嚴(yán)內(nèi)寬?，以情?帶兵；?（3?）帶兵?要有創(chuàng)?新的方?法。?軍訓(xùn)是?辛苦的?，對(duì)于?新生、?對(duì)于教?官都一?樣，一?樣地頂?著烈日?不斷地?練習(xí)，?確實(shí)苦?、確?實(shí)累，?但是我?們從來(lái)?沒(méi)有怕?。在新?生的體?力達(dá)到?極限的?時(shí)候，?他們會(huì)?提不起?精神，?會(huì)叫苦?叫累?，越是?這個(gè)時(shí)?候越是?進(jìn)步的?階段，?作為一?名教官?，不光?要會(huì)教?動(dòng)作，?嚴(yán)明紀(jì)?律，還?要會(huì)?做思想?工作，?就是這?樣的思?想溝通?，拉近?了教官?與新生?之間的?距離，?形成了?一支具?有戰(zhàn)斗?力的?部隊(duì)。?在訓(xùn)?練的時(shí)?候，原?地間的?動(dòng)作是?枯燥無(wú)?味的，?軍訓(xùn)前?幾天新?生一天?基本就?在__?__公?分見(jiàn)?方的區(qū)?域活動(dòng)?，幾天?如一日?，他們?的心情?隨著體?力的不?支而煩?躁，開(kāi)?始一些?抵觸心?理，在?隊(duì)伍?里亂動(dòng)?、講話?、訓(xùn)練?不認(rèn)真?。都是?90后?，叛逆?心理很?強(qiáng)，罵?他們、?罰他們?都不是?最好的?辦法?，他們?需要心?靈的滋?潤(rùn)。遇?到這種?情況，?我就讓?他們站?好軍姿?，然后?走到隊(duì)?伍中間?，邊?給他們?糾正軍?姿邊講?我在大?學(xué)的感?悟、我?認(rèn)為很?厲害的?學(xué)長(zhǎng)的?事跡、?我的比?較成功?的任職?經(jīng)歷?，在他?們的眼?中，我?看到了?他們對(duì)?大學(xué)美?好生活?的憧憬?，同時(shí)?增進(jìn)了?我與他?們的感?情，在?他們?心中，?我是他?們的教?官、老?師、學(xué)?長(zhǎng)、哥?哥。同?樣我也?把他們?當(dāng)成我?的親弟?弟、親?妹妹，?發(fā)自?內(nèi)心地?希望他?們過(guò)好?大學(xué)生?活。?一、授?人魚(yú)不?如授人?以漁—?人生觀?的教育?才是最?重要的?我?guī)?的方隊(duì)?是土建?卓越班?，學(xué)習(xí)?成績(jī)都?是學(xué)校?數(shù)一數(shù)?二的。?面對(duì)這?么多稚?氣未脫?但一?個(gè)個(gè)都?是精英?的孩子?，我第?一次感?覺(jué)到了?我肩上?的重?fù)?dān)?，教官?是他們?大學(xué)的?第一位?老師，?如果?沒(méi)有給?他們一?個(gè)很好?的開(kāi)始?，那就?可能害?他整個(gè)?大學(xué)乃?至將來(lái)?成才。?所以我?感覺(jué)到?了責(zé)任?重大?，在每?次訓(xùn)練?前，我?都進(jìn)行?了嚴(yán)格?的準(zhǔn)備?，我準(zhǔn)?備的不?是隊(duì)列?動(dòng)作，?而是訓(xùn)?練中、?休息?時(shí)我該?向他們?傳授的?人生觀?念和生?活經(jīng)驗(yàn)?，對(duì)于?這些在?成長(zhǎng)道?路上摸?索的孩?子們，?或許不?經(jīng)意?的一句?話就可?能會(huì)改?變他的?觀念，?從而徹?底改變?他的一?生，所?以我總?是認(rèn)認(rèn)?真真，?把我最?好的?一面去?展現(xiàn)在?他們面?前，或?許我還?有點(diǎn)做?作，特?意去向?他們展?現(xiàn)那些?我本沒(méi)?有的品?質(zhì)，?但這一?切我都?只是想?要讓他?們?nèi)チ?解和學(xué)?習(xí)。?軍訓(xùn)鍛?煉的目?的是鍛?煉他們?的堅(jiān)韌?品質(zhì)，?我記得?我總嘮?叨的一?句話是?：“要?干大事?業(yè)，?那就得?咬牙挺?住一切?痛苦”?。每次?看到他?們一臉?抽搐想?要松掉?心中那?口氣時(shí)?，我就?會(huì)問(wèn)他?們：?“身體?上的痛?苦算苦?嗎。你?連這點(diǎn)?苦都受?不了，?談何來(lái)?承受人?生路上?精神上?的折磨?呢?！?特別?是在正?步端腿?時(shí)，很?多人都?想選擇?放棄和?逃避，?我寧愿?他們記?恨我，?我也要?讓他們?撐著，?并不?斷的開(kāi)?導(dǎo)著。?“不是?一個(gè)個(gè)?心中都?有大夢(mèng)?想嗎。?”“人?活著不?就為了?口氣，?你能撐?的住?嗎?！?“不是?都想盡?快報(bào)答?那田地?辛苦勞?作的爸?媽嗎。?”。我?的開(kāi)導(dǎo)?效果很?明顯，?本撐不?住的?那一個(gè)?個(gè)，手?都死死?的摳住?了武裝?帶，臉?上浮現(xiàn)?出了一?臉堅(jiān)毅?，我相?信，這?才是他?們真正?的成?長(zhǎng)。?授人魚(yú)?不如授?人以漁?，我教?給他們?的我要?能讓他?們受用?一輩子?，這才?是“老?師”真?正的?意義所?在。?二、科?學(xué)施訓(xùn)?—做到?功效結(jié)?合隊(duì)?列訓(xùn)練?是很枯?燥無(wú)味?的，假?若你掌?握了方?法和技?巧，讓?訓(xùn)練場(chǎng)?活躍了?，訓(xùn)練?效果也?就會(huì)?顯著提?高，我?總結(jié)的?經(jīng)驗(yàn)有?：1?、不做?板著臉?的教官?，教官?板著臉?，那學(xué)?生心里?就很沉?重，怕?惹到教?官。這?樣的話?，一?個(gè)個(gè)緊?繃的心?，并不?能用心?去想隊(duì)?列動(dòng)作?，都只?是在敷?衍了事?，板著?臉的教?官是很?難調(diào)動(dòng)?積極?性的。?所以，?時(shí)常開(kāi)?些不打?緊的玩?笑，對(duì)?訓(xùn)練效?果的提?高非常?好，只?有每個(gè)?人都在?用心?做，用?心想動(dòng)?作，那?么這才?是最有?效果的?訓(xùn)練。?2、?罰人要?罰到位?，絕不?許第二?次發(fā)生?。但懲?罰人不?適合重?度體罰?，可以?適當(dāng)帶?點(diǎn)娛樂(lè)?性，?比如說(shuō)?不準(zhǔn)穿?白襪子?，但還?是有人?穿了，?我就會(huì)?叫他把?襪子脫?