五年級上冊語文總結(jié)（優(yōu)選4篇）

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【第1篇】學校五班級上冊語文教學工作總結(jié)

還有兩個星期的時間，這個學期就要結(jié)束了，趁現(xiàn)在有時間寫寫工作總結(jié)吧，教這個班已經(jīng)是兩個半年頭了，記得在這學期開學時都有點不怎么想教這個班了。覺得自己的教學套路同學都已經(jīng)特別熟識了，你沒有點新方法也是難調(diào)動這些同學的樂觀性的。對幾個不寫作業(yè)的同學，我是沒有什么靈丹妙藥了。但當分完班后自己也沒有太大的心理波動。

五班級語文屬于高班級了，它和中低班級寫寫背背有很大的區(qū)分，自己對五班級教學并不很在行，由于以前主要教中班級語文，記得領教材時自己還是蠻有壓力的。生怕在課文講解上有什么不到之處。

對于五班級的課文，有時以自己的備課為主，在時間允許的狀況下，看一點網(wǎng)上優(yōu)秀老師的教學視頻也是不錯的。搜集一些教學用的視頻資料和課件也有助于調(diào)動同學的學習樂觀性。

四個堅持；一、日記本。二、練字本。三、讀書筆記本。四、聽寫本。日記的練習對于作文是很重要的，練字很重要，讀書筆記近三四年是重點，聽寫本對同學的詞語的把握是一個很好的方法。只是最終這一個月，沒怎么寫。這兩個星期也要寫寫這些基礎詞語。對于準早自習的支配以讀課文為主，有時聽聽錄音，結(jié)合課文錄音磁帶隨讀也是不錯的。一、是培育同學的一般話水平，二、訂正多音字也是很有好處的。

不足也是許多的，有3.4個同學的日記字跡潦草，只有三四行；作業(yè)有同學也有沒按時按量的完成。這也是讓我圓滿的地方。緣由也可能是我只看日記本，別的本子自己沒有看，也是沒有時間?？磥砝蠋煹谋O(jiān)督很重要的。

學校五班級上冊語文教學

【第2篇】五班級上冊語文教學工作總結(jié)

五班級上冊語文教學工作總結(jié)

本學期，我擔當五班級六班的語文教學工作,回顧這一學期的教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

一、通過多途徑培育同學各種力量與習慣，提升同學的語文素養(yǎng)。

1、利用好晨讀時間，讓孩子們誦讀經(jīng)典，每天支配一名領讀班長，帶領孩子們晨讀，讓教室里布滿朗朗書聲。課堂上注意孩子們對文本的朗讀，體現(xiàn)孩子們學習的主動性，讀中感悟，讀中提出質(zhì)疑，讀中解決疑問，每學習課文都主動積累文中的好詞、好句。并通過寫日記、習作、小練筆等方法，讀寫結(jié)合，提高孩子們的寫作力量。一學期下來，孩子們養(yǎng)成了寫日記的習慣，日記內(nèi)容越來越豐富，習作水平也有了很大的提高。

2、通過多種方法，培育同學愛閱讀課外書籍的良好習慣,提高同學理解力量的寫作力量。本學期一開頭結(jié)合課本內(nèi)容我向同學推舉的一些閱讀書目：《城南舊事》《小牛頓科學館》黃蓓佳《親親我的媽媽》《我要做好孩子》梅子涵《女兒的故事》《父與子》《小英雄雨來》《閃閃的紅星》《鐵路邊的孩子們》《鳥雀街的孤島》《論語》《媽媽不是我的傭人》等，結(jié)合新教育創(chuàng)作本，引導孩子們積累書中的好詞、好句、好片段，并寫出自己的讀書體會，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。

3、依托語文綜合實踐活動教學，提高同學的學問積累。首先，堅持背誦古詩文，激發(fā)同學背誦古詩文的樂觀性。本學期結(jié)合《傳統(tǒng)文化》一書，我讓孩子們背誦書上的經(jīng)典詩文《碩鼠》、《論語》等。其次，為了更好地培育同學的自學力量，我引導孩子們提高課前預習效果，課前收集一些有關課文的資料，拓展孩子們的學問面。第三，課本中要求背誦的'課文以及片段，要求孩子們嫻熟背過。第四，結(jié)合課本第五單元綜合性學習“游覽漢字王國”，放手讓孩子們自由組合學習小組，分工合作，收集有關資料，最終以手抄報的形式展現(xiàn)學習成果。第五，開展了“讀書有益”和“讀書未必有益”辯論賽活動。第六，每天課前三分鐘開展成語推舉活動。第七，開展了同學之間好書推舉活動、讀書名目展現(xiàn)活動等。

4、加強寫字指導，提高同學的寫字力量。以每篇精讀課文中要求孩子們會寫的生字為主，課堂中留意提示，課堂作業(yè)嚴格檢查，不規(guī)范的書寫要求重做，充分利用午練時間加強練習，督促孩子們養(yǎng)成良好的書寫習慣，提高孩子們的寫字水平。

5、按時完成作業(yè)的習慣。針對班級班部分孩子不能按時完成作業(yè)的現(xiàn)象，本學期，我充分發(fā)揮小組長的作用：小組長檢查家庭作業(yè)，對本組同學完成作業(yè)狀況、書寫仔細狀況記錄下來(專用記錄本)，一天一反饋，這樣一來每天無需老師點名，對班內(nèi)同學完成作業(yè)的狀況一目了然，一些同學也因此而細心起來,按時完成作業(yè)。還實行“一幫一”的方法，讓一個學習習慣好的孩子和不完成作業(yè)的孩子同桌，每天檢查，督促其養(yǎng)成好習慣。對于以上方法還不能完成作業(yè)的孩子則通過個別談心、動員家長等方法督促同學完成作業(yè)。

