秋思-張籍上課課件

秋思-張籍上課課件第一頁，共14頁。秋思（秋天的思念）

【唐】張籍洛陽/城里/見秋風(fēng)，欲作/家書/意萬重。復(fù)恐/匆匆/

說不盡，行人/臨發(fā)/又開封。第二頁，共14頁。二、知詩人

張籍，中唐著名詩人。其文學(xué)成就極大，但仕途卻并不順利。原籍吳郡（現(xiàn)在的江蘇蘇州），后來遷到和州烏江(今安徽省和縣烏江鎮(zhèn))。由于家境貧寒，他很小的時(shí)候就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，四處求學(xué)、作詩，也數(shù)度返回故里，一直沒有找到立身之所。大約三十歲左右，得到韓愈的賞識和推薦，后來憑借自己的才華考取功名，卻又默默地做了十年九品芝麻官。

創(chuàng)作這首詩的時(shí)候，他在外漂泊又已近十年。十年來，他無時(shí)無刻不想起故鄉(xiāng)，想起家中年邁的父母，想起兒時(shí)一起玩鬧的兄弟姐妹，可是這一切都只能深深埋藏于記憶深處了。而這一封家書不知道要何時(shí)才能送到遠(yuǎn)隔千里的家人的手中。第三頁，共14頁。洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。詩意：客居洛陽，又見秋風(fēng)。心中涌起千愁萬緒，覺得有說不完、寫不盡的話需要傾吐，而一時(shí)間竟不知從何處說起，也不知如何表達(dá)。三、明詩意第四頁，共14頁。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。詩意：擔(dān)心匆匆寫好的信沒有把自己要說的話說完，帶信的人將要出發(fā)的時(shí)候，我卻又打開了封好的信。相思縷縷道不盡，前言萬語恐不詳?shù)谖屙?，?4頁。三、悟詩情1.從詩中哪些詞語中體會(huì)出作者對故鄉(xiāng)的思念？（見到的是什么？見不到的是什么？）（見秋風(fēng)、意萬重、說不盡、又開封）第六頁，共14頁。洛陽城里見秋風(fēng)詩中說“見秋風(fēng)”，作者真的見到秋風(fēng)了嗎？見到的是秋天的景色，秋風(fēng)是作者的其它感受，但是作者不可能說那么多，因此采用了通感的手法。看到了寒冷的秋風(fēng)和凄涼的秋景，作者也更加思念家鄉(xiāng)和親人。（見到的是什么？見不到的是什么？）第七頁，共14頁。欲作家書意萬重

一封家書，一份情思，詩人有千言萬語，他在信中會(huì)寫什么？第八頁，共14頁。小練筆張籍提起筆，千言萬語涌上心頭，他對年邁的父母

寫道：

他對和睦的兄長

寫道：

他對乖巧的小妹

寫道：

他對賢惠的妻子寫道：第九頁，共14頁。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。誰能想象一下當(dāng)時(shí)的場景，用自己的話來描述?？蓮娜宋锏恼Z言、動(dòng)作、心理等方面來敘述。第十頁，共14頁。五、總結(jié)中心：本詩寫了詩人寄家書時(shí)的思想活動(dòng)和行動(dòng)細(xì)節(jié)，非常真切細(xì)膩地表達(dá)了客居他鄉(xiāng)之人，對家鄉(xiāng)親人的深切思念。

第十一頁，共14頁。課堂作業(yè)：把這首詩改編成一個(gè)故事，注意抓住場景和人物心理描寫突出詩人的思鄉(xiāng)之情。第十二頁，共14頁。拓展延伸：古人思鄉(xiāng)名句露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥θ搜月淙帐翘煅?，望極天涯不見家?！钣M(