了訓(xùn)練?，這樣?既不會(huì)?讓他?受不了?，也會(huì)?給所有?人一個(gè)?警告。?懲罰也?要看人?性格而?來(lái)，如?果他性?格內(nèi)向?、自尊?很強(qiáng)，?那么?就不要?進(jìn)行娛?樂(lè)性的?懲罰，?這樣他?們會(huì)覺(jué)?得是羞?辱。能?不懲罰?性格孤?僻的人?就不懲?罰，盡?量只?是口頭?警告為?好。懲?罰也要?根據(jù)男?女來(lái)分?，女生?自尊強(qiáng)?，且不?宜體罰?，所以?懲罰女?生最?好開(kāi)個(gè)?小玩笑?，讓她?意識(shí)到?錯(cuò)誤就?行。?3、每?次訓(xùn)練?都給隊(duì)?伍一個(gè)?目標(biāo)。?比如說(shuō)?我會(huì)告?訴他們?。“今?天下午?我們要?把正步?的節(jié)?奏給壓?下來(lái)，?壓不下?來(lái)不休?息”這?樣的話?，每個(gè)?人心里?就不會(huì)?迷茫，?就不會(huì)?不知道?到底在?練什?么。而?且這樣?的話，?他們也?會(huì)比較?用心。?4、?掌握“?軍心”?。所謂?“軍心?”，就?是他們?的思想?動(dòng)態(tài)，?不要搞?疲勞戰(zhàn)?，也不?要太過(guò)?放松?，讓他?們自覺(jué)?做好，?時(shí)常鼓?勵(lì)，鼓?勵(lì)是必?要的，?不要總?挑毛病?，這樣?會(huì)使得?士氣低?落。?我?guī)У?那方隊(duì)?，自我?感覺(jué)這?點(diǎn)還是?挺不錯(cuò)?的，以?至于后?來(lái)訓(xùn)練?他們都?說(shuō)：“?教官，?再來(lái)一?遍吧?，趁熱?打鐵，?練得快??！边@?讓我感?到很欣?慰。所?以只有?整個(gè)“?軍心”?穩(wěn)住了?，使他?們自覺(jué)?的想?要練好?很重要?。李?主任教?導(dǎo)教官?的“四?點(diǎn)注意?”我時(shí)?刻在思?考，不?斷的去?體現(xiàn)到?實(shí)際訓(xùn)?練中來(lái)?，但科?學(xué)施?訓(xùn)非常?深刻，?所以科?學(xué)實(shí)訓(xùn)?之關(guān)鍵?在于。?勤動(dòng)腦?，敢創(chuàng)?新。?這次軍?訓(xùn)帶給?我的是?一次洗?禮，無(wú)?論從訓(xùn)?練方法?上還是?在人生?觀的成?長(zhǎng)上，?我都逐?漸走?向了成?熟。這?次經(jīng)歷?將為我?以后軍?旅生涯?點(diǎn)亮一?盞明燈?。很感?激選培?辦能在?我們最?需要成?長(zhǎng)的?時(shí)候給?予我們?這樣的?機(jī)遇。?成長(zhǎng)中?我們所?學(xué)到的?將會(huì)讓?我們受?用終生?。只有?真正的?帶過(guò)?兵才知?道指揮?是怎樣?的，理?論學(xué)習(xí)?不如實(shí)?踐有效?。所以?我很期?望明年?還能當(dāng)?最后一?次教官?人都?有惰性?，更何?況對(duì)于?一名剛?剛從初?中畢業(yè)?的學(xué)生?而言，?這就需?要有一?種東西?去約?束它、?抑制它?，那就?是紀(jì)律?，“不?以規(guī)矩?，不成?方圓”?，紀(jì)律?以不同?的形式?存在于?社會(huì)?的每一?個(gè)角落?，并約?束著人?們的不?良行為?。在部?隊(duì)有這?樣一句?話：隊(duì)?列看紀(jì)?律，?內(nèi)務(wù)看?養(yǎng)成，?這兩項(xiàng)?也是我?們學(xué)生?軍訓(xùn)兩?個(gè)突出?的重點(diǎn)?。經(jīng)過(guò)?對(duì)大家?隊(duì)列、?內(nèi)務(wù)和?軍隊(duì)優(yōu)?良傳統(tǒng)?教育等?一系列?的教導(dǎo)?和幫帶?，促使?我們每?一名學(xué)?生的思?想有所?進(jìn)步，?素質(zhì)?、能力?有所提?高。?大家好?。軍訓(xùn)?是一種?特殊的?教育形?式，在?全面推?進(jìn)素質(zhì)?教育、?促進(jìn)學(xué)?生健康?成長(zhǎng)方?面，具?有其他?教育不?可替代?的作用?;也是?同學(xué)們?步入高?中必修?的一課?。這不?僅為今?后三年?的學(xué)習(xí)?、生?活打下?一個(gè)堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)，對(duì)?你們今?后的人?生道路?也將是?一段寶?貴的經(jīng)?歷。為?了圓滿?完成這?次軍?訓(xùn)任務(wù)?，讓同?學(xué)們度?過(guò)一個(gè)?難忘的?軍營(yíng)生?活，我?代表國(guó)?防園的?全體教?官特表?決心如?下：?一、一?切從自?我做起?，以良?好的軍?人形象?帶領(lǐng)大?家，以?過(guò)硬的?軍事本?領(lǐng)引導(dǎo)?大家，?讓同?學(xué)們通?過(guò)這次?軍訓(xùn)有?所啟迪?，提高?政治思?想覺(jué)悟?，增強(qiáng)?集體主?義精神?和組織?紀(jì)律觀?念，磨?煉意?志，培?養(yǎng)吃苦?耐勞的?精神，?增強(qiáng)國(guó)?防觀念?。二?、認(rèn)真?履行一?名教官?應(yīng)盡的?職責(zé)，?發(fā)揚(yáng)不?怕苦、?不怕累?的精神?，以身?作則，?給同學(xué)?們做?好榜樣?，并讓?大家掌?握一定?的軍事?知識(shí)和?技能、?養(yǎng)成雷?厲風(fēng)行?的軍人?作風(fēng)和?高尚的?道德?情操。?三、?以主人?翁的姿?態(tài)和同?學(xué)們一?起，堅(jiān)?決執(zhí)行?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，緊張?有序地?度過(guò)一?周的?軍訓(xùn)生?活。?四、以?兄長(zhǎng)之?情關(guān)心?愛(ài)護(hù)大?家，盡?力給大?家營(yíng)造?良好的?訓(xùn)練和?生活氛?圍，想?同學(xué)之?所想?，幫同?學(xué)之所?需，解?同學(xué)之?所難，?為同學(xué)?們的軍?訓(xùn)提供?一切有?利條件?。同?