二、加強培優(yōu)輔差工作,促進全體同學得以進展。

本班同學存在著差異，為促使每位同學能在原有的基礎上都有所進展，我'抓兩頭，扶中間'，注意培育優(yōu)生的特長。同時，在班中成立'互助'小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生,課堂中創(chuàng)設機會,賜予鼓舞，樹立后進生的信念，培育同學的學習愛好，促使每一位同學都有提高。三、樂觀參與學校的教科研活動，促進自身水平的提高。

為提高自身的業(yè)務水平，本學期我樂觀參與教研活動，樂觀參與聽評課活動，向優(yōu)秀老師學習，堅持每周博客，總結(jié)、反思自己的教學實踐活動。為提高自身的業(yè)務水平，我還常常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。

四、本學期的教學有得有失，存在的問題主要有：

1、同學學習習慣差異大，部分同學的不良的學習習慣還有待進一步引導改正，比如常常不交作業(yè)，作業(yè)拖拉，上課不仔細聽講，寫字不仔細等。

2、寫作方面水平差異太大。班中同學的寫作愛好比較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班同學的寫作水平進展不夠均衡。在今后的教學中，應當加以克服。

【第3篇】五班級上冊語文教學總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，同學的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著問題，今后還需努力解決，現(xiàn)對自己這一學期的教學工作總結(jié)如下:

一、狠抓基礎學問和基本技能

由于我班同學基礎較差，為了扎實同學的基礎學問和基本技能，我在充分了解同學的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高同學的學問水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高同學的基本技能和語文力量。

二、做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。提高了學習方法的指導，對提高同學學習成果是有很大好處的。有的同學為什么老是玩，可成果卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調(diào)上課用心聽講，準時對學問進行鞏固，然后還要準時復習。有人說，聰慧與否，在于是否思索。這是很關鍵的，我們要著重強調(diào)同學學會思索，睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促同學堅持。

三、做好轉(zhuǎn)差工作

針對我們班差生較多的狀況，我很抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給與他們準時的鼓舞，使他們重拾學習的信念。

四、突出章節(jié)過關。

本學期的教學內(nèi)容分為七個單元。在每個單元的教學任務之后，我都進行檢測。針對同學存在的問題，準時解決。對的確困難的同學進行細致的教育，使之把握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關，本學期同學的學習成果普遍有了提高。

五、拓展學問視野

語文教學必需重視積累運用，只有同學對學問有了肯定積累之后才能運用，為了拓展同學的學問視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過同學自主搜尋優(yōu)秀文段，使同學主動進行課外閱讀，使同學的閱讀量增加的同時，同學必定收獲了很多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，同學的詞語積累有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。同學的活動中增長了學問，訓練了動腦、動口、動手的力量。在這個學期中，同學們學習語文的愛好得到了極大的提高，這和常常開展語文活動是分不開的。

六、存在問題與不足

1、同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本愛護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫把握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成仔細書寫的好習慣。

2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠敏捷，沒能充分提高同學學習的樂觀性。

3、教學中，有時候沒有把同學放在學習的主體地位.

4、個別同學學習語文的樂觀性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。

5、同學學習狀況兩極分化嚴峻，有少數(shù)同學還沒有把握寫作文的方法，同學的整體寫作水平較差。

七、今后努力的方向和設想

1、激發(fā)同學學習語文的愛好。

俗話說“愛好是最好的老師”，我準備通過與同學談話等方式，使同學認清學習語文的重要性及趣味性，讓全部的同學都覺得學習語文很有意義，語文課很好玩。學習先進的教學手段，利用多媒體教具，充分提高同學學習的樂觀性。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有肯定聯(lián)系，可以將嬉戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領同學走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使同學在生活中學語文、用語文。

3、充分利用現(xiàn)代化的教學手段，對課文的'重點、難點進行教學，提高教學質(zhì)量。多組織一些班級活動，如:朗讀競賽、說話競賽、講故事競賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)覺他們的閃光點，準時表揚鼓舞，增加他們的自信念和責任感。

語文活動得到了增加，在以后的學習中會更有利于老師同同學共同提高。4、加強老師自身素養(yǎng)的培育與提高，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學進展的需要。如這果樣堅持下去，同學的語文愛好得到了激發(fā)，語文基礎學問得到了提高!

五班級上冊語文教學總結(jié)

【第4篇】2023年學校五班級上冊語文教學工作總結(jié)范文

還有兩個星期的時間，這個學期就要結(jié)束了，趁現(xiàn)在有時間寫寫工作總結(jié)吧，教這個班已經(jīng)是兩個半年頭了，記得在這學期開學時都有點不怎么想教這個班了。覺得自己的教學套路同學都已經(jīng)特別熟識了，你沒有點新方法也是難調(diào)動這些同學的樂觀性的。對幾個不寫作業(yè)的同學，我是沒有什么靈丹妙藥了。但當分完班后自己也沒有太大的心理波動。

五班級語文屬于高班級了，它和中低班級寫寫背背有很大的區(qū)分，自己對五班級教學并不很在行，由于以前主要教中班級語文，記得領教材時自己還是蠻有壓力的。生怕在課文講解上有什么不到之處。

對于五班級的課文，有時以自己的備課為主，在時間允許的狀況下，看一點網(wǎng)上優(yōu)秀老師的教學視頻也是不錯的。搜集一些教學用的視頻資料和課件也有助于調(diào)動同學的學習樂觀性。

四個堅持；一、日記本。二、練字本。三、讀書筆記本。四、聽寫本。日記的練習對于作文是很重要的，練字很重要，讀書筆記近三四年是重點，聽寫本對同學的詞語的把握是一個很好