醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)人體解剖生理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校醫(yī)學(xué)檢查技術(shù)專業(yè)《人體解剖生理學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、概述（一）課程性質(zhì)及基本內(nèi)容人體解剖生理學(xué)是醫(yī)學(xué)檢查技術(shù)基礎(chǔ)核心專業(yè)課程。是學(xué)習(xí)藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)以及后續(xù)各專業(yè)課的基礎(chǔ)課程。人體解剖生理學(xué)是由人體解剖學(xué)、生理學(xué)合并而成的一門新的組合課程，是研究正常人體形態(tài)、結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)生發(fā)展的一門科學(xué)。人體解剖學(xué)重要研究正常人體各器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置和毗鄰關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系；生理學(xué)重要研究人體機(jī)能正常活動的規(guī)律及機(jī)理。（二）課程基本理念本標(biāo)準(zhǔn)按目的教學(xué)編寫，通過掌握、熟悉、了解三個層次的描述，展現(xiàn)課程的具體內(nèi)容及應(yīng)達(dá)成的目的。1．以醫(yī)學(xué)檢查技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式為主導(dǎo)，以解決基層崗位實(shí)際問題為引領(lǐng)，以基層實(shí)際應(yīng)用技能為主線，堅持“貼近學(xué)生、貼近崗位、貼近社會”的基本原則，遵循“理實(shí)一體，虛實(shí)結(jié)合，教、學(xué)、做相結(jié)合”的原則，在教學(xué)中融知識傳導(dǎo)、能力培養(yǎng)，并在學(xué)科中滲透德育教育和素質(zhì)教育。注重與學(xué)生的崗位實(shí)踐相結(jié)合，充足體現(xiàn)職業(yè)教育特色。2．以職業(yè)能力和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為主線，以實(shí)際運(yùn)用能力為重點(diǎn)。觀測和研究人體的結(jié)構(gòu)及機(jī)能發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用①進(jìn)化發(fā)展的觀點(diǎn)：人體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了由低檔到高級、由簡樸到復(fù)雜的演化過程。以幫助學(xué)生理解人體的由來和發(fā)生發(fā)展規(guī)律，各系統(tǒng)、器官的形態(tài)與功能；②形態(tài)和機(jī)能互相聯(lián)系、互相制約的觀點(diǎn)：形態(tài)和結(jié)構(gòu)是機(jī)能活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，而機(jī)能活動又影響到該器官形態(tài)結(jié)構(gòu)的形成和發(fā)展。有助于學(xué)生理解人體結(jié)構(gòu)與功能、人體與自然的關(guān)系；③局部與整體統(tǒng)一的觀點(diǎn)：任何一個系統(tǒng)或器官都是人體的一個組成部分，讓從整體的角度結(jié)識人體，建立從平面到立體，從局部到整體的觀點(diǎn)；④理論聯(lián)系實(shí)際的觀點(diǎn)：重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，把理論的學(xué)習(xí)與觀測3D虛擬解剖系統(tǒng)、尸體標(biāo)本、模型、組織切片、活體觸摸、血型測定、動物實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合起來，使學(xué)生掌握人體解剖學(xué)與生理學(xué)的內(nèi)容。幫助學(xué)生開闊視野、激活思維，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力以及實(shí)事求是的作風(fēng)，使學(xué)生獲得知識的同時，能力和素養(yǎng)也得到發(fā)展。