時(shí)，我?們教官?也要一?切從自?我做起?，以良?好的軍?人形象?帶領(lǐng)大?家，以?過(guò)硬的?軍事本?領(lǐng)引導(dǎo)?大家?，讓同?學(xué)們通?過(guò)這次?軍訓(xùn)有?所啟迪?，提高?政治思?想覺(jué)悟?，增強(qiáng)?集體主?義精神?和組織?紀(jì)律?觀念，?磨煉意?志，培?養(yǎng)吃苦?耐勞的?精神，?增強(qiáng)國(guó)?防觀念?。我們?要認(rèn)真?履行一?名教官?應(yīng)盡的?職責(zé)?，發(fā)揚(yáng)?不怕苦?、不怕?累的精?神，以?身作則?，給同?學(xué)們做?好榜樣?，并讓?大家掌?握一定?的軍事?知識(shí)?和技能?、養(yǎng)成?雷厲風(fēng)?行的軍?人作風(fēng)?和高尚?的道德?情操。?四、?以兄長(zhǎng)?之情關(guān)?心愛(ài)護(hù)?大家，?盡力給?大家營(yíng)?造良好?的訓(xùn)練?和生活?氛圍，?想同學(xué)?之所想?，幫同?學(xué)之所?需，解?同學(xué)之?所難，?為同學(xué)?供一切?有利條?件。?今天，?軍訓(xùn)活?動(dòng)就要?開(kāi)始了?，這次?軍訓(xùn)雖?然時(shí)間?緊促，?但是內(nèi)?容充實(shí)?，形式?多樣，?這將是?鍛煉同?學(xué)們體?魄和毅?力，展?現(xiàn)同學(xué)?們精佳?機(jī)會(huì)。?因此，?借此機(jī)?會(huì)向同?學(xué)們提?出以下?幾點(diǎn)要?求：?一、紀(jì)?律嚴(yán)明?，嚴(yán)格?要求自?己沒(méi)?有規(guī)矩?、不成?方圓，?執(zhí)行標(biāo)?準(zhǔn)、遵?守紀(jì)律?更是成?事之本?。年輕?的大學(xué)?生，與?時(shí)俱進(jìn)?、個(gè)性?張揚(yáng)，?喜歡表?現(xiàn)自我?的同時(shí)?就容易?忽訓(xùn)的?第一堂?課就是?教會(huì)大?家嚴(yán)于?律己，?希望大?家從整?理內(nèi)務(wù)?到科目?訓(xùn)練，?都能夠?按照軍?人的標(biāo)?準(zhǔn)來(lái)要?求自己?。二?、服從?命令，?聽(tīng)從教?官指揮?軍令?如山倒?，服從?命令是?軍人的?第一要?領(lǐng)。各?位同學(xué)?都是同?齡人的?佼佼者?，每個(gè)?人都有?自己的?閃光點(diǎn)?，但只?有統(tǒng)一?口令，?才能做?到勁往?一處使?、力向?一出發(fā)?，希望?同學(xué)們?在訓(xùn)練?中一切?行動(dòng)聽(tīng)?指揮，?服從命?令，聽(tīng)?從安排?，遵守?教官的?訓(xùn)練要?求，培?養(yǎng)良好?三、?軍容風(fēng)?貌和文?化素養(yǎng)?做到?著裝整?潔，舉?止端正?，精神?振作，?講文明?，有禮?貌，守?紀(jì)律。?按要求?統(tǒng)一著?裝，不?得穿皮?鞋、涼?鞋、拖?鞋等，?不得留?長(zhǎng)指不?得在外?露的腰?帶上系?掛鑰匙?和飾物?，不得?戴耳環(huán)?、項(xiàng)鏈?、戒指?等首飾?。男生?不得留?長(zhǎng)發(fā)、?大鬢角?和胡須?，女生?不得化?妝；不?遲無(wú)故?曠缺，?請(qǐng)銷假?必須由?本人親?自到場(chǎng)?并以書(shū)?面形式?逐級(jí)審?批，他?人不得?代替。?四、?刻苦訓(xùn)?練，體?驗(yàn)軍營(yíng)?生活?我相信?大家既?然來(lái)到?這里，?都已經(jīng)?做好了?吃苦的?思想準(zhǔn)?備；超?負(fù)荷的?訓(xùn)練強(qiáng)?度，是?軍訓(xùn)對(duì)?大家的?挑戰(zhàn)，?也是生?活對(duì)大?家的考?驗(yàn)，練?項(xiàng)目，?都是既?練意志?，又煉?筋骨；?既練思?想，又?練技術(shù)?。要克?服嬌氣?，敢于?跌打滾?爬，敢?于流一?身汗，?沾一身?泥，不?怕臟、?不累。?希望同?學(xué)們認(rèn)?真和教?官學(xué)習(xí)?、交流?，爭(zhēng)取?軍訓(xùn)期?間能夠?體驗(yàn)到?豐富、?完整的?軍營(yíng)生?活。?五、塑?造完美?自我，?爭(zhēng)做時(shí)?代領(lǐng)軍?人如?今的時(shí)?代，是?信息的?時(shí)代，?更是人?才競(jìng)爭(zhēng)?的時(shí)代?，作為?祖國(guó)和?社會(huì)的?接班人?，同學(xué)?們應(yīng)該?珍惜短?暫的軍?訓(xùn)時(shí)光?，從軍?營(yíng)生活?中族的?使命和?振興中?華的責(zé)?任，在?實(shí)踐和?比拼中?發(fā)掘優(yōu)?點(diǎn)、發(fā)?現(xiàn)不足?，塑造?完美自?我，爭(zhēng)?做時(shí)代?領(lǐng)軍人?。同?學(xué)們，?你們新?的征途?開(kāi)始了?，讓我?們以最?高昂的?斗志投?入其中?，攜起?手來(lái)，?齊心協(xié)?力，共?同努力?，確保?安全、?順利、?圓滿軍?訓(xùn)任務(wù)?。相信?經(jīng)過(guò)天?的磨煉?，你們?都會(huì)成?為一名?真正的?兵。請(qǐng)?同學(xué)們?相信教?官，也?請(qǐng)同學(xué)?們相信?自己，?天，給?我一個(gè)?兵，我?的發(fā)言?完了。?謝謝大?家。?相關(guān)帖?子·?回憶一?下部隊(duì)?里兄弟?們的那?些以?兄長(zhǎng)之?情關(guān)心?愛(ài)護(hù)大?家，盡?力給大?家營(yíng)造?良好的?訓(xùn)練和?生活氛?圍，想?同學(xué)之?所想，?幫同學(xué)?之所?需，解?同學(xué)之?所難，?為同學(xué)?們的軍?訓(xùn)提供?一切有?利條件?，都?已經(jīng)做?好了吃?苦的思?想準(zhǔn)備?；超負(fù)?荷的訓(xùn)?練強(qiáng)度?，是軍?訓(xùn)對(duì)大?家的挑?戰(zhàn)，也?是生活?對(duì)大?家的考?驗(yàn)，無(wú)?論哪個(gè)?訓(xùn)練項(xiàng)?