教師工作計劃(15篇)

老師工作計劃(15篇)老師工作計劃(15篇)

時間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。信任許多人會覺得計劃很難寫？以下是我收集整理的老師工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師工作計劃1一、教學(xué)目的

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度，使他們初步建立起學(xué)習(xí)英語的自信心；

2.培育學(xué)生具有一定的語感，良好的語音語調(diào)寫作基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3.使他們具備簡潔的英語日常溝通能力。

4.培育學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和制造能力。

5.適當(dāng)介紹中西文化，培育學(xué)生的愛國主義精神，增強世界的意志，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、教材分析

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語》，初三用，是人民教育出版社和Lingo共同編寫的全新的連接初中和初中的英語教材。加拿大媒體國際集團。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫的。這本書是為開設(shè)英語的第一個學(xué)年的第一個學(xué)期打算的，從小學(xué)三班級開頭。

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語》的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)理念的繼續(xù)和進展。在分析討論國內(nèi)外多種小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，形成了這套教材獨特的編寫體系。同時，汲取了國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和成功閱歷，并將這些教學(xué)理論和實踐閱歷與我國小學(xué)外語教學(xué)的實踐相結(jié)合，形成了我國小學(xué)英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。

這本教科書有以下特點：

1、注意學(xué)生語言運用能力的培育，突出語言的有用性和溝通性，同時也突出語言的真實性和有用性。

2.注意學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的`培育，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.注意中外文化的雙向溝通，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)培育將來跨文化交際所需的能力。

4.注意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育，用不同的方式最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

5.注意學(xué)科內(nèi)容的整合，加強學(xué)科間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)獲得其他學(xué)科的知識。

6.注意教材的靈活性和可操作性，滿足不同層次學(xué)生的需求。

7.留意教材的搭配，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我進展空間。

8.留意中小學(xué)不同階段的連接，以保證各個階段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

三、教學(xué)措施

1.專心備課，討論教材，狠抓課堂教學(xué)，把握課堂內(nèi)容。

2.使用各種肢體語言來輔助

教學(xué)。

3、在課堂上多開展一些好玩的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。

4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。

5、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。

6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。

7、多與學(xué)生溝通，進行口語交際訓(xùn)練。

四、主要教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡潔的溝通。

2、能聽、說、認(rèn)讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題)，并簡潔運用。

3、能聽、做6個TPR活動。

4、能學(xué)會3個小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽、說、唱7首歌謠。

7、能完成6個自我評價活動。

8、能聽懂6個幽默小故事。

9、能了解6項簡潔的中西方文化知識。

六、班級情況分析

四班級從上個學(xué)期的情況來看在英語學(xué)習(xí)上把握較好，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成果層次上很均勻，英語學(xué)習(xí)愛好很高，口語朗讀上較為扎實。在教學(xué)上我最多的是在個別輔導(dǎo)之余引導(dǎo)他們分組相互學(xué)習(xí)，師徒結(jié)隊，共同進步。

老師工作計劃2一、學(xué)生情景分析：

學(xué)生經(jīng)過高二上學(xué)期的地理學(xué)習(xí)，基本把握了高中地理選修一冊和世界地理概述的基本資料，對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面了解，把握了高中地理的基礎(chǔ)知識，初步把握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法，具備了必須的識圖、讀圖本事和分析地理現(xiàn)象、地理事物的本事，具有簡潔的地理思維本事這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了必須的基礎(chǔ)。但學(xué)生的但他們在地理空間概念方面、讀圖本事方面都有必須的局限性，初中地理基礎(chǔ)知識嚴(yán)重缺乏，讀圖識圖的基本方法欠缺。好在經(jīng)過高中二班級上學(xué)期的世界地理概述部分的復(fù)習(xí)學(xué)生具有了必須的解決地理問題的本事和讀圖識圖本事，這也為今后的教學(xué)減輕了些難度。

二、教材分析

本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)湘教版地理必修二，這部分資料是立足必修一的基礎(chǔ)，選取了與人類社會進展親密相關(guān)的幾方面社會經(jīng)濟活動，探討人類社會經(jīng)濟活動的特點及與社會因素、自然環(huán)境的相互關(guān)系，從而逐步樹立起“人地協(xié)調(diào)進展”的思想。與此同時，把握地理問題思考、分析的方法，異常是能夠?qū)Α俺鞘信c環(huán)境”“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動”中涉及到現(xiàn)實生產(chǎn)、生活中地理現(xiàn)象、地理問題有深入的熟悉，做到學(xué)有價值、學(xué)以致用。

三、教學(xué)主要措施：

為更好落實學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)新課程改革的思想，服務(wù)學(xué)生全面進展，我從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果兩個方面著手來進行教學(xué)。

(1)強調(diào)學(xué)習(xí)過程，培育良好習(xí)慣。

結(jié)合我校學(xué)生的實際，要求學(xué)生落實基本的學(xué)習(xí)過程及課前預(yù)習(xí)，課堂高效聽講，課后復(fù)習(xí)整理三個基本環(huán)節(jié)。

