人教版小學英語教材四年級下冊第四單元B部分It39;s warm today 教學設計

人教版小學英語教材四年級下冊第四單元B局部Itswarmtoday教學設計

概要：特點,對四年級學生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以我在教學中,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態(tài)度,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。【教學目的】1、可以聽、說、認讀本課的重點單詞sunny,rainy,snowy,windy,cloudy.2、可以看懂和聽懂天氣預報,并會用簡單的英文句子來表達天氣情況。3、聽懂指示語,并按要求做出相應的動作。【教學重點】1.可以聽、說、認讀本課的重點單詞sunny,rainy,snowy,windy,cloudy.2.句型:It'sin【教學難點】1、可以看懂和聽懂天氣預報,并會用簡單的英文句子來表達天氣情況。2、幾個重要城市的名稱?！窘虒W準備】教材相配套的課件及Let'sdo的錄音帶,單詞卡片假設干?！窘虒W過程】(一)熱身、復習(Warm-up/Revision)師生表演唱歌曲"Thunder";。一學生看著中國地圖做天氣報道,復習A局部單詞cold、cool、warm、hot及句型It'sin.(二)呈現新課(Presentation)1、提醒課題:同學們,你們喜歡什么樣的天氣呢?(

人教版小學英語教材四年級下冊第四單元B局部It'swarmtoday教學設計,

【教材簡析】

本節(jié)課的內容是人教版小學英語教材四年級下冊第四單元B局部Let'slearn和Let'sdo。本單元重點學習表示天氣狀況的形容詞。天氣與人們的日常生活親密相關,因此,教師需要搜集表天氣的圖表以及各種天氣情況下人們從事的活動形式,盡量多復現已學過的形容詞和動詞。

【學情分析】

本校四年級的一局部學生對英語有著較濃重的學習興趣,一局部學生由于遇到語音方面的困難,學習興趣會隨之減弱,也有極少數學生對英語這門學科根本不感興趣。

【設計理念】

從這學期開始,根據?英語課程標準?、教材要求及四年級學生的認知特點,對四年級學生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以我在教學中,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態(tài)度,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

【教學目的】

1、可以聽、說、認讀本課的重點單詞sunny,rainy,snowy,windy,cloudy.

2、可以看懂和聽懂天氣預報,并會用簡單的英文句子來表達天氣情況。

3、聽懂指示語,并按要求做出相應的動作。

【教學重點】

1.可以聽、說、認讀本課的重點單詞sunny,rainy,snowy,windy,cloudy.

2.句型:It'sin

【教學難點】

1、可以看懂和聽懂天氣預報,并會用簡單的英文句子來表達天氣情況。

2、幾個重要城市的名稱。

【教學準備】

教材相配套的課件及Let'sdo的錄音帶,單詞卡片假設干。

【教學過程】

(一)熱身、復習(Warm-up/Revision)

師生表演唱歌曲"Thunder";。

一學生看著中國地圖做天氣報道,復習A局部單詞cold、cool、warm、hot及句型It'sin.

(二)呈現新課(Presentation)

1、提醒課題:

同學們,你們喜歡什么樣的天氣呢?(生答)哦!好的!讓我們再來學一點有關天氣的詞匯吧!Let'sstartournewlesson.Unit4It'swarmtoday!(板書課題,讀課題)Pleaselistentotheweatherreport.

2、播放天氣報道課件,生觀看。

同學們,你們聽出來了嗎?在剛剛的世界城市天氣預報里面我們聽到了哪些關于天氣的詞匯呢?Now,Let'slearntosay.

3、出示單詞卡片學詞匯rainy、windy、sunny、snowy、cloudy(邊學邊板貼卡片)

4、課件出示,再教讀天氣詞匯。

5、教師課件出示世界地圖,介紹世界城市:

ThisisLondon,thecapitalofEnglish.ThisisMoscow,thecapitalofRussia.

ThisisBeijing,thecapitalofChina.ThisisSingapore,thecityisasmallcountry.ThisisSydney,acityinAustralia.教師邊介紹邊領讀城市名稱。

6、看課件做游戲,熟悉城市名稱及位置。

7、小組合作交流,做It'sin句型練習。

Here'staskforyou!Openyourbookstopage49,Lookattheworldmap.小組合作交流,互相說說世界城市天氣情況。(板書It'sin)

8、指兩名學生報道世界城市天氣。

(三)興趣操練(Practice)。

1、卡片游戲。

抽取單詞卡片,訓練句型It'sin

2、Let'sdo

(1)課件出示,讓學生看一看,聽一聽,猜猜意思。

(2)讓學生學著說一說,做一做。

(3)播放錄音,學生聽指令做動作。

(四)穩(wěn)固(Consolidation)

活動手冊配套練習:(page32)Number1andNumber2.

(五)延伸(extension)

課件出示課外延伸:為父母做一次天氣報道。

課后反思:

我上PEP小學四年級Unit4PartBLet'sLearn和Let'sdo這一節(jié)課下來我自己感覺教學過程順利,學生學習積極性也很高。

首先,課堂不拖拉,時間安排得當,環(huán)節(jié)明晰可見,操練方式豐富,游戲設計新穎;其次,教學組織才能較好,能適時進展評價和鼓勵,激發(fā)學生學習興趣的方法靈敏,課堂氣氛活潑;然后,課件制作的精巧,并起到了很好的輔助作用,而且我將新學的單詞和句型用卡片游戲的形式進展穩(wěn)固練習,學生參與性極高。

當然這節(jié)課我也存在以下問題:第一、口語不純熟,而且有使用不恰當之處,今后