2023社會(huì)實(shí)踐報(bào)告支教

第頁(yè)共頁(yè)2023社會(huì)理論報(bào)告支教2023社會(huì)理論報(bào)告支教少年智那么中國(guó)智，新一代的青少年代表了祖國(guó)明天的希望。無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)于情于理都要為之傾注宏大的關(guān)心和幫助。為了幫助貧困的孩子，為了讓祖國(guó)的花朵開(kāi)得更加燦爛，同時(shí)也是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，在2023年8月，我們決定去偉民學(xué)校為那里的孩子們解除他們的疑難。時(shí)間如白駒過(guò)隙，短短二十天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼稍縱即逝。第一次站上講臺(tái)的沖動(dòng)，那一聲親切的“陳老師”，那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新。這次支教時(shí)間雖短，但這卻是我度過(guò)的非常有價(jià)值的一個(gè)暑期，我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多。支教的日子是辛苦的，農(nóng)村生活條件和教學(xué)條件的艱辛是我們不曾想象到的，還記得到學(xué)校的第一天，我們用磚頭搭起了一個(gè)灶，做了我們的第一次大鍋飯，很多生活用品都要自己準(zhǔn)備，住的是那里學(xué)生宿舍，晚上睡的是鐵架床，條件非常簡(jiǎn)陋。從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這種苦的我們，一開(kāi)場(chǎng)實(shí)在覺(jué)得委屈，但我們還是堅(jiān)持了下來(lái)。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，應(yīng)是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。而且支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂(lè)的。這里的孩子給我們帶來(lái)太多的感動(dòng)，讓我們覺(jué)得再辛苦也得堅(jiān)持下去。一開(kāi)場(chǎng)，孩子們有些靦腆，顯得有些拘謹(jǐn)?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o(wú)法遮掩的，和他們?cè)谝黄鹂梢怨雌鹪S多兒時(shí)回憶。我們和這些孩子年齡本來(lái)相差不大，就像他們的哥哥姐姐一樣，他們會(huì)在課余時(shí)間來(lái)寢室和我們聊天，會(huì)和我們說(shuō)他們的心里話(huà)。雖然他們叫我老師，但我知道，他們?cè)缇桶盐覀儺?dāng)成了哥哥姐姐，他們用那么純樸的方式表達(dá)著他們對(duì)我們的喜歡，摘下家里長(zhǎng)的最好的水果送給我們吃，放了學(xué)就賴(lài)著不走還纏著我們一起去逛他們的家鄉(xiāng)，跟我們一起聊天、談心。孩子們總是有貪玩的心理，包括我們?nèi)缃瘢苡姓l(shuí)敢拍案而立說(shuō)自己不愛(ài)玩，沒(méi)有惰性呢?給孩子們安排活動(dòng)的時(shí)間這項(xiàng)舉措很科學(xué)，只有得到休息的大腦才能更靈敏的解決問(wèn)題，就像彈簧有了必要的松弛才會(huì)永遠(yuǎn)保持富有彈性一樣。在這次支教中，我體會(huì)到當(dāng)一名老師難，要當(dāng)一位讓學(xué)生喜歡的老師就更難，因?yàn)樵谶@其中我們需要付出很多很多。老師不僅要在上課之前備好課，同時(shí)也要懂得變通，要根據(jù)上課時(shí)學(xué)生的.反響對(duì)自己的課程做一些調(diào)整。在教學(xué)過(guò)程中，我們?cè)噲D翻開(kāi)學(xué)生的視野，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、勵(lì)志、心理安康與教育、感恩課、手工、演講、暑假作業(yè)輔導(dǎo)、體育，書(shū)法、醫(yī)療知識(shí)等。讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)理解外面精彩的世界，學(xué)會(huì)以一種更加開(kāi)放、包容的心態(tài)對(duì)待生活、對(duì)待人生、對(duì)待自己生活的環(huán)境。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到喜歡學(xué)習(xí)。其間，我擔(dān)任的是數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們的根底很差，這對(duì)于沒(méi)有一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)歷的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一大考驗(yàn)。不知案該怎么寫(xiě)，也不知道是怎么個(gè)上法。但也沒(méi)方法，最后還是回憶了一下以前老師是怎么教我們的，然后根本上就按照老師的方法教。幸好同學(xué)們都很配合，不懂的地方也能及時(shí)的提出來(lái)。為了上好那些課，我除了整理自己幾年來(lái)探索出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我主動(dòng)向他們老老師學(xué)習(xí)經(jīng)歷，與支教老師互相交流自己的感受，交流各自的心得，時(shí)不時(shí)的更不擇時(shí)不擇地的“即時(shí)研討”學(xué)上的困惑，我仔細(xì)閱讀，潛心研究，認(rèn)真鉆研，深化考慮，從理論上武裝了自己。通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的理論程度有了長(zhǎng)足進(jìn)步;通過(guò)理論和反思，業(yè)務(wù)程度有了很大的進(jìn)步。我覺(jué)得作為一個(gè)人，出了工作以外肯定還要處理很多其他的事，同樣小朋友除了作業(yè)以外還有其他的想法或問(wèn)題，我們可以充分的利用有限的時(shí)間為孩子們解決各種學(xué)習(xí)上或是生活上的問(wèn)題，使有限的活動(dòng)時(shí)間得到充分的利用。所以，我們可以劃撥出一份時(shí)間給孩子們講講生活，講講我們經(jīng)歷過(guò)但是他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，使他們的大腦除了作業(yè)和游戲以外再融入其他的內(nèi)容，使孩子們盡早脫掉稚嫩的外衣，成熟起來(lái)，肩負(fù)起國(guó)家興隆，社會(huì)和諧的重任來(lái)。二十天的支教工作對(duì)于求學(xué)路上的孩子來(lái)說(shuō)可謂“杯水車(chē)薪”，對(duì)于孩子成績(jī)的進(jìn)步是微缺乏道的，對(duì)農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過(guò)與他們的交流、溝通，他們明白了些東西，這些東西一定可以幫助他們?cè)趯?lái)的路上走得更好。希望我們這次的支教活動(dòng)能給那些孩子的理想插上翅膀，愿他們能憑借自己的努力飛向外面的世界，在那里展翅翱翔。支教是辛苦的、繁忙的，但也是快樂(lè)的、充實(shí)的，支