①課前通讀教材，獨立完成配套教材的基礎(chǔ)知識梳理。發(fā)現(xiàn)問題，標(biāo)記問題為課堂有針對性的“解惑”做好打算。

②上課時，活躍思考，專心聽講，踴躍發(fā)言，使“懷疑”在45分鐘內(nèi)真正排解，切實提高教學(xué)效果。

③課后再次通讀教材，整理課堂筆記，異常是對預(yù)習(xí)過程出現(xiàn)的問題要細(xì)致的做好記錄。獨立完成配套教材的自測自評試題。

(2)落實活動實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

結(jié)合湘教版教材的.特點和我校學(xué)生的知識水平，將大力推動教材活動實踐。為此，將公布本學(xué)期的地理活動安排。學(xué)生分組做好活動項目的選擇、打算、實施，異常是學(xué)生活動的指導(dǎo)和成果的展現(xiàn)工作，在必須層面上讓更多的學(xué)生參加進來，關(guān)注身邊的地理現(xiàn)象，合作探究，進取思考，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，使愛好更深厚。

(3)注意知識小結(jié)和單元測試的講練，有效提高學(xué)習(xí)效果。

每單元結(jié)束后，將引導(dǎo)學(xué)生對單元知識進行重難點的復(fù)習(xí)，幫忙學(xué)生構(gòu)建單元知識的網(wǎng)絡(luò)化體系，并激勵學(xué)生以書面形式呈現(xiàn)出來。精選單元測試題，結(jié)合學(xué)生學(xué)情反饋，做好試題的講解和薄弱知識點的講練。

(4)討論教材和教法，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

新課程改革的大背景下，教材只是教學(xué)的一種資源，不是必須嚴(yán)格遵循的標(biāo)尺。立足課標(biāo)，討論教材挖掘其有效性和分析“活動”、“閱讀”的針對性，合理選“材”。結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情景和學(xué)生現(xiàn)有的知識體驗層次，從學(xué)生身邊尋找教學(xué)資源，從學(xué)生生活體驗中尋找資源，有效補充是教材本地化、通俗化，與學(xué)生在學(xué)習(xí)和熟悉過程中到達共鳴。本學(xué)期我會經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，同行溝通，師生討論等多渠道下功夫，不斷提高自我的教學(xué)水平。

老師工作計劃3我們迎來了新學(xué)期，我對幼兒園還有點陌生，但我會克服壓力，專心聽取姐妹們的意見，不斷提高自己的理論水平，提高自己的教研能力，更新知識，把握必要的教育技能。虛心向有閱歷、有技術(shù)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的思想和做法。專心開展反思性教學(xué)，做到學(xué)習(xí)、實踐、溝通、總結(jié)，專心寫反思記錄，加強理論學(xué)習(xí)，提高熟悉，努力把時間和精力花在學(xué)習(xí)、工作和進展上，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。我會做得更好。我會更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的理念，關(guān)心和敬重孩子，與父母建立良好的家庭關(guān)系，努力讓孩子在公園里快樂，讓父母安心。我會完善自己的知識和能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)能力。

一，術(shù)語培訓(xùn)目標(biāo)

1、喜歡玩各種玩具，分發(fā)玩具，盡量把玩具送回家，懂得保護玩具。

2。引導(dǎo)孩子參加各種游戲，體驗游戲的樂趣，初步把握游戲技巧。

3。引導(dǎo)孩子感受集體游戲的樂趣，體驗集體游戲的`樂趣，懂得遵守游戲規(guī)章。

4。引導(dǎo)孩子主動與他人溝通，在游戲中用文字表達自己的需求。

二、近期工作

留意引導(dǎo)孩子正確的洗漱、吃飯、上廁所的習(xí)慣。比如定點穿鞋穿襪子，擦完嘴放毛巾，去哪里參加飯后活動。建立良好的班級作息。老師應(yīng)根據(jù)本班兒童的實際情況制定幼兒園兒童的日常生活，重點教育兒童理解集體生活中的行為規(guī)章。在老師的共同教育下，要懂得當(dāng)心處理玩具，不要爭搶玩具。玩具玩完后可以在老師的帶領(lǐng)下打包放好。引導(dǎo)孩子樂觀參加游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同齡人一起玩耍，關(guān)注孩子

的禮貌習(xí)慣培育，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

三、教育教學(xué)

我們要在最短的時間里通過活動穩(wěn)定幼兒的情緒，使其喜歡上幼兒園，喜歡活動，盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清晰幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。滿足幼兒的愛好，多開展游戲活動如：娃娃家等。我們要以幼兒為進展的需要，使幼兒的生活閱歷更豐富，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強。

注意日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每一個教育的契機，體現(xiàn)幼兒生活課程的新辦園理念。留意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。注意每日的語言活動、音樂活動、體育活動的數(shù)量和質(zhì)量。在活動區(qū)投放多樣化材料，讓幼兒在操作中激發(fā)欲望和對學(xué)習(xí)的愛好。

四、衛(wèi)生保健

老師要一邊留意幼兒的生活護理，一邊培育幼兒的生活自理能力。幼兒要學(xué)會吃飯、上廁所的習(xí)慣。老師還應(yīng)做好每日的消毒和清潔工作，幼兒的疾病傳染。老師要懂得平安意識，教育幼兒平安的常識，讓幼兒遠(yuǎn)離擔(dān)心全事故。注意幼兒心理健康，在園時愉快等。