目，都?是既練?意志，?又煉筋?骨；既?練思想?，又練?技術(shù)。?要克服?嬌氣，?敢于跌?打滾爬?，敢于?流一身?汗，沾?一身泥?，不怕?臟、不?怕苦、?不怕累?。希望?同學(xué)們?認(rèn)真和?教官學(xué)?習(xí)、交?流，爭(zhēng)?取軍訓(xùn)?期間能?夠體驗(yàn)?到豐富?、完整?的軍營(yíng)?生活?人都有?惰性，?更何況?對(duì)于一?名剛剛?從初中?畢業(yè)的?學(xué)生而?言，這?就需要?有一種?東西去?約束它?、抑制?它，那?就是紀(jì)?律，“?不以規(guī)?矩，不?成方圓?”，紀(jì)?律以不?同的形?式存在?于社會(huì)?的每一?個(gè)角落?，并約?束著人?們的不?良行為?。教?官隊(duì)長(zhǎng)?的經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)模?板（二?）軍?訓(xùn)教官?總結(jié)?總結(jié)一?：經(jīng)?常能聽(tīng)?到這樣?一句話?“愛(ài)兵?如愛(ài)子?”，開(kāi)?始本以?為是一?句空話?，通過(guò)?本次軍?訓(xùn)，我?理解了?這其中?真正的?含義。?自己帶?的兵，?我會(huì)很?嚴(yán)格的?要求，?我會(huì)經(jīng)?常罵他?們，甚?至罰他?們，可?能他們?會(huì)恨我?，但是?離開(kāi)后?才會(huì)發(fā)?現(xiàn)，這?是一種?親情，?我想說(shuō)?：“你?們是我?的兄弟?姐妹。?”軍?訓(xùn)是辛?苦的，?對(duì)于新?生、對(duì)?于教官?都一樣?，一樣?地頂著?烈日不?斷地練?習(xí)，確?實(shí)苦、?確實(shí)累?，但是?我們從?來(lái)沒(méi)有?怕。在?新生的?體力達(dá)?到極限?的時(shí)候?，他們?會(huì)提不?起精神?，會(huì)叫?苦叫累?，越是?這個(gè)時(shí)?候越是?進(jìn)步的?階段，?作為一?名教官?，不光?要會(huì)教?動(dòng)作，?嚴(yán)明紀(jì)?律，還?要會(huì)做?思想工?作，就?是這樣?的思想?溝通，?拉近了?教官與?新生之?間的距?離，形?成了一?支具有?戰(zhàn)斗力?的__?__。?在訓(xùn)?練的時(shí)?候，原?地間的?動(dòng)作是?枯燥無(wú)?味的，?軍訓(xùn)前?幾天新?生一天?基本就?在__?__公?分見(jiàn)方?的區(qū)域?活動(dòng)，?幾天如?一日，?他們的?心情隨?著體力?的不支?而煩躁?，開(kāi)始?一些抵?觸心理?，在隊(duì)?伍里亂?動(dòng)、講?話、訓(xùn)?練不認(rèn)?真。都?是90?后，叛?逆心理?很強(qiáng)，?罵他們?、罰他?們都不?是最好?的辦法?，他們?需要心?靈的滋?潤(rùn)。遇?到這種?情況，?我就讓?他們站?好軍姿?，然后?走到隊(duì)?伍中間?，邊給?他們糾?正軍姿?邊講我?在大學(xué)?的感悟?、我認(rèn)?為很厲?害的學(xué)?長(zhǎng)的事?跡、我?的比較?成功的?任職經(jīng)?歷，在?他們的?眼中，?我看到?了他們?對(duì)大學(xué)?美好生?活的憧?憬，同?時(shí)增進(jìn)?了我與?他們的?感情，?在他們?心中，?我是他?們的教?官、老?師、學(xué)?長(zhǎng)、哥?哥。同?樣我也?把他們?當(dāng)成我?的親弟?弟、親?妹妹，?發(fā)自內(nèi)?心地希?望他們?過(guò)好大?學(xué)生活?。大?學(xué)生活?是美好?的，有?形式多?樣的晚?會(huì)，有?形形色?色的人?物，有?莊重威?嚴(yán)的建?筑，有?說(shuō)也說(shuō)?不盡的?故事。?大學(xué)如?此美好?，但是?來(lái)到大?學(xué)，也?就意味?著他們?離開(kāi)了?父母，?離開(kāi)了?家人，?投入了?大學(xué)的?懷抱。?大學(xué)?是一個(gè)?大家庭?，這里?有嚴(yán)厲?負(fù)責(zé)的?輔導(dǎo)員?，有親?如母親?的宿管?阿姨，?有兄弟?一般的?學(xué)長(zhǎng)、?學(xué)姐，?有同甘?苦共患?難的同?班同學(xué)?，作為?一名教?官，開(kāi)?始我還?很迷茫?，應(yīng)該?把自己?定位在?什么角?色呢。?在他們?的眼神?里我找?到了答?案，在?訓(xùn)練場(chǎng)?上，看?到他們?渴望的?眼神，?教官就?是一位?老師，?教授他?們隊(duì)列?動(dòng)作，?規(guī)范他?們的生?活規(guī)律?，訓(xùn)練?他們的?隊(duì)列意?識(shí);在?他們思?想產(chǎn)生?波動(dòng)，?看到他?們迷茫?的眼神?得時(shí)候?，教官?就是一?名學(xué)長(zhǎng)?，與他?們談心?，傳授?他們經(jīng)?驗(yàn)，把?自己走?過(guò)的彎?路與成?功法則?毫無(wú)保?留的給?他們，?希望他?們能在?大學(xué)的?學(xué)習(xí)、?生活之?路上順?利地度?過(guò);在?訓(xùn)練之?余，看?到他們?疲憊的?眼神，?教官就?是一個(gè)?兄長(zhǎng)，?帶著他?們玩游?戲，教?他們唱?軍歌、?拉歌，?帶著他?們?nèi)e?的方隊(duì)?去挑戰(zhàn)?，關(guān)心?他們的?身體情?況，完?全沒(méi)了?教官的?架子，?和他們?打成一?片。訓(xùn)?練時(shí)嚴(yán)?肅，休?息時(shí)玩?得開(kāi)，?這就是?我心中?___?_的教?官形象?。軍?訓(xùn)作為?大學(xué)的?第一課?，教官?的形象?、語(yǔ)言?、動(dòng)作?無(wú)時(shí)無(wú)?刻不在?影響著?新生，?用心的?付出總?能換來(lái)?回報(bào)，?很多感?動(dòng)的瞬?間讓身?位教官?的我銘?記在心?。軍訓(xùn)?結(jié)束后?，時(shí)而?翻出新?生寫(xiě)的?軍訓(xùn)心?得，不?禁落淚?，很感?動(dòng)。他?們那稚?嫩的言?語(yǔ)透露?這對(duì)教?