3．以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，增強(qiáng)教材可讀性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。（三）課程設(shè)計思緒1.以醫(yī)學(xué)檢查技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案為大綱，以學(xué)生認(rèn)知規(guī)律為導(dǎo)向，以課程培養(yǎng)目的為依據(jù)，根據(jù)專業(yè)崗位的實(shí)際需求，結(jié)合本課程在檢查師資格考試中的“基礎(chǔ)作用”和學(xué)生實(shí)際情況，加強(qiáng)教材建設(shè)，構(gòu)建思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和合用性相結(jié)合的《人體解剖生理學(xué)》教材體系和精品課程。2.為突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，遵循理實(shí)一體、虛實(shí)結(jié)合；教、學(xué)、做相結(jié)合的原則，融知識傳授、能力培養(yǎng)，在學(xué)科中滲透德育教育和素質(zhì)教育，以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的有效性評價。除了教材章后附習(xí)題，教材末附實(shí)習(xí)指導(dǎo)和模擬測試題外，還制作《人體解剖生理學(xué)》的課件、微課、動畫、圖片等教學(xué)資源，通過教學(xué)云平臺的方式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)和評價分析，并通過顯微鏡下、模型、標(biāo)本、活體觸摸、血型測定、動物實(shí)驗(yàn)等方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考核。二、課程教學(xué)目的（一）知識課程教學(xué)目的1．了解人體結(jié)構(gòu)與功能、人體與環(huán)境的關(guān)系、人體功能活動的一般規(guī)律以及生理學(xué)的研究方法。2．熟悉重要器官的組織結(jié)構(gòu)及人體適應(yīng)環(huán)境及維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義。3．掌握人體各部分的組成、位置毗鄰和形態(tài)結(jié)構(gòu)；人體各系統(tǒng)、器官正常的生理功能及其功能調(diào)節(jié)；各種因素對人體重要器官、系統(tǒng)功能活動的影響。（二）技能課程教學(xué)目的1．純熟掌握人體器官的觀測方法，確認(rèn)重要器官的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)。2.純熟掌握人體各系統(tǒng)重要器官正常的生理功能。3．初步掌握生理實(shí)驗(yàn)的一些基本操作技能；學(xué)會檢查人體功能活動的一些測試方法。4.能用顯微鏡觀測的方法和電化教學(xué)手段觀測并理解重要器官的微細(xì)結(jié)構(gòu)及生理功能。5.能運(yùn)用所學(xué)理論知識分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、書寫實(shí)驗(yàn)報告；能具有觀測、分析和解決問題的能力。（三）素質(zhì)課程教學(xué)目的1．具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的思維能力。2．具有良好的思想修養(yǎng)、職業(yè)道德，珍重生命、關(guān)愛生命、愛惜生命。3．具有良好的思考問題、研究問題、解決問題的能力。三、課程內(nèi)容及規(guī)定（一）、緒論1.掌握：人體解剖學(xué)姿勢和方位術(shù)語；內(nèi)環(huán)境概念；生命活動的基本特性。2.熟悉：人體解剖生理學(xué)的定義；人體解剖學(xué)的軸、面；人體生理功能調(diào)節(jié)的原理。3.了解：人體解剖生理學(xué)的發(fā)展史。（二）、細(xì)胞和基本組織1.掌握：細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)；上皮組織的分類；結(jié)締組織的分類；肌的分類；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)。2.