五、家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級老師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。

2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長協(xié)作的內(nèi)容。

3、跟家長準(zhǔn)時溝通，溝通新的教育理念和的教育方法。

4、按時更換“家長園地”，補充教學(xué)內(nèi)容，在條件允許的情況下開放一次半日活動。

老師工作計劃4一、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)專心真，踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好，對待學(xué)生有愛心、有耐心，師生關(guān)系融洽，由于本人工作閱歷不足，專業(yè)基礎(chǔ)知識也不是很扎實，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題，社會在進展，對老師也提出了更高的要求，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃。

二、近期個人進展規(guī)劃

1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學(xué)習(xí)補充專業(yè)知識，提高自己的語文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應(yīng)手。

2、重視對有效課堂的討論、實踐，使自己成為一個學(xué)習(xí)型的老師，擅長反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補己之短。

四、詳細(xì)措施

xxxx年9月到xxxx年9月

1、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，專心學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，充分利用發(fā)揮工作中積累的閱歷，爭取在區(qū)級基本功競賽中獲獎。

2、樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛惜學(xué)生，敬重學(xué)生，與家長建立良好的家園關(guān)系。

3、教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓孩子喜歡自己平時溫馨的課堂氣氛，喜歡寬松自主的上課風(fēng)格，從我的課堂里學(xué)到課堂以外更多的東西，爭取在希望杯講臺上展現(xiàn)自己。讓自己成為孩子喜愛的老師，社會信賴的.好老師。

4、利用業(yè)余時間繼續(xù)進修學(xué)歷，爭取盡快考取在職討論生。

5、準(zhǔn)時總結(jié)教學(xué)中所思所想，撰寫成文，參加投稿，并爭取獲得名次。

6、參加市級科研課題的申報工作，爭取通過并準(zhǔn)時結(jié)題。

在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素養(yǎng)，根據(jù)自己的計劃好好執(zhí)行，希望能達到自己的目標(biāo)。

老師工作計劃5一、指導(dǎo)思想:

青年老師是幼兒園的重要組成部分，他們有年輕的優(yōu)勢。但在實踐中發(fā)現(xiàn)，青年老師確實有很多需要努力學(xué)習(xí)的地方。因此，為加快幼兒園素養(yǎng)教育進程，盡快建立一支適應(yīng)教育教學(xué)改革的高素養(yǎng)老師隊伍，做好新老老師交替工作，提高全體青年老師實施素養(yǎng)教育的能力水平，我園把青年老師培育作為事關(guān)幼兒園進展的首要戰(zhàn)略任務(wù)，并力爭使青年老師盡快進入角色，盡快步入教育教學(xué)的軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力氣。

二、現(xiàn)狀分析:

為年輕幼兒園老師舉辦了兩次培訓(xùn)班。前兩期的成功實施為本學(xué)期第三期青年老師培訓(xùn)班打下了良好的基礎(chǔ)。第一期培訓(xùn)的主要目的是培育書畫青年老師，主要目的是培育教學(xué)基本功，提高教育技能。經(jīng)過培訓(xùn)，青年老師不僅對繪畫產(chǎn)生了深厚的愛好，繪畫水平也得到了不同程度的提高。第二次培訓(xùn)主要是通過參加幼兒園教研組長組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種形式的研討會，幫助青年老師樹立新的教育觀念，把握更好的教育方法，從而更好地做好本職工作。這學(xué)期幼兒園新來了四個老師，一個有教育閱歷，另外三個沒有教學(xué)閱歷。對于這種目標(biāo)，老師只能依靠集體訓(xùn)練的機會和自己在實踐中的不斷探究，逐步積累一些閱歷。讓它盡快和其他同事同步。

三、培訓(xùn)對象:

主要教4年以下的青年老師和剛步入教學(xué)崗位的新老師。幼兒園愿意為他們的成長制造有利條件，促進他們的進展。對新老師的培訓(xùn)要實事求是，不能要求太高，也不能太急。要從熟悉一日活動的.方方面面開頭，逐步把握我們班孩子的年齡特點，獨立組織一日活動。熟悉本學(xué)科教材，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。通過以下方式實施:比如師徒結(jié)對活動，由閱歷豐富的老老師手把手教。他們也可以給自己定一年的目標(biāo)，要求目標(biāo)明確，方向明確。為了提高他們的能力，我們應(yīng)該樹立科學(xué)的教育思想，不斷樹立新的觀念，多寫讀書筆記和育兒筆記。對于從教3至4年的青年老師，要求他們把《綱要》與實施素養(yǎng)教育的目標(biāo)結(jié)合起來，更新教育觀念，加強對新的教育理論和知識的學(xué)習(xí)，通過各種途徑使他們迅速成長。

四、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù):

結(jié)合《綱要》，從實施素養(yǎng)教育的目標(biāo)動身，更新教育觀念，加強新的教育理論和知識的學(xué)習(xí)，通過各種途徑使青年老師迅速成長。通過一個學(xué)期的培訓(xùn)，力爭使每一位青年老師在政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教書育人的實際工作能力等方面達到合格水平。特殊是要幫助新老師盡快適應(yīng)老師角色，邁出老師成長的第一步。幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀。幫助他們把握幼兒園組織一日活動的方法、技巧和技術(shù)。在此基礎(chǔ)上，培育一批具有較高理論和實踐能力的幼兒園級青年骨干老師。