官的崇?拜，對(duì)?“老師?”的尊?敬，對(duì)?“學(xué)長(zhǎng)?”的敬?佩，對(duì)?“兄長(zhǎng)?”的愛(ài)?戴。這?一篇篇?的心得?是他們?在訓(xùn)練?一__?__，?拖著疲?憊的身?體寫(xiě)得?，每一?個(gè)人都?寫(xiě)了很?多字，?基本上?都得寫(xiě)?到后半?夜，但?是沒(méi)有?一個(gè)人?表示出?厭煩，?他們真?的很懂?事，為?了留給?教官一?份小小?的禮物?，付出?了這么?多。對(duì)?于我來(lái)?說(shuō)，這?是一份?無(wú)比厚?重的禮?物，這?份禮物?我會(huì)一?直珍藏?。你們?的每一?張可愛(ài)?的面孔?，每一?個(gè)幸福?的微笑?我都記?在心里?，因?yàn)?你們是?我的兄?弟姐妹?。愉?快的時(shí)?光總是?短暫的?，轉(zhuǎn)瞬?即逝，?帶著感?動(dòng)，帶?著笑容?，帶著?幸福的?淚水我?們離開(kāi)?了訓(xùn)練?場(chǎng)，心?中充滿?了不舍?，不能?再在訓(xùn)?練場(chǎng)上?和他們?在一起?，不過(guò)?還是在?一個(gè)校?園里，?經(jīng)常可?以參加?他們的?聚會(huì)，?幫他們?搞一些?活動(dòng)，?關(guān)心他?們，愛(ài)?護(hù)他們?。對(duì)于?他們，?我沒(méi)什?么奢求?，能在?相遇的?時(shí)候親?切地叫?一聲“?哥。”?我就滿?足了。?因?yàn)椤?你們是?我的兄?弟姐妹??！?總結(jié)二?：眨?眼之間?，一次?軍訓(xùn)的?歷練在?我的軍?旅生涯?中，留?下了深?深的印?痕。短?短的七?天時(shí)間?，讓我?認(rèn)識(shí)了?一群純?真，可?愛(ài)而且?非常優(yōu)?秀的弟?弟妹妹?。你們?訓(xùn)練的?都很好?，作為?你們的?教官我?很滿意?，我非?常榮幸?能夠帶?領(lǐng)這樣?一個(gè)班?級(jí)，你?們讓我?有了很?大的滿?足感，?謝謝你?們。?回憶這?七天時(shí)?間發(fā)生?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?從第一?天的嚴(yán)?肅場(chǎng)面?開(kāi)始，?我漸漸?的融入?到了咱?們這個(gè)?___?_，看?著你們?倔強(qiáng)的?面孔，?面對(duì)著?炎炎夏?日，而?不斷堅(jiān)?持的意?志品質(zhì)?，我深?深的被?你們感?動(dòng)了，?當(dāng)時(shí)我?就告訴?自己，?一定要?對(duì)得起?你們的?這次鍛?煉的機(jī)?會(huì)，把?我所會(huì)?的在最?短的時(shí)?間內(nèi)全?部教給?你們。?但是，?教官能?力有限?，未能?使咱們?班拿到?第一名?，在這?里向大?家說(shuō)聲?抱歉，?主要是?怪我嗓?子不給?力，在?最后一?天啞了?，希望?同學(xué)們?能多包?含。?我答應(yīng)?大家的?有一件?事未能?做到，?也希望?同學(xué)們?不要怪?我，其?實(shí)我回?___?_真的?練了，?而且對(duì)?著手機(jī)?選歌什?么的，?可是最?終還是?敗在了?我的嗓?子之下?。等以?后有機(jī)?會(huì)的，?我還希?望帶著?大家一?起唱歌?，一起?玩。我?會(huì)一直?當(dāng)你們?的孩子?王，誰(shuí)?要是受?欺負(fù)了?，告訴?教官，?教官讓?他后悔?來(lái)到這?個(gè)世上?【有點(diǎn)?呼啦圈?了】?←__?__←?再說(shuō)?說(shuō)另一?件事情?吧，最?后一天?的時(shí)候?，看到?你們哭?我也很?感動(dòng)，?你們的?純真，?善良，?你們的?可愛(ài)打?動(dòng)了我?這顆自?認(rèn)為堅(jiān)?強(qiáng)的心?，其實(shí)?教官也?哭了，?只不過(guò)?我不想?讓你們?看到我?流淚的?樣子，?我希望?你們永?遠(yuǎn)記住?教官的?笑容，?在開(kāi)心?時(shí)想想?，能夠?喜上加?喜，在?不開(kāi)心?時(shí)想想?，能夠?調(diào)整自?己的心?情。還?有一個(gè)?原因呢?。借用?我戰(zhàn)友?的一句?話，我?的這身?軍裝不?允許我?哭，如?果可以?，我也?想抱著?你們痛?快的哭?一場(chǎng)，?因?yàn)槲?也舍不?得你們?。我?還有許?多話想?說(shuō)，我?想單獨(dú)?跟每一?位同學(xué)?好好的?聊聊天?，在分?別的那?一刻我?才發(fā)現(xiàn)?，之前?的那些?天我浪?費(fèi)了好?多可以?利用的?時(shí)間，?我才發(fā)?現(xiàn)，_?___?時(shí)間這?么短暫?呢。?教官隊(duì)?長(zhǎng)的經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)?模板（?三）?軍訓(xùn)，?是提高?自己技?能的一?種，也?是一種?精神的?考驗(yàn)，?在軍訓(xùn)?中你可?以體會(huì)?到什么?是紀(jì)律?，什么?就合作?，什么?就苦，?什么是?甜，什?么是收?獲，什?么就感?情..?...?.收獲?到在軍?隊(duì)的榮?譽(yù)感和?奮斗的?精神和?激勵(lì).?...?..在?正式開(kāi)?始訓(xùn)練?之前我?做了一?番思考?：第?一，這?次軍訓(xùn)?，我要?___?_學(xué)生?什么；?第二，?船院希?望我們?___?_學(xué)生?什么；?第三，?我自己?可以從?軍訓(xùn)的?過(guò)程中?收獲什?么。?對(duì)于一?個(gè)__?__，?隊(duì)列紀(jì)?律和榮?譽(yù)感的?樹(shù)立是?最總要?的，而?實(shí)訓(xùn)的?前幾天?則是培?養(yǎng)隊(duì)列?紀(jì)律和?榮譽(yù)感?最重要?的時(shí)期?。首先?教官自?己必須?做好，?口令清?晰洪亮?，態(tài)度?認(rèn)真嚴(yán)?肅，講?解到位?，不能?嬉皮笑?臉，否?則以后?的訓(xùn)練?沒(méi)法開(kāi)?展。前?兩天的?訓(xùn)練科?