熟悉：上皮組織的特點(diǎn)；結(jié)締組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；軟骨的分類及分布，神經(jīng)末梢的分類；細(xì)胞的增殖方式。3.了解：上皮組織的特殊結(jié)構(gòu)；致密結(jié)締組織、脂肪組織和網(wǎng)狀結(jié)締組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能；骨的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的種類；細(xì)胞器的種類。（三）、運(yùn)動系統(tǒng)1.掌握：重要骨性體表標(biāo)志；重要骨骼肌的分布；關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)；2.熟悉：全身各骨的形態(tài)結(jié)構(gòu)；關(guān)節(jié)的輔助裝置；骨骼肌的結(jié)構(gòu)；重要關(guān)節(jié)的特點(diǎn)。3.了解：骨的生長發(fā)育和骨的可塑性；新生兒顱的形態(tài)特性；肌的分類及輔助結(jié)構(gòu)。（四）、消化系統(tǒng)1.掌握：上、下消化道的組成；食管的狹窄；胃的位置分部；十二指腸分部；結(jié)腸的形態(tài)特性；闌尾的位置和根部體表投影；肝、膽囊、胰腺的位置。2.熟悉：唾液腺的位置及開口部位；咽的位置、分部和溝通關(guān)系；直腸的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)；輸膽管道的組成和膽汁排出途徑；胸、腹部標(biāo)志線；3.了解：口腔器官結(jié)構(gòu)；咽淋巴環(huán)；空、回腸的位置及結(jié)構(gòu)特性；（五）、呼吸系統(tǒng)1.掌握：呼吸系統(tǒng)的組成及上、下呼吸道的概念；鼻旁竇的名稱、位置；肺的位置、形態(tài)；胸膜和胸膜腔的概念；2.熟悉：喉的位置和組成；左、右主支氣管的形態(tài)特性；肺泡的微細(xì)結(jié)構(gòu)；肺和胸膜下界的體表投影；縱隔的概念與分部。3.了解：鼻腔的分部和鼻粘膜的分區(qū)；肺段的概念；縱隔的概念、內(nèi)容。（六）、泌尿系統(tǒng)1.掌握：泌尿系統(tǒng)的組成和功能；腎的位置、形態(tài)；輸尿管的狹窄；膀胱的位置、形態(tài)分部。2.熟悉：腎的構(gòu)造、被膜；膀胱毗鄰；女性尿道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3.了解：腎的微細(xì)結(jié)構(gòu)、血循環(huán)；輸尿管位置；膀胱的結(jié)構(gòu)。（七）、生殖系統(tǒng)1.掌握：男、女性生殖系統(tǒng)的組成和功能；結(jié)扎的常用部位；男性尿道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；子宮的位置、形態(tài)；輸卵管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；2.熟悉：睪丸、附睪、前列腺、的位置和形態(tài);卵巢的形態(tài)、位置及微細(xì)結(jié)構(gòu)；子宮的毗鄰、分部、固定裝置；女性乳房的位置和形態(tài)構(gòu)造.3.了解：精子的排泄途徑；陰囊、陰莖的構(gòu)造；陰道的形態(tài)位置；會陰的境界與分區(qū)；女性外生殖器的組成。（八）、脈管系統(tǒng)1.掌握：脈管系統(tǒng)的組成；心的位置及形態(tài)特點(diǎn)；重要動、靜脈的名稱；胸導(dǎo)管的起始、注入。2.熟悉：心的體表投影；各腔室的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；心的重要血管；重要的淋巴干及淋巴導(dǎo)管；肝門靜脈的組成。3．了解：心的位置毗鄰；淋巴器官及其功能；積極脈的起始、重要分支；上、下腔靜脈的組成、重要分支。（九）、感覺器1.掌握：眼球壁的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；眼球內(nèi)容物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；位、聽覺感受器的名稱及功能；2.熟悉：房水的產(chǎn)生和循環(huán)途徑；鼓室的的溝通關(guān)系及幼兒咽鼓管的特點(diǎn)；外耳道、鼓膜的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；中耳的組成；皮膚的構(gòu)成。了解：眼球外肌的名稱和作用；眼的輔助裝置的名稱。