五、詳細(xì)工作措施:

(一)加強青年老師的思想建設(shè)，把師德培育放在首位。

組織青年老師學(xué)習(xí)《綱要》和《老師職業(yè)道德規(guī)范》等教育德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等。，以正確的思想觀念激勵老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培育教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、安心本職教學(xué)崗位的思想理念。

(二)新老結(jié)合，提高青年老師的專業(yè)素養(yǎng)。

老師的專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好老師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高老師的素養(yǎng)。因此，我們關(guān)注青年老師的專業(yè)能力。培訓(xùn)期間，我園將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”的方式，提高全體教職員工的專業(yè)素養(yǎng)。我們將跟進骨干老師對青年老師的培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等，通過激發(fā)青年老師樂于討論——參加討論——樂觀討論等方式促進青年老師專業(yè)水平的提升。

(三)加強教研培訓(xùn)，提高青年老師的教研能力。

我主張青年老師樂觀參加教育科研，引導(dǎo)老師立足自身教育教學(xué)實踐開展教育科研活動，開展教育教學(xué)討論。學(xué)期末，他們會圍繞這方面寫論文，寫教學(xué)心得。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課和聽課、聽課和評課中重點指導(dǎo)。

老師工作計劃6一、指導(dǎo)思想

新時期小學(xué)美術(shù)教育不再是單純的技能訓(xùn)練，而是文化學(xué)習(xí)。小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它服務(wù)于培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)：立足學(xué)生進展，注意培育學(xué)生的審美能力、感知能力、想象力和表達能力，注意培育創(chuàng)新精神，注意學(xué)生的個性進展和全面進展。新教育培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，強調(diào)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、合作互動學(xué)習(xí)、情感體驗、學(xué)習(xí)過程和跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過藝術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)和終身行為。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，這學(xué)期我制定了以下計劃：

二，教學(xué)目標(biāo)

在這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中，我將在以往教學(xué)閱歷的基礎(chǔ)上，通過美術(shù)教學(xué)，將鑒賞、繪畫、工藝融為一體，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，以多種好玩的教學(xué)方式，開闊學(xué)生的美術(shù)視野，吸引學(xué)生，讓學(xué)生把握繪畫技法，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的顏色和國畫教學(xué)。設(shè)計和手工，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對藝術(shù)的愛好和愛好，拓展藝術(shù)知識，更好地提高審美和實踐能力。并在教學(xué)中注意培育學(xué)生的`觀察、記憶、思維、想象和實踐能力。讓學(xué)生在不打開書本和教材的情況下，獨立、大膽、制造性地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作

1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)培訓(xùn)，深化教學(xué)理念和理念。這學(xué)期我會繼續(xù)加強專業(yè)訓(xùn)練，利用全部的時間，多學(xué)習(xí)，多實踐，找出自己的不足，以課堂教學(xué)討論為主要討論活動，加強案例學(xué)習(xí)，讓自己從熟悉新課程到進入新課程。

2、課堂教學(xué)活動。

在課堂教學(xué)中加強對新理念、新模式、新教學(xué)方法的討論。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該開展把藝術(shù)作為一種文化討論和文化傳承的教學(xué)討論。同時，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，根據(jù)實際情況開發(fā)教材，應(yīng)用新思想，嘗試新的教學(xué)方法，不斷提高我們的教學(xué)水平。

四，教材的特殊處理

1、新課程改革雖然不提倡老師板績效，但我認(rèn)為適當(dāng)?shù)氖痉兑部梢源龠M課程的學(xué)習(xí)。

2、有些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的物體，但課本中的平面圖像不能滿足教學(xué)需要。為了克服這一不足，我將在教學(xué)中打算一些對象，使教學(xué)更加直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、根據(jù)實際教學(xué)需要，我會刪減一些題目或增加其他內(nèi)容，這樣更有利于學(xué)生的實際情況，突出我校美術(shù)教學(xué)的特色。

4、要求學(xué)生打算材料。要課前整理，課中檢查，課后整理。材料的打算要綽綽有余，不能一時不足，影響教學(xué)過程。

五、教學(xué)中應(yīng)留意的問題

1、留意課堂秩序，防止事故發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中活躍是正常的。但不能影響教學(xué)秩序和其他班級。

2、自調(diào)顏料比較難把握，要留意教室衛(wèi)生和物品清潔。

六、重視優(yōu)生優(yōu)育，開展優(yōu)秀培訓(xùn)

加強對尖子生的培育，培育學(xué)生的學(xué)科愛好和個性，樂觀組織學(xué)生參加國家、省、市競賽，豐富學(xué)生的校園生活?？傊視?yán)格要求自己，不斷提高自己的專業(yè)水平，成為一名合格的美術(shù)老師。

老師工作計劃7進入高三下學(xué)期，也就進入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此，本學(xué)期的工作計劃如下：

一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)重形勢。一要抓好立志教育，立大志，立堅韌不拔之志；二要培育學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想打算；三要培育學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進展奮力拼搏就必須能夠成功。