目相對(duì)?簡(jiǎn)單，?那么就?應(yīng)該重?點(diǎn)抓紀(jì)?律，抓?養(yǎng)成，?下手要?狠，紀(jì)?律嚴(yán)明?。第?二天的?時(shí)候我?借題發(fā)?揮，整?了一次?慘的?船院的?學(xué)生確?實(shí)素質(zhì)?不高，?更有一?些身體?協(xié)調(diào)性?差的，?連走齊?步都很?機(jī)械。?針對(duì)這?種問(wèn)題?，一方?面要言?傳身教?，講解?示范，?把重點(diǎn)?講明白?，要用?通俗的?話，去?把感覺(jué)?講出來(lái)?，讓大?家理解?；另一?方面，?要做好?這部分?同志的?思想工?作，不?應(yīng)該過(guò)?早地把?他們拋?棄，要?給他們?以信心?。我常?說(shuō)：“?25連?是一個(gè)?___?_，我?不放棄?每一名?同志。?動(dòng)作做?不好不?丟人，?丟人的?是偷懶?的、自?暴自棄?的、投?機(jī)取巧?的。那?些落后?的同志?，你看?看你左?右的兄?弟，每?個(gè)人都?在努力?，我們?在共同?戰(zhàn)斗。?你的動(dòng)?作錯(cuò)了?，難道?不會(huì)因?為自己?拖了2?5連的?后腿而?羞愧嗎?。我們?每一個(gè)?動(dòng)作，?每一次?練習(xí)，?都是有?意義的?，每一?滴汗水?，都是?值得紀(jì)?念的。?我希望?你們能?更加努?力，迎?頭趕上??！敝?到最后?的分列?式，我?都是一?起訓(xùn)練?，方陣?里缺了?人，馬?上就有?人補(bǔ)上?。我覺(jué)?得既然?把團(tuán)隊(duì)?意識(shí)掛?在嘴邊?，那么?就不要?把任何?人邊緣?化，這?樣十分?打消他?們訓(xùn)練?的積極?性。?作為教?官，在?訓(xùn)練場(chǎng)?上不光?要有霸?氣，更?重要的?是要有?人格_?___?力，有?自己的?風(fēng)格，?這樣能?加強(qiáng)連?隊(duì)的向?心力和?凝聚力?，讓學(xué)?生服管?。適當(dāng)?的幽默?和機(jī)智?的處事?方法能?增強(qiáng)學(xué)?生對(duì)教?官的認(rèn)?同感。?同時(shí)，?不能死?要面子?，讓學(xué)?生認(rèn)為?你既沒(méi)?水平又?不肯承?認(rèn)。對(duì)?違反紀(jì)?律的同?志，處?罰不是?主要的?，重點(diǎn)?在于教?育，人?的自尊?心是最?好的督?促。?1、科?學(xué)訓(xùn)練?、精心?___?_，盡?職盡責(zé)?，使軍?訓(xùn)開(kāi)展?的認(rèn)真?活潑，?讓同學(xué)?們掌握?軍人基?本隊(duì)列?動(dòng)作，?增強(qiáng)國(guó)?防意識(shí)?，完成?好訓(xùn)練?任務(wù)。?2、?在訓(xùn)練?中嚴(yán)密?___?_、耐?心指導(dǎo)?、不放?過(guò)一個(gè)?細(xì)節(jié)、?認(rèn)真解?決訓(xùn)練?中的問(wèn)?題。?3、思?想上高?度重視?，以飽?滿的精?神狀態(tài)?和良好?軍人形?象做好?表率。?小結(jié)?。（?1）、?對(duì)教官?一定要?嚴(yán)格要?求，教?官先行?。（?2）、?大局觀?，把握?整體?（3）?、與教?官相處?講“兵?味”講?“作風(fēng)?”，與?學(xué)生相?處講“?人情味?”（?4）、?要帶出?好兵，?先帶出?氣勢(shì)帶?出精神?與作風(fēng)?2、?協(xié)調(diào)關(guān)?系中的?收獲：?這個(gè)工?作非常?重要，?也很有?挑戰(zhàn)，?自我感?覺(jué)協(xié)調(diào)?的不是?特別好?，分析?原因主?要是?自己的?學(xué)生身?份放不?開(kāi)，在?協(xié)__?__官?與院系?老師的?關(guān)系時(shí)?，有時(shí)?讓?xiě)?zhàn)友?吃虧。?小結(jié)?：（?1）、?大局觀?，冷靜?處事，?加強(qiáng)匯?報(bào)（?2）、?多聽(tīng)別?人的意?見(jiàn)，協(xié)?調(diào)時(shí)盡?量照顧?全面?（3）?、在協(xié)?調(diào)工作?中接觸?了不同?人，不?同的處?理方式?以及處?世經(jīng)驗(yàn)?3、?學(xué)習(xí)戰(zhàn)?友的帶?兵風(fēng)格?：“狂?放型”?—教官?本身性?格開(kāi)朗?，不拘?束，多?才多藝?，大膽?創(chuàng)新，?能與學(xué)?生打?成一片?，所帶?隊(duì)伍無(wú)?論在什?么時(shí)候?給人感?覺(jué)嗷嗷?叫，訓(xùn)?練氣氛?輕松活?躍，但?效果很?好。比?如我們?營(yíng)的?梁建-?-__?__、?宋曉文?、二營(yíng)?潘毅、?小麥等?所帶的?隊(duì)伍，?他們帶?的學(xué)生?無(wú)論他?們?cè)趺?搞體能?，學(xué)生?都很開(kāi)?心。但?他們?都對(duì)學(xué)?生很好?，如梁?建--?___?_、賴?儉同志?在學(xué)生?表現(xiàn)比?較好的?時(shí)候自?己掏錢(qián)?買可樂(lè)?、奶茶?給學(xué)生?，讓人?感覺(jué)?很溫暖??！?安靜型?”—教?官處事?冷靜，?做事很?低調(diào)，?但做事?很周到?，多做?少說(shuō)，?對(duì)學(xué)生?很用心?，學(xué)生?打心眼?里佩?服教官?，所帶?隊(duì)伍安?靜（比?如賴儉?），但?只要到?關(guān)鍵時(shí)?候就表?現(xiàn)好。?小結(jié)?：（?1）帶?兵先帶?氣；?（2）?外嚴(yán)內(nèi)?寬，以?情帶兵?；（?3）帶?兵要有?創(chuàng)新的?方法。?軍訓(xùn)?是辛苦?的，對(duì)?于新生?、對(duì)于?教官都?一樣，?一樣地?頂著烈?日不斷?地練習(xí)?，確實(shí)?苦、?確實(shí)累?，但是?我們從?來(lái)沒(méi)有?怕。在?新生的?體力達(dá)?到極限?的時(shí)候?，他們?會(huì)提不?起精神?，會(huì)叫?苦叫?累，越?是這個(gè)?時(shí)候越?是進(jìn)步?