感受器的分類；皮膚的附屬結(jié)構(gòu)；耳廓的外形和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；聲音的產(chǎn)生于傳導(dǎo)；骨迷路、膜迷路的形態(tài)特點(diǎn)；皮膚的結(jié)構(gòu)。（十）、神經(jīng)系統(tǒng)1.掌握：神經(jīng)系統(tǒng)的組成；脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；腦的組成；腦干的組成及發(fā)出的腦神經(jīng)；間腦的組成；大腦半球的分葉；基底核的組成及內(nèi)囊的構(gòu)成；腦神經(jīng)的組成。2.熟悉：脊髓外形及白質(zhì)內(nèi)重要的上下行纖維素；腦干內(nèi)上下行的重要纖維素；腦室的位置及聯(lián)通結(jié)構(gòu)、腦脊液循環(huán)；小腦的位置；下丘腦的功能；大腦皮質(zhì)重要中樞及功能；腦和脊髓被膜的構(gòu)成及其之間形成的腔隙；血-腦屏障的構(gòu)成及作用；脊神經(jīng)的組成及重要分支；內(nèi)臟感覺神經(jīng)的分布。3.了解：小腦的結(jié)構(gòu)；背側(cè)丘腦重要核團(tuán)及后丘腦的功能；大腦半期重要的溝及回；腦和脊髓的血管；重要脊神經(jīng)、腦神經(jīng)的重要分布；內(nèi)臟運(yùn)動神經(jīng)的組成及特點(diǎn)；重要的神經(jīng)傳導(dǎo)通路的作用及傳導(dǎo)途徑。（十一）、內(nèi)分泌系統(tǒng)1.掌握：內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成。2.熟悉：垂體、甲狀腺、腎上腺、甲狀旁腺的位置及形態(tài)；3.了解：胸腺的位置。（十二）、細(xì)胞的基本功能1.掌握：細(xì)胞膜重要物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式；動作電位的產(chǎn)生機(jī)制及概念；2.熟悉：靜息電位的產(chǎn)生機(jī)制；骨骼肌的收縮方式；3.了解：動作電位的傳導(dǎo)；骨骼肌的收縮機(jī)制及影像因素；（十三）、血液1.掌握：血液的理化特性；血漿滲透壓的生理作用及形成；血細(xì)胞的種類、作用、正常值及生理特性；凝血過程；ABO血型及輸血；加速、延緩血液凝固的措施。2.熟悉：血液的組成、作用；血漿滲透壓的組成；血細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)；人體抗凝血機(jī)制；纖維蛋白的溶解及克制；3.了解：血漿的重要成分；凝血因子特性；Rh血型的特點(diǎn)。（十四）、血液循環(huán)1.掌握：心室肌細(xì)胞動作電位的產(chǎn)生、原理；動脈血壓的正常值、生理變異、形成原理、影響因素；組織液的生成及回流；2.熟悉：心肌的生理特性；心臟的泵血過程及影響因素；靜脈血流及影響因素；影響組織液生成和回流的因素；心血管活動的調(diào)節(jié)。3.了解：心臟泵血功能的評價；心電圖；微循環(huán)組成及調(diào)節(jié)；（十五）、呼吸1.掌握：呼吸的過程；肺通氣量；肺通氣功能的評價；2.熟悉：氣體互換的過程及影響因素；呼吸運(yùn)動調(diào)節(jié)的中樞及化學(xué)性反射調(diào)節(jié)；3.了解：氣體在血液中的運(yùn)送；肺通氣的動力及阻力。（十六）、消化和吸取1.掌握：胃的運(yùn)動；胃液、胰液、膽汁的作用；重要營養(yǎng)物質(zhì)的吸取形式、途徑；2.熟悉：消化管平滑肌的生理特性；唾液的生理作用及口腔運(yùn)動；小腸的運(yùn)動；大腸的消化作用及運(yùn)動；3.了解：消化系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)。（十七）、能量代謝和體溫1.掌握：能量代謝率的概念；體溫及生理波動；2.熟悉：能量的來源和去路；影響代謝的因素；體溫調(diào)節(jié)。3.了解：正常體溫及其波動范圍；熱量互換。（十八）、尿的生成和排放1.掌握：腎小球?yàn)V過功能；腎小管和集合管的吸取、分泌功能；2.熟悉：影響腎小管、集合管重吸取的因素；抗利尿激素及醛固酮的作用、分泌調(diào)節(jié)。3.了解：尿生成調(diào)節(jié)；尿的排放；（十九）、感覺器的生理功能（自學(xué)、指導(dǎo)）（二十）、神經(jīng)系統(tǒng)的功能（自學(xué)、指導(dǎo)）（二十一）、內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能掌握：垂體分泌的重要激素及功能；甲狀腺分泌激素及功能；甲狀旁腺分泌的激素及功能；腎上腺分泌的激素及功能；胰島素的作用及分泌調(diào)節(jié)。