1、進行與高考相關(guān)主題班會，立倒計時牌，部署最后階段的復(fù)習(xí)要求。

2、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對知識的渴望。

3、通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗的溝通，消除學(xué)生對高考的懼怕感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

4、通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位。

對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考專科是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境

1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、親密關(guān)注學(xué)生思想動向。作為班主任要親密關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要準(zhǔn)時做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)。

3、針對學(xué)生各次月考成果，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、勤抓常管多督促嚴(yán)要求準(zhǔn)時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標(biāo)和方向，準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

7、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。

8、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管

常常與本班科任老師持續(xù)聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任老師會，共同討論，設(shè)法解決。

四、引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的奮斗目標(biāo)

明確的高三這半年的努力方向，為自己的下一步學(xué)習(xí)帶給無窮的動力源泉。

通過開學(xué)初的“談理想，表決心，定目標(biāo)”活動，幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計劃。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn)，走的穩(wěn)，學(xué)得好”。

作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三（5）班的學(xué)習(xí)有一個特點，就是個別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學(xué)則個性明顯；針對這種狀況，在這個學(xué)期的班會活動中，要樹立必須的學(xué)習(xí)典型，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，同時培育他們的自信心，提出“我自信，我出色”的學(xué)習(xí)口號。要提高整個班級的學(xué)習(xí)水平，抓好后進生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。

而抓好后進生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是提高他們的學(xué)習(xí)信心，同時，通過相互的學(xué)習(xí)，提高成果，采納適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學(xué)習(xí)的深入，許多同學(xué)的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這部分同學(xué)能準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)時與其溝通，幫忙其克服畏難情緒，提升學(xué)習(xí)信心。

而學(xué)習(xí)信心的提升，在于學(xué)習(xí)的進步的認(rèn)可。因此，在班級工作中，應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望，也應(yīng)進行溝通，應(yīng)從學(xué)生的實際動身，更注意學(xué)生取得的進步，而不應(yīng)注意多少多少的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生體驗成功。

五、建立學(xué)生備考檔案

備考檔案里面的資料涉及到每次月考（含摸底考試）的成果，學(xué)生每次考試的得失分析，和下一步的學(xué)習(xí)措施等。準(zhǔn)時對學(xué)生的備考工作進行有效的指導(dǎo)，對出現(xiàn)成果波動的學(xué)生準(zhǔn)時進行心理和知識的輔導(dǎo)，與科任老師緊密合作，對各個層次的學(xué)生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法和知識上的.輔導(dǎo)，使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注，提高他們學(xué)習(xí)的熱忱。

整合教與學(xué)的關(guān)系，加強老師與學(xué)生的雙向溝通，針對教與學(xué)中出現(xiàn)的問題，進行雙向的溝通和探討，以期取得較好的教學(xué)效果，并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

六、加強與學(xué)生家長的溝通與溝通

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，不僅僅學(xué)生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，假如家長不能正確對待，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，加強與家長的溝通與聯(lián)系，整合社會各方面的教育資源，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會，通過家訪、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)常常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。

總之，本學(xué)期的班主任工作，應(yīng)在學(xué)校、級組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生的進展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動性和制造性，為培育優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力。計劃已定，重在行動，力爭在20__年高考中取得佳績！

老師工作計劃8在新學(xué)期的開頭，由于教職工工作調(diào)動，班主任出現(xiàn)空缺，學(xué)校安排我擔(dān)任七班級x班班主任。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長的起步階段，也是人基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的開頭階段，其對人生進展具有重要的奠基作用。七班級是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要時段。有鑒于此，我將專心觀察學(xué)生詳細(xì)情況，虛心向老班主任老師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培育起來一個團結(jié)、奮進、共贏、和諧的七x班！

現(xiàn)根據(jù)本班詳細(xì)情況特制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

1、專心學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)情況，實施愛的教育。

2、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、樂觀進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。

二、工作目標(biāo)

我們七四班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。

這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。習(xí)慣可以成就人生，所以有個好習(xí)慣是非常重的。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的'第二天性。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：團結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和諧！所以依照班級目標(biāo)，我希望我們班的全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團結(jié)、奮進、文明的集體。

三、詳細(xì)措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培育學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細(xì)則。

2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過各種校會、班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《xx》、《xx》，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、通過學(xué)校和班級的各種活動，培育學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進學(xué)生共同進步，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到健康全面的進展。

7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項平安教育，如交通平安、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等平安。

老師工作計劃9學(xué)校的進展，管理是保障。而班主任是管理的主力軍，為保障學(xué)校教學(xué)的正常進行提高德育工隊伍素養(yǎng)，我政教處根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，對班主任從培育、溝通、指導(dǎo)到考核，制定相關(guān)計劃，充分發(fā)揮職能，力爭使我校管理平上個新臺階。

一、加強培訓(xùn)，提高班主任自身素養(yǎng)

隨著教育形式的變化，班主任的觀念和工作水平的提高，已做為首要任務(wù)擺在我們面前，為此，我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任老師(包括部分校領(lǐng)導(dǎo))，對全體班主任老師定期進行培訓(xùn)。其次每學(xué)期至少舉辦一次班主任閱歷溝通會和每月至少一次公開的德育活動課。同時，由政教處負(fù)責(zé)收集有關(guān)資料，定期打印下發(fā)，在條件允許的情景下，我們還將聘請外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專家來我校講學(xué)。促進我校班主任整體水平的提高。