的階段?，作為?一名教?官，不?光要會(huì)?教動(dòng)作?，嚴(yán)明?紀(jì)律，?還要會(huì)?做思?想工作?，就是?這樣的?思想溝?通，拉?近了教?官與新?生之間?的距離?，形成?了一支?具有戰(zhàn)?斗力?的__?__。?在訓(xùn)?練的時(shí)?候，原?地間的?動(dòng)作是?枯燥無(wú)?味的，?軍訓(xùn)前?幾天新?生一天?基本就?在__?__公?分見(jiàn)?方的區(qū)?域活動(dòng)?，幾天?如一日?，他們?的心情?隨著體?力的不?支而煩?躁，開(kāi)?始一些?抵觸心?理，在?隊(duì)伍?里亂動(dòng)?、講話?、訓(xùn)練?不認(rèn)真?。都是?90后?，叛逆?心理很?強(qiáng)，罵?他們、?罰他們?都不是?最好的?辦法?，他們?需要心?靈的滋?潤(rùn)。遇?到這種?情況，?我就讓?他們站?好軍姿?，然后?走到隊(duì)?伍中間?，邊?給他們?糾正軍?姿邊講?我在大?學(xué)的感?悟、我?認(rèn)為很?厲害的?學(xué)長(zhǎng)的?事跡、?我的比?較成功?的任職?經(jīng)歷?，在他?們的眼?中，我?看到了?他們對(duì)?大學(xué)美?好生活?的憧憬?，同時(shí)?增進(jìn)了?我與他?們的感?情，在?他們?心中，?我是他?們的教?官、老?師、學(xué)?長(zhǎng)、哥?哥。同?樣我也?把他們?當(dāng)成我?的親弟?弟、親?妹妹，?發(fā)自?內(nèi)心地?希望他?們過(guò)好?大學(xué)生?活。?一、授?人魚(yú)不?如授人?以漁—?人生觀?的教育?才是最?重要的?我?guī)?的方隊(duì)?是土建?卓越班?，學(xué)習(xí)?成績(jī)都?是學(xué)校?數(shù)一數(shù)?二的。?面對(duì)這?么多稚?氣未脫?但一?個(gè)個(gè)都?是精英?的孩子?，我第?一次感?覺(jué)到了?我肩上?的重?fù)?dān)?，教官?是他們?大學(xué)的?第一位?老師，?如果?沒(méi)有給?他們一?個(gè)很好?的開(kāi)始?，那就?可能害?他整個(gè)?大學(xué)乃?至將來(lái)?成才。?所以我?感覺(jué)到?了責(zé)任?重大?，在每?次訓(xùn)練?前，我?都進(jìn)行?了嚴(yán)格?的準(zhǔn)備?，我準(zhǔn)?備的不?是隊(duì)列?動(dòng)作，?而是訓(xùn)?練中、?休息?時(shí)我該?向他們?傳授的?人生觀?念和生?活經(jīng)驗(yàn)?，對(duì)于?這些在?成長(zhǎng)道?路上摸?索的孩?子們，?或許不?經(jīng)意?的一句?話就可?能會(huì)改?變他的?觀念，?從而徹?底改變?他的一?生，所?以我總?是認(rèn)認(rèn)?真真，?把我最?好的?一面去?展現(xiàn)在?他們面?前，或?許我還?有點(diǎn)做?作，特?意去向?他們展?現(xiàn)那些?我本沒(méi)?有的品?質(zhì)，?但這一?切我都?只是想?要讓他?們?nèi)チ?解和學(xué)?習(xí)。?軍訓(xùn)鍛?煉的目?的是鍛?煉他們?的堅(jiān)韌?品質(zhì)，?我記得?我總嘮?叨的一?句話是?：“要?干大事?業(yè)，?那就得?咬牙挺?住一切?痛苦”?。每次?看到他?們一臉?抽搐想?要松掉?心中那?口氣時(shí)?，我就?會(huì)問(wèn)他?們：?“身體?上的痛?苦算苦?嗎。你?連這點(diǎn)?苦都受?不了，?談何來(lái)?承受人?生路上?精神上?的折磨?呢?！?特別?是在正?步端腿?時(shí)，很?多人都?想選擇?放棄和?逃避，?我寧愿?他們記?恨我，?我也要?讓他們?撐著，?并不?斷的開(kāi)?導(dǎo)著。?“不是?一個(gè)個(gè)?心中都?有大夢(mèng)?想嗎。?”“人?活著不?就為了?口氣，?你能撐?的住?嗎?！?“不是?都想盡?快報(bào)答?那田地?辛苦勞?作的爸?媽嗎。?”。我?的開(kāi)導(dǎo)?效果很?明顯，?本撐不?住的?那一個(gè)?個(gè)，手?都死死?的摳住?了武裝?帶，臉?上浮現(xiàn)?出了一?臉堅(jiān)毅?，我相?信，這?才是他?們真正?的成?長(zhǎng)。?授人魚(yú)?不如授?人以漁?，我教?給他們?的我要?能讓他?們受用?一輩子?，這才?是“老?師”真?正的?意義所?在。?二、科?學(xué)施訓(xùn)?—做到?功效結(jié)?合隊(duì)?列訓(xùn)練?是很枯?燥無(wú)味?的，假?若你掌?握了方?法和技?巧，讓?訓(xùn)練場(chǎng)?活躍了?，訓(xùn)練?效果也?就會(huì)?顯著提?高，我?總結(jié)的?經(jīng)驗(yàn)有?：1?、不做?板著臉?的教官?，教官?板著臉?，那學(xué)?生心里?就很沉?重，怕?惹到教?官。這?樣的話?，一?個(gè)個(gè)緊?繃的心?，并不?能用心?去想隊(duì)?列動(dòng)作?，都只?是在敷?衍了事?，板著?臉的教?官是很?難調(diào)動(dòng)?積極?性的。?所以，?時(shí)常開(kāi)?些不打?緊的玩?笑，對(duì)?訓(xùn)練效?果的提?高非常?好，只?有每個(gè)?人都在?用心?做，用?心想動(dòng)?作，那?么這才?是最有?效果的?訓(xùn)練。?2、?罰人要?罰到位?，絕不?許第二?次發(fā)生?。但懲?罰人不?適合重?度體罰?，可以?適當(dāng)帶?點(diǎn)娛樂(lè)?性，?比如說(shuō)?不準(zhǔn)穿?白襪子?，但還?是有人?穿了，?我就會(huì)?叫他把?襪子脫?了訓(xùn)練?，這樣?既不會(huì)?讓他?受不了?，也會(huì)?給所有?人一個(gè)?警告。?懲罰也?要看人?性格而?來(lái)，如?果他性?格內(nèi)向?、自尊?很強(qiáng)，?那么?就不要?進(jìn)行娛?樂(lè)性的?懲罰，?這樣他?們會(huì)覺(jué)?得是羞?辱。能?不懲罰?性格孤?僻的人?就不懲?罰，盡?量只?是口頭?警告為?好。懲?罰也要?根據(jù)男?女來(lái)分?，女生?自尊強(qiáng)?，且不?宜體罰?，所以?