2.熟悉：胸腺的功能；下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)軸；3.了解：激素的作用機(jī)制；下丘腦-腺垂體系統(tǒng)；（二十二）、生殖1.掌握：月經(jīng)周期及各期的特點(diǎn)；2.熟悉：雄激素的生理功能；卵巢內(nèi)分泌功能及作用；3.了解：卵巢的生卵功能；妊娠、分娩、泌乳。（二十三）、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)1.掌握低倍鏡和高倍鏡的對的使用方法、注意事項。2.初步掌握基本組織微細(xì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)4.掌握全身各部骨的名稱、位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)、骨性標(biāo)志5.掌握全身各部重要肌肉的名稱、位置、形態(tài)、起止、功能。6.掌握關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和運(yùn)動；肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)的構(gòu)造和運(yùn)動。7.掌握消化系統(tǒng)各組成器官的位置、毗鄰、形態(tài)結(jié)構(gòu)。8.掌握呼吸系統(tǒng)各器官的位置、形態(tài)，肺和胸膜的體表投影。9.掌握泌尿系統(tǒng)的組成，腎的形態(tài)特點(diǎn)，輸尿管及膀胱形態(tài)特點(diǎn)，女性尿道特點(diǎn)。10.掌握男、女性生殖系統(tǒng)各組成器官的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)。11.掌握心的位置、外形、心腔結(jié)構(gòu)、心的血管。12.掌握各部重要動脈的名稱、位置、分支分布。13.掌握上、下肢淺靜脈的名稱、位置，門靜脈的組成、注入部位。14.掌握眼、耳的形態(tài)結(jié)構(gòu)。15.掌握腦和脊髓的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)。16.掌握脊神經(jīng)、腦神經(jīng)中重要神經(jīng)的分支。17.掌握血細(xì)胞分類及形態(tài)結(jié)構(gòu)18.掌握血型的鑒定方法19.掌握血壓的檢查方法及注意事項四、實(shí)行建議與規(guī)定(一)教學(xué)原則1．針對授課對象，明確課程的專業(yè)地位和教學(xué)任務(wù)。2．教師授課時結(jié)合教材和臨床，明確提出本章節(jié)需掌握、熟悉、了解的內(nèi)容。3．堅持教師的主導(dǎo)地位，注重貫徹學(xué)生的主體地位。4．合理運(yùn)用課件、微課、教學(xué)云平臺、圖片等教學(xué)方法完美結(jié)合。5．合理安排實(shí)驗(yàn)，通過顯微鏡、模型、標(biāo)本、3D虛擬、血型測定、動物實(shí)驗(yàn)等手段進(jìn)行驗(yàn)證教學(xué)，充足調(diào)動學(xué)生的積極性、積極性，培養(yǎng)學(xué)生的動手和觀測能力。(二)教學(xué)建議1．教學(xué)組織課程教學(xué)由教研室主任負(fù)總責(zé)，教師負(fù)責(zé)具體實(shí)行，實(shí)行內(nèi)容涉及：教學(xué)準(zhǔn)備、課程教學(xué)、輔導(dǎo)答疑、課程考核、總結(jié)反饋。2．教學(xué)方法(1)在教學(xué)中注重理論聯(lián)系實(shí)際。充足運(yùn)用課件、微課、教學(xué)云平臺、圖片、模型、標(biāo)本、顯微鏡、動物實(shí)驗(yàn)等教具增長學(xué)生的感性結(jié)識，培養(yǎng)學(xué)生觀測、動手去辨認(rèn)和確認(rèn)人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)，加深對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。(2)改革實(shí)踐教學(xué)。教學(xué)中使用PBL教學(xué)法、活體觸摸、動物實(shí)驗(yàn)等方法加強(qiáng)生命的教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和積極性，為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。