二、發(fā)揮班會課的`作用，加大教育力度

班會課是德育教育的重要陣地，假如發(fā)揮好作用，將對學(xué)生習(xí)慣的構(gòu)成、素養(yǎng)的提高及世界觀、人生觀的構(gòu)成都將起著重要作用，為了提高學(xué)生的本事、發(fā)揮自我教育的作用，我們樹立了老師主導(dǎo)、學(xué)生主體的班會課主導(dǎo)思想，由老師精心設(shè)計，讓學(xué)生自我組織、自我完成，盡量讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會，培育學(xué)生的表達本事、思考問題本事及合作意識，體現(xiàn)面對全體學(xué)生、面對學(xué)生的全面的原則。

三、加大考核力度，使班主任工作向制度化進展

為了加強班主任工作，我校成立了學(xué)校、政教處、學(xué)年三級管理網(wǎng)絡(luò)，輻射全校的43個教學(xué)班，，制定了十六中學(xué)學(xué)生考核細(xì)則、十六中學(xué)班主任考核細(xì)則、十六中學(xué)老師考核細(xì)則。規(guī)定了三級管理范圍、方法，并督促各級管理網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)定，對班會、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面，每一天都進行檢查、督促，并把檢查結(jié)果和獎金掛鉤，在管理過程中執(zhí)行天檢查、周總結(jié)、月通報有效的促進學(xué)校班主任工作的向科學(xué)化、制度化方向進展。

四、加強教育科研，提高班主任工作水平

科技興國科研興校。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學(xué)進展心理討論所陳會昌教授的國家教育科學(xué)規(guī)劃“九五”重點項目《社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期中小學(xué)生個性、品德進展和教育》課題改革實驗，實行貼合我校德育工作實際的干預(yù)措施，實施敬重公平教育。并提出了“公平對待每個學(xué)生，敬重每個學(xué)生人格”的育人宗旨，并把教改的成果(班主任老師的論文及班級的變化)向全體班主任老師宣傳，激勵更多的班主任老師參加教改，投身教改事業(yè)，在教改中熬煉自我，提高工作水平。

總之，建設(shè)一只合格的班主任隊伍是我校的辦學(xué)重要指導(dǎo)方針，我們將在抓管理、促教學(xué)的道路上不斷開拓前進，為國家、為大慶多培育有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗。

老師工作計劃10丹桂飄香的季節(jié)，咱們迎來了新的校長，迎來了新學(xué)期。帶著對新學(xué)期的神往，咱們開端了嚴(yán)重而又充分的教育作業(yè)。今日有幸傾聽了侯局長的《職業(yè)生涯——怎樣做好自己人生值周的船長》，深深地震懾了我——一個從教已十年之余的我。新學(xué)期，我的這番旅途該怎樣飛行？

一、討論教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》。

本冊教材共編列了八個單元。每個單元包含導(dǎo)讀、課文、語文百花園三部分。課文有三篇精讀課文和一篇泛讀課文組成。每個單元一個專題：多彩的幼年、奇異的自然景觀、生長腳印、意志品質(zhì)等等，靠近兒童日子，表現(xiàn)年月特點，包含教育價值。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培育學(xué)生熱愛祖國、家園、熱愛日子的思想情感，遭到高尚情操與審美情味的熏陶，開展特性，豐厚自己的精神世界；激起學(xué)生追求抱負(fù)、崇尚科學(xué)、為抱負(fù)而盡力。

教材留意激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能的培育。。教材重視學(xué)生各種才能、習(xí)氣的培育；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會堆集；重視聽說讀寫的整合，重視各種才能的全體推動。

二、討論學(xué)生

咱們班學(xué)生兩極分化極為嚴(yán)重。因而，在教育中，要分層對待。優(yōu)異的學(xué)生，要進行才能性前進；困難的學(xué)生，尋找其學(xué)習(xí)的.“短板”，要重視學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)；介于兩者之間的學(xué)生，尋找其學(xué)習(xí)的可開展空間，有針對性的進行教育?？倸w，讓每一位學(xué)生在自己原有基礎(chǔ)上都行進。

三、討論教法

1、狠抓講堂教育。深化討論板塊式教育形式，立志運用到自己的講堂教育中。把講堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自讀自悟，老師精講指點，活潑引導(dǎo)，培育學(xué)生的語文才能。講堂氣氛要生動，使學(xué)生的思想活潑，防止暮氣沉沉低班級要很抓識字寫字教育；會讀課文、會白話外交；中高班級要重視自作和閱覽的聯(lián)系。

2、重視教育反思。這是老師前進教育水平必不行少的環(huán)節(jié)?？梢哉f，學(xué)會反思，你也就在前進了。

3、重視學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育和方法的輔導(dǎo)。杰出的學(xué)習(xí)方法會使學(xué)生的學(xué)習(xí)事半功倍。

學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會聽課、學(xué)會質(zhì)疑、學(xué)會考慮、學(xué)會堆集、學(xué)會運用。其間，科學(xué)的思想方法是最為重要的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