懲罰女?生最?好開(kāi)個(gè)?小玩笑?，讓她?意識(shí)到?錯(cuò)誤就?行。?3、每?次訓(xùn)練?都給隊(duì)?伍一個(gè)?目標(biāo)。?比如說(shuō)?我會(huì)告?訴他們??！敖?天下午?我們要?把正步?的節(jié)?奏給壓?下來(lái)，?壓不下?來(lái)不休?息”這?樣的話?，每個(gè)?人心里?就不會(huì)?迷茫，?就不會(huì)?不知道?到底在?練什?么。而?且這樣?的話，?他們也?會(huì)比較?用心。?4、?掌握“?軍心”?。所謂?“軍心?”，就?是他們?的思想?動(dòng)態(tài)，?不要搞?疲勞戰(zhàn)?，也不?要太過(guò)?放松?，讓他?們自覺(jué)?做好，?時(shí)常鼓?勵(lì)，鼓?勵(lì)是必?要的，?不要總?挑毛病?，這樣?會(huì)使得?士氣低?落。?我?guī)У?那方隊(duì)?，自我?感覺(jué)這?點(diǎn)還是?挺不錯(cuò)?的，以?至于后?來(lái)訓(xùn)練?他們都?說(shuō)：“?教官，?再來(lái)一?遍吧?，趁熱?打鐵，?練得快??！边@?讓我感?到很欣?慰。所?以只有?整個(gè)“?軍心”?穩(wěn)住了?，使他?們自覺(jué)?的想?要練好?很重要?。李?主任教?導(dǎo)教官?的“四?點(diǎn)注意?”我時(shí)?刻在思?考，不?斷的去?體現(xiàn)到?實(shí)際訓(xùn)?練中來(lái)?，但科?學(xué)施?訓(xùn)非常?深刻，?所以科?學(xué)實(shí)訓(xùn)?之關(guān)鍵?在于。?勤動(dòng)腦?，敢創(chuàng)?新。?這次軍?訓(xùn)帶給?我的是?一次洗?禮，無(wú)?論從訓(xùn)?練方法?上還是?在人生?觀的成?長(zhǎng)上，?我都逐?漸走?向了成?熟。這?次經(jīng)歷?將為我?以后軍?旅生涯?點(diǎn)亮一?盞明燈?。很感?激選培?辦能在?我們最?需要成?長(zhǎng)的?時(shí)候給?予我們?這樣的?機(jī)遇。?成長(zhǎng)中?我們所?學(xué)到的?將會(huì)讓?我們受?用終生?。只有?真正的?帶過(guò)?兵才知?道指揮?是怎樣?的，理?論學(xué)習(xí)?不如實(shí)?踐有效?。所以?我很期?望明年?還能當(dāng)?最后一?次教官?人都?有惰性?，更何?況對(duì)于?一名剛?剛從初?中畢業(yè)?的學(xué)生?而言，?這就需?要有一?種東西?去約?束它、?抑制它?，那就?是紀(jì)律?，“不?以規(guī)矩?，不成?方圓”?，紀(jì)律?以不同?的形式?存在于?社會(huì)?的每一?個(gè)角落?，并約?束著人?們的不?良行為?。在_?___?有這樣?一句話?：隊(duì)列?看紀(jì)律?，內(nèi)?務(wù)看養(yǎng)?成，這?兩項(xiàng)也?是我們?學(xué)生軍?訓(xùn)兩個(gè)?突出的?重點(diǎn)。?經(jīng)過(guò)對(duì)?大家隊(duì)?列、內(nèi)?務(wù)和軍?隊(duì)優(yōu)良?傳統(tǒng)教?育等一?系列的?教導(dǎo)和?幫帶，?促使我?們每一?名學(xué)生?的思想?有所進(jìn)?步，?素質(zhì)、?能力有?所提高?。大?家好。?軍訓(xùn)是?一種特?殊的教?育形式?，在全?面推進(jìn)?素質(zhì)教?育、促?進(jìn)學(xué)生?健康成?長(zhǎng)方面?，具有?其他教?育不可?替代的?作用;?也是同?學(xué)們步?入高中?必修的?一課。?這不僅?為今后?三年的?學(xué)習(xí)、?生活?打下一?個(gè)堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?，對(duì)你?們今后?的人生?道路也?將是一?段寶貴?的經(jīng)歷?。為了?圓滿完?成這?次軍訓(xùn)?任務(wù)，?讓同學(xué)?們度過(guò)?一個(gè)難?忘的軍?營(yíng)生活?，我代?表國(guó)防?園的全?體教官?特表決?心如下?：一?、一切?從自我?做起，?以良好?的軍人?形象帶?領(lǐng)大家?，以過(guò)?硬的_?___?本領(lǐng)引?導(dǎo)大家?，讓?同學(xué)們?通過(guò)這?次軍訓(xùn)?有所啟?迪，提?高政治?思想覺(jué)?悟，增?強(qiáng)__?__精?神和_?___?紀(jì)律觀?念，磨?煉意?志，培?養(yǎng)吃苦?耐勞的?精神，?增強(qiáng)國(guó)?防觀念?。二?、認(rèn)真?履行一?名教官?應(yīng)盡的?職責(zé)，?發(fā)揚(yáng)不?怕苦、?不怕累?的精神?，以身?作則，?給同學(xué)?們做?好榜樣?，并讓?大家掌?握一定?的__?__知?識(shí)和技?能、養(yǎng)?成雷厲?風(fēng)行的?軍人作?風(fēng)和高?尚的道?德情?操。?三、以?主人翁?的姿態(tài)?和同學(xué)?們一起?，堅(jiān)決?執(zhí)行各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?緊張有?序地度?過(guò)一周?的軍?訓(xùn)生活?。四?、以兄?長(zhǎng)之情?關(guān)心愛(ài)?護(hù)大家?，盡力?給大家?營(yíng)造良?好的訓(xùn)?練和生?活氛圍?，想同?學(xué)之所?想，?幫同學(xué)?之所需?，解同?學(xué)之所?難，為?同學(xué)們?的軍訓(xùn)?提供一?切有利?條件。?同時(shí)?，我們?教官也?要一切?從自我?做起，?以良好?的軍人?形象帶?領(lǐng)大家?，以過(guò)?硬的_?___?本領(lǐng)引?導(dǎo)大?家，讓?同學(xué)們?通過(guò)這?次軍訓(xùn)?有所啟?迪，提?高政治?思想覺(jué)?悟，增?強(qiáng)__?__精?神和_?___?紀(jì)律?觀念，?磨煉意?志，培?養(yǎng)吃苦?耐勞的?精神，?增強(qiáng)國(guó)?防觀念?。我們?要認(rèn)真?履行一?名教官