四、要加強學(xué)習(xí)，前進自己的語文素養(yǎng)。

要點包含閱覽水平緩寫作水平。要給學(xué)生一滴水，老師有必要有一桶水，并且有必要是一桶活水。語文老師要把前進學(xué)生的語文學(xué)習(xí)愛好放在首位，要用自己的教育風(fēng)格、教育風(fēng)姿、語文涵養(yǎng)感染學(xué)生，讓學(xué)生喜愛你，然后喜愛你所教的語文課。

1、要仔細(xì)參加校園和教研組的教研活動。眾人拾柴火焰高，在教研活動中，謙虛討教，才能自己處理教育中存在的問題，才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、多看書本、多討論學(xué)習(xí)名師的教育專著和教育專著，不斷注入新鮮血液，滿意年月和學(xué)生需求。

老師工作計劃1120xx學(xué)年是我校進展史上的又一個重大里程碑。在學(xué)校遷址擴大辦學(xué)規(guī)模時，根據(jù)學(xué)校“創(chuàng)生”、“創(chuàng)適”、“共生”的理念，根據(jù)學(xué)校20xx學(xué)年的工作計劃，以“精準(zhǔn)”的努力和“精細(xì)”的服務(wù)為宗旨，制定老師進展學(xué)年計劃。

一、主要目標(biāo)

1、開發(fā)一系列新老師培訓(xùn)課程，讓新老師快速站上講臺。

2、修訂各項制度，完善相關(guān)機制，促進老師可持續(xù)進展。

二、主要工作和措施

(一)以培訓(xùn)課程為綱，充分發(fā)揮導(dǎo)師作用，促進新老師快速融入團隊，站上講臺。

1、今年新進員工89人，其中校醫(yī)2人，財務(wù)2人，老師87人。老師分六類，即選調(diào)(含非職校)、民辦非老師、代課老師(只聽課，不接受學(xué)校日常管理培訓(xùn))、應(yīng)屆師范大學(xué)畢業(yè)生(討論生)、應(yīng)屆非師范大學(xué)畢業(yè)生和社會聘請(無教學(xué)閱歷)。要做好新老師的分類工作，為后續(xù)分類培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。

2、開發(fā)一系列新的老師培訓(xùn)課程，包括職業(yè)道德與法規(guī)、教育教學(xué)理論、教育教學(xué)技能和其他技能，并設(shè)計相應(yīng)的課程、教學(xué)對象、課時、主講人等。

3、樂觀挖掘校內(nèi)培訓(xùn)專家，完善內(nèi)部培訓(xùn)；邀請校外知名專家，提高培訓(xùn)水平和內(nèi)容。

4、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，制定輔導(dǎo)員工作要求，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在新老師日常教育教學(xué)和培訓(xùn)課程中的實踐指導(dǎo)作用，建立良好的師徒關(guān)系。

5、完善以試用期成長為主要指標(biāo)的新老師評價方法，探究修訂老師評價方法作為試點。

6、組建新的老師服務(wù)團隊，策劃組織各種活動，提高凝聚力。

(二)構(gòu)建促進學(xué)術(shù)部門競爭、激發(fā)老師內(nèi)驅(qū)力的'機制，加快師資隊伍建設(shè)。

1、對“十二五”以來省市三級骨干老師、重要教育教學(xué)成果獲得者、高端培育對象進行摸底調(diào)查，形成數(shù)據(jù)庫。

2、進一步完善骨干老師培育體系，將全部老師納入體系，分層次培育培訓(xùn)，促進文化老師和專業(yè)老師的共同進展和個性進展；并與省市兩級骨干老師進行有效對接。

3、繼續(xù)推動藍(lán)色工程、骨干老師培訓(xùn)工程、“雙師型”老師進展工程、名師工程等“四大工程”，重點建設(shè)學(xué)校名師工作室，搭建老師培訓(xùn)社區(qū)等各類平臺，促進老師專業(yè)進展。

4、繼續(xù)踐行《溫州市職業(yè)中專適宜教育討論會章程》，建立和調(diào)整校級、部級教學(xué)專家團隊。兩級專家團隊既有分工又有合作，共同指導(dǎo)全校的教育教學(xué)工作和老師成長。

5、多渠道展現(xiàn)老師教育教學(xué)討論成果，宣傳骨干老師，組織評比“最受學(xué)生喜愛的老師”等活動，通過以身作則、引導(dǎo)方向，激發(fā)老師自主進展的動力。

6、改進老師考核方式，引導(dǎo)老師以“師德為先、教育教學(xué)成果為先”開展教育教學(xué)活動。

7、逐步完善職稱評定方法，充分發(fā)揮職稱對老師進展的導(dǎo)向作用。

8、加強與社會服務(wù)的合作，通過“引進來、走出去”，讓老師得到大學(xué)教授和行業(yè)專家的指導(dǎo)和熬煉。

9、組織學(xué)校各類教育教學(xué)能力競賽，由系(或教研組)選拔參加競賽，促進老師在教學(xué)能力、教學(xué)討論、信息應(yīng)用、專業(yè)技能等方面的提高。

10、建立規(guī)章制度，指導(dǎo)和協(xié)助事業(yè)部組建老師梯隊。

老師工作計劃12開學(xué)了，久違的孩子間續(xù)來到幼兒園?？吹剿麄兲煺鏌o邪的笑臉，聽到爽朗的笑聲，全部的思緒都被甜美的笑容取代。

意志堅定，思想美妙，能面對的一切都是真的現(xiàn)實。管理42個無知調(diào)皮好動求知若渴的孩子不是一件容易的事。

首先，我想營造一種輕松溫馨的家庭氛圍。制造輕松、愉快、平坦的家庭氛圍對班級孩子的正常形成非常重要。我們每日主動熱忱地接待孩子，拉近與孩子的距離，親切地呼喚孩子，與孩子交伴侶，用孩子般的童心與孩子溝通。我敬重每一個孩子，在環(huán)境的`營造上充分敬重孩子，比如怎么擺墻角，怎么布置墻壁，讓孩子知道自己是班級家庭的一員，樂觀參加，一起討論，一起制造。這樣可以提高孩子的愛好和制造力，讓孩子對轉(zhuǎn)變環(huán)境有成功感和責(zé)任感，幫助孩子珍惜勞動成果，愛惜環(huán)境。

其次，我想營造一個有序和諧的教育氛圍。要給孩子營造一個和諧的課堂氛圍，有規(guī)律有秩序，教學(xué)豐富。班里三位老師分工合理，一天活動中每個時間段交替進行，允許孩子形成自律，用各種指令管理自己和同伴。

孩子是祖國的花朵，我們從幼師的懷抱中邁出了啟蒙人生的第一步。這是我們極其自豪的事情！我堅信我的努力不會白費，只要流下一滴汗水，我就能收獲一份希望。我信任，在不久的將來，我們的孩子將在祖國的各個領(lǐng)域和職業(yè)中勞碌起來。

老師工作計劃13在本學(xué)期工作中，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案，面對全體學(xué)生，因材施教，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高教學(xué)成果，堅持依法執(zhí)教，因?qū)W論教，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢，突出學(xué)科的功能，提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì)，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：

1：讓學(xué)生在正確熟悉個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任，增強責(zé)任意識，做一個負(fù)責(zé)任的公民。

2：引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際動身，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

3：幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參加社會生活。

4：引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。二、學(xué)情分析：

1、由于是新接的學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理特征不夠了解。

2、學(xué)校剛實施教學(xué)改革，這屆學(xué)生已經(jīng)開頭了一學(xué)期，對于學(xué)生的合作能力，交往能力，自學(xué)能力有待于進一步了解。

三、實行的措施：

在教學(xué)中，結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，愛惜和培育好學(xué)生的奇怪???心、自尊心，發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學(xué)生身上潛在的制造性品質(zhì)，保護學(xué)生的探究精神，創(chuàng)新思維，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)制造一種寬松的環(huán)境。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生的知識技能的教學(xué)，抓好常規(guī)教學(xué)。

1、在教學(xué)中，學(xué)生把握的基礎(chǔ)知識比較牢固，但不夠全面，我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié)，加強了綜合知識的訓(xùn)練。

2、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好低，學(xué)習(xí)勁頭差，所以進一步進行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科愛好的教育。

3、加強學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育工，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性。

4、在課堂上，進行分層次教學(xué)，因材施教，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性。

3、加大輔導(dǎo)力度，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導(dǎo)差生突出雙基，各有所獲。

4、精心備課，設(shè)計好每一節(jié)課。在第一周就把本學(xué)期的全部教學(xué)目標(biāo)告知學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)目標(biāo)進行自學(xué)一周，然后，在根據(jù)章節(jié)進行講解。

5、專心對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)問題，準(zhǔn)時解決問題。

總之，在本學(xué)期工作中，針對課堂教學(xué)改革，有準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)問題，準(zhǔn)時解決問題。

一、目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好，讓他們喜歡讀書，和書成為好伴侶，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

二、實施過程：

打算階段：

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生熟悉到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的`讀書氛圍。

3、學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進行指導(dǎo)，帶哪些方面的課外書。

活動階段：

（一）宣傳發(fā)動，制定計劃。

1、學(xué)生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每日讀書不得少于半小時。

2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的愛好選擇合適的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

（二）實施行動。

1、讓學(xué)生充分利用早晨時間、中午的美讀時間進行閱讀，保證學(xué)生每日在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每日晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展溝通活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生相互交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級學(xué)習(xí)園地欄里，供大家欣賞。

3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡潔讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在采蜜本中，激勵學(xué)生多寫讀后感日記。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。

5、利用黑板報、古詩每天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培育學(xué)生讀書的愛好。

6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

（三）總結(jié)評比。

1、開展講故事演講競賽，課外閱讀知識競賽活動。

2、定期進行班級評比，每月評比出閱讀大王、背誦大王。

三、詳細(xì)活動安排：

20xx年9、10月：1、宣傳發(fā)動，制定學(xué)生個人讀書計劃。2、布置讀書任務(wù)。3、召開讀書主題班會（講成語故事、古詩背誦競賽）。

20xx年11、12月：1、讀書專題板報競賽。2、師生同讀一本書活動。3、參加各班讀書交換日活動